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禁毒演講稿--《珍愛生命，遠離毒品》
現(xiàn)實中,，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題,。來自國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”,。

目前,，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認識上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認為禁毒教育會引發(fā)學(xué)生的好奇心,，促使他們冒險嘗試,；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無關(guān),。這些認識誤區(qū)的一個前提,，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實上,，毒品蔓延的速度相當(dāng)快,，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚,。由此可見加強禁毒教育,，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路,。

自1997年國家教委規(guī)定把禁毒教育作為國民素質(zhì)教育的組成部分,，并正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱以來，六年來我校通過“家長學(xué)?！薄ⅰ靶睦斫】到逃n”,、“青春期專題講座”,、“青年志愿者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長,、學(xué)生,、社區(qū)居民廣泛開展了 “珍愛生命,，遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動,，還組織教師面向市,、區(qū)專家開了一節(jié)“美麗的罌粟花”心理健康教育公開課。學(xué)校對學(xué)生毒品預(yù)防教育的有效性得到家長,、社區(qū)及區(qū)有關(guān)部門的高度評價,。

學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)帶動著周邊小區(qū)的精神文明建設(shè)，對所在社區(qū)的精神文明建設(shè)水平的提升具有明顯推動作用,。學(xué)校2001,、2002年連續(xù)兩次評為“石泉社區(qū)教育先進學(xué)校”,、2002年被授予“創(chuàng)精神文明特殊貢獻獎”,。

至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實踐中進一步探索,，但有一點必須肯定,，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好,。加強毒品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作一個方面,，今后學(xué)校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：

一．統(tǒng)一思想，提高認識,，全面開展預(yù)防毒品犯罪宣傳教育工作,。

把禁毒教育列為學(xué)校教育工作計劃中，與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來,；與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來,；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來,，要做到教育工作常抓不懈,。

二．領(lǐng)導(dǎo)到位，加強對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，多渠道開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動,。

1、成立毒品預(yù)防教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組由書記,、校長任組長，政工教導(dǎo)任副組長,，組員由年級組長,、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成,。

2,、制定有關(guān)學(xué)校防毒、禁毒的制度和措施,。領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識宣傳,、自護教育、志愿幫教等工作,，并負責(zé)具體活動的組織和實施,。

三．加強教育，增強青少年拒毒防毒能力,。

1,、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍,。

（1）多層面,、多渠道開展宣傳教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、工會,、共青團、少先隊可以充分利用廣播,、校園網(wǎng),、宣傳欄、開展 “遠離毒品”為主題的手抄報比賽,、主題班隊會,、演講、征文等形式宣傳毒品的種類,、性能,、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學(xué)生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性,，自覺抵制,、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心,。

抓好“國際禁毒日”宣傳,。每年的“國際禁毒日”，學(xué)?？梢酝ㄟ^升旗儀式,，校班會課，及主題黑板報,、電腦小報等形式對學(xué)生進行教育,。組織學(xué)生觀看一批群眾喜聞樂見的宣傳劇目,，開展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎?wù)魑?，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環(huán)畫口袋書，參觀禁毒教育圖片展等形式,，有針對性地開展了禁毒宣傳預(yù)防教育工作,。

（2）加強法制宣傳教育。學(xué)校的法制教育可分為兩個層次,，第一個層次,，即從生活知識、生活規(guī)則,、生活禮節(jié)這樣一些初級生活準則的教育入手,，來培養(yǎng)青少年的法律意識的基礎(chǔ)。這也是青少年自我防范的最重要的第一步,。青少年吸毒犯罪,，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養(yǎng),，不能對自己的行為做出合乎生活準則的判斷,。第二層次，是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養(yǎng)的教育,。這是增強青少年法律意識的關(guān)鍵,，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養(yǎng),，大大低于他們的文化知識水平,。如果我們的學(xué)生不懂得和不遵守社會生活準則，沒有和缺乏社會的公德修養(yǎng),，就會在客觀行為上出現(xiàn)偏差,。

學(xué)校將通過思想政治課中的法制教育、法律知識競賽,、通過請區(qū)公安分局負責(zé)禁毒教育的警官到學(xué)校做報告,，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害等形式增強學(xué)生的法制意識，提高自我保護能力,。以自我互動教育,、體驗教育、親子雙向教育,、集中授課等形式,，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念,。如果條件允許可以通過建立法律服務(wù)設(shè)施,，開展經(jīng)常性的法律咨詢,，為青少年提供及時有效的法律服務(wù)。

2,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，不斷增強中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實效性,。針對不同年齡段青少年的不同特點,，開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動,，使中小學(xué)了解毒品的危害,、預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能,，養(yǎng)成健康,、文明的生活方式。堅持從小抓,，重在防,，確立“珍愛生命，遠離毒品”的意識,。

在普遍開展毒品預(yù)防教育的同時,，把初中二年級學(xué)生作為毒品預(yù)防主題教育的重點。結(jié)合實際,，采取切實有效措施,，不斷探索適合于初二學(xué)生特點的教育方式和方法。以典型帶動全局,，并運用解剖麻雀的方法,，不斷探求規(guī)律特點，推動學(xué)校毒品預(yù)防教育工作,。
3,、加強心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題,，而且能提高學(xué)生的心理健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。

學(xué)校心理輔導(dǎo)老師,、衛(wèi)生老師結(jié)合“青春期專題講座”等形式,，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行毒品預(yù)防宣傳教育活動,。例如可以介紹“什么是毒品,？”、“日益嚴重的毒品問題”,、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度,，生理學(xué)角度使學(xué)生們認識到與“吸毒,、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

4,、開展豐富多彩的文化體育活動,。用積極健康的文化熏陶青少年，豐富青少年的精神生活,，使青少年珍愛生命,，遠離毒品。精心選擇,、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物、影視作品,、歌曲等,，作為青少年健康成長的精神食糧。開展“讀一本好書”,、“寫一篇心得”,、“講一個好故事”、“看一部好電影”,、“唱一首好歌曲”等活動,，有計劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技,、文化,、藝術(shù)活動。開展“青少年暑期禁毒自護教育” 活動,，向青少年普及拒毒,、防毒知識，教育他們自覺遠離毒品,，提高青少年自我保護意識和能力,，增強青少年對毒品的免疫力。培養(yǎng)青少年健康的業(yè)余愛好,，通過廣泛的禁毒宣傳教育,，形成強大的社會輿論與社會壓力，以營造一個有利于禁毒的社會文化氛圍,。尤其在每年6月26日的“國際禁毒日”,，要充分運用校刊,、廣播網(wǎng),、宣傳欄等來宣傳禁毒法律法規(guī)知識，揭露毒品的危害,，樹立“珍愛生命,，遠離毒品”的自我保護意識,。