首先自己有個(gè)總體規(guī)劃,，然后在每個(gè)步驟都要完善,。
要注意,，整個(gè)細(xì)節(jié)很重要。你要有全局把握的眼光,，同時(shí)也要有預(yù)測未知的能力,。
好的策劃就是要一個(gè)活動(dòng)能夠成功的完成。那么你在策劃的過程一定要做好突發(fā)事件的準(zhǔn)備,，這個(gè)才是最關(guān)鍵的。一切都順利的話那就不值得擔(dān)心了,，真正的策劃就是要預(yù)見性,！其他的只要你細(xì)心了就能夠做好，要細(xì)致全面??！

校園營銷過程中的活動(dòng)如何整體把控,？

策劃一場完美無缺的校園活動(dòng)，是每個(gè)進(jìn)行校園營銷推廣的商家所期望的事,。然而無論策劃案做得再完美,，在實(shí)際落地時(shí)卻卻總有這樣那樣的問題，使得結(jié)果發(fā)生偏差,。今天校果要討論的問題就是如何減少這種偏差,。

1.明白活動(dòng)把控的理由

一個(gè)校園活動(dòng)的最終結(jié)果，是有多方因素決定的,，我們可能無法完全把控,，因此，想要做到完美是不現(xiàn)實(shí)的,。但是我們完全可以通過對活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的把控,，做到盡可能減少失誤，使校園活動(dòng)在可控范圍內(nèi)執(zhí)行,，最終達(dá)成一個(gè)令人滿意的結(jié)果,。這就是我們要進(jìn)行活動(dòng)把控的理由。

對于校園活動(dòng)執(zhí)行階段的執(zhí)行人員來說,，如果能完成一場80%以上符合預(yù)期的校園活動(dòng),，你就會(huì)是所有人眼中靠譜和專業(yè)的活動(dòng)執(zhí)行者了，同時(shí)也能對活動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)際效果有一定的保證,。這就是活動(dòng)把控的作用,。

2.了解活動(dòng)把控的需求

其實(shí)在一場校園活動(dòng)中，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的把控,，是所有活動(dòng)的策劃者和執(zhí)行者一定會(huì)有意識(shí)去做的事,。 但由于一個(gè)活動(dòng)從策劃到落地的過程中涉及太多內(nèi)容和細(xì)節(jié)，很難做到盡善盡美,。

很多團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在校園活動(dòng)中想著面面俱到,，不僅要管理好人，還要管理好事,，提前思考如何應(yīng)對突發(fā)狀況,，考慮活動(dòng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)等等。但當(dāng)活動(dòng)實(shí)際落地時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣額問題,。

因此,，在此奉勸大家，只要做好了每一步應(yīng)該做的是,，不要想太多,，隨機(jī)應(yīng)變才是更重要的。因?yàn)樵趫?zhí)行過程中,，不可控因素總是來得很突然,。

3.清楚活動(dòng)把控的方式

校園活動(dòng)的把控意識(shí)大家都有,，而且也都在想方設(shè)法地做得更好更完善。但還是最開始的時(shí)候我們講到的：活動(dòng)細(xì)節(jié)這么多,，怎么才能保證對活動(dòng)的整體把控呢?

這時(shí)候,，就需要從三方面來著手：

1.活動(dòng)執(zhí)行的角度

2.用戶體驗(yàn)的角度

3.目標(biāo)達(dá)成的角度

在舉辦校園活動(dòng)的過程中，如果能學(xué)會(huì)站在這三個(gè)立場進(jìn)行三個(gè)層面的活動(dòng),，就能夠?qū)顒?dòng)質(zhì)量有所保證,。

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怎樣做一份促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,，班級(jí)團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)的策劃

你們可以搞一個(gè)很有趣的活動(dòng):例如二人三組,吉他小型演唱會(huì)..基礎(chǔ)知識(shí)問題搶答..成語接龍等等,最重要是要會(huì)搞氣氛..要帶動(dòng)起來才能玩得開心,,而且也可以增長見識(shí)..鞏固基礎(chǔ)知識(shí).我以前是班長,也經(jīng)常搞這些,很不錯(cuò)哦..你嘗試下看看....祝你們玩得開心..也祝你們友誼地久天長...

怎樣寫大學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)策劃書

步驟/方法策劃書名稱: 盡可能具體的寫出策劃名稱,，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央,，也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面,。 活動(dòng)背景 ：
根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象,、近期狀況、組織部門,、活動(dòng)開展原因,、社會(huì)影響、以及相關(guān)目
的動(dòng)機(jī),。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn),、機(jī)會(huì)及威脅等因素,，對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去
現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃,。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充,。 活動(dòng)目的,、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚,；在陳述目的要點(diǎn)時(shí),，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益,、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出,。活動(dòng)目標(biāo)要具體化,，并需要滿足重要性,、可行性、時(shí)效性 ,。資源需要：
列出所需人力資源,，物力資源，包括使用的地方,，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出,。可以列為已有資源和需要資源兩部分,。 活動(dòng)開展：
作為策劃的正文部分,，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解,，但表述方面要力求詳盡,，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏,。在此部分中,，不僅僅局限于用文字表
述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等,；對策劃的各工作項(xiàng)目,，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查,。人員的組織配置,、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間
地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明,，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮,。 應(yīng)急預(yù)案：
例如防止受傷、中暑等各種可能的意外要想到,。并且提出相關(guān)的處理預(yù)案,。注意事項(xiàng)以增進(jìn)同學(xué)感情為指導(dǎo)。不要死板的硬套策劃書,。保持活動(dòng)的靈活性,。