1,，規(guī)劃：員工發(fā)展路線,，學生心態(tài)跟進。

2,，風險控制：中間產(chǎn)生的風險如何控制,，比如第三主協(xié)議等,。

3，執(zhí)行與效率：操作起來的執(zhí)行力,，產(chǎn)生的效率值,，導出你需要的用人等。

浙江省13校是哪十三校,？

日前,，浙江省教育廳公布首批“浙江省現(xiàn)代化學校”名單,，我市衢州二中等13所學校榜上有名,。

衢州二中

衢州二中創(chuàng)辦于1953年,，是浙江省首批辦好的18所重點中學之一、省一級重點中學,、省首批一級普通高中特色示范學校,、省首批現(xiàn)代化學校，榮獲全國文明單位,、全國文明校園,、全國五一勞動獎狀單位、全國教育系統(tǒng)先進集體等全國榮譽,。2018年,、2020年，被市政府榮記集體三等功,。

衢州二中以科技創(chuàng)新型學校為辦學定位,，以“面向未來的全國一流學校”為辦學目標,，努力建設成為最中國,、本土化和具有古典魅力的現(xiàn)代化學校，著力培養(yǎng)“博雅二中人”,。堅持特色化發(fā)展,，著力打造特色校園文化。致力于打造儒學校園,、推進國際理解教育,、踐行綠色低碳生活三大特色校園文化，依托中國科學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地和全國首批中小學心理健康教育特色學校,，開發(fā)建設具有學校特色的“儒學,、國際、生態(tài),、創(chuàng)新和身心”五大類選修課程體系,。堅持個性化發(fā)展，大力發(fā)展特色創(chuàng)新教育,。成立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地和中國科學院創(chuàng)新實踐基地,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，滿足不同學生多樣化,、個性化的學習選擇需求,，建立起一支覆蓋自然科學、科技發(fā)明,、體育藝術(shù)等領域的優(yōu)秀教練團隊,，培養(yǎng)了大批富有創(chuàng)新意識和實踐能力的特長生。堅持信息化發(fā)展,，全力提升教育裝備現(xiàn)代化,。2017年以來,，在教育現(xiàn)代化裝備項目上的投入達千萬以上，加盟教育部教育信息化技術(shù)標準委員會組織的“智慧教育實驗學?！?，建設了衢州市首個數(shù)字學習中心。

衢州中專

衢州中專是衢州市政府舉辦的綜合性普通中專,，創(chuàng)辦于1987年,，校園占地430畝，現(xiàn)有財經(jīng)商貿(mào),、學前藝術(shù),、機電工程、信息康養(yǎng)4個學部15個專業(yè),。是首批國家改革發(fā)展示范校,、首批國家級重點中職學校、首批浙江省中職名校,。先后獲得全國教育系統(tǒng)先進集體,、全國職業(yè)院校學生管理50強等10多項國家級榮譽。

學校的發(fā)展經(jīng)歷了“從宏觀到微觀”“從顯性到隱性”過程,，創(chuàng)新以“善用器,、創(chuàng)造器、成大器”為核心內(nèi)涵的“器質(zhì)教育”理念,，形成了濃郁的職教特色“器”文化,；校企合作成效顯著，入選國家現(xiàn)代學徒制試點單位,，“四個在一起”的產(chǎn)教融合案例入選浙江省改革典型；學校緊緊圍繞建設“活力新衢州,、美麗大花園”,，打造“走出校墻、拆除圍墻,、進入高墻”的三墻培訓模式,，獲國家領導人的批示。

學校具有現(xiàn)代化學校的辦學特色,，以黨委全面領導引領學校正確發(fā)展,，治理能力改革推動學校持續(xù)發(fā)展，開放互融辦學促進學?？茖W發(fā)展,。強化核心素養(yǎng)培育，規(guī)范教學標準建設,，推進校企協(xié)同育人,，健全內(nèi)部質(zhì)保體系,，打造四有教師，落實四項制度,，實施四個工程,，構(gòu)建學生發(fā)展體系。為衢州經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)“忠家愛國,、勤勞精技,、修身健體、向上向善”的紅色藍領,，努力把學校辦成“引領衢州,、領先浙江、全國一流,、世界水平”的中職美麗名校,。

柯城區(qū)實驗小學

浙江省衢州市柯城區(qū)實驗小學創(chuàng)辦于1997年。學校秉持“做真教育,，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念,，秉承“求真、向善”的校訓,，以“健體,、向善、篤學,、靈動”為學生培養(yǎng)目標,，堅持質(zhì)量立校、特色強校,，構(gòu)建了以“求實,、求真、求新,、求美”為核心的校園文化,。

學校樹立以足球為特色，以足球創(chuàng)品牌的思路,，在衢州市率先開展足球教學,，是教育部命名的首批“全國青少年校園足球特色學校”,。二十年來,，在“普及與競技齊飛，特長與特色共長”的校園足球發(fā)展理念引領下,，形成了“以球健體,，以球啟智，以球潤德”的足球育人體系,。學校足球隊先后四十余次在省市級賽事中摘金奪銀,，培養(yǎng)出一批國字號的卓越足球人才,。

學校堅持立德樹人，踐行“善行”教育,，構(gòu)建了以“校園驕傲人物”“德育特色班”“善行章微心愿”等特色活動構(gòu)成的立體德育體系,。堅持活動育人，“校園主題月”活動,、“社會實踐”活動,、“金蘋果”系列活動、“有禮教育”系列活動以及學校設置的多樣化,、個性化的拓展性課程,，為學生搭建了豐富的活動舞臺，學生學有所長,、全面發(fā)展,。

學校先后獲得全國小公民道德建設實驗學校、全國青少年校園足球特色學校,、全國學校藝術(shù)教育先進單位,、全國優(yōu)秀少先隊集體、浙江省文明單位,、浙江省現(xiàn)代化學校,、浙江省數(shù)字校園示范校等三十余個榮譽稱號。

衢江區(qū)第四小學

衢江區(qū)第四小學創(chuàng)辦于1952年,，櫛風沐雨近七十載,，目前學校擁有24個班級，850名學生,，專任教師58名,。學校積極傳承“最美教師”的大愛精神，認真落實立德樹人根本任務,，深入實施“清廉學?！苯ㄔO活動，精心鑄造“立德向美,，一個也不能少”的黨建品牌，努力培育清明政風,、清凈校風,、清正教風、清凈學風的清廉校園文化,，致力于把每一位教師打造成“最美教師”,，每一位學子培育成“向美少年”，引領全體師生“做最美的自己”,，向著美好的教育前行,。

學校以“八禮四儀”作為德育養(yǎng)成教育的重要抓手,，精細文明禮儀規(guī)范，通過“善德,、博學,、健體、雅行”四個方面實施“向美少年”學生綜合素質(zhì)評價體系,，引導學生人人爭做“向美少年”,。學校課程“向美少年學禮儀”獲評“衢州市中小學精品課程”。

學校堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)應用為核心,，以教師信息化教育為主線,，以提高教育教學質(zhì)量為目標，積極打造“數(shù)字校園”平臺,，因地制宜地開展教育信息化的推進工作,，推進信息技術(shù)與教育教學深度融合。學校目前有2間互聯(lián)網(wǎng)＋教室,，分別與寧波市鄞州區(qū)東南小學和衢江區(qū)黃壇口小學對接,。學校現(xiàn)為衢州市中小學校校園大數(shù)據(jù)應用建設示范校,。

浙江省衢州理工學校

浙江省衢州理工學校創(chuàng)辦于1984年,，是國家級重點中職學校、省一級中職學校,、省改革發(fā)展示范校,、浙江省首批現(xiàn)代化學校。學校位于衢州智造新城芳桂北路1號,，占地150畝,，總投資4億元，建筑面積11萬平方米?，F(xiàn)有在校生2442人,，教師162人。其中市名校長和市勞動模范1人,，市,、區(qū)名師各2人，技師65人,首席技師1人,。共開設三大專業(yè)群9個專業(yè),，有國家級實訓基地和省級實訓基地各2個，省勞動實踐基地1個,，省高水平專業(yè)2個,，省示范專業(yè)2個，省特色專業(yè)1個。實訓設備價值5000余萬元,。

辦學以來共培養(yǎng)出3萬多名社會和經(jīng)濟建設者,，牽頭成立的職教集團榮獲省首批示范性職教集團稱號。近5年高考上線率99%以上,，上本科線人數(shù)208人,，被寧波大學、中國計量大學等省內(nèi)重點高校錄取的近百人,。學校年社會培訓超3000人,。

近5年，產(chǎn)教融合案例被評為世界職業(yè)技術(shù)大會優(yōu)秀案例,；承擔全國規(guī)劃課題1項,，成果獲一等獎；承擔省課程標準制定1項,，成果獲省政府二等獎,，獲市教育創(chuàng)新獎2項，制定全國行業(yè)標準1項,。學生獲全國職業(yè)技能大賽團體一等獎1項,，團體三等獎2項；教師獲全國賽課一等獎1項,，三等獎1項,；學生獲省發(fā)明金獎1項、省發(fā)明一等獎2項,；師生擁有國家發(fā)明專利29項,。

學校11次獲全國和省“文明風采”競賽“卓越組織獎”和“優(yōu)秀組織獎”。先后被評為全國國防教育特色學校,、省“三育人”先進集體等榮譽,。

龍游縣實驗小學

龍游縣實驗小學始創(chuàng)于1905年，現(xiàn)有39個教學班,，在校學生1700余名,，教職工110人，中高級教師占比70.9%,。教學設施功能完善,， 卓越的師資隊伍，校園精致典雅,。

百舸爭流勇實驗,，學校聚焦現(xiàn)代化學校發(fā)展的時代性、示范性和教育改革的領導力和執(zhí)行力,，踐行“博雅”育人體系，夯實“立德樹人”根本任務，以黨建統(tǒng)領引航學校發(fā)展,，以文化理校豐盈“博雅”內(nèi)涵,，以深化課改落地校本核心素養(yǎng)，以智慧校園開啟未來智慧教育,。

博才雅致鑄品牌,，近年，學校先后榮獲全國體育工作示范學校,、校園足球,、籃球特色學校；省現(xiàn)代化學校,、省文明校園,、省百強百年名校、省文明單位,、省智安校園,、省示范性小學、省教育科研先進集體,、省體育特色學校,、省教育系統(tǒng)“三育人”先進集體；市名校,、市校園文化建設示范校等榮譽,。連續(xù)四年榮獲縣發(fā)展性評價小學段第一名。教師36人次獲全國優(yōu)秀教師,、省優(yōu)秀班主任,、省教壇新秀、市名校長,、市名師等榮譽稱號,。

充分發(fā)揮輻射、引領作用,，先后與臺灣高雄前金小學,、新疆烏什縣第三小學、依麻木鎮(zhèn)國家通用語言小學等學校結(jié)對,。目前,，形成了“兩校區(qū)一聯(lián)盟”集團化辦學格局，有效促進城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展,，開創(chuàng)新時期現(xiàn)代化發(fā)展新篇章,。

江山市城關(guān)幼兒園

江山市城關(guān)幼兒園創(chuàng)辦于1951年，是江山市辦園歷史最悠久的一所省一級公辦幼兒園,。幼兒園共有13個班級,，59名教職工,，現(xiàn)有專任教師38人，本科及以上學歷33人,，研究生學歷2人,，北師大優(yōu)秀畢業(yè)生暨在讀研究生1人，衢州市,、江山市名師,、名班主任、師德楷模,、學科帶頭人,、先進工作者等骨干教師近30人。園內(nèi)教學設施設備完善,，所有專用教室及硬件設施均達到現(xiàn)代化學校標準,。

城關(guān)幼兒園秉承“保身體之健旺，養(yǎng)天賦之美材,，習善良之言行”的辦園理念,，在汲取城幼“樸?實”文化精髓的基礎上，結(jié)合以游戲為抓手的“紅星（心）閃閃”黨建特色課程,，構(gòu)建“健體,、健行、健腦,、健心”課程四健文化體系,，通過一系列課程來著力培養(yǎng)“健康、快樂,、靈動,、純美”的師幼群體，從而全面推動幼兒,、教師和幼兒園三位一體和諧發(fā)展,，努力使幼兒園真正成為師幼身心愉悅的成長樂園。城關(guān)幼兒園先后榮獲“全國幼兒體育實驗園”“全國幼兒足球?qū)嶒瀳@”等70多項全國及省地市的綜合榮譽,，辦學能力與辦學水平不斷提升,，社會影響力逐年增大，家長的滿意度,、社會的美譽度始終保持在高水平,。

江山市石門小學

江山市石門小學毗鄰世界自然遺產(chǎn)地——江郎山、毛氏祖居地——清漾,，自然景觀優(yōu)美,，人文底蘊深厚。始建于清朝光緒三十二年（公元1906年）,，2015年2月整體搬遷至新校區(qū),。學校占地面積36240平方米,，校舍建筑面積18382平方米，校園集中綠化面積10872平方米,，運動場面積8824平方米,，有250米的6道標準塑膠運動場，大型風雨操場等運動場地一應俱全,，各專用教室齊全，教學儀器,、設備等教學器材均按標準配備,。學校現(xiàn)有33個班級,，在校生近1300名,，專任教師73人，其中獲省優(yōu)秀輔導員,、衢州市學科帶頭人,、江山市名師、百優(yōu)班主任等市級榮譽近40人,。

石門小學以“傳承國學經(jīng)典,，培育現(xiàn)代公民”為辦學理念，探索了一套以“童蒙養(yǎng)正 啟智求真”為核心理念的國學課程體系,，形成“誦讀國學經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化”的辦學特色。開展以誦讀為載體,，通過豐富多彩的活動,，努力培養(yǎng)有民族文化根基的儒雅少年，目前學校已形成“日日有誦讀—周周有展示—期期有匯演—年年有成果”的常態(tài)活動模式,。學校先后榮獲浙江省藝術(shù)教育特色學校,、浙江省標準化學校、浙江省青少年校園足球特色學校,、衢州市“一校一品”黨建特色品牌學校等榮譽,。

江山市城北小學

江山市城北小學創(chuàng)建于2016年，學校按浙江?、耦悩藴式ㄔO,，辦學設施完備，教育裝備精良,，師資力量雄厚,，2019年通過浙江省現(xiàn)代化學校預評估。學?，F(xiàn)有骨干教師40人,，其中名師,、學科帶頭人等21人，涵蓋了80%以上的學科,，達43.48%,。校園環(huán)境富有內(nèi)涵，圍繞“向上向善”核心詞“謀篇布局”,，形成了“一個展示門廳,、兩大主題園子、三個活動區(qū)域,、四大連廊墻體,、五個特色區(qū)角、六條成長道路”的格局,，校園的一草一木都體現(xiàn)“上善”的精神,，一物一景都賦予“上善”的內(nèi)涵。

學校在“做更好的自己”的辦學理念指導下,，以“向上至方,，向善至圓”為校訓，努力打造積極向上,、尚善求真的“成長樂園”,，平等相處、尊重包容的“溫暖家園”,，環(huán)境文雅,、品位高雅的“人文學園”，設施現(xiàn)代,、注重創(chuàng)新的“科技校園”,，著力培養(yǎng)“有教養(yǎng)、善學習,、樂生活,、能創(chuàng)新”的“凝秀少年”。辦學以來,，學校先后被評為全國青少年校園足球特色學校,、浙江省健康促進學校、衢州市文明校園,、江山市美麗校園,、智慧校園示范校等?！吨袊逃龍蟆贰吨袊{浙江少兒新聞》等媒體先后對學校體育特色,、藝術(shù)特色、讀寫教室等進行過專題報道,。

浙江省錦繡江山外國語學校

浙江省錦繡江山外國語學校創(chuàng)辦于2017年8月,，是江山中學的附屬學校,，上海閔行外國語學校、杭州采實教育集團,、英國辛沃學院等知名學校的友好合作學校,。學校占地57000平方米，有普通教室64間,，實驗室,、專用教室70多個，教學配套用房100多間,，包括專業(yè)的音樂,、器樂、鋼琴,、舞蹈、美術(shù),、書法,、語音、計算機等學科教室,，高標準的劇場,、圖書館、籃球館,、游泳館,、射箭館、足球場,、籃球場等專用場館,，富有特色的中醫(yī)、烹飪,、烘焙,、茶藝、3D打印等課程教室,。 學校有最先進的多媒體教學,、學業(yè)大數(shù)據(jù)分析、電子班牌,、家校聯(lián)系,、校園消費、廣播系統(tǒng),、電視臺,、校園安保等智慧校園系統(tǒng)10多個，實現(xiàn)了學習環(huán)境專業(yè)化,、教學設施現(xiàn)代化,、運營管理智慧化,、校園生活精致化。

學校以“知行合一”為校訓,，秉承“為了學生的明天”的辦學使命,，踐行“快樂學習，健康成長”的育人理念,，堅持“做摸得著的教學,、做看得見的德育、做走得遠的管理,、做聽得到的保障”的育人策略,，形成了一套以“一切為了學生”為導向的“6+1”教育理念體系。學校先后榮獲全國青少年信息學奧賽優(yōu)秀學校,，S20中國基礎教育課改前沿學校,，中國教育微創(chuàng)新聯(lián)盟校，浙江省標準化學校,、全國籃球特色學校,、智慧教育領航學校等榮譽。

常山縣第一小學

常山縣第一小學創(chuàng)建于2010年,坐落于常山縣城西郊趙家坪,，按照省I級標準化學校設計建造,，現(xiàn)有34個教學班，1375名學生,，90名教職工,。

學校秉承“不求第一 但求唯一”的辦學理念，布置“特色”育人環(huán)境,。學校以“唯一文化”為主元素,，完成了“四室三廳，兩道兩廊加一吧”文化建設工程,；圍繞“青春黨建”品牌,，以“紅色廣場、建長廊,、啟航之路”為區(qū)塊,，布置黨建文化；立足綜合實踐,，建設“生命,、安全、科學”為主題的各種體驗基地,。

學校培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?教有專長”的師資隊伍,，提升“教育”綠色質(zhì)量。學校打造“同德同心，將心比心,，協(xié)力齊心”師德品牌,，落實師德提升工程；通過“分享教學一得,、細抓作業(yè)一環(huán),、錄制精品一課、投寄論文一篇,、高位平臺一借”建設一支擁有現(xiàn)代化高素質(zhì)的教師隊伍,。

學校建設“激發(fā)潛能 個性成長”的多樣課程，潤澤“幸?！苯鹕?。學校從基礎課程和拓展性課程兩大方面深化課程改革，從“唯一校幣,、電子美篇,、綜合素質(zhì)”等方面創(chuàng)新學校評價機制，記錄每一天,，關(guān)注每一個,。

學校挖掘“與時俱進 數(shù)智創(chuàng)新”的不竭動力，推進“跨越”優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。學校利用省公共服務平臺，推進網(wǎng)絡教研,；以交互式電子白板和微課為載體,，推動學科整合；開展“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”,，結(jié)對城鄉(xiāng)薄弱學校實現(xiàn)資源共享,；借助釘釘平臺，搭建0A辦公系統(tǒng),，實現(xiàn)移動辦公,，提升管理效益。

開化縣北門小學

開化縣北門小學坐落在美麗的鐘山之下,，與青青翠竹相擁,，是大花園中一顆璀璨的明珠。學校位于開化縣芹陽辦事處芹北路34號,，占地面積41501平方米,，總建筑面積21521平方米，總投資5685萬元,，是浙江省I級標準化學校,。學校以“賞識教育”為辦學思想，始終踐行“求知 求真 求實 求是”的校訓,，秉持“做最好的自己,，才能望見更美的世界”的辦學理念,，發(fā)揚拼搏、合作,、奉獻,、創(chuàng)新的精神，優(yōu)化管理模式,，強化服務意識,，創(chuàng)設適合學生的教育，提升辦學品味,，豐富辦學內(nèi)涵,，努力成為師生學習與生活的樂園，學生,、家長,、社會滿意的優(yōu)質(zhì)小學。

近年來,，學校堅持黨建領航,，深入開展“傳承清廉書韻，做最好的自己”清廉教育品牌創(chuàng)建活動,；堅持管理優(yōu)化,，通過校監(jiān)會工作大力推進陽光辦學；堅持五育并舉,，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展,；堅持特色發(fā)展，通過開展“一塊牌,、一文化,、一個球、一套操,、一堂課,、一課程、一賽事,、一展示”活動,，讓校園足球成為一校一品的特色品牌，通過普特融合策略的探索,，讓特殊學生不再“特殊”,。

學校先后榮獲全國消防安全教育示范學校、全國青少年校園足球特色學校,、全國先進少年軍校,、浙江省文明單位、省標準化學校、省綠色學校,、省衛(wèi)生先進單位,、省數(shù)字校園示范學校、省健康促進學校（金牌）,、省巾幗文明崗,、省少年閱讀基地、省詩教先進單位,、省書法教育研究會實驗基地,、省示范學校食堂、市優(yōu)秀清廉示范點等榮譽稱號,。

開化社區(qū)學院金鎮(zhèn)社區(qū)學校

古鎮(zhèn)馬金,，坐落在浙皖贛三省邊際的錢塘江源頭。從唐代建鎮(zhèn),，距今已近1200多年的歷史,。全鎮(zhèn)面積183.3平方公里，轄36個行政村,，1個社區(qū),，人口4.29萬人。校園占地面積3000平方米,，校舍建筑面積1040平方米,，目前學校有多功能電化教室3個、教學專用電腦機房3個,、電腦150臺,、圖書儲存3.1萬冊、電子書30000多冊,、專業(yè)技能實訓室3個，能較好的滿足學員的專業(yè)技能培訓需求,。

一方水土孕育一方文化,，各具特色的鄉(xiāng)村文化成為鄉(xiāng)村振興的精神符號與文化名片。馬金鎮(zhèn)塑造“豆腐文化”,、高合村突出“敬老文化”,、洪村村亮出“孝”文化、石柱村凸顯“河燈文化”,、楊和村做強“公社文化”,、洪田村立足“土豬文化”等。要求每個村必須舉辦特色文化活動,，文化活動的舉辦列入年度村干部考核,。開化社區(qū)學院馬金鎮(zhèn)社區(qū)學校作為浙西鄉(xiāng)村成人教育、終身教育的一個教育機構(gòu)，堅持“提供學習機會,，提升居民素質(zhì),，倡導文明鄉(xiāng)風，成就最美自己”的辦學理念,，不僅對鄉(xiāng)村居民進行實用技能培訓,、法律法規(guī)宣傳、管理策略引領,、文藝素養(yǎng)提升,，還整理發(fā)掘本地特色文化資源，傳承民間藝術(shù)精髓,，豐富農(nóng)村群眾文化生活,，為創(chuàng)建老百姓心中的精神家園蓄能，為浙西振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的有效實施起著極大推動作用,。

浙江省現(xiàn)代化學校督導評估工作于2020年4月啟動,，包括學校自評、材料申報與專家評審,、在線問卷調(diào)查,、實地核查、省督導辦評議,、廳長辦公會議終審等環(huán)節(jié),，要求細致全面，最終按幼兒園,、小學,、初級中學、普通高級中學,、中等職業(yè)學校和社區(qū)學校等6類學校作出評估結(jié)果,。

加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育,，學校是基礎?，F(xiàn)代化學校是教育現(xiàn)代化的重要落腳點，是實施教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略和打造四省邊際中心城市教育“橋頭堡”重要基礎,。

浙江省現(xiàn)代化學校創(chuàng)建是對一所學校最權(quán)威,、最全面的省級綜合考評，申報條件包含了規(guī)范辦學,、辦學條件,、師資隊伍、教育技術(shù)裝備四個大項,， 17個小項?，F(xiàn)代化學校在學校辦學水平上提出了包括辦學思想,、育人模式、隊伍建設,、學生發(fā)展,、學校發(fā)展五大一級指標，共計31條三級指標,，對學校的辦學提出了更高的要求,，引領著學校落實核心價值觀和“立德樹人“根本任務，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

下階段,，我市將加快推進現(xiàn)代化學校創(chuàng)建，堅持質(zhì)量原則,，聚焦學校發(fā)展的時代性,、示范性，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，推動學校新一輪的教育教學改革創(chuàng)新,，全面提升教育教學質(zhì)量，讓學校成為學生成長的樂園,、成才的搖籃,、成就夢想的起航地，為每一位孩子的出彩人生奠基,。