今天,，我們學(xué)校舉行了隆重的心理健康游戲,。游戲可好玩了,。

其中,，給我印象最深的游戲是同舟共濟(jì),，剛上去的時候很簡單,，但是,，到最后只剩下一塊泡沫拼板了,。我們互相抱在一起,，不讓對方倒下。終于結(jié)束了,，我問阿姨：“我們贏了嗎,？”阿姨說：“你們贏了?！蔽覀兞⒖虤g呼起來,。我還用票卷換了一盒飛行棋。

小學(xué)生心理健康作文

現(xiàn)在有許多的事情影響著我們小學(xué)生的心理健康,。比如：最近接連發(fā)生的校園慘案,、如今的升學(xué)壓力……無時不在影響著我們小學(xué)生的心理健康。現(xiàn)在就讓我們來討論討論小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。

我認(rèn)為應(yīng)該不要分什么名校,，如果說哪個孩子上的是名校，就認(rèn)為他很好,，說他將來一定有出息,。而恰恰相反的，如果哪個孩子沒上名校，就認(rèn)為他將來不會有什么出息,。這是肯定的嗎,？我們常看到一些高智商的犯罪,，犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎,？而沒擁有知識淵博的人，不也照樣成為英雄嗎,？因?yàn)橛辛耸裁疵?，父母都希望我們將來有出息，也不管我們愿不愿,、適不適合,，給我們報了各種各樣的培訓(xùn)班。我們小學(xué)生的周六,、周日已經(jīng)成了正常的上課時間,，讓我們沒有了屬于自己的休息和娛樂時間。雙休日也成為了我們小學(xué)生痛苦的兩天,。好希望不再有什么培訓(xùn)班,，還給我們自己的時間，與家人在一起過一個愉快的周末,。

我們沒有了壓力,，學(xué)得輕松，成績一定更優(yōu)秀,。

作文：心理健康與幸福人生

有了健康的心理,，才能正確、匆容,、坦然的面對一切,。才能對幸福有一個正確的理解，才能對幸福有一個合理的追求,，你才會有幸福感,。

貧困山區(qū)的小朋友們在那破爛不堪的教室里，用塑料布蒙蓋著窗戶,、門框,，遮風(fēng)檔雨。用石塊當(dāng)?shù)首?，坐在用木板搭起的課桌旁,，津津有味地聽老師講課，努力學(xué)習(xí)的時候,，他們的臉上都泛著幸幅的微笑,。有老師傳授知識，他們能學(xué)到知識，他們感到了幸福,。因?yàn)樗麄兊男睦砗芙】担呵嗌倌陼r期學(xué)習(xí)是第一重要,。所以他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)著，吸收著知識的養(yǎng)分,，他們快樂著,，他們覺得幸福。

同學(xué)們,，你有何感想？

你有沒有感到他們的環(huán)境和條件與我們城市里學(xué)校有那么大的差別,？我們教室寬敞明亮,，設(shè)施齊備，老師辛勤地教誨著我們,。我們是否每位同學(xué)都在努力地學(xué)習(xí),？我們在學(xué)習(xí)中會遇到疑難，在生活中會遇到同學(xué)之間的友誼向題,，師生關(guān)系的處理問題,。我們每個人是否都能正確對待？都能正確處理,？我們的臉上是否能都泛起山區(qū)小朋友們面頰上的幸福微笑,！

問題是我們每個人都要有一個健康的心理。人的一生都會遇到各種困難,，都會經(jīng)受各種挫折,，這是不可避免的。我們只有認(rèn)真面對,，勇敢地接受挑戰(zhàn),，在困境中求發(fā)展，求提高,。當(dāng)我們克服了一個又一個的困難,，戰(zhàn)勝了地挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)其實(shí)是向自己挑戰(zhàn),，能一鼓作氣通過考驗(yàn),，人生就從突破和創(chuàng)新中獲得無限的意義，我們就會有成就感,，就會感到快樂,。幸福沒有距離、沒有標(biāo)準(zhǔn),，,。當(dāng)你心滿意足時，當(dāng)你感到快樂時，就是幸福,。

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