轉眼間一段時間的工作告一段落了,，我們的工作又將翻開新的一頁,，迎來新的任務和目標，做好策劃,，才能輕裝上陣,，在今后奮勇爭先。寫策劃書需要注意哪些問題呢,？下面是我為大家整理的大學生校園營銷活動策劃書范文（精選6篇）,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學生校園營銷活動策劃書1 一,、活動背景

“要么電子商務，要么無商可務,?！?/p>

截止xx年12月底，我國網民規(guī)模達到4.57億,，較xx年底增加7330萬人;我國手機網民規(guī)模達3.03億,，依然是拉動中國總體網民規(guī)模攀升的主要動力;最引人注目的是，網絡購物用戶年增長48.6%,，是用戶增長最快的應用, 預示著更多的經濟活動步入電子商務時代,。伴隨著互聯網迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的生活方式已經滿足不了大眾的日常需要,。遺憾的是,，各大高校內電子商務尚未形成一股學習風氣，多數人對電子商務一知半解,，把網上購物等同于電子商務,，是電子商務的全部,。這是一個普遍的知識誤區(qū)。

要么與時俱進,，要么無所適從!

團購,，一個xx年才興起的電子商務模式，被稱之為“c2b”,。通過聚集起數以百千計的團友，運用最簡單的經濟原理――“量大價優(yōu)”加大與商家的談判能力,，以求得最優(yōu)價格的一種購物方式,。作為一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經逐漸顯示出來了,。

發(fā)揮電子商務協會特色,，打響電子商務協會品牌

作為廣東輕工職業(yè)技術學院內電子商務愛好者與學習者自發(fā)組成社團――電子商務協會身上肩負著探索校園電子商務活動形式，營造校園學習電子商務氛圍的使命,。經過電子商務協會全體成員長時間的討論,、論證，得出“團購”這一新興的電子商務模式具體可操作性,，代表了電子商務性質,，有利于推廣電子商務知識的結論。

在這樣的背景下,，組織一場符合時代潮流,，彰顯大學生新時代積極向上風貌的活動勢在必行了。

二,、大賽目的

三,、大賽特色

四、參賽對象：

廣東輕工職業(yè)技術南海校區(qū)全體師生

大學生校園營銷活動策劃書2 活動目的:

1廣交朋友,提高交際能力

2 豐富大學生的課余生活.

3提高同學們的團隊精神,提高社交能力.

4提高設計學院宣傳部在大院的活力形象

活動內容: 根據qq游戲中的“夠級”,，“斗地主”由此聯想,。

1 同學們可以自己安排組成隊伍參加比賽，進行組隊組的比賽,。

2 也可以自己個人參加比賽,，進行個人比賽。

活動對象： 全體在校大學生,。

比賽項目：

1 夠級

2 ?；?/p>

比賽規(guī)則：

1參加保皇區(qū)的參賽者就不能參加夠級區(qū)的比賽,，二者只能選擇一區(qū),。

2 具體的比賽規(guī)則與qq游戲上的為準則，不分具體地區(qū)打法,。二者都為大小畫最大,，最后出3,。

3 活動結束后分別從兩區(qū)選出的1 2 3 名進行嘉獎

具體內容：

夠級：

1 參賽夠級的同學，以3人組參賽,，可以自己組隊,，也可一個人參賽，活動方進行分配,。

2比賽共進行3場,，輸方必須向贏方“進貢”，3場比賽結束后,，根據三局兩勝制,，贏方晉級，進行夠級區(qū)的比賽,。

?；剩?/p>

1參加保皇區(qū)的同學,，可以組隊,，也可以個人參加比賽，比賽規(guī)則有活動方定,。

2 比賽共進行3場,，每一場比賽結束后輸方必須向贏方“進貢”.

3場比賽后根據三局兩勝制贏方晉級，進行?；蕝^(qū)的復賽,。

具體分工：

1外聯部贊助一部分經費，購買撲克牌,，學生會征集另一部分同學手中已有的撲克牌,。

2紀檢部安排現場秩序。

3 宣傳部進行前期宣傳,。

大學生校園營銷活動策劃書3 活動策劃人：楊xx

（一）,、基本情況簡介

改革開放后，尤其是進入20世紀90年代中期以后,，隨著市場經濟體制的逐步確立,，特別是實行高等教育成本分擔制度改革以后，高等教育部分費用由個人,、家庭負擔,，于是高校貧困生問題日益突出。

為此,，黨中央,、國務院下大力氣構筑完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學生助學基金,，設立國家助學貸款……各高校,、社會各界也以多種方式資助貧困生。應該充分肯定,，我國高校貧困生助學工作做出了相當大的努力,，也取得了一定的成效。但是,，相對于日益擴大的貧困生需求,，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在著許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的,、穩(wěn)定有效的工作機制,，因而不能從根本上解決問題。

在我校,，貧困大學生問題相對明顯。為此,，我校,，院整合個各方資源，從我校實際出發(fā),，相繼制定一系列“獎,，助，補,，減,，免”措施，意在幫助一些貧困學生解決經濟方面的問題,，幫助其順利完成學業(yè),。

同時，在我市范圍內,，我們特舉辦此次活動,，意在在全社會倡導“互相幫助，共獻愛心,，”讓社會關注貧困大學生,，幫助貧困大學生。

（二）,、活動的目的：

我們本著“互相幫助,，共獻愛心”幫助和關心貧困大學生，共求發(fā)展這一目的,。

同時,，

我們堅持“以人為本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”,，我們堅信,，通過此次活動，在全社會樹立關心愛護貧困大學生這一特殊群體,，支持,，

幫助他們順利完成學業(yè)的意識。

（三）,、活動時間：

XX年11月

（四）,、活動開展地點：xx市

活動協調中心：xx科技大學

（五）、活動主題：

《共獻一點愛

同享一片天》

（六）,、參與人員安排：

可供調動人力資源：xx大政法學院全體學生

組織人員安排：xx大政法學院社工系部分學生

（七）,、救助對象：

根據學校有關學生工作規(guī)定和要求，在進一步明確了貧困大學生教育救助的對象和救助標準的基礎上,，對已核實的貧困大學生根據其自身情況給予一定的補助,，主要針對以下：

1、著重于農村貧困學生

2,、對家庭多子女在讀生給予補助

3,、對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補助（如，單親等）

4,、對家庭無可靠經濟來源的貧困學生予以一定補助

（八）活動意義：

1,、對貧困大學生同學來說，從一定程度緩解當前面臨的問題,。一方面,，通過有效捐款及其它方式在經濟上幫助他們，幫助他們解決現實性的問題,；另一方面,，加強同學間的互助互幫意識，讓他們以正確的態(tài)度融入科大這個大家庭,，從思想上引導和解決精神層面上的問題,。從而激發(fā)他們學習的積極性，和上進性,。

2,、對我們而言，通過自身參與活動,，進一步在實踐中了解本專業(yè)的相關知識,，在實踐中鍛煉自己。了接當前我們國家的基本國情,。更重要的是激發(fā)我們的助人意識和責任意識,。

3、對社會而言，其意義是多方面的,。

首先,，通過加大宣傳活動力度，營造人人關心參與救助貧困大學生的良好氛圍,，倡導捐資助學活動,，愛心奉獻，引起全社會參與,。在我市倡導和樹立愛護和幫助貧困大學生,，關注大學生教育問題的新風尚。

其次,，從一定程度上有助于推動我市和諧社會的建設,。

（九）、活動具體實施方案：

在明確此次活動的目的及其重要意義之后,，從實際出發(fā)我制定以下方案予以具體實施：

〈一〉,、從工作主體類型上，主要以個人為主,。

1,、統(tǒng)一安排，開展廣泛的宣傳工作,，目的在于讓更多的人參與進來。

具體在宣傳方式選擇上,，我認為應當開展雙向方法,。一方面，深入

被救助同學中去,，做思想工作,，使其能夠轉變認識，從思想上走出困窘,，樹立正確的態(tài)度,，以方便后面工作的開展。另一方面,，立足校園,，走向社會，加大宣傳力度,，在全社會營造這種氣氛,，力所能及的幫助貧困大學生。

可以,，通過散發(fā)宣傳單,，制作相關的宣傳標語，橫幅等。

2,、面向大眾,，心懷愛心。倡導募捐,。

在很多時候,，募捐或許已經被形式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個重要的意義,，宣傳的作用,。我想這兩個只要運用得當，往往有時會取得雙重的功效,。我們可以在市區(qū)繁華地段多設點,，合理操作，必將引起社會的廣泛關注的,。

〈二〉,、適當成立互助小組開展活動，以小組為主開展活動,。

1,、成立互助小組，以小組聯系被救助同學,，開展面對面交流,，主要負責解決被救助同學在日常中所面臨的實際性問題，具體負責,，及時掌握被救助同學的相關信息,，這在一定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們,。

2,、小組在做好救助同學工作的同時，也可以發(fā)揮其另一方面的作用,，聯系學校,，聯系社會，運用自身和學校所掌握的社會資源和一切可以動員的力量為被救助同學及時有效的提供幫助,。比如,，小組可以聯系社會和企業(yè)愛心人士。既避免了被救助同學直面他們時的尷尬局面,，又能幫助他們,，不失為一種好方法。

綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理,，我認為不妨一試,，在這個互動的過程中遵循“被救助者――愛心小組――提供幫助者”這一模式,。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴,，又能及時為他們提供幫助,。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關系，形成一種長效機制,。則能更好的幫助他們,，實現我們的預期目的。同時也可發(fā)揮了小組的作用,。

〈三〉,、在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設,。

通過學校,，小組或社會為貧困學生提供其實現自身價值的平臺，讓他們在受助的同時,，實現自身的發(fā)展,，達到我們活動的預期目的。

比如,，學校適當提供貧困大學生業(yè)余工作崗位,，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等。

〈四〉,、建立快速信息通道,，及時反饋有關貧困生政策的相關信息。讓更多的貧困生同學及時了解國家,，學校在貧困生方面的相關新政策,。更好更快的尋求幫助，解決自身問題,。比如，校內貧困生相關政策及時公示,，國家相關政策及時公示等等,。

〈五〉、建立和完善貧困生相關情況管理機制,。

在已有的基礎上,，強化管理。主要是管理貧困學生相關情況,，建立檔案,，落實救助金發(fā)放，管理各方錢款,，完善監(jiān)督機制,。比如,，設立基金專門管理機構，管理各方捐款,，做好貧困生清查等工作,。

從管理上細化職責，構件一整套的長效運作機制,。為以后的貧困生相關工作的開展奠定基礎,。

大學生校園營銷活動策劃書4 一、活動主題：

大學生舞蹈大賽

二,、活動意義：

為了進一步豐富我校大學生的課余生活,，加強大學生藝術素質教育，展示當今大學生的青春風采,，繁榮校園文化,，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性,，培養(yǎng)校園舞蹈新勢力,，根據“第五屆科技文化藝術節(jié)”的總體安排，特面向全院學生舉辦院“第二屆大學生舞蹈大賽”,。

三,、活動宗旨 ：

本次大學生舞蹈大賽遵循“人人參與”的宗旨，讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中,，在這里找到展示自己的舞臺,。送走收獲的季節(jié)迎來浪漫分飛的冬季，到底誰才是冬天火的.舞者,，讓我們拭目以待吧,！

四、活動主辦單位：

院團委

承辦單位：

社團聯合會舞蹈協會

參與人員：

全校熱愛舞蹈的同學

五,、活動的整體要求：

1,、著裝要求：

（1）外表：青春、健康,、積極向上,，整潔大方。

（2）服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝,，服裝不得過分暴露,，不得有紋身，不得有反映暴力,、色情,、反動的內容，不得有不健康內容的圖案,、文字,、飾物和道具,，否則視具體情況扣分。

（3）發(fā)型：不得有過分怪異的發(fā)型,。

2,、成套編排

（1）藝術性：

①充滿活力，積極向上,，有創(chuàng)造性,，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化,。

②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復,。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈,、技巧,、造型和隊形變化應始終保持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則,，并體現項目特點,。不提倡做力所不能及的難度動作（如出現選手不遵循健康、安全原則,，出現意外傷害情況,，組委會不承擔責任）。

④表現力豐富,，富有激情,、感染力強，有良好的團隊配合與交流,，并能充分體現團隊精神,。

（2）完成：

成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美,。

動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點,。

動作完成輕松流暢，技術正確,，沒有失誤,。

成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

成套動作應與音樂完美地配合,，能體現所選音樂的特點。

3,、時間限制：10分鐘以內

4,、評分辦法（10分制）

①動作編排3分；

②現場完成2分,；

③技術舞感2分,；

④表現力,、交流與配合2分；

⑤音樂與服飾1分

六,、活動的整體開展：

（一）宣傳工作

1,。前期宣傳工作：（10.20~11.5）

①10月17日~18日：由社聯活動部與社工部成員將大賽通知發(fā)放至全院各班級。,。

②10月17日晚由主席團召開八系文藝部長與Hip―Hop,、律動社團的負責人的會議為本次大賽作宣傳并負責報名工作。

③10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知,。

2．中期宣傳工作：（11.10~11.24）

宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選（初賽）的時間,、地點。

3．活動時與活動后的宣傳工作：（11.26~活動結束）

①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時間,、地點

②訂做橫幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳,。

③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時間、地點,；并發(fā)出請柬邀請相關領導和評委老師,、兄弟單位負責人觀看大賽。

④決賽現場的攝像工作由宣傳部,、記者團負責并負責圖象資料的處理工作,。

⑤賽后由宣傳部利用校園網站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況，展示相關圖片,。

（二）組織工作：

1．前期組織報名工作（11.20~11.5）

①報名方式：各選手可以直接到社聯辦公室報名（由活動部的值班人員負責登記）,，也可以到各系學生會文藝部或自己所屬社團負責人報名。

②：10月20日~11月5日晚7：30

注：11月5日晚7：30分各系,、各社團所有報名表均交至活動部,，由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。

③報名要求,；可以是團隊（以系,、社團為單位組隊）或個人名義進行報名；認真填寫報名表,；舞蹈的種類自選,、音樂自配碟。

2．中期組織初賽工作：（11.10~11.24）

①初賽地點：設在社團活動室,。（社團聯合會旁）

②初賽時間：中午（12：10~13：30）安排5組參賽選手,；下午（16：00~17：30）安排5組參賽選手。

③初賽評委：社聯主席團,，大學生藝術團負責人,。

④初賽結果：選出10組參賽選手進入決賽并作出彩排的出場順序的具體安排。

⑤主持人聯系,、臺詞,、評分表等準備工作

⑥決賽時的場地布置用品（橫幅,、禮花炮、鮮花,、礦泉水,、席位標牌、氣球等）

⑦報告廳申請工作,。

3．后期組織決賽工作（11.26~決賽時）

①11月26日~11月27日進行參賽選手統(tǒng)一在社團活動室進行彩排,。[注：所有參賽選手的音樂、服飾,、組員的安排（包括社聯相關工作人員）全部到位,，并在彩排后統(tǒng)一將各組的參賽音樂收由社聯統(tǒng)一保管。]

②決賽工作布置（詳見決賽具體安排）

③賽后第二天組織開展總結會議,，指出相應的工作問題,。

（三）決賽的具體安排：

1．決賽時間：12月初（具體時間待定）

2．決賽地點：報告廳

3．場地布置工作：（社聯內部所有成員）

①懸掛橫幅、氣球,、盆景的布置,、音箱調試、碟片到位,。

②評分表,、獎品（榮譽證書）等用品到位。

③評委,、參賽選手,、現場觀眾的席位安排。（觀眾來源：各參賽隊粉絲團,、社聯部分代表等）

4．相關工作人員：

①評委老師：團委老師

社聯主席團

②主持人：（待定）

③禮儀組（聯系大學生藝術團禮儀部）

④其他工作人員：社聯所有成員（注：所有社聯工作人員必須佩帶標志牌）

5．比賽進行安排：

①現場次序維護（兩扇門派專人看守,、安排觀眾入席等）

②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節(jié)目時,，安排工作人員摧臺）

③現場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分,，兩名工作人員對分數處理（除去最高分和最底分求平均值），間隔兩個節(jié)目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現場公布,。

④獎品發(fā)放：待最后一組成績出來后,，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準備,，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發(fā)證書與獎品,。

⑤主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮,。

6．比賽結束：現場的清理工作（舞臺,、觀眾席、拿回碟片等）

七、活動資金預算：

1．預算使用資金

橫幅若干（宣傳用和會場布置使用）：150元

礦泉水：50元

禮花炮：50元

氣球：20元

獎品（榮譽證書）：300元

圖文處理（數碼相機,、打印費、洗照片等）：30元

全場背景：300元

其他應急資金：100元

共計：1000元

2．資金來源

①團委撥款

②贊助商的提供附：合同協議

八,、活動整體進度：

時間階段

10.20～11.5報名階段

11.10～11.24海選（初賽）

11.26～11.27彩排

12月初決賽

九．所有工作人員的具體職責（待定）

詳細策劃書將由學生社團聯合會舞蹈協會再制定

大學生校園營銷活動策劃書5 又是一個春天了,，萬物復蘇。三月的民院,，樟樹依舊蔥郁,，櫻花也漫天飛舞。朦朧的.水霧,、淅瀝的雨點,、匆忙行走的身影，民院的心理發(fā)展月正是在這樣一個充滿詩意而又帶點傷感的背景下蓬勃開展,。依稀記得去年的九月金秋,，我們迎來了朝氣蓬勃的10級學弟學妹，指導著他們生活,、學校工作遇到的難題,，讓他們能夠更好的從生理上和心理上適應大學的新環(huán)境。轉眼,，一個學期過去了,，昔日稚嫩的學弟學妹也開始熟稔起來，但是這中間依舊存在很多問題上存在盲點和誤區(qū),，也因此犯了不少的錯誤,。因而，我們舉辦了這個“友愛民院朋輩輔導員交流會”,，希望通過此次交流會讓助導們增加了解,、交流經驗與教訓以及一些針對具體問題的有效解決方法，讓學弟學妹們在民院這片藍天下茁壯成長,，成為對社會有用的人,。

活動對象：社工系10級個班代表級助理輔導員

活動時間：3月8日 下午14：30

活動地點：休閑草坪

主辦單位：社會工作系學生會

承辦單位：社會工作系團總支素質拓展部

活動目標：改變和解決10級助理輔導員及學生所面臨的困惑

活動目的：

1、在活動過程中,，進一步拉近各同學間的距離,，友好各班級關系。

2,、助理輔導員相互介紹和分享自己在上學期與大一新生交往過程中的經驗,，總結不足之處并加以改正。

3,、讓助理輔導員在心理上的困惑得到釋放,，讓彼此心與心進行一次交流。

4、針對現在10級助理輔導員及學生所面臨的困惑達成一致的且行之有效的方法,。

活動流程：

1,、主持人做開場白，各位助理輔導員做簡單的自我介紹

2,、開場游戲(根據到場人數由帶小組的同學臨時決定)

3,、自由討論（根據自己的親身經歷，和其他各助理輔導員分享心得體會,，大一代表也可以提出自己的疑問）

4,、助理輔導員寫下對10級學生的祝福和希望

5、結束交流會,。

活動的前期準備工作：

1,、邀請主持人

2、通知大一班級和助理輔導員

大學生校園營銷活動策劃書6 活動名稱：“快樂學習,，智慧人生”百科知識競賽

一,、活動目的

1、提高我校大學生綜合能力,。

2,、豐富同學大學生活。

3,、營造學習氣氛,，提高我校同學學習興趣，增加學習熱情,。

4,、提高我校學生團隊協作能力，增強團隊精神,。

5,、倡導我校“博學 力行 守正 拓新”的精神,。

二,、活動介紹

1、活動主題：快樂學習,，智慧人生

2,、舉辦方

主辦方：交通運輸工程學院團委學生會

策劃承辦方：交通運輸工程學院團委學生會學習部

3、活動時間：

初賽：20xx/04/17(周二晚上18：30）

決賽：20xx/04/19（周四晚18：30）

4,、活動地點：

初賽：工科二號樓 B-301

決賽：學生活動中心一樓

三,、報名宣傳工作

一、報名工作

1,、報名對象：長沙理工全體在校學生,；要求每隊由三人組成,，報名時每個隊伍給自己取一個名字以及口號。

3,、報名時間： 截止于 20xx年 4月 15日

二,、宣傳工作

本次活動主要以海報、橫幅,、網絡,、短信和會議的方式進行宣傳。意在打響本次活動的知名度,，使同學們基本了解活動的基本信息。

四,、比賽流程

一,、比賽總流程

初賽→決賽

一、初賽（取6支隊伍進入決賽）

初賽以淘汰賽的方式進行選拔,，最后剩下6支隊伍進入決賽,。

二、決賽（每只隊伍基本分為100分）

在決賽開始前,，六支隊伍進行抽簽進行入座,。

決賽共分為五個階段，將在第四階段后淘汰成績處于后三名的隊伍,，剩下的三支隊伍將在最后一階段決出冠亞季軍,。

第一階段：步步為營(必答題)

比賽規(guī)則：在此輪比賽中每支隊伍將派出3人邊跳大繩邊回答，依次回答5道題（判斷題）,，每題15分,，每題答題時間限時10秒，可以相互討論,，回答問題的人可以時隊伍里的任意一個,，一旦回答不得變更答案，答錯不扣分,，中途跳繩中斷每次扣5分,。

第二階段：胸有成竹（選答題）

比賽規(guī)則：此階段，題目將分為六類題,，分別是：生活常識,、法律及政治常識、文學常識,、自然科學,、歷史知識和體育知識。此階段按上輪得分由高到低依次選題,，如果分數相同,，則由座位號由小到大選擇，每組題只限選擇一次。每類題由5道題組成,，每題答對得15分,，答錯不扣分。

此階段后安排觀眾有獎答題

第三階段：智勇雙全（扔飛鏢答題）

第四階段：勇者無敵（風險題）

比賽規(guī)則：此階段每支隊伍將有一次挑戰(zhàn)風險題的機會,，題目由10―50分的題目組成,，難度依次遞增。按座位順序開始選擇（或者抽簽決定）,，答對得相應的分數,，答錯扣除相應的分數，答題限時10秒,。

此階段過后將淘汰分數處于后面的3只隊伍,，如果有同分數者，則進行搶答的附加題階段,，題目僅限一題,，答對晉級，答錯淘汰,。搶答必須在主持人說“搶答開始”后開始,，否則搶答無效。

此階段后安排觀眾有獎答題

第五階段：先聲奪人（搶答題）

（此階段設題時應注意,，最后幾道題目必須存在有一些梯度,。）

三、比賽程序

1,、先由主持人致開場詞,，然后宣布參賽隊伍進場，然后依次介紹各支參賽隊伍,，當介紹完一支隊伍后讓其喊出他們的口號,。最后依次介紹來場的各位嘉賓。

2,、主持人簡單介紹比賽環(huán)節(jié),。

3、主持人宣布比賽開始,。

4,、請嘉賓點評。

5,、主持人宣布比賽結果,。

注：比賽期間，請工作人員維持現場秩序,，不得高聲喧嘩,，更不能向選手提醒答案,。

五、負責人員安排

活動策劃統(tǒng)籌：李耕文,、石東（等學習部成員）

活動宣傳：交通學院宣傳部

活動報名負責人：張弛

招商負責：學習部及女生部

六,、獎項設置

一等獎：證書+音響

二等獎：證書+U盤

三等獎：證書+鼠標

優(yōu)秀獎：證書+各種獎券