做網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)的機構(gòu)不多,，我看了下培訓(xùn)價格大概都在2萬左右，不過最近優(yōu)就業(yè)有活動好像便宜3000.

中公最近疫情期間課程統(tǒng)一都有優(yōu)惠,，減價挺多的,，互聯(lián)網(wǎng)營銷的課程也是王牌課程,，可以參考看看

教培行業(yè)如何實行全員營銷？

現(xiàn)階段,，教育培訓(xùn)行業(yè)的全員營銷已經(jīng)非常成熟與完善了,。

無論是社群，還是裂變,，分銷,，甚至還有知識付費。都已經(jīng)到了“方法”與“工具”只有你想不到,，沒有它做不到的地步,。

剩下的就是看你如何選擇工具了？側(cè)重點在直播還是裂變,，計算KPI的方式依據(jù)如何,。就要看你選擇是哪款工具了。

不過一般來說,，大部分教育機構(gòu)所作的就是比較基本的裂變分銷+KPI方式實現(xiàn)全員營銷的,。少部分采用的是類MCN機構(gòu)營銷。

多年的教培機構(gòu)管理經(jīng)驗告訴我們,，對于中小教培機構(gòu)來說,，無論外聘市場團隊還是招兼職的發(fā)單員，從實際效果來看都不是很理想,。老師作為對機構(gòu)課程最了解的人,，在市場招生上具備獨特的優(yōu)勢。現(xiàn)實是很多老師并不愿意做市場工作,，那如何激發(fā)老師市場招生的意愿,，達到理想的招生效果呢？今天和大家分享幾點：

第一,，參與市場活動,，要與老師的工資和定級掛鉤。先要給老師進行定位,，不是市場活動想?yún)⒓泳蛥⒓?，不想?yún)⒓泳筒粎⒓樱@是跟老師的工資和定級是掛鉤的。把市場活動和工資和定級掛鉤,，才能激發(fā)老師參與市場活動的意愿,，不在市場活動中“磨洋工”。

第二,，通過溝通打破老師內(nèi)心的抗拒心理,。校長一定要告訴教師，學(xué)校安排老師到市場上招生,，不是學(xué)校雇不起發(fā)單員,，讓老師到市場的招生，更主要是幫助老師成長,。因為在日常教學(xué)中,，教師面臨著跟家長和學(xué)員的溝通，招生工作可以有效提高老師的溝通能力,。另外,，要讓老師知道，安排他們到市場上去招生,，是讓他知道學(xué)校招一個學(xué)生有多么多么的不容易。這樣老師在上課的時候,，才會更珍惜招來的每一個孩子,。當(dāng)老師把態(tài)度端正了，之后上市場才可能就會輕裝上陣,。

第三,，對老師的培訓(xùn)一定要到位。在上市場之前,，老師一定要經(jīng)過系統(tǒng)的市場招生培訓(xùn),，培訓(xùn)之后要模擬演練，當(dāng)把這件事說清楚,，說明白了,，再讓老師到市場上去做。

第四,，培養(yǎng)老師的服務(wù)轉(zhuǎn)銷售的意識,。作為老師，一般都有很好的服務(wù)意識,，但多數(shù)都沒有銷售意識,，不會通過服務(wù)來拓課。每個老師手里都有自己的學(xué)生,，當(dāng)服務(wù)到了極致之后,，家長對老師充滿了信任。也是會給我們轉(zhuǎn)介紹的。如果老師在此基礎(chǔ)上還能有銷售意識,，會自我宣傳,，會推銷學(xué)校的話，那他的業(yè)績一定會很高很高的,。那如何去培養(yǎng)老師這種銷售意識呢,，就要告訴他在什么樣時間節(jié)點，跟學(xué)生說什么樣的話,，才能讓學(xué)生給我們轉(zhuǎn)介紹,，才能讓我們學(xué)生拓科，這是至關(guān)重要的,。各位校長要清楚地知道老師的一句話,，可能要比100張傳單還管用。

此外,、教務(wù)人員,、助教人員可以提高其讓老學(xué)員幫助轉(zhuǎn)介紹的意識，這些都可以讓我們的機構(gòu)提高銷售和招生能力,。