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大學(xué)生做營(yíng)銷最好還是自媒體，成本少,，工作時(shí)間自己可以掌握,。其他賣產(chǎn)品沒(méi)有場(chǎng)地還需要本金，不是太現(xiàn)實(shí),。還有就是校園快遞,，專門(mén)服務(wù)學(xué)校不愿意出宿舍的同學(xué)，送快餐,、小吃,，學(xué)習(xí)用品等。

如何在校園市場(chǎng)中開(kāi)展節(jié)日營(yíng)銷,？

在企業(yè)注重對(duì)節(jié)日時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷推廣的今天,，往往能事半功倍，有著出乎意料的效果,校園市場(chǎng)營(yíng)銷中也不例外,。節(jié)日營(yíng)銷有別于其他常規(guī)的營(yíng)銷,，節(jié)日營(yíng)銷往往呈現(xiàn)出集中性、規(guī)模性等特點(diǎn),。

企業(yè)在校園市場(chǎng)進(jìn)行節(jié)日營(yíng)銷的目的大概分為兩種：要么為了產(chǎn)品的宣傳及銷量,，要么為了品牌的宣傳提升品牌認(rèn)知度,。

品牌宣傳：大部分的品牌愿意在特定的節(jié)日節(jié)點(diǎn)在校園市場(chǎng)中進(jìn)行品牌宣傳，將節(jié)日的屬性與品牌形象相結(jié)合,，從而加深品牌在大學(xué)生消費(fèi)群體中的認(rèn)知度與好感度,。

產(chǎn)品宣傳：這種搭載節(jié)日進(jìn)行傳播推廣的手段，更多是為新品的宣傳,，企業(yè)主希望通過(guò)在節(jié)日節(jié)點(diǎn)中傳播推廣自身產(chǎn)品,，從而提升該產(chǎn)品的銷量。

企業(yè)在校園市場(chǎng)中進(jìn)行節(jié)日營(yíng)銷時(shí)應(yīng)當(dāng)注意3個(gè)要素：

1. 明確節(jié)日營(yíng)銷的目標(biāo)

一個(gè)在校園市場(chǎng)的節(jié)日營(yíng)銷活動(dòng)要打通每個(gè)環(huán)節(jié)是比較困難的,，因此企業(yè)在校園市場(chǎng)中進(jìn)行節(jié)日營(yíng)銷時(shí)應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的進(jìn)行下去,，分清營(yíng)銷活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的主次，確分析大學(xué)生消費(fèi)群體的特定節(jié)日中消費(fèi)需求,，多維度分析大學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)產(chǎn)品的傾向度以及大學(xué)生在節(jié)日的消費(fèi)行為,，制定出一個(gè)量化的指標(biāo)，從而高效的進(jìn)行節(jié)日營(yíng)銷活動(dòng),，達(dá)到本次營(yíng)銷的目的,。

2. 突出營(yíng)銷主題

節(jié)日營(yíng)銷要達(dá)到吸引大學(xué)生消費(fèi)群體的目的，就必須有個(gè)好的校園市場(chǎng)營(yíng)銷主題,。在策劃節(jié)日主題有幾個(gè)基本特性：(1)簡(jiǎn)短易記，讓大學(xué)生輕松記住你所傳達(dá)的信息;(2)有沖擊力,，讓大學(xué)生對(duì)你的信息有著深刻的記憶;(3)有吸引力,，讓大學(xué)生對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，很多做過(guò)校園營(yíng)銷品牌會(huì)用一些具有“懸念性”的主題,，從而引發(fā)受眾的探究心理,。

3. 分析節(jié)日特性

企業(yè)需要結(jié)合不同節(jié)日的特性、受眾的心理,、校園市場(chǎng)環(huán)境的核心需求以及品牌和產(chǎn)品特點(diǎn),，恰到地進(jìn)行一些校園營(yíng)銷手段，從而更順利地打開(kāi)校園市場(chǎng),、搶占校園市場(chǎng),。

那么企業(yè)如何在校園市場(chǎng)中開(kāi)展節(jié)日營(yíng)銷活動(dòng)?

做好節(jié)日營(yíng)銷推廣的技巧：

1. 總結(jié)節(jié)日特點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容,，引爆校園

很多小節(jié)日都是企業(yè)可以利用的營(yíng)銷節(jié)點(diǎn),，但企業(yè)同時(shí)也要注重一些大節(jié)日的營(yíng)銷活動(dòng)。同時(shí),，企業(yè)要明確可以通過(guò)什么樣的內(nèi)容形式進(jìn)行校園市場(chǎng)營(yíng)銷,，而不是什么火，我們就要做什么,。在這個(gè)過(guò)程中企業(yè)還需要去研究?jī)?nèi)容的引爆點(diǎn),，例如：紅包,、KOL裂變、校園網(wǎng)紅的參與,、黑科技,、熱點(diǎn)事件、校園活動(dòng),、段子,、梗等等元素都可以是引爆校園市場(chǎng)的元素。

2.結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)與品牌背書(shū)

結(jié)合產(chǎn)品特點(diǎn)與品牌背書(shū)的深度分析,，將決定校園市場(chǎng)的創(chuàng)意,，品牌要能夠?qū)a(chǎn)品的某一個(gè)特點(diǎn)將節(jié)日關(guān)聯(lián)起來(lái)。

而品牌特性的挖掘來(lái)自與不同的維度,，每個(gè)行業(yè)的品牌在校園市場(chǎng)的節(jié)日營(yíng)銷調(diào)性都是不太一樣的,，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)同行以及當(dāng)前校園市場(chǎng)現(xiàn)有的品牌做比較，有利于我們找到一些新的營(yíng)銷思路,。

3.整合校園市場(chǎng)推廣渠道,，綜合以上兩點(diǎn)篩選合適的推廣渠道

隨著時(shí)代的發(fā)展，校園媒介逐漸多樣化,，從桌貼,、框架、燈箱廣告到快遞柜,、LED屏廣告,。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)深入95后、00后大學(xué)生的生活,，也逐漸演變出校園社群,、公眾號(hào)、自媒體,、KOL朋友圈廣告等多樣化廣告形式,。企業(yè)可深入了解校園中不同的媒介能起到什么不同的作用!例如，從校園媒介形式結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景,，融入企業(yè)品牌或產(chǎn)品的信息充分顯現(xiàn)品牌形象,。或通過(guò)線上KOL,、社群等媒介方式與目標(biāo)用戶或潛在用戶產(chǎn)生互動(dòng),，從而提升品牌認(rèn)知度。

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