正宇教育集團(tuán)，是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的,、正規(guī)的大型課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu),。十五年磨礪，全力打造正宇責(zé)任,正宇品質(zhì),。先后榮獲國家,、省、市級示范,、先進(jìn),、誠信單位。廣西4A級先進(jìn)社會組織,、桂林市5A及先進(jìn)社會組織等榮譽稱號,。

集團(tuán)旗下有培正教育文化培訓(xùn)部，睿學(xué)一對一個性化輔導(dǎo),，睿彩藝術(shù),，睿智寶幼兒園現(xiàn)已跨區(qū)域發(fā)展成為擁有十余所大型文化培訓(xùn)分校、兩所中高端國學(xué)幼兒園,、兩所睿彩藝術(shù)中心,、三所睿學(xué)VIP一對一個性化輔導(dǎo)中心和一個集教學(xué)科研、人力行政,、市場營銷,、人才專業(yè)培訓(xùn)發(fā)展于一體的行政運營總部。

正宇教育集團(tuán)是目前國內(nèi)行業(yè)影響力最大的中國教育培訓(xùn)聯(lián)盟十六家常務(wù)理事單位之一,；東南亞教育培訓(xùn)聯(lián)盟主席單位,；中國西南教育培訓(xùn)聯(lián)盟和廣西教育培訓(xùn)聯(lián)盟主席單位，正逐步成為中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn),、幼教和藝術(shù)特色領(lǐng)袖品牌,。

教育服務(wù)公司的經(jīng)營范圍,？

教育咨詢有限公司經(jīng)營范圍：

1,、語言培訓(xùn);

2、勞務(wù)派遣服務(wù);

3、人事代理;自費出國留學(xué)中介服務(wù);

4,、職業(yè)中介服務(wù);

5,、人才推薦及招聘;

6、人才資源開發(fā)與管理咨詢;

7,、人才培訓(xùn),、職業(yè)信息服務(wù)、職業(yè)技能培訓(xùn)（不包括需要取得許可審批方可經(jīng)營的職業(yè)技能培訓(xùn)項目）;

8,、企業(yè)管理咨詢服務(wù);

9,、企業(yè)形象策劃服務(wù);

10、教育咨詢服務(wù);

11,、文化藝術(shù)咨詢服務(wù);

12,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究、開發(fā);

13,、計算機技術(shù)開發(fā),、技術(shù)服務(wù)。

可見,，教育咨詢有限公司經(jīng)營范圍里可以包括教育培訓(xùn)的,。

拓展資料

一、根據(jù)《公司法》的規(guī)定,，對公司的經(jīng)營范圍有以下要求：

公司的經(jīng)營范圍由公司的章程規(guī)定,，公司不能超越章程規(guī)定的經(jīng)營范圍申請登記注冊。

公司的經(jīng)營范圍必須進(jìn)行依法登記,，也就是說,，公司的經(jīng)營范圍以登記注冊機關(guān)核準(zhǔn)的為準(zhǔn)。公司應(yīng)當(dāng)在登記機關(guān)核準(zhǔn)的經(jīng)營范圍內(nèi)從事經(jīng)營活動,。

公司的經(jīng)營范圍中屬于法律,、行政法規(guī)限制的項目，在進(jìn)行登記之前,，必須依法經(jīng)過批準(zhǔn),。

二、經(jīng)營范圍是指國家允許企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的商品類別,、品種及服務(wù)項目,，反映企業(yè)業(yè)務(wù)活動的內(nèi)容和生產(chǎn)經(jīng)營方向，是企業(yè)業(yè)務(wù)活動范圍的法律界限,，體現(xiàn)企業(yè)民事權(quán)利能力和行為能力的核心內(nèi)容,。

簡單來說，經(jīng)營范圍是指企業(yè)可以從事的生產(chǎn)經(jīng)營與服務(wù)項目,，是進(jìn)行公司注冊申請時的必填項,。

企業(yè)培訓(xùn)未來幾年發(fā)展趨勢

雖然金融危機讓很多企業(yè)受到影響,，但如今企業(yè)發(fā)展的趨勢還是逐漸上升。企業(yè)培訓(xùn)的需求也就隨之增長,，企業(yè)培訓(xùn)就成為培訓(xùn)行業(yè)人士關(guān)心的問題,。以下就列出未來幾年里企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的9大趨勢。1,、企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)初步形成,，培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師和培訓(xùn)機構(gòu)各司其職,。 一個行業(yè)發(fā)展并成熟的標(biāo)志是分工逐漸清晰,。在培訓(xùn)行業(yè)中，最重要的三個群體是培訓(xùn)師,、培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)經(jīng)理,，均應(yīng)有符合自身專業(yè)特長的角色定位。培訓(xùn)經(jīng)理要與培訓(xùn)機構(gòu),、培訓(xùn)師良好合作,，選擇和儲備優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源；培訓(xùn)師應(yīng)該專注于研發(fā)培訓(xùn)課程等知識產(chǎn)品,，不斷提升自身的授課能力,；培訓(xùn)機構(gòu)要準(zhǔn)確理解企業(yè)的培訓(xùn)需求，以便進(jìn)行系統(tǒng)性的資源整合,，做好專業(yè)化服務(wù),。2、管理類課程實操性需求增強：不僅要“聽懂”還要“學(xué)會”,。 過去,，培訓(xùn)各方在過度關(guān)注培訓(xùn)氣氛的同時，往往忽略了培訓(xùn)的實效,。近年來,，企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)開始著眼于于培訓(xùn)效果的探討和研究，做到既要“笑料不斷”,，還能“真學(xué)實練”,。 筆者在參與企業(yè)培訓(xùn)項目時，除了完成授課任務(wù)外,，要求自己深挖企業(yè)存在的問題,，與企業(yè)及時交換意見，因為這是一個培訓(xùn)師的責(zé)任,。管理培訓(xùn)不是請客吃飯,，更不是演講娛樂。在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題,，并幫助企業(yè)真正解決問題才是最重要的,。此外,，管理培訓(xùn)聽懂了不難，但“學(xué)會”并做到卻并不容易,，所以就要加強對“學(xué)會”的歷練。筆者在給部分企業(yè)做輔導(dǎo)培訓(xùn)時,，通過系列的作業(yè)和工具訓(xùn)練,，努力提升知識的轉(zhuǎn)化率。企業(yè)應(yīng)該清楚,，講得好是培訓(xùn)師的能力,，而做得好才是學(xué)員的能力。3,、管理類證書培訓(xùn)遭遇瓶頸：能力提升比證書更重要,。 我國企業(yè)管理培訓(xùn)起步于2000年左右，經(jīng)過10年的發(fā)展,，從零散培訓(xùn)到成長為一個相當(dāng)規(guī)模的行業(yè),，經(jīng)歷了起步、成長和發(fā)展多個發(fā)展階段,。因為管理學(xué)科起步較晚,，高等院校管理學(xué)科教育相對滯后。由于管理類培訓(xùn)越來越受到企業(yè)重視,，所以專業(yè)化管理培訓(xùn)得以發(fā)展,，隨之而來的管理類職業(yè)資格認(rèn)證風(fēng)起云涌。近年來,，筆者曾主持或參與了多個國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系的制定和實施工作,。職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證培訓(xùn)對提升管理者素質(zhì)、推動管理人員的職業(yè)化進(jìn)程無疑發(fā)揮了非常重要的作用,。但是當(dāng)獲取證書變成證書培訓(xùn)的主要目的,，當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化忽視優(yōu)化強調(diào)泛化的時候，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證培訓(xùn)的含金量將大打折扣,。筆者認(rèn)為,，職業(yè)資格認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)者的最低標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)資格證書類培訓(xùn)的重點應(yīng)在職業(yè)技能領(lǐng)域,，不適合以中高層管理者為主的群體,。管理者的職業(yè)化和素質(zhì)提升作為系統(tǒng)工程，不可能經(jīng)過三,、五天或十幾天培訓(xùn)就大功告成,。所以，中高層管理者培訓(xùn)更應(yīng)注重能力提升,，而非證書的認(rèn)可度之類,，輕易獲得的證書遠(yuǎn)不如能力更重要,。4、培訓(xùn)公司急需業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型：培訓(xùn)機構(gòu)呈現(xiàn)市場細(xì)分傾向,。 據(jù)不完全統(tǒng)計,，全國企業(yè)培訓(xùn)類的機構(gòu)有十萬家左右，原來一套管理課程表面對所有企業(yè)的推廣方式,，如同大海撈針,，越來越收效甚微。培訓(xùn)行業(yè)小公司眾多,，絕大多數(shù)是“三五個人七八條槍”,，掌握了幾個老師的信息就開始招生做培訓(xùn)，因此普遍長不大,、活不長,，行業(yè)零散度極高。最近兩年一些培訓(xùn)機構(gòu)面對企業(yè)的需求變化開始主動進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,，其中市場細(xì)分,、走專業(yè)化方向就是一種比較好的路徑。比如按照金融行業(yè),、食品行業(yè),、建設(shè)施工行業(yè)等進(jìn)行市場定位，進(jìn)行行業(yè)研究,，研發(fā)行業(yè)課程,，從而提高培訓(xùn)的針對性。5,、企業(yè)總裁班越來越難招：老總常規(guī)培訓(xùn)需求已基本飽和,。 由于長期在一些著名高校的MBA、EMBA和總裁研修班授課,，近兩年經(jīng)常有培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人坦訴：現(xiàn)在總裁班越來越難招生了,。的確，以前只要打出著名高校名頭,，都能招到七八十個,、甚至一兩百個企業(yè)老總作為學(xué)員，但是,，現(xiàn)在招生難已經(jīng)成為全國各地培訓(xùn)機構(gòu)的普遍問題,。究其主要原因：一是經(jīng)過多年的市場開發(fā)，絕大多數(shù)企業(yè)老總學(xué)習(xí)過類似課程,，故而參加同類型培訓(xùn)的需求基本飽和,；二是企業(yè)高層管理者的培訓(xùn)選擇越來越多樣化，不僅僅青睞于總裁研修班,；三是隨著名校類似項目越來越多,，同質(zhì)化傾向非常嚴(yán)重,，大家對名校的向往度和認(rèn)可度逐漸降低，而且昂貴的培訓(xùn)費用以及課程的質(zhì)量等問題,，也使得企業(yè)老總的培訓(xùn)選擇更加趨于理性,。6、培訓(xùn)學(xué)員層級逐漸下移：中層經(jīng)理和骨干員工培訓(xùn)逐漸成為重點,。 近期在幫助企業(yè)制定培訓(xùn)規(guī)劃時,，感覺管理培訓(xùn)的重點已經(jīng)從高層管理者逐漸向中層經(jīng)理和基層員工轉(zhuǎn)移。雖然“培訓(xùn)不是萬能的,，但是沒有培訓(xùn)也是萬萬不能的,?！碑吘固嵘髽I(yè)人才素質(zhì),，培訓(xùn)是最直接最有效的途徑。企業(yè)人才的職業(yè)化進(jìn)程任重道遠(yuǎn),，尤其是中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)為培養(yǎng)企業(yè)的后備人才有著舉足輕重的作用,，提升企業(yè)經(jīng)理人和員工團(tuán)隊的職業(yè)化素質(zhì)才是企業(yè)核心競爭力的源泉。7,、對企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人挑戰(zhàn)加?。号嘤?xùn)經(jīng)理應(yīng)強化自身專業(yè)性。 在培訓(xùn)工作中,，經(jīng)常接觸到企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,，他們也有自己的困惑。一位有十幾年經(jīng)驗的大型企業(yè)人力資源總監(jiān)曾經(jīng)坦言：“理清老師,，我們企業(yè)還是非常重視培訓(xùn)的,，而企業(yè)的管理問題是長期存在的，但卻很難與相應(yīng)的課程進(jìn)行對接,，而找到合適的培訓(xùn)機構(gòu)和師資也非常不容易,。面對同樣的問題，培訓(xùn)機構(gòu)的困惑同樣存在,。由于培訓(xùn)公司獲得的來自企業(yè)的管理問題和培訓(xùn)需求往往是表象化的癥狀,，難以據(jù)此進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷，盡管給企業(yè)提供了很多課程和師資,，但很大程度上是碰運氣,，成功率并不高。因此,，有必要盡快加強企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的專業(yè)性,，以便充分理解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，并將企業(yè)需要解決的問題進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和歸納,，幫助培訓(xùn)機構(gòu)及培訓(xùn)師開展有效的需求分析,，提高培訓(xùn)課程的有效性。8,、培訓(xùn)“服務(wù)外包”時代即將到來：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超越公開課成為主流,。 在企業(yè)培訓(xùn)需求逐漸增長的過程中，隨著培訓(xùn)服務(wù)專業(yè)細(xì)分,、學(xué)員層級下移,、以及行業(yè)競爭加劇，使得企業(yè)內(nèi)訓(xùn)逐漸超越公開課成為主流,。如何能贏得企業(yè)培訓(xùn)外包的訂單,，象廣告公司、公關(guān)公司的服務(wù)模式一樣,，成為大中型企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的提供商,，培訓(xùn)機構(gòu)提升專業(yè)能力就顯得尤為重要。未來培訓(xùn)項目公開招標(biāo)和競標(biāo)將成為培訓(xùn)機構(gòu)開拓業(yè)務(wù)的主要模式,。因此,，培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)師的專業(yè)化服務(wù)能力需要不斷提高，才能適應(yīng)培訓(xùn)市場的要求,。在這個過程中,，通過越來越激烈的市場競爭，推動整個培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展與成熟,。9,、從“菜單式”拼湊到專項“定制化”：企業(yè)培訓(xùn)個性化需求越來越突出。 每年年底前至次年第一季度,，企業(yè)在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,，大都會收到各種各樣的“培訓(xùn)菜單”，幾年下來發(fā)現(xiàn)這些菜單大同小異,，固定的通用的課程是很難解決企業(yè)個性化問題的,。因此，向企業(yè)提供針對性課程,，甚至專門為企業(yè)定制課程,，是管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。雖然管理制度越來越完善,、管理工具越來越多,、管理模板越來越容易獲得，但同樣的管理制度,、工具和模板用在不同的企業(yè),，效果卻大相庭徑，最根本的原因就是每個企業(yè)人才素質(zhì)存在著巨大的差異性。