體育營銷人員的基本素養(yǎng),？

1按照商業(yè)化程度的高低，可將我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方式分為企業(yè)型經(jīng)營,、事業(yè)型經(jīng)營,、非經(jīng)營型三種。

2體育市場的主體應(yīng)當包括體育產(chǎn)品的生產(chǎn)者和消費者,。

3體育產(chǎn)品價值的大小,，只能在市場上通過商品交換來實現(xiàn)。

4市場細分是于20世紀50年代中期,，由美國市場學家溫德爾·斯密在總結(jié)一些企業(yè)市場營銷實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出來的,。

5一個整體市場之所以可能細分為若干子市場，主要是由于顧客需求存在差異,，人們可以運用影響顧客需求和欲望的某些因素作為細分依據(jù)對市場進行細分。

6由于受收入水平,、居住環(huán)境,、生活方式、性格愛好等多種因素的影響,，體育消費者之間的需求特點不盡相同,。

7體育市場調(diào)查是開發(fā)體育市場的前提,。

8因果性調(diào)查是在對事實資料搜集和整理的基礎(chǔ)上，查明有關(guān)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,。

教師的基本素養(yǎng)有哪些,？

1.友善與相親

我認為一個好老師最重要的特點是對學生友好。如果他的學生能與他分享他們的問題,，而不是害怕或猶豫,，那就更好了。我認為學生總是認為他們的老師是他們的敵人,。有了這種心態(tài),，他們永遠不會接近對方。

2.良好的人格

一個好的教師有很好的個性,，沒有第二個想法,。學生總是被具有良好個性的老師所吸引，從而導致更好的交流,、理解和最終的好結(jié)果,。每個人都可以有一個好的，體面的,，可愛的,，有個性的個性。衣著得體,，嗅覺好,，和藹可親。這就是全部,。

3.淵博的知識與偉大的教育

好老師的另一個重要特點是他的知識和自己的教育,。有一句話說：“老師就像他的知識一樣好?！碑吘?，他在做教師的工作，那就是教,。如果他自己缺乏對他所教的某一學科的知識,，他就永遠不會為自己而出名。所以,，只報名那些你有很好專業(yè)知識的科目,，這也是一種道德義務(wù)。否則,，這是不值得的,。

4.好的溝通者

好老師的一個非常重要的特點就是他的交際能力。他應(yīng)該是個很好的演說家,。這種特性將以多種方式提供益處,。例如：

如果他的溝通技巧很好,，他可以用更好的技巧和結(jié)果來表達他的演講。

如果他是一個好的演講者,，他的階級力量會自動增加,。人們喜歡聽一個能說得很好的人。世界上總是缺少好的演說家,；

5.善于傾聽的人

一個好的教師除了具有良好的溝通能力外,，還應(yīng)該具有成為更好的傾聽者的特性。正如土耳其諺語所說：

“如果說是銀,，那么傾聽就是黃金,。”

記住,，一個好的聆聽者總是會有很多朋友和粉絲,。因為人們不想每次聽到，他們也需要能聽的人,。當一位優(yōu)秀的教師在培養(yǎng)自己的病人素質(zhì)時,，他就開始成為一名偉大的教師。

6.良好的幽默感

一個好的教師也應(yīng)該具備良好幽默感的品質(zhì)和特點,。這是一個合乎邏輯的事實,，一個人一般教下一代，因為他們比教授年輕,，他們也希望在課堂上也有更多的樂趣,。所以，一個好的老師是一個能跟上他幽默感的人,，并且憑借他強大的溝通技巧和個性,，也能保持班級的紀律性。

7.仁慈

最后,，但顯然是他最重要的品質(zhì)之一：他應(yīng)該是一個溫柔,、善良、俠義,、仁慈的人,。學生應(yīng)該愛他，當他們真的愛他時,，他們崇拜他,。最終，他們會尊重他,，會做作業(yè),，最終會帶來更大的產(chǎn)出和成果。

注意事項

一個好的老師是能夠輕易發(fā)現(xiàn)他身上是閃著智慧的光的,，他會給他的學生不止知識上而且成長上帶來光明,。

青少年必備的六大基本素養(yǎng)？

1,、人文底蘊：

（1）人文積淀：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累,；能理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法等。

（2）人文情懷：具有以人為本的意識,，尊重,、維護人的尊嚴和價值；能關(guān)切人的生存,、發(fā)展和幸福等,。

（3）審美情趣：具有藝術(shù)知識、技能與方法的積累,；能理解和尊重文化藝術(shù)的多樣性,，具有發(fā)現(xiàn)、感知,、欣賞,、評價美的意識和基本能力；具有健康的審美價值取向,；具有藝術(shù)表達和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識,，能在生活中拓展和升華美等。

2,、科學精神：

（1）理性思維：崇尚真知,，能理解和掌握基本的科學原理和方法；尊重事實和證據(jù),，有實證意識和嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度,；邏輯清晰，能運用科學的思維方式認識事物,、解決問題,、指導行為等。

（2）批判質(zhì)疑：具有問題意識,；能獨立思考,、獨立判斷；思維縝密,，能多角度,、辯證地分析問題，做出選擇和決定等,。

（3）勇于探究：具有好奇心和想象力,；能不畏困難，有堅持不懈的探索精神,；

能大膽嘗試,，積極尋求有效的問題解決方法等,。

3、學會學習：

（1）樂學善學：能正確認識和理解學習的價值,，具有積極的學習態(tài)度和濃厚的學習興趣,；能養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法,；能自主學習,，具有終身學習的意識和能力等。

（2）勤于反思：具有對自己的學習狀態(tài)進行審視的意識和習慣,，善于總結(jié)經(jīng)驗,；能夠根據(jù)不同情境和自身實際，選擇或調(diào)整學習策略和方法等,。

（3）信息意識：能自覺,、有效地獲取、評估,、鑒別,、使用信息；具有數(shù)字化生存能力,，主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)”等社會信息化發(fā)展趨勢,；具有網(wǎng)絡(luò)倫理道德與信息安全意識等。

4,、健康生活：

（1）珍愛生命：理解生命意義和人生價值,；具有安全意識與自我保護能力；掌握適合自身的運動方法和技能,，養(yǎng)成健康文明的行為習慣和生活方式等,。

（2）健全人格：具有積極的心理品質(zhì)，自信自愛,，堅韌樂觀,；有自制力，能調(diào)節(jié)和管理自己的情緒,，具有抗挫折能力等,。

（3）自我管理：能正確認識與評估自我；依據(jù)自身個性和潛質(zhì)選擇適合的發(fā)展方向,；合理分配和使用時間與精力,；具有達成目標的持續(xù)行動力等

5、責任擔當：

（1）社會責任：自尊自律,，文明禮貌,，誠信友善，寬和待人；孝親敬長,，有感恩之心,；熱心公益和志愿服務(wù)，敬業(yè)奉獻,，具有團隊意識和互助精神,；能主動作為,，履職盡責,，對自我和他人負責；能明辨是非,，具有規(guī)則與法治意識,，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利,；崇尚自由平等,，能維護社會公平正義；

熱愛并尊重自然,，具有綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動等,。

（2）國家認同：具有國家意識，了解國情歷史,，認同國民身份,，能自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴和利益,；具有文化自信,，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化,；了解中國共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng),，具有熱愛黨、擁護黨的意識和行動,；理解,、接受并自覺踐行社會主義核心價值觀，具有中國特色社會主義共同理想,，有為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的信念和行動,。

（3）國際理解：具有全球意識和開放的心態(tài)，了解人類文明進程和世界發(fā)展動態(tài),；能尊重世界多元文化的多樣性和差異性,，積極參與跨文化交流；關(guān)注人類面臨的全球性挑戰(zhàn),，理解人類命運共同體的內(nèi)涵與價值等,。

6、實踐創(chuàng)新：

（1）勞動意識：尊重勞動，具有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣,；具有動手操作能力,，掌握一定的勞動技能；在主動參加的家務(wù)勞動,、生產(chǎn)勞動,、公益活動和社會實踐中，具有改進和創(chuàng)新勞動方式,、提高勞動效率的意識,；具有通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行動等。

（2）問題解決：善于發(fā)現(xiàn)和提出問題,，有解決問題的興趣和熱情,；能依據(jù)特定情境和具體條件，選擇制訂合理的解決方案,；具有在復雜環(huán)境中行動的能力等,。

（3）技術(shù)運用：理解技術(shù)與人類文明的有機聯(lián)系，具有學習掌握技術(shù)的興趣和意愿,；具有工程思維,，能將創(chuàng)意和方案轉(zhuǎn)化為有形物品或?qū)σ延形锲愤M行改進與優(yōu)化等。

教師基本文化素養(yǎng)有哪些,？

作為社會成員,，應(yīng)該努力學習，積極服務(wù)社會,，實現(xiàn)社會價值,。教師作為人類文明的工程師，基本文化素養(yǎng)包括：豐富的文化知識,、高尚的道德情操,、較強的法律觀念、平等待人的意識,、與人溝通的技巧等,。

語文基本素養(yǎng)包括哪些？

語文基本素養(yǎng)包括以下幾個方面：

熱愛祖國語文：熱愛祖國語文是語文學習的基本要求,，也是語文素養(yǎng)的核心,。學生需要培養(yǎng)對祖國語文的敬畏之心和親近之情，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，感受祖國語文的獨特魅力,。

理解和運用祖國語文的正確態(tài)度：學生需要具備理解和運用祖國語文的正確態(tài)度，包括尊重各地方言和文化差異,，尊重語言表達的規(guī)范和藝術(shù)性,，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以及負責任地使用祖國語文。

豐富的語文知識：語文知識是語文學習的基礎(chǔ),，包括字,、詞、句,、篇,、語法、修辭,、邏輯等方面的知識,。學生需要通過大量的閱讀和聽說讀寫實踐，積累豐富的語文知識,，為進一步提高語文素養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

發(fā)展語文能力：語文能力是指學生在語文學習中所必須具備的能力，包括聽,、說、讀,、寫,、思等方面的能力。學生需要通過大量的實踐和有針對性的訓練,，發(fā)展語文能力,，提高自己的語文素養(yǎng)水平。

培養(yǎng)語感：語感是指學生對祖國語文的敏感度和直覺感受力,，是語文素養(yǎng)的重要組成部分,。學生需要通過廣泛的閱讀和聽說讀寫實踐，培養(yǎng)語感,，提高對祖國語文的感悟能力和鑒賞水平,。

綜合評價：語文素養(yǎng)的基本內(nèi)容是一種以語文能力為核心的綜合評價體系，包括語文能力和語文知識,、思想情感,、語言積累、語感,、思維品質(zhì),、品德修養(yǎng)、審美情趣,、個性品格,、學習方向、學習習慣等等,。學生需要通過全面的學習和實踐,，不斷提高自己的語文素養(yǎng)水平,，為將來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

化學六大素養(yǎng)包括哪些,？

化學學科核心素養(yǎng)包括“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認知”“科學探究與創(chuàng)新意識”“科學精神與社會責任”5個維度,，其內(nèi)涵分述如下。

素養(yǎng)1 宏觀辨識與微觀探析

能從不同層次認識物質(zhì)的多樣性,，并對物質(zhì)進行分類,；能從元素和原子、分子水平認識物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)和變化，形成“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)” 的觀念,。能從宏觀和微觀相結(jié)合的視角分析與解決實際問題,。

素養(yǎng)2 變化觀念與平衡思想

能認識物質(zhì)是運動和變化的，知道化學變化需要一定的條件,，并遵循一定規(guī)律,；認識化學變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，并伴有能量的轉(zhuǎn)化,；認識化學變化有一定限度,，是可以調(diào)控的。能多角度,、動態(tài)地分析化學反應(yīng),，運用化學反應(yīng)原理解決實際問題。

素養(yǎng)3 證據(jù)推理與模型認知

具有證據(jù)意識,，能基于證據(jù)對物質(zhì)組成,、結(jié)構(gòu)及其變化提出可能的假設(shè)，通過分析推理加以證實或證偽,；建立觀點,、結(jié)論和證據(jù)之間的邏輯關(guān)系；知道可以通過分析,、推理等方法認識研究對象的本質(zhì)特征,、構(gòu)成要素及其相互關(guān)系，建立模型,。能運用模型解釋化學現(xiàn)象,，揭示現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。

素養(yǎng)4 科學探究與創(chuàng)新意識

認識科學探究是進行科學解釋和發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造和應(yīng)用的科學實踐活動,；能發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的問題；能從問題和假設(shè)出發(fā),，確定探究目的,，設(shè)計探究方案,，進行實驗探究；在探究中學會合作,，面對“異?！爆F(xiàn)象敢于提出自己的見解。

素養(yǎng)5 科學精神與社會責任

具有嚴謹求實的科學態(tài)度,，具有探索未知,、崇尚真理的意識；贊賞化學對社會發(fā)展的重大貢獻,，具有可持續(xù)發(fā)展意識和綠色化學觀念,，能對與化學有關(guān)的社會熱點問題做出正確的價值判斷。

教師的基本專業(yè)素養(yǎng)有哪些,？

教師的基本素養(yǎng)包括：教師的職業(yè)道德素養(yǎng),、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng),、職業(yè)心理健康四 大部分,。

一、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對待事業(yè),、對待學生,、對待集體和對待自己的態(tài)度 上來體現(xiàn)的。具體包括：忠于人民的教育事業(yè),、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作,、為人師表,。

二、教師的知識素養(yǎng)包括：政治理論修養(yǎng),、精湛的學科專業(yè)知識,、廣博的科學文化知 識、 必備的教育科學知識,。 其中精湛的學科專業(yè)知識和廣博的文化科學知識是 “本體性知識” ,， 主要解決教師教什么的問題；必備的教育科學知識是“條件性知識”,，主要解決教師如何將 知識傳授給學生,，即怎么教的問題。

三,、教師的能力素養(yǎng)主要包括：語言表達能力,、教育教學能力、組織管理能力,、自我 調(diào)控和自我反思能力 ( 較高的教育機智 ) ,。此外,，教師還應(yīng)該具備教育科研能力、學習能力,、 觀察學生的能力,、創(chuàng)新能力以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。 四,、職業(yè)心理健康是指一個優(yōu)秀教師所應(yīng)有的心理素質(zhì),，也就是教師對內(nèi)、外環(huán)境及 人際關(guān)系有著良好適應(yīng)所需要的條件,，主要包括： 高尚的師德,、愉悅的情感、良好的人際關(guān) 系和健康的人格,。其中,，教師的人格素養(yǎng)對學生的發(fā)展起著推動作用，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。 它主要表現(xiàn)為： 積極樂觀的情緒,、豁達開朗的心胸；堅忍不拔的毅力,； 廣泛的興趣和積極的 創(chuàng)新品質(zhì),。

銷售要學的基本素養(yǎng)有哪些？

銷售人員需要具備的基本素質(zhì)有以下幾點：

1,、臉皮厚,，抗壓能力強。要有客戶虐我千百遍,，我待客戶如初戀的覺悟,；

2、邏輯思維清晰,，目的性強,，在與客戶交談的過程中要把握主動；

3,、表達清晰,，要在短時間讓對方明白你銷售的東西是什么，有什么優(yōu)勢,；

4,、觀察能力強，小到察言觀色,，大到洞悉市場,。 代理商是原廠和客戶之間的橋梁，但又同時受限制于兩方,，要想處理好其中關(guān)系,，首先要做好供應(yīng)商及客戶資料的保密,，尤其是對于大客戶，否則其他兩方可能會去掉中間環(huán)節(jié),，直接交易,；其次要提升自身的業(yè)務(wù)開發(fā)能力，如果一個代理商可以幫助原廠做好某一區(qū)域的客戶的深層開發(fā)和維護,，廠家也會給與更多的支持,，當一家代理商做到了不可替代的位置時就占據(jù)了在與廠家溝通時的主動權(quán)，就可以向廠家提質(zhì)量和價錢方面的要求來順應(yīng)市場的變化,。

模特應(yīng)該具備哪些基本素養(yǎng),？

1.平面模特與模特首先要具備的是做人的素質(zhì)，不論哪一個行業(yè)首先是做人,，然后是做事,，平面模特和模特行業(yè)也是一樣，當你的人際關(guān)系一步步的的成熟后,，才會在平面模特和模特行業(yè)有更多的機會,，走的更遠。

聰明的平面模特和模特會和導演.攝影師.化妝師.服裝師.燈光師.道具師等業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的關(guān)系維持.發(fā)展的很好,。

一個好的平面模特與模特首先要具備敏銳的眼光.對時尚的把握才能夠做得很好,，工作中的狀態(tài)及對拍攝的領(lǐng)悟能力。

2.平面模特與模特專業(yè)的技能素質(zhì)是指在拍攝中的肢體語言的表現(xiàn).視覺的觀察力.各種pose的運用和駕馭服裝.帶動拍攝氣氛綜合素質(zhì),。

體現(xiàn)你最美.最性感的肢體.吸引所有人的目光,，讓拍攝達到頂峰。

這樣才會呈現(xiàn)出完美的照片,，你所給人留下的印象是深刻的.無人能超的,，因為每個人都有獨特的一面，只有你展現(xiàn)出來,，加上攝影師的瞬間定格，廣為流傳,，得到行業(yè)得認可,，你才能在平面模特與模特行業(yè)立于不敗之地，模特是舞臺的表現(xiàn)力和駕馭全場掌控能力,。

如果你的專業(yè)技能欠缺的話,，建議你找一家正規(guī)的平面模特學校進修一下，中國最正規(guī)的學校是哈爾濱新絲路模特學校,，你可以到哪里親身體驗一下國際化的教學體系與正規(guī)系統(tǒng)的管理,。

你很小的年紀能問這個問題已經(jīng)很難得了，希望我多年的經(jīng)驗會能給你帶來一點新的突破,。祝你成功,。

間諜需要必備哪些基本素養(yǎng),？

平時段練自己心無旁物,處事冷靜,少發(fā)表意見和言論,多用眼睛觀察周為的事物及揣磨各種人的特點,優(yōu)缺點,并學會利用,分析判斷能力強,平時多練由事情開使推測結(jié)果,不暴露自己,獲得信息能力強,有較強的身體和心里素質(zhì).聰明,理性. 最重要的是有強烈愛國精神,不怕犧牲,看輕情感,志向堅定! 現(xiàn)在你須努力學習,若有實力,我推薦你高考報解放軍國際關(guān)系學院的情報系,那是全國間諜最高學府,但分數(shù)甚高,祝你圓夢!