校園超市的市場(chǎng)營(yíng)銷策略如下：
一,、把顧客問卷調(diào)查改變成另一種方式進(jìn)行。
改為意見簿和海報(bào)的方式,，一本意見簿加上一張海報(bào),。意見簿,，封面上寫“您的誠(chéng)懇意見，我們將認(rèn)真對(duì)待,！”海報(bào),，標(biāo)題為“您的誠(chéng)懇意見，我們將認(rèn)真對(duì)待,！”,。副標(biāo)題為“關(guān)于促進(jìn)宜家樂超市更好的為師生服務(wù)的意見征求通知”。內(nèi)文為“略（大意是,，寫出為什么征求意見,，征求時(shí)間期限）”；“您的意見,，我們一經(jīng)采納,，本宜家樂超市為您提供精美的禮品一份?！?br>發(fā)放精美禮品,，小盒木糖醉換掉外包裝，找一定設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)并打印好粘在小盒木糖醉的瓶身,，做100瓶的帶有“宜家樂超市”外包裝精美禮品,。發(fā)禮品之時(shí)，在宜家樂超市門口舉辦個(gè)不型儀式,。
二,、收集上來的意見，分類進(jìn)行分析,。
意見就是顧客的要求,，有什么比顧客的要求更直接的嗎，沒有的,。從商品類別上選擇顧客之需要的,。價(jià)格要與超市一樣或微高即可，如需要可設(shè)有償服務(wù)項(xiàng)目。會(huì)員制會(huì)讓更多的師生來此消費(fèi),，三四年的校園生活,，這就是他們的家。而且,，積分可換固定的禮品,。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析（宏觀環(huán)境,，顧客分析,，競(jìng)爭(zhēng)分析，企業(yè)內(nèi)部分析）
企業(yè)內(nèi)部一定是服務(wù)精神面貌有問題,，宏觀環(huán)境,，顧客分析，競(jìng)爭(zhēng)分析,，這三個(gè)方面還要做出分析,，浪費(fèi)人的精力！校內(nèi)唯一的超市,，還要分析競(jìng)爭(zhēng),。
四、目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷策略(市場(chǎng)細(xì)分,，目標(biāo)市場(chǎng)選擇和產(chǎn)品或服務(wù)定位）
在校的學(xué)生為主體,，教師為輔。這么的明確,，還要細(xì)分,，然后選擇。產(chǎn)品定位,，讓學(xué)生告訴我們就是了,。服務(wù)定位，學(xué)生為主體,，教師為輔,，學(xué)生是消費(fèi)的主體。

市場(chǎng)營(yíng)銷,，又稱作市場(chǎng)學(xué),、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué)，MBA,、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場(chǎng)營(yíng)銷作為對(duì)管理者進(jìn)行管理和教育的重要模塊包含在內(nèi),。
市場(chǎng)營(yíng)銷是在創(chuàng)造、溝通,、傳播和交換產(chǎn)品中,，為顧客,、客戶,、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)價(jià)值的活動(dòng),、過程和體系。主要是指營(yíng)銷人員針對(duì)市場(chǎng)開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng),、銷售行為的過程,。
市場(chǎng)營(yíng)銷是在創(chuàng)造、溝通,、傳播和交換產(chǎn)品中,，為顧客、客戶,、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì)帶來價(jià)值的一系列活動(dòng),、過程和體系。