如果你做為公司領(lǐng)導(dǎo),,你會(huì)怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?
【職場(chǎng)逗伴匠】的理解:
有人在公司的專業(yè)技術(shù)確實(shí)不錯(cuò),,種種原因調(diào)到領(lǐng)導(dǎo)崗位后,,卻發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理是個(gè)大難題,。
這類人,,過(guò)去所從事的工作更多是跟事情打交道,,只要把崗位相關(guān)的任務(wù)順利解決即可,。一旦成為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),,工作的方向立即改變,,會(huì)花大量的時(shí)間精力跟人來(lái)打交道。需要你快速轉(zhuǎn)變職場(chǎng)角色,,調(diào)整工作重心,。快速學(xué)會(huì)職場(chǎng)里的人際溝通,,看對(duì)人,、說(shuō)對(duì)話、做對(duì)事,。
我的觀點(diǎn):
作為公司領(lǐng)導(dǎo)者,,個(gè)人的角色與定位跟普通職員截然不同。過(guò)去,,你只需要把崗位內(nèi)的具體事情保質(zhì)保量完成即可?,F(xiàn)在,更多的需要你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員,,制定,、執(zhí)行、跟蹤,,優(yōu)化,,落實(shí)各種公司的階段性目標(biāo),最終需要達(dá)成相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)指標(biāo)和工作成果,。如何才能將團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)好,?第一,企業(yè)層面,,做好公司階段目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)工作方向的匹配,。其二,部門(mén)層面,,熟悉團(tuán)隊(duì)成員的差異化需求點(diǎn),,明確各種工作任務(wù),。其三,個(gè)體層面,,對(duì)個(gè)人的性格特質(zhì)和做事方式心中有數(shù),在事務(wù)的執(zhí)行過(guò)程中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短,,實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化,。領(lǐng)導(dǎo)者需要站在企業(yè)的立場(chǎng),基于下屬的角度,。惟其如此,,才能建立融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍,同心同德將工作有序開(kāi)展,。
一,、企業(yè)層面:做好公司階段目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)工作方向的匹配。領(lǐng)導(dǎo)者的水平高低,,就在于對(duì)目標(biāo)的管理與達(dá)成能力,。
一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不見(jiàn)得在崗位技術(shù)上數(shù)一數(shù)二,但對(duì)于部門(mén)的目標(biāo)把握與落實(shí)是絕對(duì)高手,。領(lǐng)導(dǎo)者需要定期回顧公司的階段目標(biāo),,確認(rèn)部門(mén)的執(zhí)行進(jìn)度,及時(shí)糾正行動(dòng)中的偏離方向,,讓團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)聯(lián)者對(duì)各自的結(jié)果負(fù)責(zé),。
1.團(tuán)隊(duì)管理的日常三件事
領(lǐng)導(dǎo)者要發(fā)揮自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),總結(jié)個(gè)人多年的實(shí)踐智慧,,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起高效做事,,讓不同類型的人,都有自己的崗位貢獻(xiàn)度,。
①把部門(mén)的工作目標(biāo)與待辦事項(xiàng),,有序講給大家聽(tīng)
作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),需要指出行動(dòng)方向,,并得到下屬的充分認(rèn)可,。
必要時(shí)候,可以讓下屬提出可行的改善思路與建議,。
②督促團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始行動(dòng),,在過(guò)程執(zhí)行中再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺
學(xué)會(huì)去管理自己,以及保證團(tuán)隊(duì)成員的職場(chǎng)正能量,。
比如日常身體的鍛煉,、工作的方法技巧、情緒的放松調(diào)節(jié),、做事的專注力,,人只有把自己的能量集中管理好,,才會(huì)集中釋放并產(chǎn)生價(jià)值和影響。
③鼓勵(lì)并保證行動(dòng)后的結(jié)果與價(jià)值體現(xiàn)
每天到公司后,,問(wèn)問(wèn)自己:“今天我的高價(jià)值事項(xiàng)是什么,?”
如果只能做一件,那會(huì)是什么任務(wù),?
當(dāng)你堅(jiān)持這類工作習(xí)慣,,不知不覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作品質(zhì)得到顯著提升。
作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,,你的時(shí)間聚焦在哪里,,對(duì)應(yīng)的工作回報(bào)就出現(xiàn)在哪里。
2.公司沒(méi)有“雇傭”你,,它是一個(gè)平臺(tái),,給你空間讓每個(gè)人在舞臺(tái)中綻放價(jià)值
有人覺(jué)得上班做事是為領(lǐng)導(dǎo)做的,于是能混就混,,能偷懶就偷懶,。
生怕自己多付出一點(diǎn),會(huì)吃大虧,。這類人,,崗位能力并沒(méi)有隨著時(shí)間變化而得到提升,
他們?cè)谌魏我患移髽I(yè)要么做不長(zhǎng)久,,要么在混日子中荒廢了自己,,
A.職場(chǎng)人唯有讓自己持續(xù)增值,如何釋放個(gè)人在公司里的價(jià)值,?
大家都希望獲得更好的工作回報(bào),,但前提是你具備足夠的能力稀缺性。
你在企業(yè)里變得越來(lái)越貴,,才意味著“個(gè)人資產(chǎn)”的升值,。
B.時(shí)刻思考,你能為對(duì)方帶來(lái)什么,?
凡事總是想著一己私利的人,,很難被人認(rèn)可與接受。
職場(chǎng)人想要獲得對(duì)方的重視,,你務(wù)必先明確,,自己能為他人帶來(lái)什么?
利他主義,,是工作價(jià)值體現(xiàn)的最高層級(jí),。
職場(chǎng)人想要在公司里順暢發(fā)展,需要思考以下三點(diǎn):
a.自己想做的事情
b.當(dāng)前環(huán)境能去做的事情
c.公司迫切需要你做的事情
公司里很多人之所以淪為平庸者,,正因?yàn)樗麄冏隽颂啾静辉撟约鹤龅氖虑椤?/p>
別因?yàn)橐粫r(shí)喜歡就去盲目折騰,,找準(zhǔn)自己的工作區(qū)間,,劃定行事范圍才能讓工作品質(zhì)更高。
3.未來(lái)公司里那些只會(huì)重復(fù)做事的人,,將越來(lái)越不值錢(qián),,隨時(shí)可能被替代。
很多職場(chǎng)人都想著,,做一天和尚撞一天鐘,,不去想久遠(yuǎn)的未來(lái)。
①一個(gè)不懂得考慮未來(lái)的職場(chǎng)人,,很難贏得未來(lái)。
工作中看似為老板做事,,其實(shí)每個(gè)人都在各自成長(zhǎng),,成就自己的一番大事。
你以怎樣的心態(tài)面對(duì)日常工作,,就會(huì)迎來(lái)怎樣的職場(chǎng)結(jié)局,。每一次選擇都是一次自我鍛煉,每一份工作都會(huì)看到新的獨(dú)特風(fēng)景,。
尤其是新的團(tuán)隊(duì)成員的加入,,過(guò)去就有領(lǐng)導(dǎo)常常跟自己說(shuō):“你加入之前是什么并不重要,重要的是當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候,,會(huì)變成什么樣子,。”
職場(chǎng)人,,需要接受新環(huán)境,,善于擁抱變化。
②你不是為這個(gè)公司或者老板而來(lái),,而是為自己在“打工”,。
不少人心理會(huì)想,老板給多少錢(qián),,就干多少活兒,,多一點(diǎn)也不會(huì)去做。
高薪從來(lái)都不是問(wèn)題,,問(wèn)題是你憑什么實(shí)力拿到,?
每個(gè)人需要升級(jí)自己的賺錢(qián)能力,而不是在哪里怨天尤人,,自暴自棄,。機(jī)會(huì)看似偶遇,實(shí)則是自己爭(zhēng)取來(lái)的,。那些不斷學(xué)習(xí)更新的人,,才能適應(yīng)多變的職場(chǎng)環(huán)境,,最終很好的生存與發(fā)展。
當(dāng)你不斷交付領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作成果后,,自然會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),。因此在這個(gè)過(guò)程中,你通過(guò)一件又一件的作品,,體現(xiàn)出了自己的專業(yè)與價(jià)值,。
好的工作結(jié)果,其實(shí)就是在幫你向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行信息傳達(dá),。
③面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體工作,,別慌慌張張行動(dòng),去思考透徹再行動(dòng),。
你都沒(méi)有想清楚來(lái)龍去脈就開(kāi)始去做,,本想求快,最后適得其反,。
a.為什么要你做這件事,?
b.行動(dòng)的思路與方法有沒(méi)有?
c.領(lǐng)導(dǎo)想要看到的成果與事實(shí)什么,?
成熟的職場(chǎng)人,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。只有形成個(gè)人多維度思考的結(jié)果創(chuàng)造,,才會(huì)歷久彌新,。
【小結(jié)】
在任何企業(yè)里,終歸只有兩種人,。
一種是把自己始終作為強(qiáng)者來(lái)看待,,另一種是把自己始終作為弱者來(lái)看待。最終獲得的結(jié)果是完全不一樣的,,有能量的人,,凡事明確目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要理解個(gè)體的差異化,,學(xué)會(huì)接受團(tuán)隊(duì)成員的不同特點(diǎn),,求同存異。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,,你所在的位置,,決定了看問(wèn)題的角度。
二,、部門(mén)層面:熟悉團(tuán)隊(duì)成員的差異化需求點(diǎn),,明確各種工作任務(wù)。作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者,,每天必須要做的事情是識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的工作情緒,。
值得一提的是,,與團(tuán)隊(duì)成員溝通具體工作的時(shí)候,先聊情緒感受類的話題,,然后再代入到實(shí)際具體事情,,會(huì)顯得更加平穩(wěn)自然。
1.熟悉團(tuán)隊(duì)成員的性格特質(zhì)
有的人是每天重復(fù)做著相同的工作內(nèi)容,,有的人是有自己的獨(dú)立思考,,有的人在看似重復(fù)的內(nèi)容中,把工作做到極致,。在時(shí)間的復(fù)利下,,三者的差距逐漸拉開(kāi),最終會(huì)產(chǎn)生本質(zhì)區(qū)別,。
在公司里遇到復(fù)雜的問(wèn)題,,并不可怕??膳碌氖敲鎸?duì)問(wèn)題,毫無(wú)方向且無(wú)能為力,。
每一個(gè)對(duì)工作內(nèi)容有極致追求的人,,都值得被善待。
a.需求點(diǎn)
做某件時(shí)間,,他的核心關(guān)注點(diǎn)是什么,?
b.興奮點(diǎn)
完成這件事,對(duì)他而言最有價(jià)值感的體現(xiàn)在哪里,?
c.痛苦點(diǎn)
在執(zhí)行的過(guò)程中,,他會(huì)碰到哪些疑難問(wèn)題?
舉例,,在日常居家中,,作為父母是如何領(lǐng)導(dǎo)并影響孩子的行為?
有一天,,自己在家里的客廳上看電視,,沒(méi)陪孩子玩。
沒(méi)多久,,孩子就采取了一系列的“不滿”行為,,來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情緒狀態(tài)。
拿走遙控器→把我喝茶的茶杯端走→發(fā)脾氣會(huì)房間,,并關(guān)上門(mén)→站在電視前,,擋住畫(huà)面
作為家長(zhǎng),以上種種表現(xiàn),,你只要好好解讀即可,。孩子的需求點(diǎn),、興奮點(diǎn)、痛苦點(diǎn)分別是什么,?其實(shí),,無(wú)非是想通過(guò)自己的各種喧鬧來(lái)引起家長(zhǎng)的注意,得到應(yīng)有的關(guān)心,。
反觀職場(chǎng),,其內(nèi)在的邏輯是如出一轍。
作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),,你得讀懂成員的內(nèi)心世界,。
每位職場(chǎng)好領(lǐng)導(dǎo),會(huì)在日常工作中去進(jìn)行以上三點(diǎn)的匹配,,讓大家的行動(dòng)更加高效,。
2.熟悉崗位做事風(fēng)格,擅長(zhǎng)用最短的時(shí)間把能力素質(zhì)要求進(jìn)行抽象化,,明確其關(guān)鍵表現(xiàn)點(diǎn),。
優(yōu)秀的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),要養(yǎng)成總結(jié)崗位規(guī)律的職業(yè)習(xí)慣,。
某個(gè)業(yè)務(wù)崗位中的要點(diǎn),,對(duì)應(yīng)一種技能要求。領(lǐng)導(dǎo)要做的是,,讓下屬用最快的時(shí)間,,適應(yīng)崗位并成為熟手,如此反復(fù),。不同性格特質(zhì)的下屬,,對(duì)工作的期望點(diǎn)完全不一樣。
普通人憑借某方面的經(jīng)驗(yàn),,去做一些事情,。高手則不同,他們會(huì)憑借經(jīng)驗(yàn)不做什么事情,。
角色定位不同,,決定了各自的職業(yè)表現(xiàn)與行事風(fēng)格。
看上去大家都坐在一個(gè)辦公室上班,,每個(gè)人的內(nèi)在世界完全不同,。
①和事情打交道 VS 和人打交道
②喜歡穩(wěn)定狀態(tài) VS 喜歡挑戰(zhàn)變化
③期望被認(rèn)可 VS 期望踏踏實(shí)實(shí)
④偏好安靜做事 VS偏愛(ài)熱鬧氛圍
⑤不懂就去請(qǐng)教 VS 孤芳自賞過(guò)于自傲
職場(chǎng)之路,人來(lái)人往中需要互相支持,,有人離開(kāi)有人進(jìn)來(lái),,每個(gè)人只能陪你走一段路。
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如果什么事情都去親力親為,基本上就離“下崗”不遠(yuǎn)了,。
真正的懂領(lǐng)導(dǎo)力的人,,總是讓事情變得更簡(jiǎn)單,越簡(jiǎn)單越需要水準(zhǔn),。
明智的領(lǐng)導(dǎo)十分清楚,,哪里才是自己發(fā)光發(fā)熱的地方,哪里要交給下屬去價(jià)值綻放,。知道自己在公司里的角色位置,,應(yīng)該做哪些核心事情,是領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)之一,。
3.熟悉信息表達(dá)方式,,即便沒(méi)有開(kāi)口講話,也能猜出對(duì)方的情緒狀態(tài),。
如達(dá)芬奇所言:“簡(jiǎn)單是終極的復(fù)雜,。”職場(chǎng)上,,每個(gè)小驚喜,,也能輸出大的能量。
懂領(lǐng)導(dǎo)的高手,,喜歡大事化小,,面對(duì)問(wèn)題喜歡簡(jiǎn)化處理。
普通者,,面對(duì)問(wèn)題,熱衷復(fù)雜升級(jí)處理,。更有甚者,,希望以此來(lái)凸顯出自己的“專業(yè)水平”,實(shí)際上大家都根本無(wú)法理解,。
每個(gè)人的表達(dá)溝通,,通過(guò)三個(gè)方面進(jìn)行信息傳遞,即肢體→語(yǔ)言→文字,。
要素A:個(gè)人的身體語(yǔ)言
在對(duì)方的肢體動(dòng)作中,,解讀特定工作情緒。
最近工作狀態(tài)不佳,,可能的原因有哪些,?是否在執(zhí)行中遇到了發(fā)展瓶頸?
要素B:表達(dá)時(shí)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)
音調(diào)的高低,,意味了情緒的好壞,。
在與人溝通工作中,除了聽(tīng)清楚對(duì)方講了哪些內(nèi)容以外,,還得揣摩特定詞匯的真實(shí)用意,。
要素C:文字內(nèi)容的核心指向
日常的交流中,,有說(shuō)有聽(tīng)有交流,彼此多一些互動(dòng)空間,。
比如某個(gè)詞,,在談話中對(duì)方反復(fù)強(qiáng)調(diào)好幾遍,你就需要斟酌其中的含義所在,。
當(dāng)然,,如果可能的話,不定期給下屬創(chuàng)造一些所謂的“驚喜感”,,對(duì)未來(lái)的工作內(nèi)容充滿期待,。如此一來(lái),既調(diào)節(jié)枯燥的工作氛圍,,又提升了大家的執(zhí)行動(dòng)力,。
【小結(jié)】
職場(chǎng)真有本事的人,從來(lái)都是不慌不忙,,有節(jié)奏有目標(biāo)去做好每一件事情,。
領(lǐng)導(dǎo)給下屬布置工作時(shí),初始階段要降低行動(dòng)難度,,邊做邊有正向反饋,。
團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的能力有大小,水平有高低,。作為領(lǐng)導(dǎo)的你,,需要甄別在其各自的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi),能力水準(zhǔn)處于什么段位,?如此一來(lái),,才能可持續(xù)進(jìn)行下去。
三,、個(gè)體層面:對(duì)下屬的性格特質(zhì)和做事方式心中有數(shù),,在事務(wù)的執(zhí)行過(guò)程中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化,。面對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)與安排,,并不見(jiàn)得所有人都適合來(lái)做這件事。
在多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)眼里,,一旦事情做不好就是你的個(gè)人能力的問(wèn)題,。
有人總喜歡各種抱怨,尋找外界影響因素,,其實(shí)都是逃避責(zé)任罷了,。通常來(lái)講,不是事情本身不行,而是做這件事的人不行,。
如何才能有序帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員,,體現(xiàn)各自獨(dú)特價(jià)值,產(chǎn)生最大化效益,?
管理方法1:領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),,要基于業(yè)務(wù)崗位的視角,有秩序開(kāi)展具體行動(dòng),。
如果你想自己的團(tuán)隊(duì)有序運(yùn)轉(zhuǎn),,作為領(lǐng)導(dǎo)的你,除了認(rèn)清自己的能力圈,,要得學(xué)會(huì)識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的獨(dú)特崗位價(jià)值,,發(fā)掘他們真正擅長(zhǎng)的專業(yè)能力。
領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)放權(quán),,讓專業(yè)的人,,做專業(yè)的事。
舉例,,有次出小區(qū),,剛好碰到一個(gè)人在倒車(chē)。
因?yàn)槲恢糜邢?,司機(jī)讓一位大爺幫忙指揮,,要知道這位大爺自己并不懂車(chē)也不會(huì)開(kāi)車(chē)。
結(jié)果是指揮半天,,左右折騰還是無(wú)法將車(chē)子倒出來(lái),。后來(lái),司機(jī)找了個(gè)懂行的人,,兩分鐘就順利把車(chē)子開(kāi)出來(lái)了,。
一個(gè)沒(méi)有任何實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的人,很難做出令人滿意的工作成果,。
在職場(chǎng)中,如果你想取得好的結(jié)果,,要么向有豐富經(jīng)驗(yàn)的人去請(qǐng)教,,要么跟有好結(jié)果的人去學(xué)習(xí)??傊?,你一定要找懂行的人,千萬(wàn)不要讓不專業(yè)的人,,來(lái)指導(dǎo)專業(yè)的事情,。
A.崗位問(wèn)題:不同業(yè)務(wù)層面,所呈現(xiàn)的問(wèn)題各有其屬性,需要有的放矢,。
B.能力差距:如果你無(wú)法解決這類問(wèn)題,,說(shuō)明技能存在差距,向懂行的人請(qǐng)教,。
C.行為改變:做執(zhí)行中不斷回頭看,,確認(rèn)是否有實(shí)際的改善提升,前進(jìn)還是倒退,。
D.輸出結(jié)果:領(lǐng)導(dǎo)者更關(guān)注事情執(zhí)行的結(jié)果,,下屬則關(guān)心做事的過(guò)程,少做沒(méi)結(jié)果的努力,。
記住一點(diǎn),,職場(chǎng)中的絕大多數(shù)的工作,是基于某個(gè)明確的目標(biāo)方向而采取的行動(dòng),。
管理方法2:團(tuán)隊(duì)成員的日常管理,,需要形成互動(dòng)規(guī)律,直到養(yǎng)成自覺(jué)習(xí)慣,。
企業(yè)員工的執(zhí)行力,,來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)力。
要知道,,所謂卓越領(lǐng)導(dǎo)者,,即做正確的事。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,,把握整體執(zhí)行節(jié)奏,,直到達(dá)成最終目標(biāo)。
比如,,演奏團(tuán)里的指揮者,,就是另一種領(lǐng)導(dǎo)力。
每個(gè)人負(fù)責(zé)各自的樂(lè)器,,只有保證自己正常發(fā)揮,,才能讓整個(gè)節(jié)奏渾然一體。
但凡有一兩個(gè)人出了差錯(cuò),,節(jié)奏就會(huì)被打亂,。
指揮者,在演奏團(tuán)里擁有絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力,,每一次舉手投足都是在跟大家進(jìn)行互動(dòng),。
直到養(yǎng)成習(xí)慣,彼此之間形成默契,。
同樣,,職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)想要有序管理,,對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的概況應(yīng)做到心中有數(shù)。
①個(gè)人經(jīng)驗(yàn)背景
進(jìn)公司多長(zhǎng)時(shí)間了,?在哪些工作層面經(jīng)驗(yàn)豐富,?個(gè)人獨(dú)特的背景有沒(méi)有?
②崗位技能要求
作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,,你需要知道,,不是所有人都適合做某一類工作崗位。人和人之間的技能差異性,,決定了所處的位置,。記得把合適的人,放在合適的位置,。
③日常工作難點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)者不光只是吩咐任務(wù),,讓下屬執(zhí)行,然后就不聞不問(wèn),。面對(duì)下屬在工作開(kāi)展中遇到的疑難點(diǎn),,需要領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)來(lái)指點(diǎn)迷津,才能保證事情正常落地,。
④長(zhǎng)短期發(fā)展的目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)成員每年的工作小目標(biāo)是什么,?未來(lái)兩三年,有怎樣的職業(yè)規(guī)劃,?
⑤工作內(nèi)外的特長(zhǎng)愛(ài)好
別讓自己成為員工眼中的“工作機(jī)器”,,完全沒(méi)有自己的業(yè)余生活。
對(duì)下屬的個(gè)人喜好與工作特長(zhǎng),,可以進(jìn)行適度互動(dòng),,增加彼此之間的情感交流。
基于以上五點(diǎn),,當(dāng)你和團(tuán)隊(duì)成員之間形成了工作中的默契,,自然就會(huì)更加高效。
觸發(fā)點(diǎn)→行為表現(xiàn)→-獎(jiǎng)勵(lì)刺激→習(xí)慣養(yǎng)成
從結(jié)果來(lái)看,,決定好壞的從來(lái)不是大事,,而是每天發(fā)生在身邊的細(xì)微小事。
當(dāng)然,,這也需要你在日常工作中,,一點(diǎn)點(diǎn)去不斷強(qiáng)化,知道形成工作慣性,。
管理方法3:基于團(tuán)隊(duì)發(fā)展進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃,,讓大家的一切行動(dòng)圍繞目標(biāo)展開(kāi),。
職場(chǎng)中,,經(jīng)常朝令夕改的領(lǐng)導(dǎo)者,,容易被下屬各種嫌棄。
想要帶好團(tuán)隊(duì),,形成工作向心力與影響度,,領(lǐng)導(dǎo)者首先需要建立集體目標(biāo)感。
在需要明確工作目標(biāo)與決策時(shí),,領(lǐng)導(dǎo)者可以把握以下三原則:
A.聽(tīng)大多數(shù)人的話
B.參考少數(shù)人的意見(jiàn)
C.最終自己來(lái)做決定
有時(shí)候,,為什么說(shuō)努力沒(méi)有用?沒(méi)有克服難點(diǎn),,再努力,,也不過(guò)是原地踏步。
少就是多,,選擇太多不見(jiàn)得是好事,,容易讓人精力分散,變得浮躁,。最終,,在來(lái)來(lái)回回之間,碌碌無(wú)為,。
領(lǐng)導(dǎo)也是普通人,,有自己所擅長(zhǎng)的,也對(duì)應(yīng)有其不足之處,。有時(shí)候需要放下面子,,平常要學(xué),不懂就問(wèn),。接地氣的領(lǐng)導(dǎo),,最容易受到下屬的歡迎。
職場(chǎng)應(yīng)遵守的團(tuán)隊(duì)管理準(zhǔn)則
①快速開(kāi)始,,允許試錯(cuò),,先完成再完美
行動(dòng)之前,讓團(tuán)隊(duì)成員的目標(biāo)可視化,。
別總想著一步到位做到完美,。先動(dòng)起來(lái),在行動(dòng)中進(jìn)行自我糾偏,。
②經(jīng)常盤(pán)點(diǎn)更新職業(yè)技能
現(xiàn)在的職場(chǎng),,沒(méi)有所謂的一勞永逸,只有持續(xù)的改善升級(jí),。
a.個(gè)人當(dāng)下的能力
b.企業(yè)需要的能力
c.未來(lái)儲(chǔ)備的能力
經(jīng)常反思自己的能力,,評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員的崗位能力,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。
③減少時(shí)間浪費(fèi),,盡量不做自己不懂行的事情
在執(zhí)行具體工作時(shí),,學(xué)會(huì)制定行動(dòng)列表,方便進(jìn)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)的綜合管控,。
明確該明確的細(xì)節(jié),,做好人員統(tǒng)籌與分工,讓大家各司其職,,發(fā)揮各自的專長(zhǎng),。
④經(jīng)常問(wèn)自己,哪里還可以改進(jìn),,哪一點(diǎn)還可以更好
人的行為動(dòng)機(jī)就兩點(diǎn),,希望獲得,害怕失去,。
關(guān)鍵工作節(jié)點(diǎn)→跟進(jìn)管理工具→保證成果輸出
想要團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展更好,,作為領(lǐng)導(dǎo)者得基于上述要點(diǎn),進(jìn)行日常工作內(nèi)容的平衡布局,。
⑤極具專注力,,高密度投入精力,聚焦并輸出生產(chǎn)力
任何人的時(shí)間與精力都是有限的,,投入在哪里,,收獲就在哪里。
從專業(yè)層面講,,卓越人士在領(lǐng)域內(nèi)至少排在前20%的區(qū)間,,這需要具備嚴(yán)格的自我管理能力。
杰克.韋爾奇說(shuō)過(guò):“企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是其學(xué)習(xí)能力,,以及把所學(xué)知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的能力,。” 多去思考行動(dòng)的意義,,和具體工作任務(wù)再進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析,,輸出實(shí)際生產(chǎn)力。
專注力,,影響職場(chǎng)生產(chǎn)力,。
聽(tīng)到→看到→做到→知道→得到
每天用最可控的時(shí)間段,進(jìn)行專業(yè)提升和自我精進(jìn),,你就會(huì)變得越來(lái)越厲害,。
【小結(jié)】
作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,千萬(wàn)別總是一個(gè)人忙忙碌碌,。
制定好計(jì)劃,,讓團(tuán)隊(duì)成員有序執(zhí)行,在過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì),。遇到問(wèn)題困惑時(shí),,及時(shí)進(jìn)行幫扶分析,,甚至進(jìn)行示范教學(xué)。
看到大家的優(yōu)點(diǎn)與短板,,讓彼此在擅長(zhǎng)之處發(fā)光發(fā)熱,釋放工作中的價(jià)值與能量,。
卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,,懂得成人達(dá)己。
總結(jié)如果你是公司領(lǐng)導(dǎo),,會(huì)怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),?
有節(jié)奏、有目標(biāo),、有方法,,才會(huì)讓團(tuán)隊(duì)井然有序。具體需要把握以下三個(gè)層面:
1.企業(yè)層面
做好公司階段目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)工作方向的匹配,。
2.部門(mén)層面
熟悉團(tuán)隊(duì)成員的差異化需求點(diǎn),,明確各種工作任務(wù)。
3.個(gè)體層面
對(duì)下屬的性格特質(zhì)和做事方式心中有數(shù),,在執(zhí)行過(guò)程中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短,,實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。
學(xué)會(huì)識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì),,及時(shí)互動(dòng)并解決面臨的問(wèn)題,,讓團(tuán)隊(duì)成員知道每個(gè)動(dòng)作的意義。
想要成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,,絕非一日之功,,需要持續(xù)進(jìn)行自我升級(jí)。
道可頓悟,,術(shù)需漸修,。
END
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