一、金融管理與實務(wù)專業(yè)可行性論證報告根據(jù)國家職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的方針政策,、我校的辦學(xué)條件及市場的人才需求,，特申報開設(shè)金融與營銷專業(yè),，旨在培養(yǎng)適應(yīng)市場需要，既懂金融,，熟知金融產(chǎn)品,，又具備較強(qiáng)的市場分析、營銷技能,，從事銀行,、保險,、證券,、投資理財、一般工商活動等工作的應(yīng)用型高等技術(shù)人才,。我校開設(shè)此專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,。（一）、開設(shè)金融管理與實務(wù)專業(yè)的必要性1,、具有廣泛的就讀需求據(jù)了解,，2003年，全國有中等職業(yè)學(xué)校20250所,，招生數(shù)500多萬,，在校生2000多萬人，中等職業(yè)學(xué)校招生數(shù)和在校生數(shù)占高中階段教育的比例分別為46.6%和52.1%,。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升入高等職業(yè)技術(shù)院校的比例雖逐年提高,，但2000年僅達(dá)到5%左右?？梢?，高等職業(yè)教育與中等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模很不相稱，大力發(fā)展與中等職業(yè)教育專業(yè)與規(guī)模相鏈接的高等職業(yè)教育,，必然有旺盛的就讀需求和充足的學(xué)生來源,。而且，金融與營銷專業(yè)目前在全國的高職高專學(xué)院中尚未開設(shè),，我校首創(chuàng)這一專業(yè)，不與其他學(xué)院形成競爭,，能把握這一先機(jī),，必定能為我校帶來極好的發(fā)展契機(jī)，為市場培養(yǎng)急需的人才,。2,、具有廣闊的就業(yè)前景隨著金融業(yè)的混業(yè)化發(fā)展，銀行,、保險,、證券,、投資理財、租賃,、信托,、擔(dān)保、財務(wù)等全面興起,，市場營銷必然廣泛深層次地嵌入金融行業(yè),，因此整個社會對金融人才的需求應(yīng)該是全方位、多元化的,，金融業(yè)需要大量的從業(yè)人員和市場營銷人員,。目前，銀行業(yè)的從業(yè)人員90%都是知識技能單一的傳統(tǒng)型員工,，缺乏既懂金融,、熟知金融產(chǎn)品、又具有營銷技能,、特別是客戶開發(fā)與管理的能力的人才,，目前的營銷隊伍是由單一專業(yè)人員甚至非專業(yè)人員組成。以四大國有商業(yè)銀行為例,，復(fù)合型人才占營銷隊伍的比例不足3%,。從專家預(yù)測、銀行業(yè)招聘會,，行業(yè)就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)材料顯示,，未來銀行業(yè)急需以下人才：客戶經(jīng)理、高級營銷策劃,、營銷總監(jiān),、國際結(jié)算高級經(jīng)理、高端個人理財人員,、貸審人員,、人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)人員,、風(fēng)險管理主管,、利率分析師、稽核監(jiān)督員等,。正如招商銀行的招聘廣告所說：“有金融專業(yè)背景,、市場營銷經(jīng)驗，具有較強(qiáng)市場分析能力和市場拓展能力,；有外語特長者,，如精通英語、日語,、韓語者優(yōu)先”,?！半S著業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和金融產(chǎn)品的延伸，銀行業(yè)務(wù)中原來的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)已有相當(dāng)變化,，需專門人才來做,，但現(xiàn)在我們?nèi)瞬藕芫o缺，希望通過招聘,，解決這個問題”,。中國人口眾多，保險業(yè)潛在的市場排名世界第一,，隨著我國社會保險制度及醫(yī)療保障制度的改革和深化,，我國的保險事業(yè)將在未來相當(dāng)長的時期內(nèi)呈飛速發(fā)展的態(tài)勢。國內(nèi)保險機(jī)構(gòu)的隊伍需要不斷壯大,，保險專業(yè)人才將在較長時期內(nèi)存在巨大缺口,。據(jù)預(yù)測，在未來5至10年全國保險行業(yè),，包括銀行業(yè)代理保險，需要從業(yè)人員100萬人以上,。以上海一地為例,，未來五年，上海金融保險從業(yè)人員需求看漲,，從業(yè)隊伍中外資企業(yè)人數(shù)增長將更迅速,，預(yù)計到2006年，上?，F(xiàn)有68家港澳臺和外商投資金融保險企業(yè),，其從業(yè)人員總量至少增至8萬人。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，中國證券市場已經(jīng)初具市場規(guī)模和市場形態(tài),，1997年底，證券市場總值約占年度國民生產(chǎn)總值的25%,，但是同其他一些國家相比差距很大,。在金融深化作用下,中國證券市場將加速發(fā)展，未來十年將接近或達(dá)到新興工業(yè)化國家今天的平均水平,，因此,，以目前市值規(guī)模相比較，市場發(fā)展有200-300%的廣闊空間,。與此相對應(yīng)的是對證券發(fā)行,、投資、評估,、交易人才的需求呈幾何級數(shù)增長,，而目前證券從業(yè)人員中受過證券專業(yè)系統(tǒng)教育和訓(xùn)練的人員不足二成,。隨著WTO的逐步開放，將會有更多外資金融機(jī)構(gòu)搶灘中國,，他們在搶占市場之時,，必然會把目光盯在國內(nèi)金融人才身上，實行“就地取材”“雇員本地化”,，而現(xiàn)有金融與營銷人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場發(fā)展的需求,。此外，保險公司,、商業(yè)銀行,、證券公司等正進(jìn)行深入的人事制度和人力資源機(jī)制的改革，將逐步從目前固定僵化的用人制度向人力資源的市場化轉(zhuǎn)化,，這樣就為職業(yè)學(xué)院畢業(yè)具有操作應(yīng)用能力的學(xué)生提供了許多公平競爭的就業(yè)機(jī)會,。目前學(xué)校已設(shè)立就業(yè)市場開發(fā)辦公室，積極開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場,，以“進(jìn)口暢,，出口旺”作為檢驗辦學(xué)成績的標(biāo)尺，全面開創(chuàng)招生,、就業(yè)工作新局面,。（二）、開辦金融管理與實務(wù)專業(yè)的條件與能力1,、專業(yè)設(shè)置基礎(chǔ)牢固我校自1983年招生以來,，先后開辦了銀行經(jīng)營管理、銀行財務(wù)會計,、合作金融等金融類專業(yè),，在課程設(shè)置上安排了“客戶經(jīng)理”、“市場營銷”,、“公共關(guān)系”等課程,，同時承擔(dān)了多年農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)村信用社,、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等金融機(jī)構(gòu)市場開發(fā),、客戶經(jīng)理等各類培訓(xùn)班的教學(xué)任務(wù)，取得了顯著的教學(xué)效果,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，成為全國成人高校的品牌學(xué)校和品牌專業(yè)，為全國農(nóng)業(yè)銀行,、農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了數(shù)萬名金融管理和應(yīng)用型人才,。該專業(yè)是我校在過去金融專業(yè)在基礎(chǔ)上，突出市場營銷這一主題，在營銷市場上定位于金融業(yè)這一特定在領(lǐng)域,，對金融與市場營銷進(jìn)行有機(jī)整合的新穎專業(yè),，它充分利用了我校在金融、市場營銷方面的師資,、實訓(xùn),、行業(yè)管理優(yōu)勢。因此,，開設(shè)金融與營銷專業(yè)基礎(chǔ)扎實,。2、內(nèi)部規(guī)劃井然有序為了培養(yǎng)出高素質(zhì)金融與營銷的專業(yè)人才,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了高職高專發(fā)展專門職能機(jī)構(gòu)，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與專業(yè)設(shè)置,、培養(yǎng)方案,、教學(xué)計劃、教學(xué)規(guī)劃的策劃和制定,，明確了職業(yè)教育以實踐訓(xùn)練與理論教學(xué)相結(jié)合的辦學(xué)方針,，全面規(guī)劃和運(yùn)作實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)方式改革,、雙師型教師的培養(yǎng)和引進(jìn),、教材的組織與編寫等，力求培養(yǎng)出既符合國家教育部門標(biāo)準(zhǔn)又符合市場需要的人才,。3、教學(xué)設(shè)施完備齊全學(xué)校具備優(yōu)良的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，教師在教學(xué)過程中廣泛應(yīng)用多媒體教學(xué)手段,，學(xué)校建有1500平方米的多媒體電化教室10間、一大模擬銀行和兩間信息化會計實驗室,，擁有225多臺教學(xué)用計算機(jī),。所有計算機(jī)實驗室實現(xiàn)了局域網(wǎng)環(huán)境，新建了校園網(wǎng)絡(luò)工程,，安裝了光纖接入網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及相關(guān)配套設(shè)施等,。值得提出的是，我校的上級主管機(jī)構(gòu)是中國農(nóng)業(yè)銀行,，既具有完整的商業(yè)銀行業(yè)務(wù),，又全面代理保險、證券,、信托,、投資理財?shù)冉鹑跇I(yè)務(wù)，因此為我校學(xué)生提供了得天獨(dú)厚的實習(xí)與實訓(xùn)場所和條件。4,、教師隊伍充足質(zhì)高我校以“雙師型”為重點,，一方面選派有培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)修研究生課程并攻讀碩士、博士學(xué)位,，鼓勵教師考取相應(yīng)的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書,，堅持教師參與社會實踐、下銀行,、信用社,、保險公司、證券公司和企業(yè)掛職實習(xí),，培養(yǎng)“雙師型”教師,。另一方面引進(jìn)和聘用“雙師型”教師，我?，F(xiàn)已聘用銀行專家,、會計師、經(jīng)濟(jì)師,、保險經(jīng)理,、證券師等數(shù)十名參與教學(xué)和實訓(xùn)，以完善師資隊伍,。目前我校能勝任本專業(yè)教學(xué)的老師有26人,，其中高級職稱9人；我校還聘請的數(shù)十名專家教師 ,。本專業(yè)教師是一支素質(zhì)高,、實力強(qiáng)的師資隊伍。特別是我校近三年來,，應(yīng)行業(yè)發(fā)展急需,，為農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)村信用社,、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行,、保險業(yè)、其他企業(yè)等舉辦了大量各類培訓(xùn)班,，尤其是客戶經(jīng)理,、市場營銷培訓(xùn)，深受歡迎和好評,。近年來,，我校教師主持和參加的科研項目15項，獲省部級一等獎2項,，二等獎3項,，三等獎5項,，出版專著6部，自編教材20部,，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文232篇,。此外我校在圖書建設(shè)、教學(xué)和生活環(huán)境,、經(jīng)費(fèi)支持,、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面均具備了開辦新專業(yè)的條件。（三）我校金融管理與實務(wù)專業(yè)的發(fā)展方向為順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和金融業(yè)一體化的發(fā)展趨勢,，使學(xué)生的知識,、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)步,，創(chuàng)新能力和實踐能力得到明顯提高,，我校將以市場為導(dǎo)向，以金融領(lǐng)域職業(yè)崗位與營銷技能的需求為基礎(chǔ),，確定學(xué)生的知識,、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)；以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)為主線,，構(gòu)建以應(yīng)用性和實踐性為基本特點的教學(xué)體系,；進(jìn)一步加強(qiáng)行校合作關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校與銀行,、證券公司,、保險公司緊密聯(lián)系的優(yōu)勢，使教學(xué)與金融實務(wù)工作緊密結(jié)合,，建立理論與實踐緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制,。本專業(yè)教學(xué)改革的基本措施如下：1、充分體現(xiàn)專業(yè)教育和人才培養(yǎng)模式特色以本專業(yè)所需的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),，有針對性地確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求,、人才培養(yǎng)的業(yè)務(wù)規(guī)格；以技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)的培養(yǎng)為主線,，明確專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),，建立以培養(yǎng)金融行業(yè)中服務(wù),、營銷、管理等需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為根本任務(wù),，以行業(yè)拓展和職業(yè)需要為根本出發(fā)點,，以能力和素質(zhì)的全面提高為中心的新的人才培養(yǎng)模式。2,、改革創(chuàng)新教學(xué)計劃和教學(xué)手段我校金融管理與實務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃改革的基本思路是：加強(qiáng)對學(xué)生“兩基兩能”（“兩基”是指公共基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識,，“兩能”是指相關(guān)職業(yè)基本技能和崗位專業(yè)技能）的培養(yǎng)。在全程教學(xué)計劃中將必修課程劃分公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)（崗位）技能及實訓(xùn)課,、選修課等四大類，在課程設(shè)置和學(xué)時分配上,，加大技能課和實訓(xùn)課的比重,，使實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)占整個教學(xué)計劃的約40％。通過公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的 “兩基”,，教學(xué)內(nèi)容要突出理論知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)，以必須,、夠用為度,，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點,，使學(xué)生具備一定的知識遷移能力,、多種崗位轉(zhuǎn)換的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。實踐教學(xué)體系由職業(yè)（崗位）技能課和崗位實訓(xùn)課組成,，占全程教學(xué)計劃的40％左右,。運(yùn)用校內(nèi)校外實訓(xùn)實習(xí)基地，運(yùn)用計算機(jī)等手,，通過點鈔,、儲蓄存款、對公存款,、代收代付,、財務(wù)會計、國際結(jié)算,、保險實務(wù),、證券投資實務(wù)等技能訓(xùn)練和實訓(xùn)，結(jié)合市場營銷場景演繹,，培養(yǎng)學(xué)生的“兩能”,。我校已與中國農(nóng)業(yè)銀行南湖支行、先鋒支行,，中國泰康人壽保險公司長沙分公司等建立合作關(guān)系,，逐年增加學(xué)生頂崗實習(xí)、跟班實習(xí)的機(jī)會,，安排學(xué)生充當(dāng)臨時客戶經(jīng)理,、保險營銷員等。此外,，積極創(chuàng)造機(jī)會和條件,，使學(xué)生能更多地參加社會公共活動,，體驗公關(guān)環(huán)境、運(yùn)用營銷知識和公關(guān)技巧,，提高學(xué)生營銷技能,。如讓學(xué)生參加廣告設(shè)計、營銷策劃,、會議接待,、客戶談判、媒體宣傳,、產(chǎn)品試銷,、聯(lián)誼活動等事務(wù)。在教學(xué)方法上,，采用啟發(fā)式,、互動式、案例式和講座式等多種生動活潑的教學(xué)方法,，重視對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),、手段的研究和應(yīng)用。除繼續(xù)發(fā)揮投影,、廣播電視教學(xué)等常規(guī)電化教學(xué)手段的作用外,，組織教師對專業(yè)主干課程CAI課件的研究和開發(fā)，加速實現(xiàn)教學(xué)技術(shù)和手段的現(xiàn)代化,，使之在提高整體教學(xué)水平中發(fā)揮越來越重要的作用,。并通過教學(xué)方法的改革，促進(jìn)學(xué)生個性和能力的全面發(fā)展,。3,、注重學(xué)歷教育與職業(yè)資格考試相結(jié)合本專業(yè)實行多證考核和培養(yǎng)模式，對專業(yè)考核合格,，德智體諸方面符合要求的學(xué)生,，發(fā)給國家承認(rèn)的相應(yīng)的高等職業(yè)教育學(xué)歷證書。同時要求學(xué)生參加相關(guān)職業(yè)資格技術(shù)證考試,，并取得相應(yīng)證書,。本專業(yè)涉及的主要資格證有：金融從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格證（國家正在籌劃）、保險代理人員資格證書,、證券從業(yè)人員資格證書,、營銷師、會計師,、金融英語過級證、理財師等,。4,、加快科學(xué)實用創(chuàng)新型教材的建設(shè)我校將按照國家教育部制定的重點專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案,，引進(jìn)和編寫體現(xiàn)科學(xué)性、實用性和創(chuàng)新性的課程教材,。2005年將完成編寫5套銀行類高職高專教材,，擬編寫金融業(yè)務(wù)操作手冊，2006年全面建成適合該專業(yè)學(xué)習(xí)和實訓(xùn)的教材體系,。學(xué)校將聯(lián)合名校教授,、金融專家、營銷專家,、一線操作員工,、本校教師共同編寫教材。同時通過從銀行,、保險,、證券等機(jī)構(gòu)收集各種單證、操作文本,、制度文件等,，編印成操作手冊，運(yùn)用于教學(xué)過程中,，將理論與實際有機(jī)地結(jié)合起來,，強(qiáng)化學(xué)生的動手技能。綜上所述,，我校開辦金融管理與實務(wù)專業(yè)從必要性來看供需兩旺,，從可能性來看各項條件完全具備，因此,，我校開設(shè)金融管理與實務(wù)專業(yè)具有必然性,。學(xué)校在國家教育部門的正確指導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)導(dǎo)向和辦學(xué)特色,，通過務(wù)實的改革和創(chuàng)新,，必定能創(chuàng)造出良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。二,、金融管理與實務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃（一）,、招生對象與學(xué)制招生對象：高中畢業(yè)生、職業(yè)中專,、普通中專及對口升學(xué)畢業(yè)生,。學(xué)制：全日制三年，可逐步過渡到兩年,。(二),、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求1、培養(yǎng)目標(biāo)金融管理與實務(wù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，德,、智,、體、美全面發(fā)展,，基礎(chǔ)扎實,、知識面廣、能力強(qiáng),、素質(zhì)高,，富有創(chuàng)新精神，能在銀行,、保險,、證券、投資,、咨詢,、經(jīng)濟(jì)中介、工商企業(yè)及其它經(jīng)濟(jì)管理部門從事業(yè)務(wù)操作,、市場營銷和經(jīng)營管理的應(yīng)用型高,、中級專門人才。本專業(yè)以銀行方向為主體,、以保險,、證券和投資等專業(yè)方向為選擇和補(bǔ)充。通過三年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,既為學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)提供扎實的基本技能,，也為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)一步深造打下堅實的基礎(chǔ),。2、培養(yǎng)規(guī)格和要求（1）熱愛祖國,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，懂得馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”的基本原理，遵紀(jì)守法,、忠于職守,，具有敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好職業(yè)道德,。（2）具有一定的人文科學(xué)素質(zhì),。具有較強(qiáng)的語言表達(dá)和說服能力，一定的文字寫作與處理能力,，英語閱讀與處理英文事物的能力,，計算機(jī)操作與應(yīng)用能力，較強(qiáng)的社交和公關(guān)能力，一定的個人才藝素養(yǎng),。（3）專業(yè)核心能力,。銀行、保險,、證券、投資理財?shù)阮I(lǐng)域所需要的現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)基本知識與業(yè)務(wù)操作技能,；市場拓展,、市場營銷知識與技能，電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷知識與方法,；經(jīng)濟(jì)金融法律基本知識,，經(jīng)營管理策略。（4）本專業(yè)學(xué)生必須通過國家級考試,。計算機(jī)和英語需通過3級水平考試,，并獲得相關(guān)的專業(yè)等級證書。同時鼓勵學(xué)生報考相關(guān)專業(yè)職（執(zhí)）業(yè)資格考試,，以獲取相應(yīng)證書,，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭能力。（三）,、職業(yè)崗位群由于金融業(yè)外延的擴(kuò)展和市場營銷的廣泛應(yīng)用,，本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有多元化的就業(yè)崗位群。主要范圍有：1,、國有商業(yè)銀行,、股份制商業(yè)銀行、城市商業(yè)銀行,、農(nóng)村信用社,、農(nóng)村合作銀行、農(nóng)村商業(yè)銀行,、郵政儲蓄,、中央銀行、政策性銀行等銀行金融機(jī)構(gòu),，從事業(yè)務(wù)操作,、市場營銷、產(chǎn)品開發(fā),、投資理財,、業(yè)務(wù)監(jiān)督、風(fēng)險分析與控制,、經(jīng)營管理等工作,。2、保險公司,、證券公司,、租賃公司,、財務(wù)公司、擔(dān)保公司,、咨詢評估公司,、信托投資公司非銀行金融機(jī)構(gòu)，會計事務(wù)所,、審計事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu),，從事業(yè)務(wù)操作、市場營銷,、產(chǎn)品開發(fā),、投資理財、業(yè)務(wù)監(jiān)督,、風(fēng)險分析與控制,、經(jīng)營管理等工作。3,、一般工商企業(yè)的市場策劃,、市場營銷、財務(wù)活動,、國際貿(mào)易,、國際結(jié)算及其他事務(wù)。4,、其他部門,，如政府職能機(jī)構(gòu)，需要相關(guān)金融知識背景的專門人才,。（四）,、知識結(jié)構(gòu)與職業(yè)能力1、熟練掌握金融基本業(yè)務(wù)操作流程,，具有較強(qiáng)的珠算,、點鈔、微機(jī)操作等崗位技能,，能從事金融各項資產(chǎn),、負(fù)債業(yè)務(wù)和各類綜合業(yè)務(wù)。2,、熟悉保險業(yè)務(wù)各個環(huán)節(jié)的工作,，具有保險拓展、保險營銷等單獨(dú)從事各種保險業(yè)務(wù)的能力,；具備從事證券發(fā)行,、證券投資、交易、評估等各環(huán)節(jié)的實際業(yè)務(wù)的操作能力,。3,、具備較強(qiáng)的會計核算、帳務(wù)處理,、報表編制的能力,。4、掌握市場營銷的基本知識,、策略與方法,，具有較強(qiáng)的市場調(diào)研、市場拓展,、客戶開發(fā)與維護(hù)能力。5,、具有較強(qiáng)的寫作能力和口頭表達(dá)能力,，能撰寫本專業(yè)的文件、調(diào)查報告,、評估報告等,。強(qiáng)化演講技巧和公關(guān)活動訓(xùn)練，提高營銷技能,。6,、具有較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，能用英語與客戶進(jìn)行簡單的交流,，達(dá)到國家英語應(yīng)用能力A級水平,；7、熟悉常用的金融業(yè)務(wù)系統(tǒng),。達(dá)到國家計算機(jī)應(yīng)用能力2級水平,。8、熟悉金融基本業(yè)務(wù)的國際慣例,。9,、能準(zhǔn)確理解國家的經(jīng)濟(jì)金融方針、政策,、法規(guī),。（五）、課程設(shè)計和內(nèi)容要求根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),、專業(yè)方向,、學(xué)制及學(xué)生特征，本專業(yè)教學(xué)計劃設(shè)計以實用性,、操作性,、前沿性、知識性為原則，設(shè)置公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課、選修課四大類,。具體參見課程設(shè)置,。（六）、實踐性教學(xué)職業(yè)教育應(yīng)注重理論與實踐的結(jié)合,，尤其應(yīng)以實踐應(yīng)用能力為立足點,。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是整個教學(xué)計劃的關(guān)鍵，是培養(yǎng)學(xué)生崗位操作應(yīng)用能力的重要過程,。（七）,、成績考核學(xué)生考核分考試、考查,。所有必修課的理論部分必須通過考試,，實訓(xùn)課應(yīng)以按規(guī)定要求完成各操作環(huán)節(jié)作為考試通過，所有選修課采用考查方式,。教務(wù)部確定考核方式,、考核內(nèi)容，安排教師評定成績,。（八）,、專業(yè)特色1、專業(yè)設(shè)置的獨(dú)創(chuàng)性實踐表明,，金融業(yè)的發(fā)展規(guī)模,、業(yè)務(wù)經(jīng)營格局等均已形成，而市場營銷既是金融業(yè)的重要環(huán)節(jié),，也是金融業(yè)的薄弱方面,。本專業(yè)是在金融專業(yè)基礎(chǔ)上，突出營銷切入點,，既有專業(yè)的創(chuàng)新性,，又符合金融業(yè)發(fā)展對人力資源培養(yǎng)的要求。2,、教學(xué)計劃新穎實用我校具有金融類專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢,，同時，由于行業(yè)的特色與支持,，我校長期與銀行,、信用社、保險公司等單位有密切的合作和聯(lián)系,，因此教學(xué)計劃的設(shè)計能與行業(yè)的實際需要和發(fā)展趨勢高度結(jié)合,。3,、注重實踐與實訓(xùn)教學(xué)本專業(yè)在理論夠用的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng),，注重實踐與實訓(xùn)課程的教學(xué),。在校內(nèi)外廣泛建立了實驗室、實訓(xùn)基地,，為學(xué)生提供了優(yōu)越的實訓(xùn)條件,，以確保教學(xué)效果。4,、學(xué)歷教育與職業(yè)資格考試相結(jié)合學(xué)生通過考試可獲得相應(yīng)畢業(yè)證書,，英語、計算機(jī)應(yīng)用能力水平考試證書,，相應(yīng)的職業(yè)資格證書和其它證書,。（九）、其他教育環(huán)節(jié)1,、入學(xué)教育對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和專業(yè)教育,，主要講解《學(xué)生手冊》，學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立牢固的專業(yè)思想,，遵守國家法律法規(guī)，以嶄新的面貌投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。2,、軍訓(xùn)對新生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，除進(jìn)行隊列訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)訓(xùn)練外,，還要對學(xué)生進(jìn)行國防教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的軍事知識，學(xué)習(xí)中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),，把軍人的優(yōu)良作風(fēng)帶進(jìn)校園,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念，以及愛國奉獻(xiàn),、為人民服務(wù)的精神,。3、思想品德教育培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德修養(yǎng),，文明作風(fēng)，時代感,、使命感,，造就具有健康心理素質(zhì),、德智體全面發(fā)展的新一代大學(xué)生。4,、勞動教育經(jīng)常組織學(xué)生參加勞動,，如打掃衛(wèi)生、栽花植樹,、整理內(nèi)務(wù),、扶弱幫困、從事社會公益事業(yè)等,。開設(shè)勞動教育講座,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動熱情，樹立正確的勞動觀念,。5,、第二課堂第二課堂活動是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是豐富學(xué)生知識,、開拓學(xué)生視野,、擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容、豐富校園文化,、使學(xué)生的智力,、能力、個性得到充分發(fā)展的重要教育形式,。學(xué)校在教學(xué)的不同階段組織和開展各種形式和內(nèi)容的第二課堂活動,，如書法、音樂,、舞蹈,、文學(xué)、演講,、主持等,，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。6,、畢業(yè)教育全面總結(jié)學(xué)生在校期間所取得的成績，對學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)志向提出指導(dǎo)性建議,，教育學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè),，識大體、顧大局,，改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,，激勵自我創(chuàng)業(yè)、到經(jīng)濟(jì)建設(shè)最需要的地方去工作,。鼓勵學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)奮圖強(qiáng),，為我國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

市場營銷是在創(chuàng)造、溝通,、傳播和交換產(chǎn)品中,，為顧客、客戶,、合作伙伴以及整個社會帶來經(jīng)濟(jì)價值的活動,、過程和體系。主要是指營銷人員針對市場開展經(jīng)營活動,、銷售行為的過程,。市面上也有不少針對市場營銷的培訓(xùn)課程，根據(jù)題主的要求,，為題主推薦時代光華的E-learning企業(yè)培訓(xùn),、。針對市場營銷的課程,，比如《如何構(gòu)建成功的市場營銷戰(zhàn)略》,，著重介紹企業(yè)構(gòu)建成功營銷戰(zhàn)略的步驟以及如何制定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。希望對你有幫助哦