人格的定義及本質(zhì)特征,?
定義:1.人格是指一個(gè)人與社會環(huán)境相互作用表現(xiàn)出的一種獨(dú)特的行為模式,、思想模式和情緒反應(yīng)的特征,也是一個(gè)人區(qū)別于他人的特征之一,。在心理學(xué)中,,還經(jīng)常運(yùn)用“個(gè)性”一詞表達(dá)人格的概念,。我國的《大百科全書·心理學(xué)卷》中就有人格即個(gè)性的提法。在心理學(xué)中,,人格是探討個(gè)體與個(gè)體差異的領(lǐng)域,。
2.人格包括兩部分:性格與氣質(zhì)。性格是人穩(wěn)定個(gè)性的心理特征,,表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式上,。性格從本質(zhì)上表現(xiàn)了人的特征,而氣質(zhì)就好像是給人格打上了一種色彩,、一個(gè)標(biāo)記,,性格可分類為人類天生的共同人性與個(gè)體在后天環(huán)境與學(xué)習(xí)影響下所形成的獨(dú)特個(gè)性。氣質(zhì)是指人的心理活動和行為模式方面的特點(diǎn),,賦予性格光澤,。同樣是熱愛勞動的人,可是氣質(zhì)不同的人表現(xiàn)就不同:有的人表現(xiàn)為動作迅速,,但粗糙一些,,這可能是膽汁質(zhì)的人;有的人很細(xì)致,但動作緩慢,,可能是黏液質(zhì)的人,。氣質(zhì)和性格這樣構(gòu)成了人格。
二.人格的特征:
1.獨(dú)特性
一個(gè)人的人格是在遺傳,、環(huán)境,、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遺傳,、生存及教育環(huán)境,,形成了各自獨(dú)特的心理點(diǎn)。人與人沒有完全一樣的人格特點(diǎn),。所謂“人心不同,,各有其面”,這就是人格的獨(dú)特性,。但是,,人格的獨(dú)特性并不意味著人與人之間的個(gè)性毫無相同之處。在人格形成與發(fā)展中,,既有生物因素的制約作用,,也有社會因素的作用。人格作為一個(gè)人的整體特質(zhì),,既包括每個(gè)人與其他人不同的心理特點(diǎn),,也包括人與人之間在心理、面貌上相同的方面,,如每個(gè)民族,、階級和集團(tuán)的人都有其共同的心理特點(diǎn)。人格是共同性與差別性的統(tǒng)一,,是生物性與社會性的統(tǒng)一,。醫(yī)學(xué)/教育網(wǎng)整理搜集。
2.穩(wěn)定性
人格具有穩(wěn)定性,。個(gè)體在行為中偶然表現(xiàn)出來的心理傾向和心理特征并不能表征他的人格,。俗話說,“江山易改,,秉性難移”,,這里的“秉性”就是指人格。當(dāng)然,,強(qiáng)調(diào)人格的穩(wěn)定性并不意味著它在人的一生中是一成不變的,,隨著生理的成熟和環(huán)境的變化,人格也有可能產(chǎn)生或多或少的變化,,這是人格可塑性的一面,,正因?yàn)槿烁窬哂锌伤苄?,才能培養(yǎng)和發(fā)展人格。人格是穩(wěn)定性與可塑性的統(tǒng)一,。
3.統(tǒng)合性
人格是由多種成分構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)整體,,具有內(nèi)在統(tǒng)一的一致性,受自我意識的調(diào)控,。人格統(tǒng)合性是心理健康的重要指標(biāo),。當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)在各方面彼此和諧統(tǒng)一時(shí),他的人格就是健康的,。否則,,可能會出現(xiàn)適應(yīng)困難,甚至出現(xiàn)人格分裂,。
4.功能性
人格決定一個(gè)人的生活方式,,甚至決定一個(gè)人的命運(yùn),因而是人生成敗的根源之一,。當(dāng)面對挫折與失敗時(shí),,堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)憤拼搏,懦弱者會一蹶不振,,這就是人格功能的表現(xiàn),。
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