首先自己有個總體規(guī)劃，然后在每個步驟都要完善,。
要注意,，整個細節(jié)很重要。你要有全局把握的眼光,，同時也要有預測未知的能力,。
好的策劃就是要一個活動能夠成功的完成。那么你在策劃的過程一定要做好突發(fā)事件的準備,，這個才是最關鍵的,。一切都順利的話那就不值得擔心了，真正的策劃就是要預見性,！其他的只要你細心了就能夠做好,，要細致全面！,！

校園營銷過程中的活動如何整體把控,？

策劃一場完美無缺的校園活動，是每個進行校園營銷推廣的商家所期望的事,。然而無論策劃案做得再完美,，在實際落地時卻卻總有這樣那樣的問題，使得結(jié)果發(fā)生偏差,。今天校果要討論的問題就是如何減少這種偏差,。

1.明白活動把控的理由

一個校園活動的最終結(jié)果，是有多方因素決定的,，我們可能無法完全把控,，因此，想要做到完美是不現(xiàn)實的,。但是我們完全可以通過對活動各個環(huán)節(jié)的把控,，做到盡可能減少失誤，使校園活動在可控范圍內(nèi)執(zhí)行,，最終達成一個令人滿意的結(jié)果,。這就是我們要進行活動把控的理由。

對于校園活動執(zhí)行階段的執(zhí)行人員來說,，如果能完成一場80%以上符合預期的校園活動,，你就會是所有人眼中靠譜和專業(yè)的活動執(zhí)行者了，同時也能對活動產(chǎn)生的實際效果有一定的保證,。這就是活動把控的作用,。

2.了解活動把控的需求

其實在一場校園活動中，做好每一個環(huán)節(jié)的把控,，是所有活動的策劃者和執(zhí)行者一定會有意識去做的事,。 但由于一個活動從策劃到落地的過程中涉及太多內(nèi)容和細節(jié),，很難做到盡善盡美。

很多團隊和個人在校園活動中想著面面俱到,，不僅要管理好人,，還要管理好事，提前思考如何應對突發(fā)狀況,，考慮活動的潛在風險等等,。但當活動實際落地時還是會出現(xiàn)這樣那樣額問題。

因此,，在此奉勸大家,，只要做好了每一步應該做的是，不要想太多,，隨機應變才是更重要的,。因為在執(zhí)行過程中，不可控因素總是來得很突然,。

3.清楚活動把控的方式

校園活動的把控意識大家都有,，而且也都在想方設法地做得更好更完善。但還是最開始的時候我們講到的：活動細節(jié)這么多,，怎么才能保證對活動的整體把控呢?

這時候,，就需要從三方面來著手：

1.活動執(zhí)行的角度

2.用戶體驗的角度

3.目標達成的角度

在舉辦校園活動的過程中，如果能學會站在這三個立場進行三個層面的活動,，就能夠?qū)顒淤|(zhì)量有所保證,。

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怎樣做一份促進同學們之間的交流,，班級團結(jié)的主題班會的策劃

你們可以搞一個很有趣的活動:例如二人三組,吉他小型演唱會..基礎知識問題搶答..成語接龍等等,最重要是要會搞氣氛..要帶動起來才能玩得開心,,而且也可以增長見識..鞏固基礎知識.我以前是班長,也經(jīng)常搞這些,很不錯哦..你嘗試下看看....祝你們玩得開心..也祝你們友誼地久天長...

怎樣寫大學班級主題活動策劃書

步驟/方法策劃書名稱: 盡可能具體的寫出策劃名稱,，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央,，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面,。 活動背景 ：
根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取以下內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象、近期狀況,、組織部門,、活動開展原因、社會影響,、以及相關目
的動機,。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢,、弱點,、機會及威脅等因素,，對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去
現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,，并通過對情況的預測制定計劃,。如情況不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充,。 活動目的,、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚,；在陳述目的要點時,，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益,、媒體效應等）都應該明確寫出,。活動目標要具體化,，并需要滿足重要性,、可行性、時效性 ,。資源需要：
列出所需人力資源,，物力資源，包括使用的地方,，如教室或使用活動中心都詳細列出,。可以列為已有資源和需要資源兩部分,。 活動開展：
作為策劃的正文部分,，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解,，但表述方面要力求詳盡,，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏,。在此部分中,，不僅僅局限于用文字表
述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等,；對策劃的各工作項目,，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查,。人員的組織配置,、活動對象、相應權(quán)責及時間
地點也應在這部分加以說明,，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮,。 應急預案：
例如防止受傷,、中暑等各種可能的意外要想到。并且提出相關的處理預案,。注意事項以增進同學感情為指導,。不要死板的硬套策劃書。保持活動的靈活性,。