劃分家庭生命周期對(duì)企業(yè)開展?fàn)I銷活動(dòng)有什么意義
家庭生命周期對(duì)消費(fèi)行為的影響 消費(fèi)者的家庭狀況,,因?yàn)槟挲g,、婚姻狀況、子女狀況的不同,,可以劃分為不同的生命周期,,在生命周期的不同階段,,消費(fèi)者的行為呈現(xiàn)出不同的主流特性。 1,、單身階段:處于單身階段的消費(fèi)者一般比較年輕,,幾乎沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),消費(fèi)觀念緊跟潮流,,注重娛樂產(chǎn)品和基本的生活必需品的消費(fèi),。 2、新婚夫婦:經(jīng)濟(jì)狀況較好,,具有比較大的需求量和比較強(qiáng)的購買力,,耐用消費(fèi)品的購買量高于處于家庭生命周期其他階段的消費(fèi)者,。 3、滿巢期(I):指最小的孩子在6歲以下的家庭,。處于這一階段的消費(fèi)者往往需要購買住房和大量的生活必需品,,常常感到購買力不足,對(duì)新產(chǎn)品感興趣并且傾向于購買有廣告的產(chǎn)品,。 4,、滿巢期(II)指最小的孩子在6歲以上的家庭。處于這一階段的消費(fèi)者一般經(jīng)濟(jì)狀況叫好但消費(fèi)慎重,,已經(jīng)形成比較穩(wěn)定的購買習(xí)慣,,極少受廣告的影響,傾向于購買大規(guī)格包裝的產(chǎn)品,。 5,、滿巢期(III):指夫婦已經(jīng)上了年紀(jì)但是有未成年的子女需要撫養(yǎng)的家庭。處于這一階段的消費(fèi)者經(jīng)濟(jì)狀況尚可,,消費(fèi)習(xí)慣穩(wěn)定,,可能購買富余的耐用消費(fèi)品。 6,、空巢期(I):指子女已經(jīng)成年并且獨(dú)立生活,,但是家長還在工作的家庭。處于這一階段的消費(fèi)者經(jīng)濟(jì)狀況最好,,可能購買娛樂品和奢侈品,,對(duì)新產(chǎn)品不感興趣,也很少受到廣告的影響,。 7,、空巢期(II):指子女獨(dú)立生活,家長退休的家庭,。處于這一階段的消費(fèi)者收入大幅度減少,,消費(fèi)更趨謹(jǐn)慎,傾向于購買有益健康的產(chǎn)品,。 8、鰥寡就業(yè)期:尚有收入,,但是經(jīng)濟(jì)狀況不好,,消費(fèi)量減少,集中于生活必需品的消費(fèi),。 9,、鰥寡退休期:收入很少,消費(fèi)量很小,,主要需要醫(yī)療產(chǎn)品,。 研究家庭生命周期理論,,可以把市場(chǎng)細(xì)分,然后根據(jù)不同的階段開展不同的營銷策略,,力求以最小的投入獲得最大的利益?。?!
如何開展適應(yīng)學(xué)校教學(xué),,科研等業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)的 基層黨組織建設(shè)活動(dòng)
組織生活與教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)的工作有機(jī)結(jié)合,。充分發(fā)揮教工支部政治核心優(yōu)勢(shì),,集思廣益,調(diào)動(dòng)教師各方面的積極性,,自覺加入學(xué)科建設(shè)工作,,不斷發(fā)展學(xué)術(shù)隊(duì)伍,建設(shè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),,努力推動(dòng)學(xué)校教育改革事業(yè)的有效發(fā)展,。
TPM設(shè)備管理工作如何開展
結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際,建議導(dǎo)入TPM按15個(gè)階段來進(jìn)行:
區(qū)分程序要點(diǎn)
導(dǎo)入準(zhǔn)備期
①.企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備診斷 重點(diǎn)生產(chǎn)線及人員的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
②.中高層革新意識(shí)教育 經(jīng)營創(chuàng)新與TPM的必要性,,學(xué)習(xí)先進(jìn)
③.制訂TPM 中期推進(jìn)計(jì)劃 成立TPM 推進(jìn)室,、委員會(huì)、實(shí)踐小組TPM的基本方針和目標(biāo)設(shè)定3年的整體計(jì)劃,、1年詳細(xì)計(jì)劃導(dǎo)入實(shí)施期
④.TPM導(dǎo)入教育實(shí)踐活動(dòng) 階層別導(dǎo)入教育(管理者,實(shí)踐小組)樣板活動(dòng)
⑤.設(shè)置目標(biāo)管理板 確定重點(diǎn)管理指標(biāo)并分解
⑥.TPM宣誓大會(huì) 總經(jīng)理的TPM宣言在內(nèi)刊及板報(bào)宣傳邀請(qǐng)關(guān)系單位,,協(xié)助單位
導(dǎo)入落實(shí)期
⑦.教育訓(xùn)練活性化 組長的集中教育,對(duì)組員的傳達(dá)教育
⑧.全員自主管理 分步實(shí)施的方式,,診斷和合格證制度
⑨.設(shè)備專業(yè)保全體系化 改良保全,,定期保全,預(yù)知保全
⑩.重點(diǎn)改善項(xiàng)目管理 項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)活動(dòng),小組活動(dòng)
⑾.提高事務(wù)效率 管理,、間接,、支援部門的效率化
⑿.構(gòu)筑品質(zhì)保全體制 不出現(xiàn)不良的條件設(shè)定及其維持管理
⒀.構(gòu)筑情報(bào)管理體制 開發(fā)容易制造的產(chǎn)品,容易使用的設(shè)備
⒁.構(gòu)筑安全管理體制 建立災(zāi)害“0”,、公害“0”體制
升華期⒂.TPM的升華 挑戰(zhàn)世界一流水平,,展開0缺陷活動(dòng)
特別說明:
1.在導(dǎo)入準(zhǔn)備時(shí)期經(jīng)充分準(zhǔn)備之后,開始實(shí)施導(dǎo)入TPM,。根據(jù)企業(yè)的大小不同有差異,,從第①階段的企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備診斷到第③階段的準(zhǔn)備時(shí)期的完備,一般需要1~3個(gè)月,。若企業(yè)已經(jīng)開展了TPM活動(dòng),,則可以隨即進(jìn)入導(dǎo)入實(shí)施時(shí)期,此階段一般需要2-3個(gè)月。之后,,進(jìn)入落實(shí)期,,這里將正式展開TPM的STEP階段活動(dòng),企業(yè)內(nèi)部小組織活性化也將在這里集中體現(xiàn),。這個(gè)階段花費(fèi)的時(shí)間最長,,一般需要2-3年才能得到落實(shí),大型企業(yè)集團(tuán)有時(shí)需要3年以上,、甚至5年的時(shí)間,,像韓國三星自1988年導(dǎo)入TPM后,至今15年從未間斷推行,。在升華時(shí)期的第⒂階段TPM的升華,,將展開挑戰(zhàn)0缺陷活動(dòng)。
2.以上列出的兩種不同的程序,,是根據(jù)企業(yè)的狀況可以有所選擇,,在15個(gè)階段中,第①與第②階段可以調(diào)換次序進(jìn)行,,第②和④階段也可以合并進(jìn)行,,第⑦-⒁階段即TPM的8大支柱活動(dòng),是因企業(yè)的特點(diǎn)和推進(jìn)革新的程度在取舍后,,以3支柱或5支柱等形式進(jìn)行,,也是完全可以的,因此推行TPM幾乎沒有固定的一種模式,。最后要強(qiáng)調(diào)的是這一切都必須建立在5S活動(dòng)基礎(chǔ)上,。
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