做銷售真的就有前途嗎?
21世紀(jì)什么最貴,?
人才?
什么人才最貴,?
會(huì)市場營銷的人最是人才,!
不過,任何事情多需要提高的過程
就想學(xué)游泳一樣,,就你是天才以后是世界第一,,剛開始學(xué)游泳也會(huì)喝水
慢慢來,你一定會(huì)成功
..
.
導(dǎo)購員是干什么的,,,?
1、盤點(diǎn)庫存
2,、貨架整理
3,、商品價(jià)簽標(biāo)適的管理;
4,、服務(wù)顧客,;
5、收銀,;
6,、促銷;
7、學(xué)習(xí)與人打交道(培養(yǎng)自己的銷售能力,,我個(gè)人的觀點(diǎn)),;
8、學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)好商人(比如說,,庫存周轉(zhuǎn)率,、商品的競爭占比、銷售毛利,、商品盤點(diǎn),、好的顧客服務(wù)、處理顧客投訴,、等等)
如果是想做推銷的行業(yè)大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么專業(yè)
首先,,你上大學(xué)的目的是要學(xué)習(xí)豐富知識(shí),提升自身全面能力和素質(zhì),;還是想擁有一項(xiàng)專業(yè)技能,,盡快投入相應(yīng)的工作呢?
因?yàn)?,大學(xué)耗時(shí)長,,但是也是在這些時(shí)間里面,可以通過各項(xiàng)課程的研究學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)的組織鍛煉,,提升自身的全面素質(zhì),;而擁有一項(xiàng)專業(yè)技能,又耗時(shí)短有成效的是職業(yè)學(xué)習(xí),,也就是一些??茖W(xué)校,2-3年的時(shí)間重點(diǎn)突擊一些培訓(xùn),,效果突出,。
其次,,你學(xué)習(xí)推銷的目的是什么,?要求達(dá)到的目標(biāo)是什么?如果僅僅是做一個(gè)推銷人員的話,,我覺得直接去工作比較好,,推銷的手法和推銷的物品對象是不一定的,通過實(shí)踐的學(xué)習(xí)提升最快,。
當(dāng)然,,我覺得你肯定不會(huì)制作一名推銷人員就 完成目的了,人總是需要一些進(jìn)步的,,推銷之后就是管理,,管理之后就是創(chuàng)業(yè),對不對?所以你需要一個(gè)全面的能力,,包括銷售(大學(xué)有市場營銷的專業(yè),,學(xué)習(xí)的知識(shí)也是很多方面的),包括管理(大學(xué)有工商管理的專業(yè),,心理學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)都是其中學(xué)習(xí)內(nèi)容),,還要包括策劃、組織,、洽談,、外語、社交,、禮儀,、心理、等等,。
所以,,我建議,你如果是有一個(gè)完整的工作計(jì)劃的話,,需要進(jìn)修營銷,,同時(shí)抓緊自己的語言能力提升鍛煉,然后進(jìn)修心理,、會(huì)計(jì),、管理等知識(shí),比如MBA就是啦,。在讀研的時(shí)候你就可以創(chuàng)業(yè),,創(chuàng)業(yè)的同時(shí),針對自己的薄弱點(diǎn)繼續(xù)深造或參加社會(huì)的專業(yè)培訓(xùn)班,,當(dāng)然,,你當(dāng)老板啦,很多你缺失的可以找對應(yīng)的員工來幫你完成,,你只需要懂得怎么駕馭他們就是了,。
一句話,自己要有詳細(xì)的計(jì)劃,,活到老學(xué)到老,。
我是做銷售的,其實(shí)我和對象出現(xiàn)感情問題,!結(jié)果我還得勸顧客,!好累啊,!
做銷售的確很辛苦
整天和客戶打交道
還得拼業(yè)績
你和你對象出現(xiàn)感情問題
可能和你工作忙有關(guān)吧
女孩子在戀愛期間
特別希望難友多關(guān)心照顧她
希望每天接到男友的電話和問候
如果你因?yàn)槊Σ唤?jīng)常聯(lián)系她
她就以為你冷落了她
至于累 年輕時(shí)那有不累的
整天閑著更沒意思
你還是要想方處理好工作和女友的關(guān)系
做好自己的工作 哄好女友
業(yè)務(wù),銷售技巧.如何輕松過學(xué)校門衛(wèi)這一關(guān)???
做任何學(xué)校之前都要詳細(xì)調(diào)查了解你的銷售對象的資料與背景.所以,你應(yīng)該找內(nèi)線,與門衛(wèi)什么的打好交道,將他們作朋友,聊聊天,散點(diǎn)煙什么的,要尊重對方.
大客戶的銷售都是在知已知彼的情況下才能出手的.
你的對象是校長
所以,有空多盯校長.多了解老師的需求.也不要唐突冒然的拜訪校長,畢竟這樣的機(jī)率是很低的.
PS我也經(jīng)歷過陌拜過門衛(wèi)的銷售,但成交都很低.
兄弟,不要去打無準(zhǔn)備的仗,也不要過度的折磨自己增加自己的挫折感.
本網(wǎng)站文章僅供交流學(xué)習(xí) ,不作為商用,, 版權(quán)歸屬原作者,,部分文章推送時(shí)未能及時(shí)與原作者取得聯(lián)系,若來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯到您的權(quán)益煩請告知,,我們將立即刪除.