工作內(nèi)容的設計主要包括哪些方面,？

工作設計(job design)是指為了有效地達到組織目標與滿足個人需要而進行的工作內(nèi)容,、工作職能和工作關系的設計,。也就是說，工作設計是一個根據(jù)組織及員工個人需要,，規(guī)定某個崗位的任務、責任,、權力以及在組織中工作的關系的過程,。

工作內(nèi)容

工作內(nèi)容的設計是工作設計的重點，一般包括工作廣度,、深度,、工作的自主性、工作的完整性以及工作的反饋五個方面：

1）工作的廣度,。即工作的多樣性,。工作設計得過于單一，員工容易感到枯燥和厭煩,，因此設計工作時,，盡量使工作多樣化，使員工在完成任務的過程中能進行不同的活動,，保持工作的興趣,。

2）工作的深度。設計的工作應具有從易到難的一定層次,，對員工工作的技能提出不同程度的要求,，從而增加工作的挑戰(zhàn)性，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和克服困難的能力,。

3）工作的完整性,。保證工作的完整性能使員工有成就感，即使是流水作業(yè)中的一個簡單程序,，也要是全過程,，讓員工見到自己的工作成果，感受到自己工作的意義,。

4）工作的自主性,。適當?shù)淖灾鳈嗔δ茉黾訂T工的工作責任感,，使員工感到自己受到了信任和重視。認識到自己工作的重要,，使員工工作的責任心增強,，工作的熱情提高。

5）工作的反饋性,。工作的反饋包括兩方面的信息：一是同事及上級對自己工作意見的反饋,，如對自己工作能力，工作態(tài)度的評價等,；二是工作本身的反饋,，如工作的質量、數(shù)量,、效率等,。工作反饋信息使員工對自己的工作效果有個全面的認識，能正確引導和激勵員工,，有利于工作的精益求精,。

保安的主要工作內(nèi)容包括哪些方面？

你好,！

1）.值班時,應著制服,隨身攜帶對講機,保持通信聯(lián)絡.

2）.督導公司員工打卡,按規(guī)定穿工作服,帶工作證.

3）.上班時間,員工憑放行條外出,車輛憑派車單外出,無單者保安有權阻止其外出.

4）.不準在保安室閑聊或做與工作無關的事.

5）.不定時巡察公司內(nèi)各區(qū)域,對公司內(nèi)物品進行檢查,防止意外事件的發(fā)生

6）.公司內(nèi)如發(fā)生民事糾紛,應及時勸阻和制止,并及時報告保安隊長或人辦資源 部處理.

7）.不定時巡察各樓層水,電源開關及倉庫物資,保證重要區(qū)域的安全.

8）.保持保安室,公告欄,打卡機及廠門的清潔衛(wèi)生.

9）.監(jiān)管公司所有消防器材,定期舉行消防演練. 2,、廠大門保安職責 1) 廠大門是唯一進出廠區(qū)的主要通道，保安員必須嚴格把關,，禁止一切未經(jīng)許 可人員的進入,。希望我的回答能幫到你！

商務人員的工作能力包括哪些方面,？

商務人員是類似于銷售和市場方面的工作性質,，需要有勤勞的工作態(tài)度，良好的溝通能力,，敏銳的市場洞察能力,，察言觀色是一定要有的啦！

導游人員的培訓內(nèi)容主要包括哪些方面,？

主要包括五個方面的內(nèi)容：

1,、導游法律法規(guī)；

2,、導游實務,；

3、全國導游基礎知識,；

4,、地方導游基礎知識；

5、導游服務能力,。這五個方面也是全國導游資格證考試的內(nèi)容,，希望能幫助到你,。

企業(yè)創(chuàng)新工作的內(nèi)容包括哪些方面,？

1、在責,、權,、利一致的原則下，完善經(jīng)營者激勵約束機制,，建立一套科學,、公正的考核、晉升體系,，使經(jīng)營者的個人利益與企業(yè)的經(jīng)濟效益掛鉤,。

　　2、引進競爭機制,，建立經(jīng)營者人才市場,，使企業(yè)家這種生產(chǎn)要素，過市場機制合理配置,。

　　3,、建立企業(yè)家人才交流市場、資格認定系統(tǒng),、繼續(xù)教育培訓機制等,，以促進我國企業(yè)經(jīng)營者職業(yè)化。

　　4,、調(diào)整組織結構的目標,，通過破除傳統(tǒng)的自上而下垂直多層的結構，減少管理層次,，壓縮職能機構,， 增加管理幅度，建立一種緊縮的橫向組織,，加快信息傳遞和反饋的速度,，以提高管理效率。

　　5,、通過建立臨時性組織來擺脫原有組織形式束縛,，實現(xiàn)靈活性與多樣性的統(tǒng)一，以增強企業(yè)適應內(nèi)外環(huán)境變化的能力,。

　　面對知識經(jīng)濟時代知識量的僅僅是獲得知識和信息,，更重要的是它高度重視建立職業(yè)化的企業(yè)家隊伍后，使企業(yè)管理成為企業(yè)家們衷心共有的目標、價值觀和經(jīng)營使命,。

教師工作經(jīng)歷內(nèi)容包括哪些方面,？

教師工作經(jīng)歷應該包含：成績工作開始計算，在哪一個學校上班,，工作幾年,，所帶學科，崗位職務,，獲得的獎勵有哪些,？

后來哪一年掉入哪個學校，一樣寫清楚,，所帶學科,，崗位職務，獲得的獎勵,，如果中間有支教,，也要寫上，支教時間,，支教學校等,，最后在哪一個學校任教，一樣寫清楚,。

公共營養(yǎng)工作的主要內(nèi)容包括哪些方面,？

基礎知識和技能，基礎知識一般包括職業(yè)道德,、醫(yī)學基礎,、營養(yǎng)學基礎、人群營養(yǎng)基礎,、食物營養(yǎng)與食品加工基礎,、食物衛(wèi)生基礎、膳食營養(yǎng)指導與疾病預防,、營養(yǎng)教育和社區(qū)營養(yǎng)管理基礎,、相關法律法規(guī);技能一般包括膳食調(diào)查和評價、人體營養(yǎng)狀況測定和評價,、營養(yǎng)咨詢和教育,、膳食指導評估、食譜編制,、食品營養(yǎng)評價社區(qū)營養(yǎng)管理和干預等,。

人員管理包括哪些方面？

管理者應具備的六大能力：

1,、溝通能力,。為了了解組織內(nèi)部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者需要具備良好的溝通能力,，其中又以“善于傾聽”最為重要,。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德,，或者不敢提出建設性的提議與需求,，而管理者也可借由下屬的認同感、理解程度及共鳴,，得知自己的溝通技巧是否成功,。

2,、協(xié)調(diào)能力,。管理者應該要能敏銳地覺察部屬的情緒，并且建立疏通,、宣泄的管道,，切勿等到對立加深、矛盾擴大后,，才急于著手處理與排解,。此外，管理者對于情節(jié)嚴重的沖突,，或者可能會擴大對立面的矛盾事件,，更要果決地加以排解。即使在狀況不明,、是非不清的時候,，也應即時采取降溫、冷卻的手段,，并且在了解情況后,，立刻以妥善、有效的策略化解沖突,。只要把握消除矛盾的先發(fā)權和主動權,，任何形式的對立都能迎刃而解。

3,、　規(guī)劃與統(tǒng)整能力,。管理者的規(guī)劃能力，并非著眼于短期的策略規(guī)劃,，而是長期計劃的制定,。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮,、有遠見,，不能目光如豆，只看得見現(xiàn)在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠景,，才不會讓員工迷失方向,。特別是進行決策規(guī)劃時，更要能妥善運用統(tǒng)整能力,，有效地利用部屬的智慧與既有的資源,，避免人力浪費。

4,、決策與執(zhí)行能力,。在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜,，但是管理者仍經(jīng)常須獨立決策,，包括分派工作、人力協(xié)調(diào),、化解員工紛爭等等,，這都往往考驗著管理者的決斷能力。

5,、培訓能力,。管理者必然渴望擁有一個實力堅強的工作團隊，因此,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，也就成為管理者的重要任務。

6,、統(tǒng)馭能力,。有句話是這樣說的：“一個領袖不會去建立一個企業(yè),，但是他會建立一個組織來建立企業(yè),。”根據(jù)這種說法,，當一個管理者的先決條件,，就是要有能力建立團隊，才能進一步建構企業(yè),。但無論管理者的角色再怎么復雜多變,，贏得員工的信任都是首要的條件。

管理者需要具備的管理技能主要有：

1,、技術技能

　　技術技能是指對某一特殊活動——特別是包含方法,、過程、程序或技術的活動——的理解和熟練,。它包括專門知識,、在專業(yè)范圍內(nèi)的分析能力以及靈活地運用該專業(yè)的工具和技巧的能力,。技術技能主要是涉及到“物”(過程或有形的物體)的工作。

2,、人事技能

　　人事技能是指一個人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力,，并能夠在他所領導的小組中建立起合作的努力，也即協(xié)作精神和團隊精神,，創(chuàng)造一種良好的氛圍,，以使員工能夠自由地無所顧忌地表達個人觀點的能力。管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標應具備的領導,、激勵和溝通能力,。

3、思想技能

　　思想技能包含：“把企業(yè)看成一個整體的能力,，包括識別一個組織中的彼此互相依賴的各種職能,，一部分的改變?nèi)绾文苡绊懰衅渌鞑糠郑⑦M而影響個別企業(yè)與工業(yè),、社團之間,，以及與國家的政治,、社會和經(jīng)濟力量這一總體之間的關系?！奔茨軌蚩倲埲?，判斷出重要因素并了解這些因素之間關系的能力。

4,、設計技能

　　設計技能是指以有利于組織利益的種種方式解決問題的能力,，特別是高層管理者不僅要發(fā)現(xiàn)問題，還必須像一名優(yōu)秀的設計師那樣具備找出某一問題切實可行的解決辦法的能力,。如果管理者只能看到問題的存在,，并只是“看到問題的人”，他們就是不合格的管理者,。管理者還必須具備這樣一種能力,，即能夠根據(jù)所面臨的現(xiàn)狀找出行得通的解決方法的能力。

　　這些技能對于不同管理層次的管理者的相對重要性是不同的,。技術技能,、人事技能的重要性依據(jù)管理者所處的組織層次從低到高逐漸下降，而思想技能和設計技能則相反,。對基層管理者來說,，具備技術技能是最為重要的，具備人事技能在同下層的頻繁交往中也非常有幫助,。當管理者在組織中的組織層次從基層往中層,、高層發(fā)展時,，隨著他同下級直接接觸的次數(shù)和頻率的減少，人事技能的重要性也逐漸降低,。也就是說,，對于中層管理者來說，對技術技能的要求下降,，而對思想技能的要求上升,，同時具備人事技能仍然很重要。但對于高層管理者而言,，思想技能和設計技能特別重要,，而對技術技能、人事技能的要求相對來說則很低,。當然,，這種管理技能和組織層次的聯(lián)系并不是絕對的，組織規(guī)模大小等一些因素對此也會產(chǎn)生一定的影響,。

人員身份包括哪些方面,？

人員身份包括干部、工人還是農(nóng)民

固定工,、合同工,、零時工? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1、教授（教授,、副教授） 　　

2,、教師（講師、助教,；教師,、教員、幼教）　　

3,、研究員（研究員,、副研究員；研究館員,、副研究館員）　　

4,、編輯（高級編輯,、主任編輯,、編輯,、助理編輯,、技術編輯、助理技術編輯,、技術設計員）?

5,、翻譯（譯審、副譯審,、翻譯,、助理翻譯）　　

6,、記者（記者,、播音員、主任播音員,、播音指揮）　　

7,、作家（各類專業(yè)作家）　　

8、文化工作者（圖書,、文化,、檔案、博物館館員,、助理館員,；校對）　　

9、美術工作者（高級工美師,、工藝美術師,、助理工美師、工藝美術員,；美術員,、舞美設計師、舞美設計員）　　

10,、文藝工作者（演員、演奏員,、編劇,、導演、指揮,、作曲；舞臺技師,、舞臺技術員）　　

11,、教練（主教練、教練,、助理教練）　　

12,、運動員（各級運動員）　　

13、工程師（高級工程師,、工程師,、助理工程師,；高級實驗師、實驗師,；助理研究員,；助理研究館員）　　

14、技術員（有職稱的技術員,；研究實習員,、實驗員；農(nóng)業(yè)技術員,；獸醫(yī)技術員,、畜牧技術員）　　

15、會計（高級經(jīng)濟師,、經(jīng)濟師,、助理經(jīng)濟師、經(jīng)濟員）　　

16,、企業(yè)管理人員（董事長,、副董事長、董事,、副董事,；總經(jīng)理、副總經(jīng)理,、經(jīng)理,、副經(jīng)理；廠長,、沒有職稱的廠,、礦、企業(yè)管理人員）　　

17,、 廚師（有正式級別的廚師）　　

18,、農(nóng)藝師（高級農(nóng)藝師、農(nóng)藝師,、助理農(nóng)藝師,；高級畜牧師、畜牧師,、助理畜牧師）　　

19,、工人（工人，農(nóng),、林,、牧、漁業(yè)工人）　　

20,、農(nóng)民　　

21,、牧民　　

22,、漁民　　

23、醫(yī)生（主任醫(yī)師,、副主任醫(yī)師,、主治醫(yī)師、醫(yī)師,、醫(yī)士,；主任技師、副主任技師,、主管技師,、技師、技士,；高級獸醫(yī)師,、獸醫(yī)師、助理獸醫(yī)師）　　

24,、藥劑師（主任藥師,、副主任藥師、主管藥師,、藥劑師,、藥劑士）　　

25、護士（主任護師,、主管護師,、護師、護士,、護理員）　　

26,、機長（有民航飛行執(zhí)照者中民用航空器的機長）　　

27、飛行員（有民航飛行執(zhí)照者中民用航空器的駕駛員）　　

28,、船長（有港務監(jiān)督部門頒發(fā)的“適任證書”者）　　

29,、乘務人員（飛行器、列車,、船舶乘務人員）　　

30、服務員（城鎮(zhèn)服務業(yè)從業(yè)人員）　　

31,、公務員（各級黨政機關工作人員）　　

32,、律 師（有營業(yè)執(zhí)照的律師）　　

33、商人（個體商業(yè),、服務業(yè)從業(yè)人員）　　

34,、宗教職業(yè)者　　

35、退休人員（離休,、退休人員）　　

36,、家庭主婦　　

37,、無業(yè)人員（待業(yè)人員或從未參加過工作的人員）　　

38、學生（大,、中,、小學在校生、研究生）　　

39,、兒童（十六歲以下非在校兒童）　　

40,、職員（外國常駐機構、三資企業(yè)的中方雇員）　　

41,、法律工作者（法院,、檢察院等工作人員）?

42、事業(yè)單位行政管理者?

43,、其他?

建設項目基本工作內(nèi)容包括哪些方面,？

在工程項目中標后，投標人需按順序開展項目建設,，以確保工程項目的順利進行,。

1、策劃決策階段

決策階段的工作有兩項,，一是編報項目建議書,，方便在該區(qū)域內(nèi)推薦項目的詳細內(nèi)容，但并不是非上不可,。

因為項目建議書不能作為最終的決策,，二是制作可行性研究報告，在項目建議書審核通過后才需要做,，主要是在技術和經(jīng)濟兩方面進行分析和論證,，但如果不是政府投資建設的企業(yè)項目，一般不會再審,。

2,、勘察設計階段

勘察設計是分開的兩個部分，設計師先要到現(xiàn)場實地勘測,，如果項目較為復雜,，需要分為初勘和詳勘兩個階段。

這樣設計圖的可實施性更高,，待項目勘察完畢后,，要開始進入初步設計階段，如果設計的總概算超過可行性報告估算的百分之十,，那就要根據(jù)現(xiàn)況,，重新編制可行性研究報告，并提交有關部門審核。

3,、建設準備階段

建設準備的工作內(nèi)容很多,，包括組建項目法人、組織項目中需要用到的材料和設備,、辦理工程項目的監(jiān)督手續(xù),、按照實際情況準備必要的施工圖紙、組織項目招投標的工作以及辦理施工許可證等等,。

因為各地規(guī)定不同,，所以建議先了解情況，確認具備開工條件之后,，由建設單位提出開工申請,，再進入施工安裝的階段。

4,、施工階段

工程項目施工前,，必須確定具備開工條件，且按照規(guī)定取得施工許可證之后,，才能進行相應的工作,，項目的開工時間是第一次破土開槽的時間，如果不需要破土開槽,，則是按照開始進行的第一項土石方工作時間為準,，注意開工時間一般是根據(jù)設計圖中，第一項永久性工程來定,。

5,、生產(chǎn)準備階段

如果是生產(chǎn)性質的工程項目，在竣工之前,，建設單位需要根據(jù)實際情況,，有計劃的做好準備工作，比如招收專業(yè)生產(chǎn)人員,、組織培訓計劃,、提前做好安裝、調(diào)試設備的工作,、購買原材料,、制定好生產(chǎn)規(guī)章制度等等，為確保后期工作順利進行,，這一階段必須嚴格把控,。

6、竣工驗收,、考核評價階段

工程竣工后，建設單位要提交竣工驗收報告，并組織各個部門的人員到現(xiàn)場驗收,，確認合格后,，建設單位要按照實際工程量編制決算書，項目就可以正式投入使用了,。

值得注意的是,，建設流程到這里還沒有完，在投入使用一段時間后,，有關部門還需要對該項目進行考核和評價,，是固定資產(chǎn)管理的重要環(huán)節(jié)。