黨的重要性和必要性論文,？

沒(méi)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)就沒(méi)有新中國(guó)的誕生,。共產(chǎn)黨為人民謀福址,，代表著人民群眾的利益,，時(shí)刻以人民為中心,，共產(chǎn)黨的先進(jìn)性始終使中華民族走在歷史的前列,。

如何理解終身體育的重要性和必要性,？

體育運(yùn)動(dòng)既可以鍛煉身體,，使身體變得強(qiáng)壯又可以疏解精神壓力,，放松心情；體育運(yùn)動(dòng)還能磨練人的意志,，鍛煉心智,！體育運(yùn)動(dòng)的好處可以說(shuō)太多了！長(zhǎng)身體的小孩多運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)孩子長(zhǎng)的更高,；學(xué)習(xí)的孩子可以變得更加聰明,，工作繁忙的人可以得到少許的休息,，大腦的緊張得到緩解。對(duì)于如今繁重的體力勞動(dòng)越來(lái)越多的被機(jī)器所代替,，生活在都市中的人們更多的是腦力勞動(dòng)和快節(jié)奏的生活,，體育運(yùn)動(dòng)就顯得更加重要，如果身體調(diào)節(jié)不好,，生活和工作將變得越來(lái)越困難,。

孩子能夠養(yǎng)成健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，他的的學(xué)習(xí)和生活將是最大的受益者,。好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣應(yīng)該和健康的身體結(jié)合起來(lái),，有了好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣身體就變得更健康，健康的身體才會(huì)有充沛的精力學(xué)習(xí)和工作,，一切就會(huì)朝著良性循環(huán)發(fā)展,！

汽車營(yíng)銷策略的重要性和必要性？

打造完善的汽車營(yíng)銷體系和結(jié)構(gòu)合理的汽車銷售策略,，是保駕汽車工業(yè)穩(wěn)健發(fā)展和融入國(guó)際汽車市場(chǎng)與國(guó)際接軌的需要,。

打造結(jié)構(gòu)合理的汽車營(yíng)銷策略，可為名牌企業(yè),，名牌產(chǎn)品,，恪守信譽(yù)的經(jīng)銷商和廣大用戶營(yíng)造良好的交易環(huán)境和交易條件。

銀行全員營(yíng)銷的重要性和必要性,？

全員營(yíng)銷可以充分利用員工的個(gè)人資源來(lái)幫銀行做事,，從而最大限度地拓寬市場(chǎng)。試想一下,，如果平均每個(gè)員工有500個(gè)微信好友,，那么一個(gè)10人的網(wǎng)點(diǎn)，就可以輕松影響到5000人,，這種簡(jiǎn)單又“免費(fèi)”的營(yíng)銷方法,，銀行領(lǐng)導(dǎo)怎能不垂涎三尺。如果再把營(yíng)銷任務(wù)與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤,，豈不是無(wú)本萬(wàn)利的買賣,！

隨著人工智能技術(shù)的突飛猛進(jìn)，銀行網(wǎng)點(diǎn)逐漸呈現(xiàn)“輕型化”和“智能化”,，柜面業(yè)務(wù)正在逐步收窄,，線下網(wǎng)點(diǎn)也開始向線上營(yíng)銷轉(zhuǎn)型。

如何正確理解國(guó)防教育的必要性和重要性,？

軍事課在普通高等學(xué)校的地位與作用,，主要針對(duì)新時(shí)期國(guó)防教育對(duì)青年學(xué)生教育的特點(diǎn)及重要意義。軍事課在普通高校的開展，體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)防教育不只是國(guó)防安全觀念意識(shí)教育,，更重要的是提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,，使其覆蓋社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚,。通過(guò)軍事課使他們掌握一定的軍事基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，為改善后備兵員知識(shí)結(jié)構(gòu),，為未來(lái)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)輸送高素質(zhì)后備兵員打下良好的基礎(chǔ),。

關(guān)鍵詞：軍事課

普通高校

國(guó)防教育

素質(zhì)教育

普通高校的軍事課，自1985年教育部在部分高校進(jìn)行大學(xué)生軍事訓(xùn)練試點(diǎn)以來(lái),，不少高校將軍事理論課教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練（統(tǒng)稱軍事課）相結(jié)合的國(guó)防教育,，作為必修課納入教學(xué)計(jì)劃，隨著教育改革的深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才需求的變化,，國(guó)防教育在普通高校中的地位和作用越來(lái)越重要,。20年來(lái)，各高校軍事課的開展逐步得到了完善,，已經(jīng)走上了法制化軌道,。它對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量預(yù)備役技術(shù)人才起到了重要作用,。

一,、普通高校開展軍事課在學(xué)生素質(zhì)教育中的地位

根據(jù)教育部、總參謀部,、總政治部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的通知要求,，軍事課列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，軍事理論教學(xué)時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí),，軍事技能訓(xùn)練為2-3周，學(xué)生成績(jī)記入學(xué)生檔案,。軍事課在普通高校雖然屬于基本素質(zhì)教育的范疇,，但在整個(gè)高等教育體系中它不僅具有“增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，提高全民國(guó)防意識(shí)”的功能,，而且是對(duì)學(xué)生人生觀,、價(jià)值觀、世界觀趨于成熟的關(guān)鍵引導(dǎo),，特別是在強(qiáng)手如林的未來(lái)世界激烈競(jìng)爭(zhēng)中,，他們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)烈的民族精神才能利于不敗之地,。所以,，軍事課在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面，具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的地位和作用。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的認(rèn)同感

多年來(lái)實(shí)踐證明,，開展大學(xué)生軍事課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事教育不僅使學(xué)生學(xué)到了一定的軍事理論知識(shí)和技能知識(shí),，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的精神,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)起到了良好的作用。另外,，各高校把軍事課看成是新生入學(xué)的第一課,，上好這一課將給大學(xué)生在校4-5年的學(xué)習(xí)生活中打下良好的基礎(chǔ)，因此,，被各高校領(lǐng)導(dǎo)及教師們認(rèn)同,。由于各所高校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各部門的積極支持配合,，給予了大量人力物力投入,，所以軍事課在普通高校中充分體現(xiàn)出了它的育人地位和效果。

2,、學(xué)生的認(rèn)同感

軍訓(xùn)期間學(xué)生們能自愿接受緊張而艱苦的軍事訓(xùn)練,，親身體驗(yàn)軍營(yíng)生活接受軍事鍛煉，部隊(duì)派出的優(yōu)秀教官進(jìn)校軍訓(xùn),，在完成承訓(xùn)任務(wù)的同時(shí),，把人民軍隊(duì)的好思想、好作風(fēng)帶進(jìn)了校園,，使同學(xué)們有了面對(duì)面向解放軍學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。解放軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和優(yōu)良作風(fēng)對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生了直接影響，解放軍的良好素質(zhì)和軍人魅力給他們留下了永不磨滅的印象,，并建立了深厚友誼,。雖然是十幾天的軍訓(xùn)生活，卻能使他們終身難忘,，軍訓(xùn)后仍然留戀那十幾天的軍營(yíng)生活,，有人說(shuō)，“軍人的素質(zhì)是一種永恒”,，這足以證明軍事課在當(dāng)代大學(xué)生心靈深處的地位和影響,。目前社會(huì)上一些企事業(yè)單位招聘高校學(xué)生，把學(xué)生是否經(jīng)過(guò)軍事教育作為一個(gè)優(yōu)先選擇的條件,，學(xué)生本身也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，所以在軍事教育過(guò)程中積極主動(dòng)接受軍事訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事理論基礎(chǔ)知識(shí)爭(zhēng)取好的成績(jī),。

3,、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)同感

家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)高校的學(xué)生軍事教育給予了大力的支持和認(rèn)同,。家長(zhǎng)更希望自己的孩子能通過(guò)軍事訓(xùn)練改變?nèi)粘Ｉ钪袘猩⑿傅∽黠L(fēng)，鍛煉他們的意志品德,，平衡他們的心態(tài),。認(rèn)為一個(gè)人要成就一番事業(yè)就必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，聰明是一種財(cái)富,，意志則是更大的財(cái)富,。聰明人辦小事，堅(jiān)強(qiáng)者才能辦大事的道理,。社會(huì)上一些企事業(yè)單位招聘高校學(xué)生也把學(xué)生是否經(jīng)過(guò)軍事教育作為一個(gè)條件來(lái)優(yōu)先選擇,，普通高校的軍事教育得到了社會(huì)各界支持與鼓勵(lì)，形成了良好社會(huì)風(fēng)氣,?！?004年中國(guó)的國(guó)防》白皮書中說(shuō)：“中國(guó)政府多年來(lái)開展多種形式的國(guó)防教育，提高國(guó)防觀念,。國(guó)防教育工作已初步形成政府重視,、社會(huì)支持、全民參與的良好局面,?！庇纱丝闯銎胀ǜ咝５膰?guó)防教育有它素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)意義，是不可多得的實(shí)施人才興國(guó)戰(zhàn)略,、培養(yǎng)“四有”新人的重要基地,。

二、普通高校開展軍事課在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

軍事課是高校國(guó)防教育的重要組成部分,，是愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容之一,。國(guó)防教育與科學(xué)文化教育、思想道德教育,、心理素質(zhì)教育等既有聯(lián)系又有區(qū)別,。學(xué)校的國(guó)防教育是通過(guò)集中軍事訓(xùn)練，上軍事理論課和分層次的多種形式國(guó)防教育,，以及課程之外的國(guó)防知識(shí)演講,、競(jìng)賽、軍事夏令營(yíng)等軍體活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的,，無(wú)論在德育，還是在智育,、體育等方面,，都為大學(xué)生成才提供了一個(gè)新的載體。它不僅有助于良好道德的形成,，而且拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)了體魄，從這種意義上來(lái)說(shuō)，起到了其它教育形式所不能替代的作用,。

普通高校的國(guó)防教育內(nèi)容是按照《通知》要求進(jìn)行教學(xué)的,，從教育目的、教育內(nèi)容和手段及方法上看,，國(guó)防教育為高校教育注入了活力,，當(dāng)代大學(xué)生思想活躍可塑性強(qiáng)，接受能力快,，特別是剛邁入大學(xué)校門的學(xué)生,，他們充滿對(duì)大學(xué)的好奇和渴望，大學(xué)時(shí)期正是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀改造和形成的關(guān)鍵時(shí)期。高校的國(guó)防教育有著廣闊的空間,，使學(xué)生在軍事課程之內(nèi)接受系統(tǒng)國(guó)防教育,，充分發(fā)揮著國(guó)防教育在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用。

1,、通過(guò)基本軍事技能訓(xùn)練能磨練他們的意志品質(zhì),，并提高他們的身體素質(zhì)和精神面貌。十幾年的寒窗苦讀使他們長(zhǎng)期處于腦力勞動(dòng)狀態(tài),，再加上各種主客觀因素,，普遍存在心理素質(zhì)脆弱，視力下降,，身體素質(zhì)差等問(wèn)題,。而高校的軍事訓(xùn)練是高等教育的組成部分，它集中訓(xùn)練的特點(diǎn)是,，嚴(yán)格,、緊張、統(tǒng)一,、有序,。這對(duì)于剛剛走出家門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是對(duì)自我極限的挑戰(zhàn)，軍事訓(xùn)練很好的培養(yǎng)了他們頑強(qiáng)拼搏和集體主義協(xié)作的精神,，增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感,，為他們的大學(xué)生活乃至將來(lái)的工作生活打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用,，每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上,，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí),，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn),，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí),。

3、普通高校的軍事課,，教學(xué)方法和手段先進(jìn)靈活,。目前，高校國(guó)防教育基本做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合,，軍事訓(xùn)練和軍事理論相結(jié)合,，利用多媒體教學(xué)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及要求制作教學(xué)課件,，形象生動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提供最新最快最先進(jìn)信息,，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情,。課外國(guó)防教育活動(dòng)靈活多樣，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合,，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣,，保證國(guó)防教育在高校具有穩(wěn)定和長(zhǎng)效功能。

三,、普通高校開展軍事課在學(xué)生素質(zhì)教育中具有的深遠(yuǎn)意義

《國(guó)防教育法》指出：“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！痹诟咝ｉ_展以學(xué)生軍訓(xùn),、軍事理論課教學(xué)和課外多層次多樣式國(guó)防教育活動(dòng)，是按照國(guó)防教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要,，是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，所以搞好高校國(guó)防教育具有深遠(yuǎn)的意義。

學(xué)生是國(guó)防建設(shè)的后備力量,，隨著軍事高科技的飛速發(fā)展,，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)是技術(shù)的抗衡，是人才的較量,。而這些人才的培養(yǎng),，僅僅靠軍隊(duì)院校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠地方院校來(lái)培養(yǎng),。青年學(xué)生是社會(huì)的重要組成部分,，也是最生動(dòng)最具活力的群體。他們的素質(zhì)高低,，國(guó)防觀念的強(qiáng)弱,，將對(duì)社會(huì)起到巨大的“輻射”作用。隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，社會(huì)公民絕大多數(shù)受過(guò)大,、中學(xué)校教育，據(jù)2003年統(tǒng)計(jì)表明,，全國(guó)有1100多所高等院校和11500多所高級(jí)中學(xué)按照要求開展了學(xué)生軍訓(xùn),，800多萬(wàn)學(xué)生接受軍事訓(xùn)練及軍事理論基礎(chǔ)教育。因此學(xué)生軍事課開設(shè)將在全體公民中形成越來(lái)越大的覆蓋面,，作為后備兵員的儲(chǔ)備,，對(duì)改善現(xiàn)代軍隊(duì)兵員文化、科學(xué)技術(shù)結(jié)構(gòu)具有重要意義,。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，通過(guò)學(xué)校國(guó)防教育所積淀形成的道德行為、意志品德,，滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,，有助于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，成為二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義新人,，是一件利國(guó)利民關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安的大事,。所以，軍事課在普通院校開設(shè)具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義

如何理解市場(chǎng)營(yíng)銷和營(yíng)銷環(huán)境的關(guān)系,？

這個(gè)簡(jiǎn)單嘛,，市場(chǎng)營(yíng)銷是在相應(yīng)的營(yíng)銷環(huán)境下進(jìn)行的，它不能夠脫離營(yíng)銷環(huán)境而獨(dú)立存在,。

同樣的,，如果說(shuō)沒(méi)有市場(chǎng)營(yíng)銷這樣一項(xiàng)活動(dòng)的話，何來(lái)所謂的營(yíng)銷環(huán)境,？所以說(shuō)他們的關(guān)系是馬克思所說(shuō)的相互依存相互的關(guān)系

你如何理解物流營(yíng)銷和物流營(yíng)銷的特征,？

所謂營(yíng)銷物流，是指在營(yíng)銷活動(dòng)過(guò)程中,，產(chǎn)品經(jīng)過(guò)計(jì)劃,、預(yù)測(cè)、儲(chǔ)存,、訂購(gòu),、運(yùn)輸和簽收等流轉(zhuǎn)服務(wù)活動(dòng)最終到達(dá)顧客手中，同時(shí)又將顧客的需求和相關(guān)產(chǎn)品信息反向傳遞給企業(yè)的循環(huán)過(guò)程,。物流營(yíng)銷和物流市場(chǎng)營(yíng)銷類似,，總體的說(shuō)就是客戶下單用物流公司運(yùn)輸?shù)囊环N營(yíng)銷方式

師德的重要性和必要性,？

師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,。教育絕非單純的文化傳遞,，而是一個(gè)用人格鑄造人格、用心靈喚醒心靈的過(guò)程,。教師的一言一行,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著學(xué)生。

學(xué)生從教師身上,，直接接受著思想和道德,、情感和意志、知識(shí)和技能,、啟迪和教化,。教師本身就是一本無(wú)字的書，能以實(shí)際行動(dòng)教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。教師只有在政治思想上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)風(fēng)范上,、人格魅力上,，以身作則，率先垂范,，才能真正為人師表,，吸引學(xué)生，感染學(xué)生,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供示范,，幫學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和崇高品德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。

師德師風(fēng)建設(shè)，是推進(jìn)社會(huì)文明的需要,。教師的角色地位,、社會(huì)責(zé)任崇高于其他職業(yè)，在于其言行,、儀表,、道德修養(yǎng)會(huì)影響其教育對(duì)象和社會(huì)公民。師德之“德”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般的道德范疇,。西漢學(xué)者楊雄說(shuō)：“師者,，人之模范也。”教師對(duì)于傳播人類文明,、開發(fā)人類智慧,、塑造人類靈魂起著重要作用，一代師風(fēng)影響著一代人的精神風(fēng)貌,。

教師自身的道德修養(yǎng),、人格魅力,、精神風(fēng)范和行為習(xí)慣教育學(xué)生,、感化他人、輻射社會(huì),，對(duì)創(chuàng)造良好的社會(huì)道德環(huán)境影響深遠(yuǎn),，會(huì)有力地推動(dòng)社會(huì)道德風(fēng)尚的進(jìn)步，對(duì)貫徹“以德治國(guó)”思想,、構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

因此，廣大教師要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，自覺增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,，站在時(shí)代的前列，樹立高尚道德情操和偉大精神追求,，甘為人梯,，身體力行，“敬業(yè),、精業(yè),、樂(lè)業(yè)”，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

讀書的重要性和必要性？

首先,，大量的閱讀是掌握一門語(yǔ)言的鑰匙,，無(wú)論中文還是外語(yǔ)。我知道有很多很聰明,、天資甚高的學(xué)生,，就是流傳中的“不怎么學(xué)習(xí)做題，也能成績(jī)出類拔萃”的學(xué)霸,。如果再去仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)理化尤其顯著。而語(yǔ)文和英語(yǔ)這樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí),，是很難一蹴而就,，必須長(zhǎng)期積累才能達(dá)成,。這兩門功課要學(xué)得好（我們這里的好不是指狹義的考試成績(jī)好，而是真正的聽說(shuō)讀寫都好）,，課外的功夫往往比課內(nèi)的功夫下得還要多,，而課外功夫大量的就是閱讀。所以我們經(jīng)常見到報(bào)道,，某某省文科狀元,，閱讀量多么驚人，讀了多少多少名著,。

閱讀能力,，跟所有育兒的問(wèn)題一樣,，都會(huì)指向那個(gè)基本原則——身教勝于言傳,。如果父母是愛讀書之人，孩子經(jīng)?？吹礁改缸x書,，耳濡目染,，會(huì)對(duì)孩子培養(yǎng)閱讀愛好有很大的幫助。這不是我說(shuō)的,，是把被學(xué)校開除的問(wèn)題孩子教成讀莎士比亞,、狄更斯閱讀高手的教師MarvaCollins回答家長(zhǎng)問(wèn)題時(shí)的答案。

所有的孩子都需要大人的引導(dǎo)和指導(dǎo),，包括那些最優(yōu)秀的孩子,。這也不是我說(shuō)的，是執(zhí)教25年的RafeEsquith說(shuō)的,。那么在閱讀這件事上,，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子呢？

在孩子能進(jìn)行自主閱讀之前,，家長(zhǎng)需要不厭其煩得為孩子讀書,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，喜歡的東西需要一遍遍重復(fù),。我給兩個(gè)孩子講故事經(jīng)常要重復(fù)N遍,，每一次我都盡量保持著熱情和興趣，不會(huì)讓他們覺得我在應(yīng)付差事,。每一天,，不管多忙，我都要抽出時(shí)間給孩子講故事,。即便孩子可以自主閱讀了,，我有時(shí)候還會(huì)給他講個(gè)故事，這是一種親子聯(lián)結(jié)。

孩子看的書,，家長(zhǎng)最好能自己看一下,。一是掌握一下內(nèi)容是否適合孩子，第二,，可以跟他一起探討書中的內(nèi)容,，對(duì)主人公和情節(jié)的看法。這樣的過(guò)程,，不僅能促進(jìn)對(duì)書籍的理解,，經(jīng)常也是進(jìn)行道德品質(zhì)、價(jià)值觀塑造的好時(shí)機(jī),。

對(duì)于自主閱讀的孩子,，每天最好能保證他有三十分鐘時(shí)間閱讀。有一些美國(guó)小學(xué),，一年級(jí)的老師布置的作業(yè)就是每天三十分鐘閱讀。

讀什么樣的書,？

一句話,，讀高質(zhì)量的書。閱讀這件事,，質(zhì)和量同樣重要,。如果只能選一個(gè)，質(zhì)比量更重要,。讀了很多書,，但質(zhì)量都比較低，還不如不讀,。為什么,？因?yàn)榈唾|(zhì)量的書對(duì)語(yǔ)言文字的運(yùn)用是低水平的，思想水平也不能保證,。還是那句話,，見識(shí)了好的，才能樹立高的標(biāo)準(zhǔn),。這就是現(xiàn)在很多成年人,，讓他用網(wǎng)絡(luò)的非正式語(yǔ)言聊天都沒(méi)問(wèn)題，寫個(gè)正式的報(bào)告就捉襟見肘,，因?yàn)樗佑|的大部分都是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,，已經(jīng)對(duì)應(yīng)用正規(guī)的書面語(yǔ)感到生疏了。天天吃快餐不會(huì)餓死,，但是會(huì)營(yíng)養(yǎng)失調(diào),。

其次，主動(dòng)閱讀和被動(dòng)閱讀有巨大差別?？措娨暿且粋€(gè)被動(dòng)接收的過(guò)程,，在其中很少發(fā)生主動(dòng)思考。所以,，對(duì)于喜歡思考的人來(lái)說(shuō),，基本上都是喜歡閱讀超過(guò)喜歡看電視。閱讀嚴(yán)格說(shuō)來(lái),，不可能完全被動(dòng),，但是對(duì)于思考的卷入程度的差異，也能分出來(lái)主動(dòng)閱讀和被動(dòng)閱讀,。主動(dòng)閱讀的讀者,，去跟隨作者，分析他的觀點(diǎn),，再加入自己的思考,，就像和作者在對(duì)話，主動(dòng)吸收,，也會(huì)拋出問(wèn)題,。主動(dòng)閱讀是一個(gè)相當(dāng)耗費(fèi)腦力的活動(dòng)，但會(huì)充分消化吸收書中的內(nèi)容,，變?yōu)樽约旱乃枷搿?/p>

1．書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。

　　生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧中沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑,。孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識(shí)，孩子如果只是掌握課本上的那點(diǎn)知識(shí),，那么知識(shí)結(jié)構(gòu)難免單一,。閱讀有益的課外書不但有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,、學(xué)會(huì)為人處世等,，而且可以增長(zhǎng)見識(shí)，做到不出家門而知天下事,，不出國(guó)門而了解世界各地的歷史文化,、風(fēng)土人情。

　　2．讀書有助于孩子形成良好的品格和健全的人格,。

　　那些主人公具有美好品格的書籍,，那些富有人文精神的書籍,，很容易在閱讀者的內(nèi)心引起震蕩。比如讀魯迅的書,，會(huì)被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動(dòng),；讀李白的詩(shī)，會(huì)被李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨打動(dòng),；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，會(huì)被主人公保爾不向命運(yùn)屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會(huì)對(duì)人格起到升華的作用，并可以促使一個(gè)人形成良好的道德品格和健全的人格,。

　　3．讀書可以給我們打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量,。

　　讀書能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里,，給心靈以慰藉和滋潤(rùn),。還能祛除內(nèi)心的空虛，讓一顆心在知識(shí)的海洋中漸漸豐盈,、充實(shí)起來(lái),。所以，讀書人不會(huì)無(wú)奈和茫然,，因?yàn)橛袝鵀榘?；不?huì)孤獨(dú)和寂寞，因?yàn)橛袝鵀榘椤?/p>

　　4．讀課外書有助于積累詞匯,，提高寫作能力。

　　博覽群書,，是一個(gè)積累的過(guò)程,，天長(zhǎng)日久，自然會(huì)產(chǎn)生寫的欲望,。而且因?yàn)樽x的書多,，寫起來(lái)也會(huì)有信手拈來(lái)的感覺。你如果多讀幾個(gè)孩子的作文,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些勤讀書的孩子,，寫出來(lái)的作文大多引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實(shí),，而且有深度,。杜甫詩(shī)曰：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　5．提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

　　孩子在學(xué)校主要依賴?yán)蠋?、教材和課堂,，這樣在一定程度上限制了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?？聪矚g的課外讀物能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動(dòng)認(rèn)知、主動(dòng)吸收知識(shí),，并積極運(yùn)用這些知識(shí)開動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識(shí),，使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

　　總之,，可以用培根的一句話來(lái)高度概括讀書的好處：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密,，哲理使人深刻,，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯,?！?/p>

　　一個(gè)人想學(xué)有所成，一個(gè)重要的法寶就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。從小培養(yǎng)孩子愛讀書,、讀好書的習(xí)慣，將使孩子受益終身,。 楊絳曾說(shuō),，很多人的問(wèn)題在于，書讀得太少,，而想得太多,。思考是好事，但是需要有好的引導(dǎo)才能往正確方向成長(zhǎng),，書就是這樣一個(gè)引導(dǎo),。我看歷史書，生活中工作中根本用不到,，但是長(zhǎng)期下來(lái),，宏觀思考能力、分析能力,、批判性思維能力都得到了提升,。書讀過(guò)之后，大部分內(nèi)容我也都忘記了,。但是經(jīng)年累月,，我從書中吸取了養(yǎng)分,，今天的我再也不是昨天的我了。這就是成長(zhǎng),。

禁漁的重要性和必要性,？

禁漁能很好的保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)魚類種群的優(yōu)化,，繁衍,，必須嚴(yán)格遵守禁漁的規(guī)定，做合格漁民

近年來(lái),，白鱀豚,、白鱘、中華鱘,、長(zhǎng)江江豚...那些長(zhǎng)江中已經(jīng)消逝或正瀕臨滅絕的生靈們本在這條美麗的河流中生長(zhǎng)了上千萬(wàn)年,，卻在人類現(xiàn)代化進(jìn)程的短短幾百年內(nèi)陷入滅絕。如此種種都應(yīng)該引起我們的反思,，亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚，讓長(zhǎng)江盡快休養(yǎng)生息,，扭轉(zhuǎn)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì),。