要想使直觀教學(xué)取得良好的效果,應(yīng)遵循感知覺的規(guī)律,。1.運用被感知的強度律作用于感覺器官的刺激物必須達到一定的強度,,才能被我們清晰地感知。因此,,教師在講課時,,聲音要洪亮,語速要適中,,板書要清晰,,要讓全班同學(xué)聽得懂、看得見,。教師在制作,、使用直觀教具時,也要考慮到直觀教具的大小,、顏色,、聲音等是否能被全班學(xué)...
知覺組織,是指個體因主觀經(jīng)驗的影響使客觀刺激情境帶有強烈的組織傾向,。格式塔心理學(xué)家提出下列原則:1,,相似原則。刺激中形狀,、大小,、顏色等屬性相似的,常被組合在一起形成一個整體,。2,,接近原則。刺激在空間或時間上彼此接近的,,容易傾向于組合起來成為知覺整體,。3,閉合法則,。刺激中的特征傾向于聚合成形時,,即使其...