組織設(shè)計的步驟？

組織設(shè)計通?？煞譃橐韵聨讉€步驟：

(1)工作劃分

根據(jù)目標一致和效率優(yōu)先的原則,，把達成組織目標的總的任務劃分為一系列各不相同又互相聯(lián)系的具體工作任務,。

(2)建立部門

把相近的工作歸為一類,，在每一類工作之上建立相應部門,。這樣，在組織內(nèi)根據(jù)工作分工建立了職能各異的組織部門,。

(3)決定管理跨度

所謂管理跨度，就是一個上級直接指揮的下級數(shù)目,。應該根據(jù)人員素質(zhì),、工作復雜程度、授權(quán)情況等合理地決定管理跨度,，相應地也就決定了管理層次和職權(quán),、職責的范圍。

(4)確定職權(quán)關(guān)系

授予各級管理者完成任務所必需的職務,、責任和權(quán)力,。從而確定組織成員間的職權(quán)關(guān)系：

①上下級間的職權(quán)關(guān)系——縱向職權(quán)關(guān)系：上下級間權(quán)力和責任的分配，關(guān)鍵在于授權(quán)程度,。

② 直線部門與參謀部門之間的職權(quán)關(guān)系——橫向職權(quán)關(guān)系：直線職權(quán)是一種等級式的職權(quán),，直線管理人員具有決策權(quán)與指揮權(quán),，可以向下級發(fā)布命令，下級必須執(zhí)行,。 如企業(yè)總經(jīng)理對分公司經(jīng)理,，學校校長對系主任。而參謀職權(quán)是一種顧問性質(zhì)的職權(quán),，其作用主要是協(xié)助直線職權(quán)去完成組織目標,。參謀人員一般具有專業(yè)知識，可 以就自己職能范圍內(nèi)的事情向直線管理人員提出各種建議,，但沒有越過直線管理人員去命令下級的權(quán)力,。

(5)通過組織運行不斷修改和完善組織結(jié)構(gòu)

組織設(shè)計不是一蹴而就的，是一個動態(tài)的不斷修改和完善的過程,。在組織運行中,，必然暴露出許多矛盾和問題，也會獲得某些有益的經(jīng)驗,，這一切都應作為反饋信息,，促使領(lǐng)導者重新審視原有的組織設(shè)計，酌情進行相應的修改,，使其日臻完善,。

區(qū)域型營銷組織的結(jié)構(gòu)包括？

組織架構(gòu)1：先區(qū)域,，在渠道

優(yōu)勢：

1. 區(qū)域跨度小,，團隊內(nèi)部見面更容易，跨渠道之間的人員溝通和協(xié)調(diào)更方便一些,；

2. 主管的綜合能力會提升,，因為涉及多個渠道的管理，能力要求也更高,；

3. 城市經(jīng)理等綜合人才儲備更完善,；

不足：

1. 溝通效率低，每個渠道的項目,，都要溝通5個人,，

2. 執(zhí)行不一致，每個主管的能力水平?jīng)Q定該團隊的渠道項目執(zhí)行的天花板,，造成城市項目執(zhí)行的不一致,；

3. 專業(yè)性不強

組織架構(gòu)2：先渠道，在區(qū)域

優(yōu)勢：

1. 效率更高,，如果總部是按照渠道分配資源和活動,，整體組織架構(gòu)又是渠道優(yōu)先的話，城市內(nèi)部就沒有項目負責人的說服,，直接對接,，方便信息傳遞和跟進,；

2. 執(zhí)行更好，專人專職,，在管理和對接上會更專業(yè)一些,，同時執(zhí)行更一致一些；

3. 內(nèi)部專業(yè)交流更多,；

不足：

1. 生意比重過于集中化,，如果權(quán)重的渠道主管能力和態(tài)度不行，沒有馬上做出調(diào)整的話,，后期整個團隊都被影響到了,，生意就被劫持了，城市會受到很大的影響和沖擊,，對于城市管理者的綜合能力要求很高,，對風險意識有足夠的預判，人員保持合適的流動性,，城市經(jīng)理需要重點關(guān)注和參與到權(quán)重渠道的管理中,。

2. 由于業(yè)務員層級是按照區(qū)域劃分，跨度比較大,，團隊內(nèi)的聯(lián)系相對來說不容易,，管理者的管理路徑比較遠，面對面開早會的成本比較高,。

3. 對綜合能力的人才培養(yǎng)會更少一些,，更多的是專職人才；

書店的營銷中介包括哪些組織,？

營銷中介機構(gòu)是協(xié)助公司推廣,、銷售和分配產(chǎn)品給最終買主的那些企業(yè)。它們包括中間商,、實體分配公司,、營銷服務機構(gòu)及金融機構(gòu)等。

1.中間商

中間商是協(xié)助公司尋找顧客或直接與顧客進行交易的商業(yè)企業(yè),。中間商分兩類：代理中間商和經(jīng)銷中間商,。代理中間商(如代理人、經(jīng)紀人,、制造商代表等)專門介紹客戶或與客戶磋商交易合同，但并不擁有商品持有權(quán),。經(jīng)銷中間商(如批發(fā)商,、零售商和其他再售商)購買產(chǎn)品，擁有商品持有權(quán),，再售商品,。

2.實體分配公司

實體分配公司協(xié)助公司儲存產(chǎn)品和把產(chǎn)品從原產(chǎn)地運往銷售目的地,。實體分配公司包括倉儲公司和運輸公司。

3.市場營銷服務機構(gòu)

市場營銷服務機構(gòu)指市場調(diào)研公司,、廣告公司,、各種廣告媒介及市場營銷咨詢公司，它們協(xié)助企業(yè)選擇最恰當?shù)氖袌?，并幫助企業(yè)向選定的市場推銷產(chǎn)品,。

4.金融機構(gòu)

金融機構(gòu)包括銀行、信貸公司,、保險公司以及其他對貨物購銷提供融資或保險的各種公司,。公司的營銷活動會因貸款成本的上升或信貸來源的限制而受到嚴重的影響。

人員組織設(shè)計包括,？

指為實現(xiàn)組織目標,，而對組織人員進行的選拔、培訓,、考評和使用,，其目的是為了配備合適的人員充實組織機構(gòu)中所規(guī)定的各項職務，以保證組織活動的正常進行,，進而實現(xiàn)組織既定的目標,。

人員設(shè)計包括管理者的設(shè)計和員工的設(shè)計，管理學中的人員設(shè)計著重于管理者的設(shè)計,。

施工組織設(shè)計的步驟,？

第一階段：熟悉圖紙，查閱相關(guān)資,；

第二階段：工程量計算（基礎(chǔ),、主體、裝飾等工程）,。

第三階段：確定主要施工機械配置計劃,、檢測、試驗器具配置計劃,、勞動力配備計劃,、物資的配備。

第四階段：施工方案的以及各施工段施工工期,、施工總工期的確定

第五階段：整理相關(guān)資料,，編制施工組織說明書一。

第六階段：繪制相關(guān)圖紙（基礎(chǔ),、主體,、裝飾施工平面圖，橫道圖,、網(wǎng)絡圖,、主體施工模板配兩圖）

od組織設(shè)計的基本步驟,？

組織設(shè)計通常可分為以下幾步：

(1)工作劃分

根據(jù)目標一致和效率優(yōu)先的原則,，把達成組織目標的總的任務劃分為一系列各不相同又互相聯(lián)系的具體工作任務,。

(2)建立部門

把相近的工作歸為一類，在每一類工作之上建立相應部門,。這樣,，在組織內(nèi)根據(jù)工作分工建立了職能各異的組織部門。

(3)決定管理跨度

所謂管理跨度,，就是一個上級直接指揮的下級數(shù)目,。應該根據(jù)人員素質(zhì)、工作復雜程度,、授權(quán)情況等合理地決定管理跨度,，相應地也就決定了管理層次和職權(quán)、職責的范圍,。

(4)確定職權(quán)關(guān)系

授予各級管理者完成任務所必需的職務,、責任和權(quán)力。從而確定組織成員間的職權(quán)關(guān)系：

①上下級間的職權(quán)關(guān)系——縱向職權(quán)關(guān)系：上下級間權(quán)力和責任的分配,，關(guān)鍵在于授權(quán)程度,。

② 直線部門與參謀部門之間的職權(quán)關(guān)系——橫向職權(quán)關(guān)系：直線職權(quán)是一種等級式的職權(quán)，直線管理人員具有決策權(quán)與指揮權(quán),，可以向下級發(fā)布命令,，下級必須執(zhí)行。 如企業(yè)總經(jīng)理對分公司經(jīng)理,，學校校長對系主任,。而參謀職權(quán)是一種顧問性質(zhì)的職權(quán)，其作用主要是協(xié)助直線職權(quán)去完成組織目標,。參謀人員一般具有專業(yè)知識,，可 以就自己職能范圍內(nèi)的事情向直線管理人員提出各種建議，但沒有越過直線管理人員去命令下級的權(quán)力,。

(5)通過組織運行不斷修改和完善組織結(jié)構(gòu)

組織設(shè)計不是一蹴而就的,，是一個動態(tài)的不斷修改和完善的過程。在組織運行中,，必然暴露出許多矛盾和問題,，也會獲得某些有益的經(jīng)驗，這一切都應作為反饋信息,，促使領(lǐng)導者重新審視原有的組織設(shè)計,，酌情進行相應的修改，使其日臻完善。

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟,？

1．分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素，選擇最佳的組織結(jié)構(gòu)模式,。

(1)企業(yè)環(huán)境,。企業(yè)面臨的環(huán)境特點，對組織結(jié)構(gòu)中職權(quán)的劃分和組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定有較大的影響,。如果企業(yè)面臨的環(huán)境復雜多變,，有較大的不確定性，就要求在劃分權(quán)力時給中下層管理人員較多的經(jīng)營決策權(quán)和隨機處理權(quán),，以增強企業(yè)對環(huán)境變動的適應能力,。如果企業(yè)面臨的環(huán)境是穩(wěn)定的、可把握的,，對生產(chǎn)經(jīng)營的影響不太顯著,，則可以把管理權(quán)較多地集中在企業(yè)領(lǐng)導手里，設(shè)計比較穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu),，實行程序化,、規(guī)模化管理,。

(2)企業(yè)規(guī)模,。一般而言，企業(yè)規(guī)模小,，管理工作量小,，為管理服務的組織結(jié)構(gòu)也相應簡單；企業(yè)規(guī)模大,，管理工作量大,，需要設(shè)置的管理機構(gòu)多，各機構(gòu)間的關(guān)系也相對復雜,?？梢哉f，組織結(jié)構(gòu)的規(guī)模和復雜性是隨著企業(yè)規(guī)模的擴大而相應增長的,。

(3)企業(yè)戰(zhàn)略目標,。企業(yè)戰(zhàn)略目標與組織結(jié)構(gòu)之間是作用與反作用的關(guān)系，有什么樣的企業(yè)戰(zhàn)略目標就有什么樣的組織結(jié)構(gòu),，同時企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)又在很大程度上,，對企業(yè)的戰(zhàn)略目標和政策產(chǎn)生很大的影響。企業(yè)在進行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計和調(diào)整時,，只有對本企業(yè)的戰(zhàn)略目標及其特點,，進行深入的了解和分析，才能正確選擇企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的類型和特征。

(4)信息溝通,。信息溝通貫穿于管理活動的全過程,，組織結(jié)構(gòu)功能的大小，在很大程度上取決于它能否獲得信息,、能否獲得足夠的信息以及能否及時地利用信息,。總之,，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計必須認真研究上述四個方面的影響因素,，并與之保持相互銜接和相互協(xié)調(diào)，究竟主要應考慮哪個因素,，應根據(jù)企業(yè)具體情況而定,。一個較大的企業(yè)，其整體性的結(jié)構(gòu)模式和局部性的結(jié)構(gòu)模式可以是不同的,。

例如,，在整體上是事業(yè)部制的結(jié)構(gòu)，在某個事業(yè)部內(nèi)則可以采用職能制的結(jié)構(gòu),。因此,，不應該把不同的結(jié)構(gòu)模式截然對立起來。

2．根據(jù)所選的組織結(jié)構(gòu)模式,，將企業(yè)劃分為不同的,、相對獨立的部門。

3．為各個部門選擇合適的部門結(jié)構(gòu),，進行組織機構(gòu)設(shè)置,。

4．將各個部門組合起來，形成特定的組織結(jié)構(gòu),。

5．根據(jù)環(huán)境的變化不斷調(diào)整組織結(jié)構(gòu),。

教學目標設(shè)計的步驟包括？

教學設(shè)計的基本步驟一般有以下幾個步驟：

1．教材分析（課程分析）：分析本節(jié)課在教材中（整本書和相應的單元）的地位和作用,，對內(nèi)容進行基本解讀,，對內(nèi)容的重點和深淺等進行分析。

2．教學對象（學情分析）：具體分析所任教班的學生的知識基礎(chǔ),、學習情況,，及學生對本次課的知識的理解能力以及學生的學習興趣、學習風格等,。

3．教學目標（學習目標）：根據(jù)該班學生的實際情況及教材的要求具體分析,，設(shè)定本次課的教學目標，新課程講三維教學目標（知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀）,，張熊飛教授也講三維目標（知識、能力,、品德）,。

4．教學重點、難點及其解決策略：突破教材,，來確定學生在學習本次課時的重,、難點知識點，并提出解決的辦法和途徑,。

5．教學思路（設(shè)計思路）：為實現(xiàn)教學目標的而選擇何種種教學方法和教學手段，能達到的預期教學效果,。

6．媒體使用：說明要調(diào)用什么媒體,，怎樣調(diào)用。

7,、課時安排：說明要安排幾個課時

7．教學過程（教學步驟）：教學的整個流程,，或授導式的或探究式的。

8．教學流程圖：用圖表的形式反映出本次課的教學過程,。

9,、教學反思：教學完成之后，對教學進行得與失等方面的思考,，是教學總結(jié)和提高的重要舉措,。

功能式營銷組織的主要特點包括？

"能夠提高管理的專業(yè)化程度,； 便于集中管理,，統(tǒng)一指揮； 不利于企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)行動,； 比較適合于產(chǎn)品品種少或銷售地區(qū)集中的企業(yè),。"

組織設(shè)計的基本步驟是什么？

　　組織設(shè)計通?？煞譃橐韵聨讉€步驟：　　(1)工作劃分　　根據(jù)目標一致和效率優(yōu)先的原則,，把達成組織目標的總的任務劃分為一系列各不相同又互相聯(lián)系的具體工作任務?！　?2)建立部門　　把相近的工作歸為一類,，在每一類工作之上建立相應部門。這樣,，在組織內(nèi)根據(jù)工作分工建立了職能各異的組織部門,。　　(3)決定管理跨度　　所謂管理跨度,，就是一個上級直接指揮的下級數(shù)目,。應該根據(jù)人員素質(zhì)、工作復雜程度、授權(quán)情況等合理地決定管理跨度,，相應地也就決定了管理層次和職權(quán),、職責的范圍?！　?4)確定職權(quán)關(guān)系　　授予各級管理者完成任務所必需的職務,、責任和權(quán)力。從而確定組織成員間的職權(quán)關(guān)系：　?、偕舷录夐g的職權(quán)關(guān)系——縱向職權(quán)關(guān)系：上下級間權(quán)力和責任的分配,，關(guān)鍵在于授權(quán)程度?！　,、谥本€部門與參謀部門之間的職權(quán)關(guān)系——橫向職權(quán)關(guān)系：直線職權(quán)是一種等級式的職權(quán)，直線管理人員具有決策權(quán)與指揮權(quán),，可以向下級發(fā)布命令,，下級必須執(zhí)行。如企業(yè)總經(jīng)理對分公司經(jīng)理,，學校校長對系主任,。而參謀職權(quán)是一種顧問性質(zhì)的職權(quán)，其作用主要是協(xié)助直線職權(quán)去完成組織目標,。參謀人員一般具有專業(yè)知識,，可以就自己職能范圍內(nèi)的事情向直線管理人員提出各種建議，但沒有越過直線管理人員去命令下級的權(quán)力,?！　?5)通過組織運行不斷修改和完善組織結(jié)構(gòu)　　組織設(shè)計不是一蹴而就的，是一個動態(tài)的不斷修改和完善的過程,。在組織運行中,，必然暴露出許多矛盾和問題，也會獲得某些有益的經(jīng)驗,，這一切都應作為反饋信息,，促使領(lǐng)導者重新審視原有的組織設(shè)計，酌情進行相應的修改,，使其日臻完善,。