,、指導思想

堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向,，推進教育教學改革,。吸收高等職業(yè)教育在教育理念,、人才培養(yǎng)模式、教學內容與課程體系,、教學方法與手段等方面的改革成果,，結合學校教育教學改革現(xiàn)狀，實施校企合作,、工學結合,，按照我校關于實施專科“2+1”的人才培養(yǎng)模式改革的精神,，科學合理制定?？聘鲗I(yè)人才培養(yǎng)方案。

二,、培養(yǎng)目標

根據(jù)學校的辦學目標和辦學特色,，我校專科人才培養(yǎng)目標確定為：面向生產(chǎn),、建設,、管理、服務第一線,，培養(yǎng)一批素質好,、知識實、能力強并具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高技能應用型專門人才,。在學?？偟娜瞬排囵B(yǎng)目標框架下，各專業(yè)根據(jù)行業(yè),、專業(yè)特點確定專業(yè)培養(yǎng)目標,。

三、基本原則

1,、主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要

制訂教學計劃,，要以專業(yè)調研為基礎，及時把握社會,、行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新特點,、新趨勢，按照服務型教育體系及培養(yǎng)高素質高技能應用型人才的要求,，準確定位,，專業(yè)服務面向及專業(yè)人才培養(yǎng)目標要與湖北省、武漢市產(chǎn)業(yè)結構轉型升級以及人才需求變化相結合,，做到專業(yè)對接行業(yè)產(chǎn)業(yè),，并據(jù)此作為設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的起點，使人才培養(yǎng)方案既具有學校特色同時又能適應社會經(jīng)濟發(fā)展和用人單位的需求,，且具有一定的前瞻性,。同時，要遵循教育教學規(guī)律,，妥善處理好社會需求與教學工作的關系,，處理好社會需求的多樣性、多變性與教學工作相對穩(wěn)定性的關系,。

2,、突出應用性和針對性

要以適應社會需求為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線制訂專業(yè)教學計劃,?；A理論教學要以應用為目的，以必需,、夠用為度,，以講清概念，強化應用為教

學重點,；專業(yè)課教學要加強針對性和實用性,。同時，應使學生具備可持續(xù)發(fā)展能力,。

3,、加強實踐能力培養(yǎng)

制訂教學計劃要做到理論與實踐、知識傳授與能力培養(yǎng)相結合,，能力培養(yǎng)要貫穿教學全過程,，要加強實踐教學環(huán)節(jié)，增加實訓,、實踐的時間和內容,，減少演示性和驗證性實驗，實訓課程可單獨設置,，以便學生掌握從事專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能,。

4、從實際出發(fā)，辦出特色

在制訂教學計劃時,，從本校實際情況出發(fā),，積極探索多樣化的人才培養(yǎng)模式，努力辦出特色,，對同一專業(yè),，應根據(jù)生源情況的不同或就業(yè)興趣不同，制定不同的崗位方向課程,，給學生以更大的選擇性,。

5,、增加專升本和職業(yè)資格認證內容,，滿足學生深造和就業(yè)需求

針對學生專升本的需求，加強對專升本考試科目的研究,，結合課程教學,，增設專升本輔導教學內容，對專升本的學生進行指導培訓,，提高專升本錄取率,。結合專業(yè)教學，增加技能培訓和職業(yè)資格認證內容,，進一步提高學生的就業(yè)競爭力,。

6、注重素質教育,，促進學生全面發(fā)展

遵循德,、智、體,、美全面發(fā)展的原則和融入知識傳授,、能力培養(yǎng)、素質教育有機統(tǒng)一的教學要求,，加強我校社會科學,、人文藝術方面的課程建設，構建文理滲透,、學科交叉融合,、德智體有機結合的培養(yǎng)體系。全面提升學生的人文素養(yǎng)和科學素質,，努力提高學生的主動學習能力,、創(chuàng)新精神、實踐能力和社會適應能力,。