【職場(chǎng)逗伴匠】的理解：

有人在公司的專(zhuān)業(yè)技術(shù)確實(shí)不錯(cuò)，種種原因調(diào)到領(lǐng)導(dǎo)崗位后，卻發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理是個(gè)大難題,。

這類(lèi)人,，過(guò)去所從事的工作更多是跟事情打交道,，只要把崗位相關(guān)的任務(wù)順利解決即可,。一旦成為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，工作的方向立即改變,，會(huì)花大量的時(shí)間精力跟人來(lái)打交道,。需要你快速轉(zhuǎn)變職場(chǎng)角色，調(diào)整工作重心,?？焖賹W(xué)會(huì)職場(chǎng)里的人際溝通，看對(duì)人,、說(shuō)對(duì)話(huà),、做對(duì)事。

我的觀點(diǎn)：

作為公司領(lǐng)導(dǎo)者,，個(gè)人的角色與定位跟普通職員截然不同,。過(guò)去，你只需要把崗位內(nèi)的具體事情保質(zhì)保量完成即可?，F(xiàn)在,，更多的需要你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，制定,、執(zhí)行,、跟蹤，優(yōu)化,，落實(shí)各種公司的階段性目標(biāo),，最終需要達(dá)成相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)指標(biāo)和工作成果。如何才能將團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)好,？第一，企業(yè)層面,，做好公司階段目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)工作方向的匹配,。其二，部門(mén)層面,，熟悉團(tuán)隊(duì)成員的差異化需求點(diǎn),，明確各種工作任務(wù),。其三，個(gè)體層面,，對(duì)個(gè)人的性格特質(zhì)和做事方式心中有數(shù),，在事務(wù)的執(zhí)行過(guò)程中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化,。領(lǐng)導(dǎo)者需要站在企業(yè)的立場(chǎng),，基于下屬的角度。惟其如此,，才能建立融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍,，同心同德將工作有序開(kāi)展。

一,、企業(yè)層面：做好公司階段目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)工作方向的匹配,。領(lǐng)導(dǎo)者的水平高低，就在于對(duì)目標(biāo)的管理與達(dá)成能力,。

一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不見(jiàn)得在崗位技術(shù)上數(shù)一數(shù)二,，但對(duì)于部門(mén)的目標(biāo)把握與落實(shí)是絕對(duì)高手。領(lǐng)導(dǎo)者需要定期回顧公司的階段目標(biāo),，確認(rèn)部門(mén)的執(zhí)行進(jìn)度,，及時(shí)糾正行動(dòng)中的偏離方向，讓團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)聯(lián)者對(duì)各自的結(jié)果負(fù)責(zé),。

1.團(tuán)隊(duì)管理的日常三件事

領(lǐng)導(dǎo)者要發(fā)揮自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，總結(jié)個(gè)人多年的實(shí)踐智慧，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起高效做事,，讓不同類(lèi)型的人,，都有自己的崗位貢獻(xiàn)度。

①把部門(mén)的工作目標(biāo)與待辦事項(xiàng),，有序講給大家聽(tīng)

作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),，需要指出行動(dòng)方向，并得到下屬的充分認(rèn)可,。

必要時(shí)候,，可以讓下屬提出可行的改善思路與建議。

②督促團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始行動(dòng),，在過(guò)程執(zhí)行中再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

學(xué)會(huì)去管理自己,，以及保證團(tuán)隊(duì)成員的職場(chǎng)正能量。

比如日常身體的鍛煉,、工作的方法技巧,、情緒的放松調(diào)節(jié)、做事的專(zhuān)注力,，人只有把自己的能量集中管理好,，才會(huì)集中釋放并產(chǎn)生價(jià)值和影響,。

③鼓勵(lì)并保證行動(dòng)后的結(jié)果與價(jià)值體現(xiàn)

每天到公司后，問(wèn)問(wèn)自己：“今天我的高價(jià)值事項(xiàng)是什么,？”

如果只能做一件,，那會(huì)是什么任務(wù)？

當(dāng)你堅(jiān)持這類(lèi)工作習(xí)慣,，不知不覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作品質(zhì)得到顯著提升,。

作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，你的時(shí)間聚焦在哪里,，對(duì)應(yīng)的工作回報(bào)就出現(xiàn)在哪里,。

2.公司沒(méi)有“雇傭”你，它是一個(gè)平臺(tái),，給你空間讓每個(gè)人在舞臺(tái)中綻放價(jià)值

有人覺(jué)得上班做事是為領(lǐng)導(dǎo)做的,，于是能混就混，能偷懶就偷懶,。

生怕自己多付出一點(diǎn),，會(huì)吃大虧。這類(lèi)人,，崗位能力并沒(méi)有隨著時(shí)間變化而得到提升,，

他們?cè)谌魏我患移髽I(yè)要么做不長(zhǎng)久，要么在混日子中荒廢了自己,，

A.職場(chǎng)人唯有讓自己持續(xù)增值,，如何釋放個(gè)人在公司里的價(jià)值？

大家都希望獲得更好的工作回報(bào),，但前提是你具備足夠的能力稀缺性,。

你在企業(yè)里變得越來(lái)越貴，才意味著“個(gè)人資產(chǎn)”的升值,。

B.時(shí)刻思考,，你能為對(duì)方帶來(lái)什么？

凡事總是想著一己私利的人,，很難被人認(rèn)可與接受,。

職場(chǎng)人想要獲得對(duì)方的重視，你務(wù)必先明確,，自己能為他人帶來(lái)什么,？

利他主義，是工作價(jià)值體現(xiàn)的最高層級(jí),。

職場(chǎng)人想要在公司里順暢發(fā)展,，需要思考以下三點(diǎn)：

a.自己想做的事情

b.當(dāng)前環(huán)境能去做的事情

c.公司迫切需要你做的事情

公司里很多人之所以淪為平庸者，正因?yàn)樗麄冏隽颂啾静辉撟约鹤龅氖虑椤?/p>

別因?yàn)橐粫r(shí)喜歡就去盲目折騰,，找準(zhǔn)自己的工作區(qū)間,，劃定行事范圍才能讓工作品質(zhì)更高。

3.未來(lái)公司里那些只會(huì)重復(fù)做事的人,，將越來(lái)越不值錢(qián),，隨時(shí)可能被替代。

很多職場(chǎng)人都想著,，做一天和尚撞一天鐘,，不去想久遠(yuǎn)的未來(lái)。

①一個(gè)不懂得考慮未來(lái)的職場(chǎng)人,，很難贏得未來(lái),。

工作中看似為老板做事，其實(shí)每個(gè)人都在各自成長(zhǎng),，成就自己的一番大事,。

你以怎樣的心態(tài)面對(duì)日常工作，就會(huì)迎來(lái)怎樣的職場(chǎng)結(jié)局,。每一次選擇都是一次自我鍛煉,，每一份工作都會(huì)看到新的獨(dú)特風(fēng)景。

尤其是新的團(tuán)隊(duì)成員的加入,，過(guò)去就有領(lǐng)導(dǎo)常常跟自己說(shuō)：“你加入之前是什么并不重要,，重要的是當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候，會(huì)變成什么樣子,?！?/p>

職場(chǎng)人，需要接受新環(huán)境,，善于擁抱變化,。

②你不是為這個(gè)公司或者老板而來(lái)，而是為自己在“打工”,。

不少人心理會(huì)想,，老板給多少錢(qián)，就干多少活兒,，多一點(diǎn)也不會(huì)去做,。

高薪從來(lái)都不是問(wèn)題，問(wèn)題是你憑什么實(shí)力拿到,？

每個(gè)人需要升級(jí)自己的賺錢(qián)能力,，而不是在哪里怨天尤人，自暴自棄,。機(jī)會(huì)看似偶遇,，實(shí)則是自己爭(zhēng)取來(lái)的。那些不斷學(xué)習(xí)更新的人,，才能適應(yīng)多變的職場(chǎng)環(huán)境,，最終很好的生存與發(fā)展,。

當(dāng)你不斷交付領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的工作成果后，自然會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),。因此在這個(gè)過(guò)程中,，你通過(guò)一件又一件的作品，體現(xiàn)出了自己的專(zhuān)業(yè)與價(jià)值,。

好的工作結(jié)果,，其實(shí)就是在幫你向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行信息傳達(dá)。

③面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體工作,，別慌慌張張行動(dòng),，去思考透徹再行動(dòng)。

你都沒(méi)有想清楚來(lái)龍去脈就開(kāi)始去做,，本想求快,，最后適得其反。

a.為什么要你做這件事,？

b.行動(dòng)的思路與方法有沒(méi)有,？

c.領(lǐng)導(dǎo)想要看到的成果與事實(shí)什么？

成熟的職場(chǎng)人,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。只有形成個(gè)人多維度思考的結(jié)果創(chuàng)造，才會(huì)歷久彌新,。

【小結(jié)】

在任何企業(yè)里,，終歸只有兩種人。

一種是把自己始終作為強(qiáng)者來(lái)看待,，另一種是把自己始終作為弱者來(lái)看待,。最終獲得的結(jié)果是完全不一樣的，有能量的人,，凡事明確目標(biāo),。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要理解個(gè)體的差異化，學(xué)會(huì)接受團(tuán)隊(duì)成員的不同特點(diǎn),，求同存異,。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，你所在的位置,，決定了看問(wèn)題的角度,。

二、部門(mén)層面：熟悉團(tuán)隊(duì)成員的差異化需求點(diǎn),，明確各種工作任務(wù),。作為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者，每天必須要做的事情是識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的工作情緒。

值得一提的是,，與團(tuán)隊(duì)成員溝通具體工作的時(shí)候,，先聊情緒感受類(lèi)的話(huà)題，然后再代入到實(shí)際具體事情,，會(huì)顯得更加平穩(wěn)自然,。

1.熟悉團(tuán)隊(duì)成員的性格特質(zhì)

有的人是每天重復(fù)做著相同的工作內(nèi)容，有的人是有自己的獨(dú)立思考,，有的人在看似重復(fù)的內(nèi)容中，把工作做到極致,。在時(shí)間的復(fù)利下,，三者的差距逐漸拉開(kāi)，最終會(huì)產(chǎn)生本質(zhì)區(qū)別,。

在公司里遇到復(fù)雜的問(wèn)題,，并不可怕?？膳碌氖敲鎸?duì)問(wèn)題,，毫無(wú)方向且無(wú)能為力。

每一個(gè)對(duì)工作內(nèi)容有極致追求的人,，都值得被善待,。

a.需求點(diǎn)

做某件時(shí)間，他的核心關(guān)注點(diǎn)是什么,？

b.興奮點(diǎn)

完成這件事,，對(duì)他而言最有價(jià)值感的體現(xiàn)在哪里？

c.痛苦點(diǎn)

在執(zhí)行的過(guò)程中,，他會(huì)碰到哪些疑難問(wèn)題,？

舉例，在日常居家中,，作為父母是如何領(lǐng)導(dǎo)并影響孩子的行為,？

有一天，自己在家里的客廳上看電視,，沒(méi)陪孩子玩,。

沒(méi)多久，孩子就采取了一系列的“不滿(mǎn)”行為,，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情緒狀態(tài),。

拿走遙控器→把我喝茶的茶杯端走→發(fā)脾氣會(huì)房間，并關(guān)上門(mén)→站在電視前,，擋住畫(huà)面

作為家長(zhǎng),，以上種種表現(xiàn)，你只要好好解讀即可。孩子的需求點(diǎn),、興奮點(diǎn),、痛苦點(diǎn)分別是什么？其實(shí),，無(wú)非是想通過(guò)自己的各種喧鬧來(lái)引起家長(zhǎng)的注意,，得到應(yīng)有的關(guān)心。

反觀職場(chǎng),，其內(nèi)在的邏輯是如出一轍,。

作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，你得讀懂成員的內(nèi)心世界,。

每位職場(chǎng)好領(lǐng)導(dǎo),，會(huì)在日常工作中去進(jìn)行以上三點(diǎn)的匹配，讓大家的行動(dòng)更加高效,。

2.熟悉崗位做事風(fēng)格,，擅長(zhǎng)用最短的時(shí)間把能力素質(zhì)要求進(jìn)行抽象化，明確其關(guān)鍵表現(xiàn)點(diǎn),。

優(yōu)秀的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),，要養(yǎng)成總結(jié)崗位規(guī)律的職業(yè)習(xí)慣。

某個(gè)業(yè)務(wù)崗位中的要點(diǎn),，對(duì)應(yīng)一種技能要求,。領(lǐng)導(dǎo)要做的是，讓下屬用最快的時(shí)間,，適應(yīng)崗位并成為熟手,，如此反復(fù)。不同性格特質(zhì)的下屬,，對(duì)工作的期望點(diǎn)完全不一樣,。

普通人憑借某方面的經(jīng)驗(yàn)，去做一些事情,。高手則不同,，他們會(huì)憑借經(jīng)驗(yàn)不做什么事情。

角色定位不同,，決定了各自的職業(yè)表現(xiàn)與行事風(fēng)格,。

看上去大家都坐在一個(gè)辦公室上班，每個(gè)人的內(nèi)在世界完全不同,。

①和事情打交道 VS 和人打交道

②喜歡穩(wěn)定狀態(tài) VS 喜歡挑戰(zhàn)變化

③期望被認(rèn)可 VS 期望踏踏實(shí)實(shí)

④偏好安靜做事 VS偏愛(ài)熱鬧氛圍

⑤不懂就去請(qǐng)教 VS 孤芳自賞過(guò)于自傲

職場(chǎng)之路,，人來(lái)人往中需要互相支持，有人離開(kāi)有人進(jìn)來(lái),，每個(gè)人只能陪你走一段路,。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如果什么事情都去親力親為,，基本上就離“下崗”不遠(yuǎn)了。

真正的懂領(lǐng)導(dǎo)力的人,，總是讓事情變得更簡(jiǎn)單,，越簡(jiǎn)單越需要水準(zhǔn)。

明智的領(lǐng)導(dǎo)十分清楚,，哪里才是自己發(fā)光發(fā)熱的地方,，哪里要交給下屬去價(jià)值綻放。知道自己在公司里的角色位置,，應(yīng)該做哪些核心事情,，是領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)之一。

3.熟悉信息表達(dá)方式,，即便沒(méi)有開(kāi)口講話(huà),，也能猜出對(duì)方的情緒狀態(tài)。

如達(dá)芬奇所言：“簡(jiǎn)單是終極的復(fù)雜,。”職場(chǎng)上,，每個(gè)小驚喜,，也能輸出大的能量。

懂領(lǐng)導(dǎo)的高手,，喜歡大事化小,，面對(duì)問(wèn)題喜歡簡(jiǎn)化處理。

普通者,，面對(duì)問(wèn)題,，熱衷復(fù)雜升級(jí)處理。更有甚者,，希望以此來(lái)凸顯出自己的“專(zhuān)業(yè)水平”,，實(shí)際上大家都根本無(wú)法理解。

每個(gè)人的表達(dá)溝通,，通過(guò)三個(gè)方面進(jìn)行信息傳遞,，即肢體→語(yǔ)言→文字。

要素A：個(gè)人的身體語(yǔ)言

在對(duì)方的肢體動(dòng)作中,，解讀特定工作情緒,。

最近工作狀態(tài)不佳，可能的原因有哪些,？是否在執(zhí)行中遇到了發(fā)展瓶頸,？

要素B：表達(dá)時(shí)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

音調(diào)的高低，意味了情緒的好壞,。

在與人溝通工作中,，除了聽(tīng)清楚對(duì)方講了哪些內(nèi)容以外，還得揣摩特定詞匯的真實(shí)用意。

要素C：文字內(nèi)容的核心指向

日常的交流中,，有說(shuō)有聽(tīng)有交流,，彼此多一些互動(dòng)空間。

比如某個(gè)詞,，在談話(huà)中對(duì)方反復(fù)強(qiáng)調(diào)好幾遍,，你就需要斟酌其中的含義所在。

當(dāng)然,，如果可能的話(huà),，不定期給下屬創(chuàng)造一些所謂的“驚喜感”，對(duì)未來(lái)的工作內(nèi)容充滿(mǎn)期待,。如此一來(lái),，既調(diào)節(jié)枯燥的工作氛圍，又提升了大家的執(zhí)行動(dòng)力,。

【小結(jié)】

職場(chǎng)真有本事的人,，從來(lái)都是不慌不忙，有節(jié)奏有目標(biāo)去做好每一件事情,。

領(lǐng)導(dǎo)給下屬布置工作時(shí),，初始階段要降低行動(dòng)難度，邊做邊有正向反饋,。

團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的能力有大小,，水平有高低。作為領(lǐng)導(dǎo)的你,，需要甄別在其各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi),，能力水準(zhǔn)處于什么段位？如此一來(lái),，才能可持續(xù)進(jìn)行下去,。

三、個(gè)體層面：對(duì)下屬的性格特質(zhì)和做事方式心中有數(shù),，在事務(wù)的執(zhí)行過(guò)程中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短,，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。面對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)與安排,，并不見(jiàn)得所有人都適合來(lái)做這件事,。

在多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)眼里，一旦事情做不好就是你的個(gè)人能力的問(wèn)題,。

有人總喜歡各種抱怨,，尋找外界影響因素，其實(shí)都是逃避責(zé)任罷了,。通常來(lái)講,，不是事情本身不行,，而是做這件事的人不行。

如何才能有序帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員,，體現(xiàn)各自獨(dú)特價(jià)值,，產(chǎn)生最大化效益？

管理方法1：領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),，要基于業(yè)務(wù)崗位的視角,，有秩序開(kāi)展具體行動(dòng)。

如果你想自己的團(tuán)隊(duì)有序運(yùn)轉(zhuǎn),，作為領(lǐng)導(dǎo)的你,，除了認(rèn)清自己的能力圈，要得學(xué)會(huì)識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的獨(dú)特崗位價(jià)值,，發(fā)掘他們真正擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力,。

領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)放權(quán)，讓專(zhuān)業(yè)的人,，做專(zhuān)業(yè)的事,。

舉例，有次出小區(qū),，剛好碰到一個(gè)人在倒車(chē),。

因?yàn)槲恢糜邢蓿緳C(jī)讓一位大爺幫忙指揮,，要知道這位大爺自己并不懂車(chē)也不會(huì)開(kāi)車(chē)。

結(jié)果是指揮半天,，左右折騰還是無(wú)法將車(chē)子倒出來(lái),。后來(lái)，司機(jī)找了個(gè)懂行的人,，兩分鐘就順利把車(chē)子開(kāi)出來(lái)了,。

一個(gè)沒(méi)有任何實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的人，很難做出令人滿(mǎn)意的工作成果,。

在職場(chǎng)中,，如果你想取得好的結(jié)果，要么向有豐富經(jīng)驗(yàn)的人去請(qǐng)教,，要么跟有好結(jié)果的人去學(xué)習(xí),。總之,，你一定要找懂行的人,，千萬(wàn)不要讓不專(zhuān)業(yè)的人，來(lái)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的事情,。

A.崗位問(wèn)題：不同業(yè)務(wù)層面,，所呈現(xiàn)的問(wèn)題各有其屬性,，需要有的放矢。

B.能力差距：如果你無(wú)法解決這類(lèi)問(wèn)題,，說(shuō)明技能存在差距,，向懂行的人請(qǐng)教。

C.行為改變：做執(zhí)行中不斷回頭看,，確認(rèn)是否有實(shí)際的改善提升,，前進(jìn)還是倒退。

D.輸出結(jié)果：領(lǐng)導(dǎo)者更關(guān)注事情執(zhí)行的結(jié)果,，下屬則關(guān)心做事的過(guò)程,，少做沒(méi)結(jié)果的努力。

記住一點(diǎn),，職場(chǎng)中的絕大多數(shù)的工作,，是基于某個(gè)明確的目標(biāo)方向而采取的行動(dòng)。

管理方法2：團(tuán)隊(duì)成員的日常管理,，需要形成互動(dòng)規(guī)律,，直到養(yǎng)成自覺(jué)習(xí)慣。

企業(yè)員工的執(zhí)行力,，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)力,。

要知道，所謂卓越領(lǐng)導(dǎo)者,，即做正確的事,。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，把握整體執(zhí)行節(jié)奏,，直到達(dá)成最終目標(biāo),。

比如，演奏團(tuán)里的指揮者,，就是另一種領(lǐng)導(dǎo)力,。

每個(gè)人負(fù)責(zé)各自的樂(lè)器，只有保證自己正常發(fā)揮,，才能讓整個(gè)節(jié)奏渾然一體,。

但凡有一兩個(gè)人出了差錯(cuò)，節(jié)奏就會(huì)被打亂,。

指揮者,，在演奏團(tuán)里擁有絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，每一次舉手投足都是在跟大家進(jìn)行互動(dòng),。

直到養(yǎng)成習(xí)慣,，彼此之間形成默契。

同樣,，職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)想要有序管理,，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的概況應(yīng)做到心中有數(shù),。

①個(gè)人經(jīng)驗(yàn)背景

進(jìn)公司多長(zhǎng)時(shí)間了？在哪些工作層面經(jīng)驗(yàn)豐富,？個(gè)人獨(dú)特的背景有沒(méi)有,？

②崗位技能要求

作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，你需要知道,，不是所有人都適合做某一類(lèi)工作崗位,。人和人之間的技能差異性，決定了所處的位置,。記得把合適的人,，放在合適的位置。

③日常工作難點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)者不光只是吩咐任務(wù),，讓下屬執(zhí)行,，然后就不聞不問(wèn)。面對(duì)下屬在工作開(kāi)展中遇到的疑難點(diǎn),，需要領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)來(lái)指點(diǎn)迷津,，才能保證事情正常落地。

④長(zhǎng)短期發(fā)展的目標(biāo)

團(tuán)隊(duì)成員每年的工作小目標(biāo)是什么,？未來(lái)兩三年,，有怎樣的職業(yè)規(guī)劃？

⑤工作內(nèi)外的特長(zhǎng)愛(ài)好

別讓自己成為員工眼中的“工作機(jī)器”,，完全沒(méi)有自己的業(yè)余生活,。

對(duì)下屬的個(gè)人喜好與工作特長(zhǎng)，可以進(jìn)行適度互動(dòng),，增加彼此之間的情感交流,。

基于以上五點(diǎn)，當(dāng)你和團(tuán)隊(duì)成員之間形成了工作中的默契,，自然就會(huì)更加高效。

觸發(fā)點(diǎn)→行為表現(xiàn)→-獎(jiǎng)勵(lì)刺激→習(xí)慣養(yǎng)成

從結(jié)果來(lái)看,，決定好壞的從來(lái)不是大事,，而是每天發(fā)生在身邊的細(xì)微小事。

當(dāng)然,，這也需要你在日常工作中,，一點(diǎn)點(diǎn)去不斷強(qiáng)化，知道形成工作慣性,。

管理方法3：基于團(tuán)隊(duì)發(fā)展進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃,，讓大家的一切行動(dòng)圍繞目標(biāo)展開(kāi)。

職場(chǎng)中,，經(jīng)常朝令夕改的領(lǐng)導(dǎo)者,，容易被下屬各種嫌棄,。

想要帶好團(tuán)隊(duì)，形成工作向心力與影響度,，領(lǐng)導(dǎo)者首先需要建立集體目標(biāo)感,。

在需要明確工作目標(biāo)與決策時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者可以把握以下三原則：

A.聽(tīng)大多數(shù)人的話(huà)

B.參考少數(shù)人的意見(jiàn)

C.最終自己來(lái)做決定

有時(shí)候,，為什么說(shuō)努力沒(méi)有用,？沒(méi)有克服難點(diǎn)，再努力,，也不過(guò)是原地踏步,。

少就是多，選擇太多不見(jiàn)得是好事,，容易讓人精力分散,，變得浮躁。最終,，在來(lái)來(lái)回回之間,，碌碌無(wú)為。

領(lǐng)導(dǎo)也是普通人,，有自己所擅長(zhǎng)的,，也對(duì)應(yīng)有其不足之處。有時(shí)候需要放下面子,，平常要學(xué),，不懂就問(wèn)。接地氣的領(lǐng)導(dǎo),，最容易受到下屬的歡迎,。

職場(chǎng)應(yīng)遵守的團(tuán)隊(duì)管理準(zhǔn)則

①快速開(kāi)始，允許試錯(cuò),，先完成再完美

行動(dòng)之前,，讓團(tuán)隊(duì)成員的目標(biāo)可視化。

別總想著一步到位做到完美,。先動(dòng)起來(lái),，在行動(dòng)中進(jìn)行自我糾偏。

②經(jīng)常盤(pán)點(diǎn)更新職業(yè)技能

現(xiàn)在的職場(chǎng),，沒(méi)有所謂的一勞永逸,，只有持續(xù)的改善升級(jí)。

a.個(gè)人當(dāng)下的能力

b.企業(yè)需要的能力

c.未來(lái)儲(chǔ)備的能力

經(jīng)常反思自己的能力,，評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員的崗位能力,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

③減少時(shí)間浪費(fèi),，盡量不做自己不懂行的事情

在執(zhí)行具體工作時(shí),，學(xué)會(huì)制定行動(dòng)列表,，方便進(jìn)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)的綜合管控。

明確該明確的細(xì)節(jié),，做好人員統(tǒng)籌與分工,，讓大家各司其職，發(fā)揮各自的專(zhuān)長(zhǎng),。

④經(jīng)常問(wèn)自己,，哪里還可以改進(jìn)，哪一點(diǎn)還可以更好

人的行為動(dòng)機(jī)就兩點(diǎn),，希望獲得,，害怕失去。

關(guān)鍵工作節(jié)點(diǎn)→跟進(jìn)管理工具→保證成果輸出

想要團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展更好,，作為領(lǐng)導(dǎo)者得基于上述要點(diǎn),，進(jìn)行日常工作內(nèi)容的平衡布局。

⑤極具專(zhuān)注力,，高密度投入精力,，聚焦并輸出生產(chǎn)力

任何人的時(shí)間與精力都是有限的，投入在哪里,，收獲就在哪里,。

從專(zhuān)業(yè)層面講，卓越人士在領(lǐng)域內(nèi)至少排在前20%的區(qū)間,，這需要具備嚴(yán)格的自我管理能力,。

杰克.韋爾奇說(shuō)過(guò)：“企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是其學(xué)習(xí)能力，以及把所學(xué)知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的能力,?！?多去思考行動(dòng)的意義，和具體工作任務(wù)再進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析,，輸出實(shí)際生產(chǎn)力,。

專(zhuān)注力，影響職場(chǎng)生產(chǎn)力,。

聽(tīng)到→看到→做到→知道→得到

每天用最可控的時(shí)間段,，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)提升和自我精進(jìn)，你就會(huì)變得越來(lái)越厲害,。

【小結(jié)】

作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,，千萬(wàn)別總是一個(gè)人忙忙碌碌,。

制定好計(jì)劃,，讓團(tuán)隊(duì)成員有序執(zhí)行，在過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì),。遇到問(wèn)題困惑時(shí),，及時(shí)進(jìn)行幫扶分析,，甚至進(jìn)行示范教學(xué)。

看到大家的優(yōu)點(diǎn)與短板,，讓彼此在擅長(zhǎng)之處發(fā)光發(fā)熱,，釋放工作中的價(jià)值與能量。

卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,，懂得成人達(dá)己,。

總結(jié)如果你是公司領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),？

有節(jié)奏,、有目標(biāo)、有方法,，才會(huì)讓團(tuán)隊(duì)井然有序,。具體需要把握以下三個(gè)層面：

1.企業(yè)層面

做好公司階段目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)工作方向的匹配。

2.部門(mén)層面

熟悉團(tuán)隊(duì)成員的差異化需求點(diǎn),，明確各種工作任務(wù),。

3.個(gè)體層面

對(duì)下屬的性格特質(zhì)和做事方式心中有數(shù)，在執(zhí)行過(guò)程中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短,，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化,。

學(xué)會(huì)識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)互動(dòng)并解決面臨的問(wèn)題,，讓團(tuán)隊(duì)成員知道每個(gè)動(dòng)作的意義,。

想要成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，絕非一日之功,，需要持續(xù)進(jìn)行自我升級(jí),。

道可頓悟，術(shù)需漸修,。

END

關(guān)注【職場(chǎng)逗伴匠】 每次學(xué)一招,，職場(chǎng)沒(méi)煩惱。

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