怎么理解校外培訓機構(gòu)登記為非營利性組織?

《雙減》文件第13條顯示,，堅持從嚴審批機構(gòu),，各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu),，現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu),。對原備案的線上學科類培訓機構(gòu),，改為審批制,。所謂“非營利性”,，即舉辦者不得取得辦學收益,，辦學結(jié)余全部用于辦學，這意味著,，校外學科類培訓機構(gòu)的利潤或?qū)O大程度上被限制,。

“非營利性機構(gòu)”，即不以營利為目的的機構(gòu)/組織,，所提供的服務具有福利性特征,。它的目標通常是支持或處理個人關(guān)心或者公眾關(guān)注的議題或事件。非營利性組織獨立于政府（第一部門）,，企業(yè)（第二部門）之外的第三部門,。

非營利組織所涉及的領(lǐng)域非常廣，包括藝術(shù),、慈善,、教育、政治,、宗教,、學術(shù)、環(huán)保等等,。非營利組織的運作并不是為了產(chǎn)生利益,。也有專家認為將非營利組織和企業(yè)區(qū)分開來的最主要差異是：非營利組織受到法律或道德約束，不能將盈余分配給擁有者或股東,。

雙減

2021年7月24日,，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔的意見》,?！半p減”政策指出，要全面壓減作業(yè)總量和時長,，減輕學生過重作業(yè)負擔 ,。

8月，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次 ,。

提出意義

“雙減”直接限制了學科類校外培訓機構(gòu)的規(guī)模,，縮減了其進行課外培訓的時長，對校外培訓機構(gòu)而言可謂是影響巨大,。然而,，治教培機構(gòu)易，治教育焦慮難,。

正如許多家長所擔憂的,，如果學生沒有在學校享受到高質(zhì)量的教育,，沒有改變現(xiàn)有的教育資源不均衡現(xiàn)狀,，教育領(lǐng)域內(nèi)的“劇場效應”就不會消解，對培訓的需求可能還會通過其他手段滿足,。守住學校這一主陣地就是守住“雙減”的底線,，只有守住底線，才能將“雙減”落實到底,。

社會影響

“雙減”政策的實施,，讓教育行業(yè)大洗牌，大浪淘沙下,，不少培訓機構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)向,。家長們在長出一口氣的同時，還有一部分人有點樂不起來了,，那就是師范生以及剛考下教師資格證的“小白”們,。

相關(guān)人士表示，近幾年“教師崗”備受推崇,，以至于教資考試的熱度也不斷攀升,，不少人覺得即便不去公立學校任教，在教育培訓機構(gòu)當個老師也是不錯的,?！半p減”政策來臨，或?qū)⑹菇藤Y考試出現(xiàn)短暫的降溫現(xiàn)象,。

以上內(nèi)容參考 百度百科-雙減

這是為了應對新出的雙減政策：

根據(jù)于8月26日召開的北京市教育“雙減”工作新聞發(fā)布會了解到,，目前，國家層面的“營改非”工作相關(guān)政策文件,，還沒有正式出臺（教育部,、民政部正在研究“營改非”工作的相關(guān)政策）。

參考地方“營改非”工作政策：

北京市委社會工委委員,、市民政局副局長趙學剛在北京市教育“雙減”工作新聞發(fā)布會上提出,，根據(jù)《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》精神，“營改非”工作實行雙重管理體制,，教育部門作為業(yè)務主管單位,，負責前置許可審批和日常業(yè)務管理,；民政部門作為登記管理機關(guān)，負責法人登記和監(jiān)督檢查,。

民辦非企業(yè)單位法人登記主要有四個步驟：

一是申請,，申請人在教育部門先取得《辦學許可證》等批復文件，再向同級民政部門提出法人登記申請,。

二是審查,，民政部門審核所提交材料的真實性、合法性,。

三是核準,，民政部門依法作出準予登記的決定；不符合條件的要求作出補正,。

四是發(fā)證,，對符合要求的頒發(fā)法人登記證書，并及時予以公告,。

小企業(yè)和大企業(yè),、營利組織和非營利組織在戰(zhàn)略制定的思想和方法上并不存在太大的差別。這句話對嗎,？

是的,，因為從戰(zhàn)略上來說，也就是這一企業(yè)建立,，肯定是為了要持久健康的經(jīng)營活動下去,。而大、小企業(yè)或者營利和非營利的區(qū)別,，就關(guān)系到這一組織的具體經(jīng)營策略和一切活動如何進行運轉(zhuǎn)等具體細節(jié)方面,。