冬至節(jié)的活動創(chuàng)意方案，你像幼兒園的話，冬至這天的話,，老師會帶著同學(xué)們?nèi)グ溩樱屆總€小朋友都親,，手包的餃子讓自己吃著特別的香,，讓他們也體驗一下嗯，包餃子的過程,，這樣的話,，孩子們也特別的愉快，你像家里的話,，也可以安排一下,，跟家里人一起包餃子，搞把氣氛搞起來

工會夏送清涼冬送溫暖活動方案,？

先準(zhǔn)備些慰問物品,，如藿香正氣水，清涼油,，方便面等,，通知各單位到辦公室領(lǐng)取。

再下到基層,，對一線職工表示慰問,，送些物品，詢問他們工作上有什么問題,。

再走訪困難員工家庭,，可以送些大米，食用油等日常用品,，關(guān)心下員工家屬,，幫解決他們生活上的困難。

非遺主題活動方案,？

一,、背景

為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動,?；顒右院诵膬r值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),，以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn)，以豐富多彩,、積極向上的`校園文化活動為載體,。

二、活動目標(biāo)

在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,，增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感,、榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,，更好的傳承,、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深化學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。通過活動，激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,，豐富和活躍校園文化生活，促進(jìn)和保障青少年的健康成長,。通過活動,，打造學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：蘇藻（校長）副組長：成員：

四,、職責(zé)分工

1,、學(xué)校少先隊大隊部負(fù)責(zé)牽頭，指導(dǎo)活動全面地開展,。

2,、少先隊大隊部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計劃的宣傳報道。宣傳內(nèi)容主要包括：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義,；我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括,；我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施,、取得的成就,；我州國家、省,、市,、區(qū)縣等各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目介紹,；國家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的政策法規(guī),、相關(guān)知識等,。

3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動,?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實施相結(jié)合，與深入推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合,。通過開設(shè)校本課程,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育,。

4,、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備,，確保經(jīng)費(fèi)投入,。

五、活動安排分四個階段進(jìn)行：

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段

結(jié)合校園文化建設(shè),，進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動宣傳力度,，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，形成人人知,、人人愛,、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的`宣傳專題專欄,，提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動的認(rèn)識。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育,。

2、搞好校內(nèi)宣傳,，營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍,。充分利用校園廣播站、黑板報,、宣傳欄,、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動意義,、目的和方法，激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情,。

（二）組織實施階段

從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導(dǎo)教師,，開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動,，保證每周一節(jié)活動課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時,，根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動,。

（三）活動安排階段

舉行各種文化活動，秉承傳統(tǒng)文化意識,，開展各種校園活動,。例如，舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活動,、開展黑板報競賽,、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。

（四）總結(jié)提高階段

認(rèn)真做好總結(jié),，在20xx年6月12日舉辦一次“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園成果展示活動,。

六、活動要求

學(xué)校各科室要分工明確,、協(xié)調(diào)工作,。各年級高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，精心組織開展活動,。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組，出臺措施,，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動列為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動形式要多樣，要做到“四個結(jié)合”：校內(nèi)與校外,、課內(nèi)與課外相結(jié)合；活動開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合,；活動開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合,；活動開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。