1、IT產(chǎn)業(yè),。比如,，市話服務(wù)、長(zhǎng)話服務(wù),、電訊產(chǎn)品就是關(guān)聯(lián)產(chǎn)品,；ISP、ICP,、IDC也是關(guān)聯(lián)產(chǎn)品,；微軟公司的操作系統(tǒng)、辦公軟件,、瀏覽器等也是關(guān)聯(lián)產(chǎn)品,。IT產(chǎn)業(yè)之所以能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，主要有以下四方面原因：
　　合成效應(yīng)：同一個(gè)廠商進(jìn)行多品種生產(chǎn),，在研發(fā),、生產(chǎn)、銷售等方面的成本比分別生產(chǎn)要低,；
　　內(nèi)部市場(chǎng)：多產(chǎn)品企業(yè)可以在更大程度上利用企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)合理配置,、整合資金和人力資源，以代替市場(chǎng)機(jī)制,；
　　減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)：對(duì)關(guān)聯(lián)的多元化生產(chǎn)而言,，企業(yè)生存的產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境多了一條食物鏈，企業(yè)可以從中受益,，從而增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力,，但是無(wú)關(guān)聯(lián)的多元化對(duì)企業(yè)也可能構(gòu)成發(fā)展陷阱；
　　擴(kuò)大發(fā)展空間：在單一產(chǎn)品上企業(yè)的發(fā)展空間是有限的,，面臨著來(lái)自市場(chǎng)和法律的限制,，因此多產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)可以滿足企業(yè)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)空間的要求。
　　2,、商業(yè)銀行的混業(yè)經(jīng)營(yíng),。銀行業(yè)也存在范圍經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大銀行業(yè)務(wù)范圍,，允許銀行適度混業(yè)經(jīng)營(yíng),，可以提高銀行的收益率和絕對(duì)收益水平。范圍經(jīng)濟(jì)形成的優(yōu)勢(shì),，是銀行擴(kuò)的規(guī)模難以辦到的,。研究也證明，混業(yè)經(jīng)營(yíng)的銀行比分業(yè)經(jīng)營(yíng)的銀行更不容易倒閉,。尤其對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō),，范圍經(jīng)濟(jì)的存在是我國(guó)商業(yè)銀行改革的動(dòng)因之一。在不違背現(xiàn)行法規(guī)的基礎(chǔ)上,，努力擴(kuò)大中間業(yè)務(wù)和增加投資業(yè)務(wù),，尋求銀證、銀保合作可以形成范圍經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì),，增強(qiáng)我國(guó)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)力,。
　　3、高校擴(kuò)招,。擴(kuò)招導(dǎo)致范圍經(jīng)濟(jì)的原因在于：
　　擴(kuò)招前,，高校的三大職能（教學(xué)、科研,、社會(huì)服務(wù)）嚴(yán)重割裂,，對(duì)師資、圖書(shū)信息,、教室等資源的綜合利用不夠充分,；
　　擴(kuò)招后，高校培養(yǎng)層次更為健全,，能夠在本科生,、研究生培養(yǎng)和科研活動(dòng)中更有效地對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)資源進(jìn)行整合,、共享和匹配；
　　現(xiàn)代信息技術(shù)的利用使資源的共享更為充分,，主要體現(xiàn)在電子圖書(shū)信息（如學(xué)校購(gòu)買的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文庫(kù)》）,、網(wǎng)上教育的發(fā)展，一旦學(xué)校購(gòu)買了某項(xiàng)資源,，增加一位教師或?qū)W生使用的邊際成本可以忽略不計(jì),，這也促使范圍經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。