任務驅動型作文的文體任務,？

“任務驅動型作文”,，就是有意在多角度材料中增加任務驅動型指令,，就事論事,，集中精力論清說透,，呈現(xiàn)出思維的深化——緊扣事件具體分析和解決問題,，即完成任務,。

簡單地說,，就是針對材料提出的問題和對該材料的不同觀點，選擇合適的觀點,，闡釋自己對該問題的看法,，提出解決該問題的方法，這就是寫的基本任務,。

考試寫作都可以視為一項任務寫作,。不管要求是“指令”（必須寫什么）還是“禁令”（不能寫什么），寫作都要明確題目要求,，并遵照“要求”完成寫作任務,。命題作文、話題作文,、材料作文其實都有任務,。 “材料作文” ，首先要閱讀材料,，從材料中獲得觀點,，并圍繞觀點展開論述。

800字任務驅動型作文任務驅動型作文怎么寫,？

關于任務驅動型作文題的認識

任務驅動型作文寫作是2015年高考語文作文新出現(xiàn)的題型,。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力,，特別是思維能力,。要求學生讀懂材料，在讀懂的基礎上按照任務指令作文,，所以審題時的閱讀能力和領悟能力要求較高,。所以從能力劃分角度看，作文題型可分為闡釋型作文和任務驅動型作文,。

與以往傳統(tǒng)作文不同的是,，任務驅動型作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的,、要求,，更加明確、單一,?？忌谡鎸嵉那榫持斜嫖鲫P鍵概念,，在多維度的比較中說理論證,。如全國一卷要求考生給“女兒舉報”事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理,，全國二卷要求考生在深入思考“當代風采人物”推選標準的基礎上優(yōu)中選優(yōu),，都會引導考生就一個具體明確的要求來寫作，從而更有效地規(guī)避套作和宿構，實現(xiàn)寫作能力在應用層面的考查,。

這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活,；注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題,、解決問題的能力,；任務驅動型材料作文在角度、立意,、文體和標題等方面,，給考生留出更大的自主選擇空間。

二,、任務驅動型作文寫作的解題思路

1,、體式驅動——寫成議論文

2、內容驅動----內容的規(guī)定

3,、思維驅動----爭議的焦點

4,、對象驅動----對以上事情你怎么看

任務驅動型作文寫作分為兩部分，閱讀材料審題和任務寫作部分,。要注意：

（一）閱讀材料并要讀懂材料,。我們只有在掌握材料的范圍、含意后才能進行寫作,，所以第一步閱讀非常重要,；

（二）任務驅動型作文寫作要求考生去發(fā)表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題,。所以,，考生可以從命題者給出的論題里找到中心詞，關鍵語句,，防止離題,。

（三）往往這樣的命題材料不止一個，所以要仔細分析材料間的異同,，為寫作做好準備,。

（四）任務驅動型作文寫作既然是先“讀”后“寫”，是讀后有感而發(fā),，那么,，“讀的內容”和“感的內容”要有機地聯(lián)系起來，開頭要引述材料,，后面要針對材料,，聯(lián)系寫作任務而寫作。

（五）就材料的范圍而言,、就寫作任務而言是就事論事,；就材料含意,、行文中說理論證而言是就事論理。說理就是思辨,，就要比較辨析,，就要具體問題具體分析。

（六）寫作任務是什么,？一定分析透徹,，否則累死也無功。

自律型員工的特點,？

,、自律的人執(zhí)行力強。只要計劃開始了,，就一心撲在上面,。縱使有事耽誤了,，下一個時間點,，也還是會說做就做。絕不找借口,，堅決不拖延,。

2、自律的人足夠自信,。我們能在每個完成的小計劃里,，找到小成就感，不斷堆砌,，形成自信,。并且積極相信，只要保持自律狀態(tài),，每個自律計劃都能成功,。

3、自律的人珍惜時間,。時間在我們眼里非常重要,，我們的理想狀態(tài)是，既要填滿每分每秒,，也要讓每秒鐘產生每秒鐘的價值,。

4、自律的人能管理情緒,。我們都很清楚,，喜怒無常的情緒處理事情，在事后往往是毫無作用力,。所以遇事沉穩(wěn),，為上計。

5,、自律的人能腳踏實地,。我們都不大喜歡把太多時間用在空談理想，只想盡心盡力去完成每個精心設計的自律小計劃,。

什么叫喬木型員工,？

喬木是指樹身高大的樹木，由根部發(fā)生獨立的主干,，樹干和樹冠有明顯區(qū)分,。其往往樹體高大，具有明顯的高大主干,，特點是結實耐用可做材料使用,。它們一般生命力頑強，壽命較長,。這與企業(yè)中的一些優(yōu)秀員工有異曲同工之處,。

萊紳通靈沈東軍就提出過一個概念叫“喬木型員工”，他們務實肯干,，有創(chuàng)造力生命力,，凡是親力親為，不管是領導別人還是被別人領導,，都事必躬親,，有責任，有擔當,，企業(yè)正需要這樣的人才,。

任務型恐怖小說推薦？

我有一座冒險屋,。

《我有一座冒險屋》是作者我會修空調所著作的一部懸疑類小說,，連載于紅袖添香。

故事簡介:陳歌繼承了失蹤父母留下的冒險屋,，無奈生意不好,，直到整理冒險屋時意外發(fā)現(xiàn)的手機改變了一切。只要完成手機每日布置的任務就可以改變一切,。

任務型工作有哪些,？

第一，是團隊目標文件化并進行評估,；第二,，指定每次團隊會議的議程并遵守議程，如果出現(xiàn)需要解決的其他問題,，也可以特意修改議程,，或是將新的問題列入下次會議的議程,；第三，確定并遵守適合特殊項目的技術過程,；第四,，使用因地制宜的決策技術；第五,，確定行動項目,、職責和時機，并保持團隊成員的責任感等,。

任務型管理的含義,？

　　任務管理是一套適用于任何協(xié)作型組織（如政府機關、 企事業(yè)單位）,，全面實施任務過程化,、規(guī)范化、信息化的 管理產品,。

以A（金字塔）&T（扁平化） 管理思想為理論基礎,，以任務（項目、活動,、事宜）過程化管理為核心,。以整合企事業(yè)單位內、外部資源實現(xiàn) 知識協(xié)同管理(KM)為最終目標,，是真正實現(xiàn)企事業(yè)單位內部管理辦公,、任務過程追蹤、經(jīng)驗知識積累,、效能 績效評估,，迅速提升“ 執(zhí)行力”的有力工具。

怎樣激勵員工完成任務,？

員工激勵典型方法

1.為員工提供一份挑戰(zhàn)性的工作,。按部就班的工作最能消磨斗志，公司想要員工有振奮表現(xiàn),，必須是工作富于挑戰(zhàn),。

2.確保員工得到相應的工具，以便把工作做到最好,。擁有本行業(yè)最先進的工具,，員工便會自豪地夸耀自己的工作，這夸耀中就蘊藏著巨大的激勵作用,。

3.為員工出色完成工作提供信息,。這些信息包括公司的整體目標及任務，需要專門部門完成的工作及員工個人必須看重解決具體問題,。

4.聽取員工的意見,，邀請他們參與制訂與其工作相關的決策,，并與之坦誠交流。如果把這種坦誠交流和雙方信息共享變成經(jīng)營過程中不可缺少的一部分,，激勵作用就更明顯了,。

5.建立便于各方面交流的問題、訴說關心的事,，或者獲得問題答復。

6.當員工完成工作時,，當面表示祝賀,。這種祝賀要來得及時，也要說得具體,。有人做過一項調查,，讓1500名員工身處不同工作環(huán)境，以求找出有效的激勵因素,。研究表明,，這是最有效的因素之一。

7.寫張便條,，贊揚員工的良好表現(xiàn),。書面形式的祝賀能使員工看得見經(jīng)理的賞識，那份“美滋滋的感受”更會持久一些,。

8.當眾表揚員工,。公司的表彰能加速激發(fā)員工渴求成功的欲望，這就等于告訴他,，他的業(yè)績值得所有人關注和贊許,。

9.開會慶祝，許多公司視團隊協(xié)作為生命,，因此,，表彰時不要忘了團隊成員，鼓舞士氣,。慶祝會不必太隆重,，只要及時讓團隊知道他們的工作相當出色就行了。

10.經(jīng)常與手下員工保持聯(lián)系,。學者格拉曼認為：跟你閑聊,，我投入的是最寶貴的資產：時間，這表明我很關心你的工作,。 此外,，公司文化的影響也不容易忽視，公司要是缺少積極向上的工作環(huán)境,，不防把一下措施融合起來,，善加利用,。

11.了解員工的實際困難與個人需求，設法滿足,。這會大大調動員工的積極性,。

12.以業(yè)績?yōu)闃藴侍岚螁T工仍然可稱得上一項變革。憑資歷提拔的司太多,，這種方法不但不能鼓勵員工爭創(chuàng)佳績,，反而會養(yǎng)成他們坐等觀望的態(tài)度。

13.制訂一整套內部提拔員工的標準,。員工的事業(yè)上有很多想做并能夠做的事,，公司到底給他們提供了多少機會實現(xiàn)這些目標？最終員工會根據(jù)公司提供的這些機會來衡量公司對他們的投入,。

14.洋溢社區(qū)般的氣息,。就說明公司已盡心竭力要建立一種人人欲為之效力的組織結構。背后捅刀子,，窩里斗,、士氣低落會使最有成功欲的人也變得死氣沉沉。 當今許多文學作品貶低金錢的意義,，但金錢的激勵作用還是不可忽視的,。要想使金錢發(fā)揮最大作用。

15.員工的薪水必須具有競爭性,。記要依員工的實際貢獻來確定其報酬,。 上面這些方法其實并沒有什么創(chuàng)新，所謂激勵員工,，說白了就是尊重員工,，這也是當今已經(jīng)精疲力竭、麻木不仁的員工所需要的

什么是知識型員工,？

企業(yè)了解知識型員工的特點,，可以很好地識別知識型員工。

知識性員工以下六方面的特點：

（1）掌握知識資本,。知識型員工擁有企業(yè)最稀缺,、最寶貴的資本——知識資源和知識創(chuàng)新能力，尤其是那些掌握企業(yè)核心技術,、重要隱性知識,、關鍵客戶關系的員工的穩(wěn)定性和積極性，直接關系到企業(yè)的生存和發(fā)展,。

（2）自我管理傾向,。知識型員工是企業(yè)里最富有活力的血液，工作的創(chuàng)新和靈活性，使得他們更傾向于自主安排自己的工作時間,、地點和方式,，而不愿意受制于規(guī)章制度的制約和企業(yè)領導的監(jiān)督，他們希望而且能夠通過自我引導,、自我管理,、自我監(jiān)、自我約束,，靈活完成自己的工作,。

（3）執(zhí)著于個人發(fā)展。知識型員工受教育程較高,，一般都有自己獨特的價值追求,，心中有非常明確的奮斗目標。他們更加注重發(fā)揮自己的專業(yè)特長和成就自己的事,，因此他們的忠誠感更多的是針對自己的專業(yè)而不是雇主,。

（4）富于創(chuàng)造性,、渴望挑戰(zhàn),。知識型員工善于不斷收集信息，學新知識,，積累經(jīng)驗,，面對企業(yè)外部復雜變的環(huán)境，應付企業(yè)可能出現(xiàn)的各種題,，變革企業(yè)的管理制度,，推動企業(yè)的技術進步，研究開發(fā)新產品,，策劃新的服務方式,。

（5）看重環(huán)境。知識型員工看重企業(yè)文化,、追求企業(yè)強大,。企業(yè)文化的先進、合理,、優(yōu)秀與否,，很大程度上會左右他的滿意度。對企業(yè)的發(fā)展前景的執(zhí)著向往,，成為潛藏于知識型員工內心的強大內驅力,。

（6）流動性強。知識型員工一旦有了更高的追求,，而公司又忽視或不能滿足這種需求時,，他們便會跳出原有單位，尋找更廣闊的發(fā)展空間。他們對自身才能是否得到充分發(fā)揮,，自我價值是否得到相應承認,，往往表現(xiàn)得比普通員工更為敏感，也更容易因組織評價與自我評價不一致而產生心理波動或挫折感以致棄組織而去,。

知識型員工的定義,？

知識型員工（Knowledge Workers）

企業(yè)之間的競爭，知識的創(chuàng)造,、利用與增值,，資源的合理配置，最終都要靠知識的載體——知識型員工來實現(xiàn),。知識型員工的特點,，用一句話來概括就是：作為追求自主性、個體化,、多樣化和創(chuàng)新精神的員工群體,，激勵他們的動力更多的來自工作的內在報酬本身。