??優(yōu)勝劣汰、適者生存是現(xiàn)代組織之間競(jìng)爭(zhēng)的基本規(guī)律,。如果組織不能或不愿意根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化，不斷地進(jìn)行變革和創(chuàng)新,，就容易瀕臨絕境,。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，在世界范圍內(nèi)由于企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，企業(yè)的平均壽命越來(lái)越短,。在美國(guó)，平均有62%的企業(yè)存活不到5年,，壽命超過(guò)20年的企業(yè)數(shù)只占企業(yè)總數(shù)的 10%,，只有2%的企業(yè)能存活50年。
??其中,，中小企業(yè)的平均壽命不足7年,。曾被〈値求卓越一-美國(guó)最佳經(jīng)營(yíng)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)》一書(shū)選為“最佳經(jīng)營(yíng)企業(yè)”的43 家企業(yè)，在該書(shū)出版兩年后,，就有14家企業(yè)因?yàn)椤敖?jīng)營(yíng)不善”而面臨財(cái)務(wù)困難,。據(jù)《商業(yè)周刊》的一項(xiàng)研究指出，經(jīng)營(yíng)不善的主要原因之一就在于這些企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)缺乏學(xué)習(xí)的素質(zhì),。
??企業(yè)管理在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不僅僅是以物質(zhì)資源和資本的管理為中心,，而是更強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)和人才的管理,，對(duì)發(fā)揮組織內(nèi)外相關(guān)專家,、學(xué)者的智囊作用給予高度重視。新型的組織結(jié)構(gòu)管理重視知識(shí),、尊重人才,，并要求員工不斷地獲取新知識(shí)，自學(xué)成才,，發(fā)揮知識(shí)和團(tuán)隊(duì)的整合效應(yīng),。
??學(xué)習(xí)型組織是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛而建立起來(lái)的一種符合人性的、有機(jī)的,、扁平化的組織,。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，是可持續(xù)發(fā)展的組織：近年來(lái)在企業(yè)界得到了廣泛重視的“學(xué)習(xí)型組織”的概念是由彼得?森格提出的,。卓越的組織并不是一開(kāi)始就是卓越的,。
??正如一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一樣，有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程,。組織在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高了自身的能力,。這些組織將學(xué)習(xí)視為一種循環(huán)方式，不斷發(fā)展新的技術(shù),、智慧和能力,。在這樣一個(gè)發(fā)展過(guò)程中，組織所發(fā)生的變化有可能是根本性的轉(zhuǎn)變,。一個(gè)健全的學(xué)習(xí)型組織應(yīng)該掌握五種新技能,，這五種新技能分別是系統(tǒng)思考,、個(gè)人控制、思維方式,、建立共同的愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),。
??森格稱它們?yōu)椤拔迓伞薄Ｏ到y(tǒng)思考能使我們以清楚的模式,，全面觀察事物并有效地改變它們,。個(gè)人控制不僅僅是對(duì)人或事的控制，還是一種認(rèn)識(shí)事物結(jié)果的能力,，這種事物對(duì)個(gè)人的影響很大,。他們接近生活就像一名藝術(shù)家接近一幅藝術(shù)作品一樣。這些人具有諸如個(gè)人遠(yuǎn)見(jiàn),、專注,、耐心及客觀性等品性。
??所有這些都是學(xué)習(xí)型組織所需要的,。接下來(lái)是思維方式,，這與假設(shè)、總結(jié)推廣和想象有關(guān),，會(huì)影響我們對(duì)周圍世界的理解以及我們所采取的行動(dòng),。建立共同的愿景是一種對(duì)未來(lái)具有共同或共享觀點(diǎn)的能力，或者是一種未來(lái)團(tuán)隊(duì)成員尋求創(chuàng)立共同觀點(diǎn)的能力,。根據(jù)森格的理論,，如果愿景是真實(shí)的，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)趕超和學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄冇兄髮W(xué)習(xí)的真實(shí)意愿,。
??團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是第五個(gè)技能要求。團(tuán)隊(duì)是組織的最基本的學(xué)習(xí)單位,。因此要實(shí)現(xiàn)組織學(xué)習(xí),，必須先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織的管理者應(yīng)當(dāng)幫助成員發(fā)掘他們內(nèi)在的思維方式和價(jià)值觀念,。在組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)靈活的、非正式的組織結(jié)構(gòu),，它將有助于發(fā)展成員的探索本性和思維能力,。
??所以最好的組織結(jié)構(gòu)將必然促進(jìn)學(xué)習(xí)，而且這將是一個(gè)持續(xù)進(jìn)行的,、沒(méi)有終點(diǎn)的進(jìn)程,。