旅游市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的研究對(duì)象是？

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的研究對(duì)象主要是企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)及其規(guī)律性,，主要研究賣主的產(chǎn)品或服務(wù)如何轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者和用戶手中的全過(guò)程,。

探討在生產(chǎn)領(lǐng)域、流通領(lǐng)域和消費(fèi)領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用一整套開發(fā)原理,、方法,、策略，不斷拓展市場(chǎng)的全部營(yíng)銷活動(dòng)以及相應(yīng)的科學(xué)管理,。

如何理解市場(chǎng)營(yíng)銷的性質(zhì)和研究對(duì)象,？

市場(chǎng)營(yíng)銷是個(gè)人或組織通過(guò)創(chuàng)造并同他人或組織交換產(chǎn)品和價(jià)值以獲得其所需所欲之物的一種社會(huì)過(guò)程,。

概括地說(shuō)，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的研究對(duì)象“應(yīng)當(dāng)是以消費(fèi)者需求為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷關(guān)系,、市場(chǎng)營(yíng)銷規(guī)律及市場(chǎng)營(yíng)銷策略”,。研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)并為企業(yè)的營(yíng)銷管理服務(wù)，這是本學(xué)科的基本立足點(diǎn),，是本學(xué)科存在和發(fā)展的基礎(chǔ),。市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)要研究的中心問(wèn)題，是企業(yè)的營(yíng)銷管理,，即在買方市場(chǎng)條件下,，營(yíng)銷者如何適應(yīng)其營(yíng)銷環(huán)境，捕捉市場(chǎng)機(jī)會(huì),，設(shè)計(jì),、生產(chǎn)試銷對(duì)路的產(chǎn)品或勞務(wù)，并在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn),，以最適當(dāng)?shù)膬r(jià)格,、最靈活的方式，將其送到消費(fèi)者或用戶手中,，從而獲得贏利,。

蕈菌為什么作為微生物研究對(duì)象，而不是植物研究對(duì)象,？

這個(gè)不能看大小,，要看本質(zhì)

　　蕈菌是指能形成大型的子實(shí)體或菌核組織的高等真菌類的總稱.近20年來(lái)已為大多數(shù)專業(yè)人士認(rèn)同.蕈菌的生長(zhǎng)在基質(zhì)上或地下的子實(shí)體的大小足以讓肉眼辨識(shí)和徒手采摘.依上述定義,現(xiàn)存蕈菌大概有140 000種,然而迄今已辨識(shí)的只有15 000種左右（約占估計(jì)總量的10%）.大多數(shù)屬于擔(dān)子菌類；極少數(shù)屬子囊菌類.從外表來(lái)看,蕈菌不像微生物,因此過(guò)去一直是植物學(xué)的研究對(duì)象,但從其進(jìn)化歷史,、細(xì)胞構(gòu)造,、早期發(fā)育特點(diǎn)、各種生物學(xué)特性和研究方法等多方面來(lái)考察,都可證明它們與其他典型的微生物——顯微真菌卻完全一致.事實(shí)上,若將其大型子實(shí)體理解為一般真菌菌落在陸生條件下的特化與高度發(fā)展形式,則蕈菌就與其他真菌無(wú)異了.

為什么選擇中小企業(yè)作為研究對(duì)象,？

選擇中小企業(yè)作為研究對(duì)象,，主要是因?yàn)橹行∑髽I(yè)在中國(guó)企業(yè)的數(shù)量里邊占絕大多數(shù)，在稅收貢獻(xiàn)方面,，幾乎占到了一半以上,，在就業(yè)方面，也基本上超過(guò)了大中型企業(yè),，所以,，研究中小企業(yè)的財(cái)務(wù)問(wèn)題，稅收問(wèn)題,，貸款問(wèn)題都具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,。

什么是市場(chǎng)營(yíng)銷？如何理解市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與研究對(duì)象？

市場(chǎng)營(yíng)銷是個(gè)人或組織通過(guò)創(chuàng)造并同他人或組織交換產(chǎn)品和價(jià)值以獲得其所需所欲之物的一種社會(huì)過(guò)程,。

概括地說(shuō),，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的研究對(duì)象“應(yīng)當(dāng)是以消費(fèi)者需求為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷關(guān)系,、市場(chǎng)營(yíng)銷規(guī)律及市場(chǎng)營(yíng)銷策略”,。

研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)并為企業(yè)的營(yíng)銷管理服務(wù)，這是本學(xué)科的基本立足點(diǎn),，是本學(xué)科存在和發(fā)展的基礎(chǔ),。

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)要研究的中心問(wèn)題，是企業(yè)的營(yíng)銷管理,，即在買方市場(chǎng)條件下,，營(yíng)銷者如何適應(yīng)其營(yíng)銷環(huán)境，捕捉市場(chǎng)機(jī)會(huì),，設(shè)計(jì),、生產(chǎn)試銷對(duì)路的產(chǎn)品或勞務(wù)，并在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn),，以最適當(dāng)?shù)膬r(jià)格,、最靈活的方式，將其送到消費(fèi)者或用戶手中,，從而獲得贏利,。

什么是被企業(yè)選定作為市場(chǎng)營(yíng)銷對(duì)象的細(xì)分市場(chǎng)？

答,，用戶細(xì)分理論起源于日本資生堂,，在所有的目標(biāo)用戶中，根據(jù)用戶的不同特點(diǎn),，對(duì)用戶進(jìn)一步的劃分小群體,，即是市場(chǎng)細(xì)分，例如化妝品市場(chǎng),，主要針對(duì)的是女性用戶,，這屬于一級(jí)細(xì)分，繼續(xù)細(xì)分的話,，是什么年齡段的女性匹配哪一類的商品,，哪個(gè)收入水平的用戶適合哪種商品，就是市場(chǎng)細(xì)分了,。

美育的研究對(duì)象是什么,？

（1）是體現(xiàn)著人與世界的審美關(guān)系的一切審美現(xiàn)象或?qū)徝阑顒?dòng)。也就是說(shuō),，不是美,，而是審美活動(dòng)，才是美學(xué)研究的真正對(duì)象,；

（2）審美現(xiàn)象是審美關(guān)系的現(xiàn)實(shí)展開,。包括四方面：

①藝術(shù)美（如唐詩(shī)宋詞的美）,；

②自然美（如高山大川的美）；

③科技美（如細(xì)胞結(jié)構(gòu)的美）,；

④日常生活中的美（如服飾的美）,。

教育研究的對(duì)象是什么？

教育學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象,，有人認(rèn)為是教育事實(shí),，有人認(rèn)為是教育規(guī)律。

教育現(xiàn)象是以培養(yǎng)生命體的下一代為主體內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式,。

事實(shí)是一個(gè)具有普遍意義的哲學(xué)范疇,教育事實(shí)則是對(duì)教育現(xiàn)象本體意義的抽象表述,。教育研究往往是以教育事實(shí)的研究為邏輯起點(diǎn),并以教育事實(shí)作為評(píng)判教育效果的標(biāo)準(zhǔn)和手段。這是科學(xué)主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn),。但是,教育的目的性和意識(shí)性使得人們對(duì)教育事實(shí)的評(píng)判往往自覺(jué)或不自覺(jué),。

教育規(guī)律問(wèn)題是一個(gè)很重要同時(shí)又很復(fù)雜的學(xué)術(shù)問(wèn)題，對(duì)教育規(guī)律的任何一個(gè)方面進(jìn)行探討都不是一件輕而易舉的事情,。

教育是在一定社會(huì)條件下促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性話的實(shí)踐活動(dòng)所謂教育目的指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,，反映對(duì)教育在人的培養(yǎng)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、努力方向和社會(huì)傾向性等方面的要求,。

我國(guó)教育目的是提高全體公民的素質(zhì),，增強(qiáng)人的體質(zhì)，發(fā)展人的個(gè)性,，使受教育者在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人,。

數(shù)學(xué)的研究對(duì)象是什么？

數(shù)學(xué)——研究現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué).數(shù)學(xué)可以分成兩大類,一類叫純粹數(shù)學(xué),一類叫應(yīng)用 數(shù)學(xué).純粹數(shù)學(xué)也叫基礎(chǔ)數(shù)學(xué),專門研究數(shù)學(xué)本身的內(nèi)部規(guī)律.中小學(xué)課本里介紹的代數(shù),、幾何,、微積分、概率論知識(shí),都屬于純粹數(shù)學(xué).純粹數(shù)學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn),就是暫時(shí)撇開具體內(nèi)容,以純粹形式研究事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式.例如研究梯形的面積計(jì)算公式,至于它是梯形稻田的面積,還是梯形機(jī)械零件的面積,都無(wú)關(guān)緊要,大家關(guān)心的只是蘊(yùn)含在這種幾何圖形中的數(shù)量關(guān)系.

DFMEA研究的對(duì)象是什么,？

DFMEA考察的是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上的防錯(cuò),D就是design.還有PFMEA,考察的是生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品時(shí)加工工藝上的防錯(cuò),P就是process