公務(wù)員面試流程是什么,？

公務(wù)員考試分為國考和省考兩大類,。它的面試都是由省級政府及相關(guān)單位組織實施的。有的人說某市或某縣招考公務(wù)員,，其實,，這種說法是不規(guī)范的,，因為公務(wù)員的招考都是省級單位組織的,，某市或者某縣，其實就是個執(zhí)行者,，是按省級要求來承辦具體工作的,，或者是具體招考的職位是某市或某縣的。由于公務(wù)員考試,，包括公務(wù)員面試是由省級單位組織的,，其工作流程都比較規(guī)范。有的地方可能有一些細節(jié)的規(guī)定差異,，但大的方向上,，都差不太多，特別是從總體流程上看,，基本相同,。

從具體的面試流程看，一般應(yīng)該包括以下幾個內(nèi)容：

第一個程序就是接到面試通知,。面試通知會寫清時間,、地點、帶好身份證等有關(guān)要求等內(nèi)容,。主要的還是時間,、地點吧。我感覺,，這個也算是個程序吧,，因為從筆試過后，大家都會緊張地等待這個通知地,。

第二個程序就是按時到達面試現(xiàn)場報道,。因為公務(wù)員考試的面試考場，多都設(shè)置在城市,。公務(wù)員考試盡管是省級組織的,，但有時候會在考生集中的縣級地區(qū)設(shè)置分考場，但多數(shù)還是集中在城市,。所以，考生一般應(yīng)該提前一天到達考場附近住下為好,，避免第二天有意外影響考試效果,。大家都知道,，能夠進面試都是不容易的。我個人認為,，應(yīng)該把這個提前到達考場附近住下,，當做大事來對待。有人說,，不知道明天來的是不是意外,。對這樣的人生大事，還是應(yīng)該提前準備好,。另外,，第二天去了，休息不好,、情緒不穩(wěn)定,、突然換環(huán)境的不適應(yīng)感也對考生正常發(fā)揮可能會有點兒不良影響。

第三個程序就是按照考點現(xiàn)場要求在指定地點報道,、集合,。報道集合后，一般會集體進入候考室,。如果是大的會議室或禮堂,，會要求是指定區(qū)域就座。在候考室內(nèi),，相關(guān)考務(wù)人員,，會對考生表示祝賀和歡迎，同時,，也會對考生進行面試程序的說明,，并提出紀律要求。 在候考室內(nèi),，最重要的任務(wù)就是：考生按報道集合時的分組,，按程序抽取考場號。每個考場的考生也要相應(yīng)地抽取面試的某一考場的考試序號（即考號）,。這個程序完成后,，考生就在候考室內(nèi)，按照考號依次進入面試考場參加面試,。

第四個程序就是進入面試考場考試,。會有考場的工作人員引導(dǎo)考生進入面試考場，進入考場后,，就按照規(guī)定的程序進行面試,。無論是無領(lǐng)導(dǎo)小組、結(jié)構(gòu)化小組,、結(jié)構(gòu)化面試,、半結(jié)構(gòu)化面試,，一般都會在面試考試前，向考生告知的,，按程序進行即可,。考場內(nèi)一般有考官,、計分員,、核分員、計時員,、監(jiān)督員等組成,。

第五個程序就是面試結(jié)束后離場。有的可能會讓考生本人對面試的成績簽字確認,；有的就是直接出考場,，由引導(dǎo)員引導(dǎo)考生離開考場即可，考試成績考后統(tǒng)一發(fā)布,。離開考場是不得返回的,，從候考室到考場，再出考場出來,，個人所帶的物品會讓個人隨身攜帶的,，只是不用帶入面試考場，放在外面即可,。因為公務(wù)員考試的現(xiàn)場都是封閉的,，而且，現(xiàn)在都是全程序?qū)崟r監(jiān)控的,，不會有任何意外發(fā)生,。

最后一項不應(yīng)該算是面試程序了，但也是最讓人焦慮的,，就是等成績的公布,、等體驗公告的發(fā)布，因為畢竟還是一半優(yōu)秀的人,、或者是三分之二優(yōu)秀的人還是要名落孫山的,。到此，面試程序全部結(jié)束,。

個人理解,，僅供參考。

事業(yè)單位考試考什么內(nèi)容?考幾門?一天能考完嗎,？

事業(yè)單位考試考什么,，事業(yè)單位考試科目及考試內(nèi)容是每位參加事業(yè)單位考試考生關(guān)注的問題，這里小編也特地為廣大考生做了信息匯總希望能夠幫助參加事業(yè)單位考試的童鞋們。

各地事業(yè)單位考試包含：公共基礎(chǔ)知識,、行政職業(yè)能力測試,、申論、綜合能力應(yīng)用ABCD及其他專業(yè)技能考試,，各地會根據(jù)招聘的崗位不同而不一樣。

一：公共基礎(chǔ)知識介紹

1.什么是公共基礎(chǔ)知識考試?

公共基礎(chǔ)知識考試是公務(wù)員,、村干部,、事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干等考試中?？?、必學(xué)知識，內(nèi)容涵蓋政治,、經(jīng)濟,、法律、人文,、歷史,、科技、行政,、公文寫作等,。

2.公共基礎(chǔ)知識考試科目有哪些?

目前來說事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識考核的科目主要包含政治知識，經(jīng)濟知識,，科技知識,，法律知識等。

3.公共基礎(chǔ)知識答題技巧：

1：客觀排除法

在解答公共基礎(chǔ)知識的客觀題時,，排除法便是最有效的解題方法之一,，并且它也最適合于單項選擇題。在這部分題中,，考生根據(jù)自己平時所掌握的知識,，便能將最不適合題意的選項排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項排除掉,，選出正確答案,。

2：去同存異法

這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準確判斷的情況。當考生在閱讀完試題題干和所有選項后,，如果發(fā)現(xiàn)選項中有內(nèi)容或者特征大致相同的,，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項,，再將剩余的選項進行比較,、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標,，提高答題的準確率,。

3：互相比較法

在解答單項選擇題時，考生可以將各個選項同題目要求進行縱向比較,，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案,。

4.事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識重點

1、馬克思主義哲學(xué)原理：辯證唯物論,、唯物辯證法,、辯證唯物主義認識論、歷史唯物主義,。

2,、毛澤東思想概論：毛澤東思想形成與發(fā)展、新民主主義革命理論,、改造理論,。

3、中國特色理論體系：鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,。

4、當代中國的政府與政治：中國的國體與政體,、中央政府與地方政府,、公民的權(quán)利與義務(wù)、公共行政,、公共政策,、公共服務(wù)。

5,、機關(guān)工作人員的職業(yè)道德：機關(guān)工作人員職業(yè)道德的基本內(nèi)容,、價值取向、道德修養(yǎng),、行為規(guī)范,。

6、法律知識：法學(xué)基礎(chǔ)理論,、憲法,、刑法、民法,、商法,、經(jīng)濟法、行政法及行政訴訟法等(報考全省法院,、檢察院系統(tǒng)法律專業(yè)職位的加試內(nèi)容,，包括上述范圍及刑事訴訟法,、民事訴訟法知識)。

7,、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作：漢字,、詞匯、語法,、修辭,、文學(xué)常識，黨政機關(guān)公文基本知識,、常用公文寫作,、常用事務(wù)文書寫作、公文處理,。

8、經(jīng)濟知識和科技知識：微觀經(jīng)濟,、宏觀經(jīng)濟,、國際經(jīng)濟、金融經(jīng)濟,、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟,，科技創(chuàng)新、科學(xué)前沿,、科技常識,。

9、歷史知識：中國近現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史,。

10,、其他知識：的時政知識。

5.事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識題型

一般包括單選,、多選,、判斷等客觀題型為主，但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀題型,，多數(shù)傾向于公基+材料寫作的形式,，像湖北、江蘇,、河北等地的考試中,，公基里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式,，比如案例分析,、簡答、簡析等題型,。

6.事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識怎么復(fù)習(xí)

在備考公共基礎(chǔ)知識的過程中,，由于考試科目很多,，建議考生提前擬定一個詳細的復(fù)習(xí)計劃，計劃內(nèi)容應(yīng)該包含公共基礎(chǔ)知識中的各個學(xué)科門類,。在各個具體學(xué)科復(fù)習(xí)過程中,，首先是分析歷年真題，其次是從頭到尾梳理理論框架,，再次是在歷年真題和框架的基礎(chǔ)上找出重點和難點,，進行重點復(fù)習(xí)，最后是習(xí)題訓(xùn)練,。習(xí)題訓(xùn)練建議先按照每個模塊進行專項練習(xí),，臨考前一周再做模擬卷，體驗真實的考試狀態(tài),。

推薦：點擊進入 》》公共基礎(chǔ)知識題庫

二：行政職業(yè)能力測試介紹

1.什么是行測?

行測,，是行政職業(yè)能力測驗(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱,，它和智力測驗一樣,，屬于心理測驗的范疇。它用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識,、技能和能力,，是考查應(yīng)試者進入事業(yè)單位必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試。同時也是其中難度較大的一項,。

2.行測考試題型有哪些?

行測考試的題型主要包含言語理解,，數(shù)量關(guān)系，判斷推理,，資料分析和常識判斷這五個方面：

1：言語理解

每道題給出一段語言文字,，要求報考者根據(jù)對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案,。

2：數(shù)量關(guān)系

第一種題型：數(shù)字推理,。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項,，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適,、最合理的一個來填補空缺項,，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

3：判斷推理

第一種題型：圖形推理,。每道題給出一套或兩套圖形,，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項,。

4：資料分析

針對一段資料一般有1～5個問題,，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析,、比較、推測和計算,，從四個備選答案中選出符合題意的答案,。

5：常識判斷

常識判斷主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等,，涉及政治,、經(jīng)濟、法律,、歷史,、文化、地理,、環(huán)境,、自然、科技等方面的基本知識及其運用,，要求報考者通過分析,、判斷和推理，選出最符合要求的一項,。

3.行測試題答題技巧：

第一招：不會做的題別空著

雖然不是最重要的，但是臨場經(jīng)驗也能撈到不少分數(shù),。尤其是在公務(wù)員考試中,，有時一個小數(shù)點后的數(shù)字都能決定你是否能進面試。比如,，沒時間看和不會的題絕對不能空著,。如果是雙選或者多選，就要把選項的數(shù)兒湊夠了,。

第二招：先做自己擅長的題型

介紹一種全新的做題順序,，從心理學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合實際進行操作的答題順序：首先,，做類比推理,。類比推理是僅次于常識判斷難度的題目，而且可以說,，除非是常識性的類比推理,，一般智商的人，都可以很快做出并且做對,。

4.行測備考方法

1.掌握方法比多做題重要,，日常積累比臨時突擊要重要的多。

2.心態(tài)的鍛煉對考試成績有舉足輕重的作用,。

3.做題不在多而在精,。

4.避免南轅北轍,。

5.考生要與時俱進，按照年度考試大綱的要求進行準備,。

推薦：點擊進入 》》行測題庫

三：申論介紹

1.什么是申論?

申論是事業(yè)單位,、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進行分析,，提出見解,，并加以論證。申論主要考查應(yīng)考人員對給定材料的分析,、概括,、提煉、加工,，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力,、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力,、文字表達能力等,，申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試。

2.申論考試題型有哪些?

申論題型包含以下幾個方面

1：寫文章反映的問題或背景,，分兩點或三點,，或根據(jù)材料;

2：根據(jù)反映出的問題找到原因，要和上題一一對應(yīng);

3：根據(jù)上題原因提出相應(yīng)對策,，也要和原因順序一致;(要提到貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，以人為本，執(zhí)政為民,，統(tǒng)籌全局,，維護社會的和諧穩(wěn)定等國家相關(guān)政策。)

4：給定題目寫文章或自擬題目寫文章

《申論》主要通過考生對給定材料的分析,、概括,，考查其運用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和行政管理等理論知識以公務(wù)員身份解決實際問題的能力,，以及閱讀理解能力,、綜合分析能力和文字表達能力。

《申論》試題全部為主觀性試題,，考試時限為180分鐘,。

3.申論考試答題技巧：

1：確立中心議題

應(yīng)考者在下筆寫之前，大腦里一定有個清晰的主線,，也就是中心議題,。

2：確立論點

由于時間的限制，論點不宜過多,，安排也應(yīng)有主次之分,，盡可能得將重要的論點前置,，次要的內(nèi)容放在文章的后面，以免把時間耗費在意義較小的內(nèi)容上面,。

3：論據(jù)的選擇

論據(jù)的選擇是此類題目中一項非常關(guān)鍵的內(nèi)容,。針對性是論據(jù)選擇的首要準則或要求。應(yīng)考者應(yīng)從說明或證明論點的需要出發(fā),，選出那些能夠強化所提論點或?qū)φ擖c進行解釋和論證的材料作為論據(jù),，使這些論據(jù)能夠有效地為論點服務(wù)。

4：注意邏輯

內(nèi)容之間不能相互矛盾和沖突,。切記應(yīng)避免層次不清,、語無倫次的現(xiàn)象。

5：理論聯(lián)系實際

將所屬理論同現(xiàn)實生活中的某些實事結(jié)合起來,，并運用這些理論來對現(xiàn)實事物作出解釋,。

6：回應(yīng)主題

這不但證明自己的邏輯清楚，同時還能使全文論點更加突出,。

4.申論考試注意事項

(1)申論考試的限制性,，主要通過給定的資料和“申論”各題題干的指令性要求來體現(xiàn)。

(2)對材料提問題時往往給考生“虛擬身份”,，要求考生站在“虛擬身份”的角色上來揚長避短,，提出解決問題的對策。

(3)申論題目中對字數(shù)有較為嚴格的規(guī)定,。這其實是對考生歸納概括能力和文字表述能力的要求;一般情況下,，概括問題在200字左右，解決方案在350字左右,，論證分析在1 200字左右,。

(4)申論寫作完全以實用為目的,，文章的表達方式應(yīng)以說明,、陳述、議論等為主,，以充分表現(xiàn)自己概括,、分析的能力和提出問題、解決問題的能力,，文風(fēng)力求質(zhì)樸,。

(5)申論寫作要求論點正確，論據(jù)充實,，論述深刻,。通常，文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)開門見山直截了當?shù)攸c明論點,，運用概念,、判斷,、推理的邏輯形式，結(jié)合給定材料,，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系,、本質(zhì)與規(guī)律，闡明主張,。論證過程,，應(yīng)層次分明，條理清楚,，結(jié)構(gòu)嚴謹,。

(6)申論寫作的語言要樸實簡明，遣詞造句應(yīng)當準確,、規(guī)范,，戒除一切套話、空話,。文章應(yīng)當條理清晰,，理據(jù)相諧，時間,、地點,、人員、范圍,、性質(zhì),、程度等必須表達明確，范圍應(yīng)限定;用語應(yīng)肯定,，避免出現(xiàn)歧義,，含糊不清，剔除一切冗余信息;使用的詞語也要符合身份,，語出有據(jù),，做到莊重得體;語句、段落和篇章結(jié)構(gòu)都要體現(xiàn)合理的邏輯關(guān)系,。

(7)閱讀資料和作答時間要合理分配,。測試中所給定的參考閱讀時間一般不低于40分鐘，考生應(yīng)認真閱讀資料,，抓住中心,，不要盲目下筆，急于寫作,。(8)對標題的擬定也很重要,。申論文的標題和大多數(shù)議論文標題一樣，一般圍繞著自己的論題或論點設(shè)題，可以用一句話,，可以用一個短語形式,，也可以用一個或幾個詞組，但作為標題的要求是基本一致的,，要簡潔,，要與內(nèi)容切合，要新穎,、醒目,。

(9)材料的引述問題在申論文中也很值得一提。前面說過,，申論文的寫作雖然與傳統(tǒng)的給材料作文相似,，但在材料的利用上是有區(qū)別的。傳統(tǒng)的給材料作文,，材料往往只是作者借用的一個由頭,，文章由此生發(fā)開去。申論文給定的材料對作者的限定更加嚴格,，寫作過程中必須時時照應(yīng)著材料,，甚至照抄照錄。但引述篇幅不宜過長,，否則會占用自己的論述篇幅,。引述材料時要選擇典型，要準確,。

(10)對策要有針對性與可操作性,。

(11)對重點對策要進行充分論證。要對所提出的對策進行科學(xué)論證,，如果提出了多項對策,，則要把論證的重點放在最關(guān)鍵的、最熟悉的對策上,，多花筆墨,，切不可視各項對策為“半斤八兩”、均衡對待,。要明白,，千字左右的論述文是不可能做到面面俱到的,。

推薦：點擊進入》》 申論題庫

四：綜合能力應(yīng)用介紹

1.什么是綜合應(yīng)用能力測試?

《綜合應(yīng)用能力測試》題型為主觀性題,，類似于公務(wù)員考試中的申論科目，但比申論考試的題型更為復(fù)雜,。主要測查報考者的閱讀理解能力,、綜合分析能力、提出和解決問題能力,、文字表達能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度,?？荚嚂r限120分鐘，滿分100分,。

2.綜合應(yīng)用能力(A類)

《綜合應(yīng)用能力(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力

綜合應(yīng)用能力(A類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識,、分析判斷能力、計劃與控制能力,、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達能力,。

管理角色意識：對管理崗位的職責權(quán)限有清晰認識，能夠從管理者的角度理解,、思考和解決問題,，具有服務(wù)意識。

分析判斷能力：面對工作情境,，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題,，分析問題原因及影響因素，做出恰當?shù)脑u估和判斷,。

計劃與控制能力：能夠根據(jù)崗位職責和工作要求,，利用可支配的資源，設(shè)想可以解決問題的方式方法,，使工作按預(yù)想的進程和方向發(fā)展,，以獲得期望的結(jié)果。

溝通協(xié)調(diào)能力：能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見,，傳遞信息,，施加影響，獲得支持與配合,。

文字表達能力：能夠根據(jù)管理工作需要撰寫文稿,，準確和清晰地進行書面表達。

綜合應(yīng)用能力(A類)試卷結(jié)構(gòu)

試卷由注意事項,、背景材料和試題三部分組成,，全部是主觀性試題。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù),，如觀點歸納,、資料分類、草擬信函,、會務(wù)安排,、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。

綜合應(yīng)用能力(A類)考試時間及分值

考試時限為120分鐘,，滿分為150分,。

2.綜合應(yīng)用能力(B類)

《綜合應(yīng)用能力(B類)》是針對事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

綜合應(yīng)用能力(B類)試卷結(jié)構(gòu)

試卷由主觀性試題組成,，主要題型包括概念分析題,、校閱改錯題、論證評價題,、材料分析題和寫作題等,。每次考試從上述題型中組合選用。

3.綜合應(yīng)用能力(C類)考試性質(zhì)和目標

《綜合應(yīng)用能力(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

綜合應(yīng)用能力(C類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力,、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力,、文字表達能力,。

閱讀理解能力：能夠把握自然科學(xué)文獻中的數(shù)據(jù)、事實和觀點,，全面準確領(lǐng)會材料含義,。

邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象,、數(shù)據(jù),、問題和觀點等進行分析、判斷,、推理和論證,。

數(shù)據(jù)加工能力：能夠運用科學(xué)的方法，對信息和數(shù)據(jù)進行識別,、收集,、分析和評價，并將數(shù)據(jù)處理結(jié)果用于解決實際問題,。

文字表達能力：能夠運用文字,、數(shù)據(jù)、圖表等準確清晰地陳述意見,、論證觀點,、表達思想。

綜合應(yīng)用能力(C類)試卷結(jié)構(gòu)

試卷以主觀性試題為主,，主要題型包括科技文獻閱讀題,、論證評價題、科技實務(wù)題,、材料作文題等,。每次考試從上述題型中組合選用。

綜合應(yīng)用能力(C類)考試時間

上午9:30—11:30《綜合應(yīng)用能力(C類)》

下午14:00—15:30《職業(yè)能力傾向測驗(C類)

4.綜合應(yīng)用能力(D類)考試性質(zhì)和目標

《綜合應(yīng)用能力(D類)》是針對中小學(xué)和中專等教育機構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用教育學(xué),、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能，分析,、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力,。

》

綜合應(yīng)用能力(D類)考試內(nèi)容和測評要素

主要測查應(yīng)試人員的師德與職業(yè)認知、教育教學(xué)核心能力和教師自主發(fā)展能力,。

師德與職業(yè)認知：具有正確的教育觀念,，對教師職業(yè)道德規(guī)范有正確認知，能夠按照教育相關(guān)法律法規(guī)分析和解決問題,，依法施教,。

教育教學(xué)核心能力：主要包括學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力、教學(xué)設(shè)計與實施能力,、教育組織與管理能力,、教育教學(xué)評價能力、溝通合作能力等,。

教師自主發(fā)展能力：能夠主動學(xué)習(xí)和反思,，自主進行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能夠在各種壓力情境下積極進行心理調(diào)適,。