目前本科畢業(yè)論文寫作中存在的主要問題

( 一) 專業(yè)知識不扎實

學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試,，而考試又偏重于記憶,，僅限于對書本知識的一般理解,，對學(xué)生掌握理論的深度與綜合能力的考查較少,，學(xué)生獨立思考,、調(diào)查研究,、以及解決問題和分析問題的能力較差,，因而導(dǎo)致畢業(yè)論文的研究內(nèi)容沒有深度,，選題沒有新意,，原創(chuàng)畢業(yè)論文的比重逐年下降。大多數(shù)學(xué)生都是從網(wǎng)上或雜志上搜索了同一主題的文章，照搬別人的觀點和研究成果,，復(fù)制粘貼,、東拼西湊，甚至抄襲,，整理后就變成自己的論文,。

( 二) 選題不合理

1． 選題過大

選題過大是指學(xué)生選題空泛、大而不當,，依靠個人所學(xué)的知識在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在規(guī)定的時間內(nèi)很難完成的題目,。例如某校國際經(jīng)濟與貿(mào)易的學(xué)生選擇了《國際投資對我國產(chǎn)業(yè)的影響及對策分析》的論題，由于涉及面太寬,，抓不住要害,，分析不透徹，難以駕馭,，只能是泛泛而談,、蜻蜓點水、無法深入,。指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的興趣和能力將題目改為《跨國并購對我國產(chǎn)業(yè)的影響及對策探討》,，范圍縮小后，論題明確,、具體新穎,、條理清晰，加之選題源于實踐,，又能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，學(xué)生在后來的寫作中得心應(yīng)手，駕輕就熟,。

2． 選題扎堆

選題扎堆是指兩個以上的學(xué)生同時選擇了相同或相似的論題,，如國貿(mào)專業(yè)有兩個學(xué)生同時選擇了研究中美貿(mào)易順差的論題，研究的內(nèi)容相同,，屬于選題雷同重復(fù),，這是畢業(yè)論文寫作的大忌。同樣一個內(nèi)容的選題應(yīng)更換論文的題目,，改變研究的側(cè)重點,，比如中美貿(mào)易順差問題的另一個側(cè)重點可以選擇研究中美貿(mào)易失衡的問題。

提高本科畢業(yè)論文寫作質(zhì)量的對策

( 一) 從思想上重視畢業(yè)論文的撰寫

畢業(yè)論文是本科人才專業(yè)培養(yǎng)的一個重要的環(huán)節(jié),，是大學(xué)本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，無論是學(xué)生還是指導(dǎo)老師，都應(yīng)該從思想上高度重視,，提高認識,，端正態(tài)度,，都應(yīng)當把畢業(yè)論文寫作放到一個重要的位置上，充分認識到畢業(yè)論文寫作是完成學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的重要步驟,，是全面檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力的主要手段,，是學(xué)生畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)，是對學(xué)生查閱文獻,、科研,、獨立工作等多方面能力的考查，是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合性的一次檢閱,，也是學(xué)生最初開展科研工作的嘗試,。只要我們從思想上重視畢業(yè)論文的教學(xué)工作，嚴格要求,，認真把關(guān),，諸如錯別字、標點符號,、格式,、摘要、關(guān)鍵詞以及參考文獻著錄等一些常見的問題是不難解決的,。因此，從院,、系,、教研室到指導(dǎo)教師，要對畢業(yè)生開展各種形式的宣傳活動,，強化學(xué)生對畢業(yè)論文寫作重要性的認識,，使學(xué)生從思想上端正態(tài)度，高度重視,。

( 二) 優(yōu)化選題的科學(xué)性

1． 選擇具有現(xiàn)實意義的題目

選題是完成一篇高質(zhì)量畢業(yè)論文的關(guān)鍵,，本科畢業(yè)論文的選題應(yīng)著眼于社會效能和價值，必須將科學(xué)研究,、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合,，不僅要強調(diào)具有一定的理論意義，更重要的是要具有現(xiàn)實意義,，只有密切聯(lián)系實際,，關(guān)注現(xiàn)實經(jīng)濟生活中迫切需要解決的前沿問題，才能體現(xiàn)出畢業(yè)論文的社會價值和應(yīng)用價值,。

2． 選擇適合自己的題目

畢業(yè)論文的選題應(yīng)貫徹因材施教,、因人而異的原則，要將所學(xué)專業(yè)與個人興趣相結(jié)合,，即根據(jù)每個學(xué)生自身不同的特點和研究方向,，充分考慮自己所學(xué)的專業(yè),，在自己的專業(yè)范圍內(nèi)，根據(jù)自己的興趣選題,。