小微企業(yè)做頂層設(shè)計(jì)，蔣老師認(rèn)為要從五個(gè)維度出發(fā)：

第一,，從后往前看的逆向思維：

如果你要想把整個(gè)計(jì)劃做好,，通過(guò)預(yù)演等手段進(jìn)行試驗(yàn)，降低風(fēng)險(xiǎn),，少走彎路少繳學(xué)費(fèi),，與“摸著石頭過(guò)河”的理念恰恰相反。

所以,，你要不斷問(wèn)自己,，你的目標(biāo)是什么,？完成這個(gè)目標(biāo)需要開發(fā)什么樣的產(chǎn)品,，需要多少銷售網(wǎng)點(diǎn),，需要多少業(yè)務(wù)員，需要怎樣的生產(chǎn)基地和生產(chǎn)技術(shù),，一旦明白了這個(gè)邏輯,，從后往前來(lái)看，你就會(huì)對(duì)自己的商業(yè)模式,，有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),，并且知道自己卻什么資源，找什么樣的人來(lái)一起合作,。

第二,，系統(tǒng)化思考經(jīng)營(yíng)理念：

所謂系統(tǒng)化思考經(jīng)營(yíng)理念，就是建立一個(gè)有利于設(shè)置競(jìng)爭(zhēng)壁壘的商業(yè)環(huán)境,，走厚利的經(jīng)營(yíng)新路,，這個(gè)思維與“魚和熊掌不可兼得”的思維模式相反。

第三,，利他化驅(qū)動(dòng)共贏策略：

其實(shí)就是基于“利他主義”的核心理念去做企業(yè),，挖掘目標(biāo)用戶未滿足的需求，幫助用戶解決實(shí)際問(wèn)題,，從而達(dá)到引導(dǎo)消費(fèi)的境界,，擺脫一味求著用戶的被動(dòng)局面，這種理念與“用戶是上帝”的誤導(dǎo)正相反,。

第四,，劇本化分工的操作模式：

戰(zhàn)略是否能夠落地，在于執(zhí)行是否到位,，而提高執(zhí)行力的關(guān)鍵就是在于任務(wù)的分解,，其實(shí)就是把總目標(biāo)分解，讓每個(gè)人頭上都頂任務(wù),，這樣每個(gè)員工都知道自己的任務(wù)之后,，知道自己的分工和扮演的角色，擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任,，知道在什么時(shí)間做什么事情,，應(yīng)該怎么做，這樣團(tuán)隊(duì)成員就非常清楚了,，執(zhí)行力才高效,。

第五，圖形化描述的溝通方法：

你無(wú)法統(tǒng)一每個(gè)人的思想,，但是你可以統(tǒng)一每個(gè)人的目標(biāo),，目標(biāo)統(tǒng)一,，行動(dòng)才會(huì)統(tǒng)一，這就是最高效的溝通方式,，我們看PPT是不是比看文章要輕松,，我們看視頻是不是比看PPT更直觀，這樣,，把目標(biāo)用圖片的方式傳遞給員工,，讓全體員工知道為何而戰(zhàn)，但是這個(gè)要求圖形一定要接地氣,，讓員工腦子里一定要有畫面感,，其實(shí)，這也是企業(yè)文化最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

看完了以上五個(gè)維度,，你可能把頂層設(shè)計(jì)理解成了設(shè)定目標(biāo)，分解目標(biāo),，其實(shí)并不是這樣,，設(shè)定目標(biāo)只是頂層設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)，在整個(gè)頂層設(shè)計(jì)里面只占到1%,，就好比香蕉是水果的其中一個(gè),，而不是全部，第二,，做頂層設(shè)計(jì)大量的工作其實(shí)是做設(shè)計(jì)木白哦之前的事情,，其實(shí)就是研究憑什么這樣設(shè)定目標(biāo)，有何依據(jù),？背后的商業(yè)邏輯和道理是什么,？

一個(gè)企業(yè)的老板對(duì)頂層設(shè)計(jì)的認(rèn)知決定了這家企業(yè)的未來(lái)，沒有頂層設(shè)計(jì)必定會(huì)被動(dòng)挨打,！

好了,，關(guān)于頂層設(shè)計(jì)今天就介紹到這里，想知道跟多頂層設(shè)計(jì)和商業(yè)模式設(shè)計(jì)的干貨,，記得關(guān)注老師,。