答復(fù)：作為市場(chǎng)營(yíng)銷課程的老師,，首先，在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)劃中,，能夠有一個(gè)明確的計(jì)劃課程提綱,，能夠?qū)τ诿刻斓臓I(yíng)銷課程，詳細(xì)解答內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn),，或者做好課程知識(shí)點(diǎn)的備注和紀(jì)要,，或者對(duì)于課外課題作出補(bǔ)充說(shuō)明，以每天的課程知識(shí)點(diǎn)按質(zhì)按量的完成營(yíng)銷課題的小節(jié),，以學(xué)會(huì)對(duì)于營(yíng)銷課題的學(xué)習(xí)總結(jié)以及心得體會(huì),，以不斷讓學(xué)生們學(xué)習(xí)與實(shí)踐課題進(jìn)行研討案例，以小組討論法讓學(xué)生們剖析問(wèn)題的難題疑點(diǎn),，以老師解答問(wèn)題的中心思想,，以帶動(dòng)學(xué)生們解答難題和處理相關(guān)的問(wèn)題，對(duì)于老師以不斷針對(duì)營(yíng)銷知識(shí)的課題能夠融匯貫通,、學(xué)以致用,，對(duì)于學(xué)生們以不斷的努力扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，對(duì)于老師以不斷抽查學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)情況和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，對(duì)于學(xué)生們可以借助閱讀課外書(shū)籍,，來(lái)查證營(yíng)銷的課題和相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，來(lái)做做課外的營(yíng)銷課題,，真正要讓學(xué)生們?cè)鷮?shí)苦練基本功，真正要讓學(xué)生們以實(shí)踐出真知的道理,，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷的全部課程,，和教學(xué)的全部規(guī)劃任務(wù),。謝謝！

市場(chǎng)營(yíng)銷有很多種,，比如營(yíng)銷產(chǎn)品,，會(huì)分高檔產(chǎn)品和中檔產(chǎn)品以及優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品， 對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)來(lái)講對(duì)產(chǎn)品的概念有多種,，被顧客理解同時(shí)能滿足其需求的有形物質(zhì)屬性和無(wú)形消費(fèi)利益的組合體和最佳統(tǒng)一方式,。產(chǎn)品概念包含著五個(gè)相互聯(lián)系的層次。即：核心利益層,、產(chǎn)品的形式層,、產(chǎn)品期望層、產(chǎn)品延伸層,、產(chǎn)品潛在層,。優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品在這五個(gè)層次方面均具有一定的高度。