公寓產(chǎn)品以小戶型居多,，門檻低，投資很靈活,，因此投資價值與機會往往較其他住宅產(chǎn)品有優(yōu)勢,。公寓市場的興旺來自市場的強烈需求，目前租客主要有企業(yè)高級職員、SOHO族，還有剛剛畢業(yè)的大學(xué)生等等,，都是高學(xué)歷、高收入群體,，對居住環(huán)境的要求高，租金承受能力強,。

企業(yè)如何利用大學(xué)生這個勞動市場,？

企業(yè)應(yīng)該積極地發(fā)一些招人的信息和東西都要發(fā)不出來。

??創(chuàng)新能力是民族進步的靈魂,、經(jīng)濟競爭的核心,；當(dāng)今社會的競爭，與其說是人才的競爭,，不如說是人的創(chuàng)造能力的競爭,。因此，具備創(chuàng)新能力的大學(xué)生在就業(yè)競爭中占據(jù)著巨大優(yōu)勢,。并且,，在企業(yè)內(nèi)部競爭中，也能夠脫穎而出,，最終成為企業(yè)中,，甚至社會上的佼佼者。 （三）道德修養(yǎng) 道德修養(yǎng)是我國源遠流長的歷史傳統(tǒng),，是公民道德教育的基本內(nèi)容,。
??是社會主義市場經(jīng)濟的要求和原則，是一個社會賴以生存和發(fā)展的重要條件,。大學(xué)生作為一個快踏入社會的群體,，理應(yīng)養(yǎng)成誠實守信的道德品質(zhì)，才能忠誠于國家和名族事業(yè),。擁有道德修養(yǎng),，不僅僅是立足于社會的立足之本，也是作為一個人的基本要求,。 三．大學(xué)生應(yīng)如何提高就業(yè)競爭力 (一)加強內(nèi)涵建設(shè)和教學(xué)管理,，突出職業(yè)能力培養(yǎng) 重視實踐教學(xué)，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為目標,，在廣度和

深度上來凝練培養(yǎng)特色，構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)模式提升學(xué)生就業(yè)能力,，學(xué)校的培養(yǎng)不能靠少數(shù)人,，

也不能只認為是少數(shù)人的事,，更多的是讓高校學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，在開展校園文化活動時,，應(yīng)

增強學(xué)生的參與意識,，提高學(xué)生的活動參與度，大力加強學(xué)生文化素質(zhì)教育,，同時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣,，積極開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力、市場開拓能力和組織能力,、經(jīng)營管理能力,，完善學(xué)生的各方面能力。
??

（二）建立健全就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu),，加強就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè) 首先要充分調(diào)動整合高校,、科研院所、企業(yè)科技教育資源共享,，推動高校創(chuàng)新組織模式,，進一步形成人人關(guān)心就業(yè)、人人支持就業(yè)的良好局面,，形成“全程化,、全員化”的就業(yè)指導(dǎo)體系；其次建立就業(yè)指導(dǎo)的流程化管理,，從新生一入學(xué)開始,，就業(yè)指導(dǎo)就要開始工作，并根據(jù)學(xué)生自身的主觀

因素和客觀條件,，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標,，選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，通過開展就業(yè)形勢,、

政策,、法規(guī)、求職技巧,、創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)等活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注就業(yè),；再就是積極引進專業(yè)教師，加快就業(yè)師資隊伍建設(shè),，規(guī)范政策,，加強宣傳，引進高層次師資,，進一步提高高校就業(yè)指導(dǎo)工作的科學(xué)

化水平,，從而實現(xiàn)就業(yè)工作服務(wù)的職業(yè)化。
?? （三）發(fā)揮社會對教育的參與,，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)新實踐機會

高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開一個有利于人才成長的良好環(huán)境,，學(xué)校要加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育 人環(huán)境，促進學(xué)校與企業(yè)建立長期合作關(guān)系,，還通過捐贈,、設(shè)置獎學(xué)金、建立教學(xué)實踐基地和就業(yè)基地等多種方式支持學(xué)校,，為提高學(xué)生就業(yè)水平,、增強就業(yè)競爭力而為學(xué)生提供一個實踐和鍛煉的

機會；高校要積極了解社會對畢業(yè)生能力的需求狀況,，通過各種形式的社會實踐活動,，能使廣大學(xué)

生在實踐中受教育、長才干,、拓展綜合素質(zhì)，增強社會責(zé)任感和社會適應(yīng)力,、提高綜合素質(zhì)和個性化發(fā)展,，從而不斷提高學(xué)生各方面的能力。
?? （四）培養(yǎng)學(xué)生的主體意識

在當(dāng)今就業(yè)形勢依然嚴峻的形勢下,，仍有一些大學(xué)生在求職過程中主動性欠佳,，不去主動搜尋

相關(guān)就業(yè)信息，不主動參加招聘會,，創(chuàng)新能力不夠,。這樣的心態(tài)必然導(dǎo)致就業(yè)困難，影響自己的職

業(yè)發(fā)展,。鑒于此種情況,，筆者在就業(yè)指導(dǎo)課上加強了主體性教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動性,，培

養(yǎng)他們的主動參與意識,、探索意識和成就動機。
??此外,，筆者還積極培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)造性,，著重于

培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，鼓勵有條件的同學(xué)積極進行自主創(chuàng)業(yè),。