心理講座聽后感,？

大學(xué)生心理健康教育感想 健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ),，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,，作為大學(xué)生,，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì),。 心理健康是指這樣一種狀態(tài),，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感,，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō),，遇到任何障礙和因難,，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定,、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。 心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),，心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn),。 心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng),，告別了中學(xué)時(shí)代,、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己,。上大學(xué)前,，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特,，美妙無(wú)比,。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格的紀(jì)律,，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此,，大學(xué)生必須注重心理健康,，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性,，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活,，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。 心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ),。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化,，大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇,、擇優(yōu)錄用等方式,，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。 心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理,。大學(xué)生的個(gè)性心理特征,，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征,，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面,。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,，還包括意志反映的特征,。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考,、參與意識(shí)較強(qiáng),、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng),。 我認(rèn)為,，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí),，能很好的把握自己控制自己的情緒,，妥善處理同學(xué),、師生間關(guān)系，積極融入集體,，熱愛并勤奮學(xué)習(xí),，更好的適應(yīng)新環(huán)境。 大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同,，然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望,。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識(shí)海洋中,，拼命地汲取新知識(shí),，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì),。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽,，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面,，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一,，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要,。 大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開朗的心境,，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望,。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等,，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力,。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn),。積極參加業(yè)余活動(dòng),，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活,，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì),。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好,，通過(guò)參加各種課余活動(dòng),，發(fā)揮潛能，振奮精神,，緩解緊張,，維護(hù)身心健康。然而,，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，適度的表達(dá)和控制情緒,。 作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性,、承受力,、調(diào)控力、意志力,、思維力,、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自己真正懂得：要想占有未來(lái),，不僅要作思想品德,、智能、體魄的儲(chǔ)備,，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念,，突破時(shí)空,，超越自我，唯有如此,，方能在搏擊中,，翱翔自如，走向成熟! **************************************希望能幫到你************************************************************

家庭講座聽后感怎么寫,？

孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題,。10月28日下午學(xué)校組織了一場(chǎng)《做真正會(huì)愛孩子的家長(zhǎng)》的家庭教育講座，雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),，卻讓我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。孩子從出生到入園、上學(xué)有如一張白紙,，可塑性極強(qiáng),，小學(xué)的六年是孩子成長(zhǎng)的黃金階段。每個(gè)父母對(duì)孩子的期望都是“望子成龍,、望女成鳳”,，可是這個(gè)“成”是最難的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)聆聽這次講座,，讓我感觸良多,，主要有以下幾點(diǎn)：

一、做個(gè)會(huì)愛孩子的家長(zhǎng)

之前我以為愛孩子就是事事為他著想,，穿衣吃飯出行游玩,，事無(wú)巨細(xì)的給他一切，其實(shí)我不是一個(gè)寵溺孩子的媽媽,，但是也總會(huì)覺得孩子還小,，有一些小問(wèn)題是難免的,，直到聽了講座之后我才明白，孩子需要的不是這些,，他們需要的是父母的關(guān)注,、自由成長(zhǎng)的空間，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)完美的空間,，不要去打破它,，不要把自己認(rèn)為好的東西交付給孩子

二、家庭教育的重要性

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果,。1,、覺得把孩子送到學(xué)校，交給老師就萬(wàn)事大吉了,。2,、孩子在學(xué)校五天，好不容易放假了放松一下,。就這短短周末的兩天卻把孩子在學(xué)校建立起的良好習(xí)慣丟的一干二凈,，只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育,，孩子才能更好的成長(zhǎng)。

三,、父母要以身作則

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大,。比如不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)卻看著電視,、打著游戲，孩子的心里會(huì)怎么想,，能感覺到平衡嗎,？每次別人問(wèn)起：你家孩子你滿意嗎？回答的最多的都是這個(gè)孩子氣死人了,。反之,，有人問(wèn)你家孩子對(duì)爸爸媽媽的滿意嗎？捫心自問(wèn)你覺得孩子會(huì)怎么回答,？所以,，家長(zhǎng)要以身作則,，要求孩子不做的，首先自己不做,。

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四,、加強(qiáng)與孩子的溝通和高質(zhì)量的陪伴

要善于傾聽，傾聽孩子身上所發(fā)生的一切,，和孩子多聊聊天,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在關(guān)注什么、需要什么,、渴望得到什么,，孩子樂(lè)意向父母傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界,。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以,，孩子玩耍你在看手機(jī)，這是看護(hù)不是陪伴,，總結(jié)為：“要和孩子在同一個(gè)時(shí)間,、同一個(gè)空間做同一件事”。

五,、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,，提高孩子的心理素養(yǎng)

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對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,，不斷培養(yǎng)孩子的自信,、自強(qiáng)、自尊和自立,。用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),，“你能行”，“你真棒”,，在父母的鼓勵(lì)下,，孩子會(huì)覺得我行、我可以,、下次要做更好,，在鼓勵(lì)中得到快樂(lè)和成長(zhǎng)的改變。對(duì)孩子說(shuō)話也要多多注意,，同一句話不同的語(yǔ)句給人的感受大不相同,，這就是語(yǔ)言的魅力。

六,、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

都說(shuō)環(huán)境改變一個(gè)人,，人亦能改變環(huán)境，尤其對(duì)孩子而言,，有一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境至關(guān)重要,。夫妻恩愛,、家庭和睦，才能使孩子感受到愛的存在,，家的溫暖,，孩子才能更加積極向上。張志剛老師說(shuō)：“讓自己快樂(lè)是一種美德,，讓別人快樂(lè)是一種公德”,。我覺得很對(duì)，只有讓孩子感受到環(huán)境帶來(lái)的快樂(lè)他才不會(huì)抗拒所有的一切,。

講座聽后感受如何寫,？

聽了講座寫感受，應(yīng)該側(cè)重寫聽了講座的收獲,?？梢园匆韵路椒▽?先寫聽了什么講座，講座的主要內(nèi)容是什么,。

然后寫聽了講座的收獲,，并結(jié)合講座內(nèi)容剖析以前的認(rèn)識(shí)。最后講結(jié)合聽講座的收獲今后應(yīng)該怎么做,。也可以就講座的某一點(diǎn)談?wù)勛约旱目?，或者給自己的哪些啟發(fā)。

國(guó)防教育講座聽后感,？

今天下午進(jìn)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次國(guó)防教育,，讓我有了這樣的心得體會(huì)。國(guó)防,，即國(guó)家的防務(wù),，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治,、經(jīng)濟(jì),、外交、科技,、教育等方面的活動(dòng),。

國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān),，因?yàn)檫^(guò)分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的安全,、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。

地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@,，我們要心連著心,，手牽著手去保護(hù)我們的家園,，最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定,，而決定世界是否和諧,、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國(guó)與國(guó)之間是否和平發(fā)展，以及人與人之間是否和睦相處,。

有這么一句話“要想別人尊重你,，你首先要尊重別人”。國(guó)家與國(guó)家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行,，首先這兩個(gè)國(guó)家必須互相尊重,，不用為了擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，爭(zhēng)奪不屬于自己的資源,，而使用霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅,，或者擴(kuò)大軍事集團(tuán)，強(qiáng)化軍事同盟,。相反的,，一個(gè)國(guó)家應(yīng)該擁有一顆寬容、善良的心,，對(duì)需要幫助的國(guó)家伸出援助之手,，為大家的共同利益而奮斗！

為了保護(hù)我們的國(guó)家,，保護(hù)我們的人民,，就必須要國(guó)防，然而,，過(guò)方式對(duì)外進(jìn)行的,，要想國(guó)家長(zhǎng)盛不衰、飛黃騰達(dá),，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上,，齊心協(xié)力的為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn),。因此,，人與人之間必須和睦相處，不要勾心斗角,，不要明爭(zhēng)暗斗,，不要四分五裂，而是要一視同仁,，要友善待人,，要有大國(guó)國(guó)防觀念。因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的一切都建立在社會(huì)化大生產(chǎn)之上，社會(huì)諸方面已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體,，國(guó)防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分,，才能具有更大的威力。因此,，我們要樹立大國(guó)國(guó)防觀,，把國(guó)防建設(shè)納入整個(gè)國(guó)家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。

“國(guó)防教育要從娃娃抓起”,。有國(guó)才有家,，有家才有我們，只有國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展,，我們才能安居樂(lè)業(yè),，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和民族使命,。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國(guó)家是我們生活在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)里,，我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國(guó)家,，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！俗話說(shuō)“居安思?！?，因此，我們要加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí),，盡自己最大的力量保衛(wèi)我們的祖國(guó),！

交通安全講座聽后感？

《交通安全》聽后感-------生命誠(chéng)可貴

x月x日,，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下聆聽了一場(chǎng)講座-《交通安全講座》——注意安全,，關(guān)愛生命。

通過(guò)這次講座,，讓我們更深層地了解到了生命的價(jià)值,。

交通安全的很重要的,幾乎每一天都會(huì)發(fā)生。你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢,？

向榮老師國(guó)學(xué),，講座聽后感？

周末有機(jī)會(huì)聆聽了向榮老師的一場(chǎng)講座,，講座主要內(nèi)容：

1、孩子厭學(xué),、浮躁,、多動(dòng)、自私、注意力不集中,、迷戀動(dòng)畫網(wǎng)絡(luò),、父母應(yīng)如何教育和正確引導(dǎo)；

2,、在孩子的成長(zhǎng)路上,，如何正確培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，如何讓孩子主動(dòng),、快樂(lè),、自信、有效的學(xué)習(xí),；

3,、如何解決父母自己知識(shí)水平有限，缺乏輔導(dǎo)教育能力,，影響孩子成績(jī)的提高和隔代教育的問(wèn)題,；

4、如何塑造孩子的道德修養(yǎng)和品格,，建立孩子正確的人生觀和價(jià)值觀,；

5、解決六個(gè)難題——獨(dú)生子女教育,、成功人士子女教育,、單親家庭子女教育、青春期教育,、后進(jìn)生教育,、心理健康教育。感覺收貨很大

小學(xué)健康教育講座聽后感怎么寫,？

作為社會(huì)成員,，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極服務(wù)社會(huì),，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。寫小學(xué)健康教育講座聽后感：

1寫清楚聽完小學(xué)健康教育講座自己對(duì)小學(xué)健康教育的認(rèn)識(shí)及收獲。

2 寫清楚今后工作中怎樣加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行健康教育,。

林長(zhǎng)宣講座聽后感怎么寫,？

林長(zhǎng)宣講座很有啟發(fā)性。因?yàn)榱珠L(zhǎng)在講座中結(jié)合了自己的經(jīng)歷和教育經(jīng)驗(yàn),，分享了如何克服挫折,、如何提高自己的方法，并給出了很多實(shí)際的建議和例子,。這些內(nèi)容讓我深受啟發(fā),，進(jìn)一步理解了如何在學(xué)習(xí)和生活中取得成功。同時(shí)，林長(zhǎng)的演講風(fēng)格也很吸引人,，充滿了激情和幽默感,，為聽眾留下了深刻的印象。聽完林長(zhǎng)的講座,，我進(jìn)一步意識(shí)到成功不是一蹴而就的,，需要我們付出時(shí)間和努力。同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷完善自己，勇于嘗試和創(chuàng)新,。這些觀點(diǎn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

保險(xiǎn)講座屬于什么營(yíng)銷？

保險(xiǎn)講座是屬于知識(shí)性推廣性質(zhì)的營(yíng)銷活動(dòng),。對(duì)于保險(xiǎn)公司來(lái)說(shuō)營(yíng)銷方式會(huì)有許多種,，保險(xiǎn)講座也是其中非常有效的營(yíng)銷方式。保險(xiǎn)是非常專業(yè)的工作,，它涉及到許多行業(yè)的知識(shí),，多數(shù)客戶對(duì)保險(xiǎn)的專業(yè)性是了解很少的，通過(guò)保險(xiǎn)講座可以對(duì)客戶提供系統(tǒng)化的有關(guān)保險(xiǎn)的資訊介紹,，可以在短時(shí)間內(nèi)讓客戶明白保險(xiǎn)的功能和作用,。

300字梁祝聽后感？

小提琴代表著的祝英臺(tái)和大提琴代表著的梁山伯互相應(yīng)答著,，像是在互訴情誼和離愁,。這時(shí)能明顯的感覺到悲劇即將上演。如海潮涌來(lái)的管弦樂(lè)正式拉開了悲劇的帷幕,，那渾厚,、低沉、恐怖的樂(lè)音仿佛是強(qiáng)大的封建勢(shì)力在百般阻撓,，逼迫一個(gè)弱小的女子放棄美好的追求,，順從父母的旨意。

此時(shí)小提琴代表的祝英臺(tái)寧死不屈,，與黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍降住?/p>

兩者的矛盾越來(lái)越激烈,，直至樂(lè)曲的另一個(gè)小主題上演，矛盾才漸漸平息,。

樂(lè)曲緩緩奏出《樓臺(tái)會(huì)》這一部分,。

大、小提琴像是在互訴心中的情誼,，又像是在傾聽彼此的哀嘆,。音樂(lè)給人以凄婉的感覺,。

忽然樂(lè)曲疾走，好像在告訴我們這些聽眾：梁山伯因?yàn)檫^(guò)度悲傷而在絕望中帶著遺憾離開了人世,。

或許是祝英臺(tái)也沉入了無(wú)盡的絕望。

或許是祝英臺(tái)早知道有一個(gè)并不盡人意,，但也算是完美的結(jié)局在前方等候,，她順從了父母的旨意。

在迎娶過(guò)門途中,，她停在梁山伯的陵前哭靈,。

我在小提琴幽婉的樂(lè)聲中聽見了祝英臺(tái)悲涼、凄慘的哭泣聲,；看見了那陵墓周圍深邃,、荒誕的景象。

突然一陣轟然巨響打斷了我的思緒,，整首樂(lè)曲推向了最高潮,。瞬間像是煙云繚繞，兩顆終于自由的心緊緊相連,。