招聘主管應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力？

一,、基礎(chǔ)1,、有較強(qiáng)的溝通與理解能力,，敏銳的判斷能力,；

2,、擁有比較好的形象形象,，待人親切,、熱情；

3,、具備基本的招聘技巧,，擁有一定的招聘經(jīng)驗(yàn)和熟悉正常的招聘渠道,；

4,、對(duì)自己的工作充滿激情、信心；

5,、熟悉自己行業(yè)的招聘特點(diǎn),；

6、通過招聘者的簡歷可以做出基本的判斷,；

7,、需要有承受招聘壓力的能力；

8,、能有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)責(zé)任心,，協(xié)調(diào)能力；

9,、有著持之以恒,、不放棄的精神，10,、掌握背景調(diào)查的基本技巧,。二、才能：

1,、語言表達(dá)能力：準(zhǔn)確,、清晰、生動(dòng)地向應(yīng)聘者介紹企業(yè)的具體情況,；準(zhǔn)確,、巧妙地解答應(yīng)聘者提出的各種相關(guān)問題。

2,、文字表述能力：準(zhǔn)確并且快速的將需要表達(dá)的內(nèi)容用文字表述出來,，對(duì)文字描述很敏感。

3,、觀察力：能夠很快的把握應(yīng)聘者的能力特點(diǎn)及心理,；

4、邏輯能力：能夠?qū)⒍嘞嗖⑿械氖聞?wù)安排的井然有序,。三,、綜合素質(zhì)：

1、懷有的職業(yè)道德,，堅(jiān)決保守企業(yè)的重要秘密,；

2、有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力,，可以獨(dú)立完成布置招聘會(huì)場(chǎng),、接待應(yīng)聘人員,、應(yīng)聘者非智力因素評(píng)價(jià)等工作事務(wù)。

3,、工作嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍，能認(rèn)真保管好各類招聘相關(guān)材料,；

4,、有較強(qiáng)的公關(guān)能力，能準(zhǔn)確的把握同行業(yè)的招聘情況,。

創(chuàng)業(yè)前應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力,？

創(chuàng)業(yè)前，創(chuàng)業(yè)者需要具備吃苦耐勞,、理性思維以及財(cái)務(wù)金融基礎(chǔ)知識(shí)等素質(zhì),，主要能力要求有以下幾個(gè)：

一是公司運(yùn)營的基礎(chǔ)知識(shí)。

二是戰(zhàn)略規(guī)劃能力,，具備長遠(yuǎn)發(fā)展的視野,，格局開闊,。

三是外部資源整合能力,。

四是公司文化建設(shè)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖能力。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的能力和素質(zhì),？

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，有一定的學(xué)歷，綜合素質(zhì)要強(qiáng),，各個(gè)部門要知道做什么,，要有一定的語言能力和心理素質(zhì)要強(qiáng)

化驗(yàn)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力？

具備化學(xué)方面的專業(yè)技能,，對(duì)化學(xué)試劑和量具以及操作流程和規(guī)范都要了解,。

管理者應(yīng)具備哪些能力和素質(zhì)？

1,、溝通能力,。為了了解組織內(nèi)部員工互動(dòng)的狀況，傾聽職員心聲,，一個(gè)管理者需要具備良好的溝通能力,，其中又以“善于傾聽”最為重要。惟有如此,，才不至于讓下屬離心離德,，或者不敢提出建設(shè)性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認(rèn)同感,、理解程度及共鳴,，得知自己的溝通技巧是否成功,。

2、協(xié)調(diào)能力,。管理者應(yīng)該要能敏銳地覺察部屬的情緒,，并且建立疏通、宣泄的管道,，切勿等到對(duì)立加深,、矛盾擴(kuò)大后，才急于著手處理與排解,。

3,、規(guī)劃與統(tǒng)整能力。管理者的規(guī)劃能力,，并非著眼于短期的策略規(guī)劃,，而是長期計(jì)劃的制定。

4,、決策與執(zhí)行能力,。在民主時(shí)代，雖然有許多事情以集體決策為宜,，但是管理者仍經(jīng)常須獨(dú)立決策,，包括分派工作、人力協(xié)調(diào),、化解員工紛爭(zhēng)等等,，這都往往考驗(yàn)著管理者的決斷能力。

5,、培訓(xùn)能力,。管理者必然渴望擁有一個(gè)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì)，因此,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，也就成為管理者的重要任務(wù)。

6,、統(tǒng)馭能力,。有句話是這樣說的：“一個(gè)領(lǐng)袖不會(huì)去建立一個(gè)企業(yè)，但是他會(huì)建立一個(gè)組織來建立企業(yè),?！备鶕?jù)這種說法，當(dāng)一個(gè)管理者的先決條件,，就是要有能力建立團(tuán)隊(duì),，才能進(jìn)一步建構(gòu)企業(yè)。但無論管理者的角色再怎么復(fù)雜多變,，贏得員工的信任都是首要的條件,。

大學(xué)生應(yīng)具備哪些能力和素質(zhì),？

作為大學(xué)生，我們的大學(xué)生活不能止步于享樂階段,，在四年的大學(xué)生活中,，我們不僅要學(xué)到相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，還要具備融入社會(huì)的能力,。

大學(xué)生需要具備的素質(zhì)和能力

1.創(chuàng)新能力

開拓創(chuàng)新能力是各種智力因素和能力品質(zhì)在新的層面上融為一體,、有機(jī)結(jié)合后所形成的一種合力。培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力要注意知識(shí)積累,、增強(qiáng)才干,，同時(shí)注意想象力和發(fā)散思維的培養(yǎng)。

2.適應(yīng)能力

適應(yīng)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映,，與個(gè)人的思想品德,、知識(shí)技能、創(chuàng)造能力等密切相關(guān)的,。一個(gè)適應(yīng)能力比較強(qiáng)的人能夠很快適應(yīng)新的環(huán)境,，即使是在比較困難的情況下，也能夠變不利因素為有利因素,，取得事業(yè)上的成功,。

3.管理能力

每個(gè)人在工作中都會(huì)程度不同地運(yùn)用到組織管理能力，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的新要求,。在大學(xué)生活期間,，培養(yǎng)自己的組織管理能力應(yīng)注意兩點(diǎn)：

一是要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇鍛煉自己;

二是要注意用心向他人學(xué)習(xí),，以他人之長來補(bǔ)己之短,。

4.交往能力

人際交往能力是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，在教科書上是學(xué)不到的,。因此,，要培養(yǎng)自己的交往能力，就要大膽參與各種交流,、交往的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相容、交往時(shí)的誠實(shí)守信以及人格之間的平等等心理品質(zhì),。

5.溝通能力

代社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，要求每個(gè)出色的社會(huì)成員必須具備較強(qiáng)的溝通能力。因?yàn)?，作為單個(gè)的人已不可能再象過去那樣獨(dú)立地去完成任何工作或研究課題,。

培養(yǎng)溝通能力需要自信和技巧，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是要注意溝通中雙方的互惠;

二是要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)上看問題;

三是要積極在矛盾和沖突中找共同點(diǎn),。

溝通要注意以下幾個(gè)過失：

一是對(duì)別人任意評(píng)價(jià);

二是不恰當(dāng)?shù)脑儐?

三是命令的語氣;

四是威脅的話語;

五是摸棱兩可的觀點(diǎn);

六是注意力不集中;

七是言不由衷,。

6.表達(dá)能力

表達(dá)能力主要包括口頭表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力,、圖表表達(dá)能力等,。主要應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：首先要敢于說，這是練好口才的前提;其次要做到有話可說(知識(shí)面),，這是練好口才的基礎(chǔ);再次是要善于談話,，這是練好口才的關(guān)鍵。文字表達(dá)能力也是各種高級(jí)專門人才必備的基本素材之一,，而當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的文字表達(dá)能力卻整體欠佳,，這與部分高校的課程設(shè)置與培養(yǎng)模式的不盡完善有關(guān)。因此,，在校生應(yīng)該抓緊時(shí)間去研讀有關(guān)的著作和范文,，多做練習(xí)，以便使自己的文字表達(dá)能力得到鍛煉和提高,。

7.競(jìng)爭(zhēng)能力

在現(xiàn)代社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)能力是人們順利完成某項(xiàng)活動(dòng)所必備的一種心理特征，因而也成為人類所追求的一種能力品質(zhì),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,，競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)尤為重要。在培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的時(shí)候,，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)能力是自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要;

二要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)力的展示,，掌握較多的技能，善于把握時(shí)機(jī),，敢于展示自己才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝;

三要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人格的考驗(yàn),，必須在競(jìng)爭(zhēng)中保持健康的心態(tài)。

8.決策能力

決策能力是人們?cè)诿媾R多項(xiàng)選擇時(shí)及時(shí),、果斷地做出選擇的一種能力,，它可以使你以比較少的付出獲得較大的收獲。培養(yǎng)決策能力要注意這么幾點(diǎn)：一是克服從眾心理,，而是增強(qiáng)自信心,，三是注意把握全局，勿求十全十美,。

9.動(dòng)手能力

動(dòng)手能力是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的重要保證,，是高級(jí)專門人才所必備的一項(xiàng)實(shí)踐技能。對(duì)畢業(yè)生而言,，無論今后從事教學(xué),、科研工作，還是在生產(chǎn)第一線從事技術(shù)管理工作,，動(dòng)手能力的強(qiáng)弱,，都將直接影響到能量的發(fā)揮程度,。因此，大學(xué)生應(yīng)克服重理論,、輕實(shí)踐的傾向,，做到基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng),。

10.團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神是人的社會(huì)屬性在當(dāng)今的企業(yè)和其他社會(huì)團(tuán)體中的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)在的用人單位一般都是把個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神作為兩個(gè)最重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于后者則更加強(qiáng)調(diào),。

11.德才兼?zhèn)?/p>

德的內(nèi)涵包括政治素質(zhì),、事業(yè)心和責(zé)任感、務(wù)實(shí)作風(fēng)和心理素質(zhì),。強(qiáng)調(diào)德,，不僅是我們這個(gè)時(shí)代對(duì)于大學(xué)生的要求，也是所有用人單位在選擇人才上非?？粗氐囊粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

12.積極心態(tài)

積極心態(tài)不是具體的能力指數(shù)，但個(gè)人能力發(fā)揮多少卻取決于心態(tài)是否積極,。心理學(xué)上說的積極的心理暗示對(duì)于一個(gè)人的成功起著非常大的作用,，同時(shí)，樂觀心態(tài)對(duì)一個(gè)人的身心健康也很重要,。

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些能力和素質(zhì),？

1、睿智

一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該聰明,，有智慧,，有魄力，有能力,，這是領(lǐng)導(dǎo)者之所以優(yōu)秀的基礎(chǔ),，是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人權(quán)威的本質(zhì)體現(xiàn)。首先,，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須有“才”，是“人才”,。是其所在行業(yè),、所在領(lǐng)域、所在層次的優(yōu)秀人物,，是具有在自己所在領(lǐng)域中做出超乎一般人貢獻(xiàn)之能力的人,。

《三國志》中有一句名言：“功以才成，業(yè)以才廣,?！敝挥小安拧辈攀穷I(lǐng)導(dǎo)者成就事業(yè)的關(guān)鍵因素,。其次，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要善于用才,，敢于用才,，精于用才，要把對(duì)人才的開發(fā)和管理作為自己的重要使命,。蘇軾曾說：“士有一言中于道,，不遠(yuǎn)千里而求之?！币粋€(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)有此求才若渴,、愛才如命的精神和氣概。

2,、包容心

這也是眾多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所共有的素質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要善于包容，這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一,、對(duì)下屬的“過失”善于包容,。求全責(zé)備是一般領(lǐng)導(dǎo)者的積弊，他們最敏感,、記憶最深的是下屬曾犯過什么錯(cuò)誤,，受過什么處分，有什么缺點(diǎn),，至于此人有什么特長,，有什么“絕活”，則不清楚,。人才也是人,，缺點(diǎn)、錯(cuò)誤委實(shí)難免,，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)“用人所長,，容人所短”，使這些人才發(fā)出其應(yīng)有的光芒,。

二,、對(duì)下屬的“不敬”善于包容。有些下屬喜歡鋒芒畢露,，存在不敬的“苗頭”,，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)此也要善于包容?！敖鹱涌偸且l(fā)光的”,，真正的人才是掩不住其光芒的，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)因?yàn)榧操t妒能，而使真正的人才陷于“永無出頭之日”,。不怕下屬“功高震主”,，為有才能的下屬提供力所能及的發(fā)展條件和發(fā)展空間，這才是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)持有的原則和態(tài)度,。

3,、親和力

這是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者增添其個(gè)人魅力的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)者要善于“親和”,，平易近人,，要使下屬覺得自己易于接近，敢于接近,，心理上永遠(yuǎn)存有一種“暖”的感覺,。同時(shí)，親和力也有利于領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的溝通,，使領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)調(diào)整自己的管理策略,，從而達(dá)到真正的成功。

創(chuàng)業(yè)隊(duì)長應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,？

創(chuàng)業(yè)隊(duì)長須具備的能力與素質(zhì)

1．要有明確的理想和志向,。一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者一定是強(qiáng)烈的欲望者、目標(biāo)明確的實(shí)踐者,。作為創(chuàng)業(yè)者,，都想擁有財(cái)富，想出人頭地,，想獲得社會(huì)地位,，想得到別人的尊重。然而更重要的是必須有為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗的思想準(zhǔn)備和不畏艱難曲折勇往直前的勇氣,。

2．要有良好的意志品質(zhì),。“艱難困苦,，玉汝于成”,，對(duì)大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)并非坦途,。要想獲得成功就必須有堅(jiān)忍不拔的意志品格,。“吃得菜根,，百事可做”,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)吃苦，要培養(yǎng)自己的忍耐力,、冒險(xiǎn)精神和旺盛的斗志，笑對(duì)人生，正視失敗,，走出一條屬于自己的成功之路,。

3．要有寬闊的眼界。做事必先謀事,，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)需要高水平的“謀”和“斷”,，廣博的見識(shí)，開闊的眼界,，可以很有效地拉近自己與成功的距離,，使創(chuàng)業(yè)活動(dòng)少走彎路，而其前提不僅是寬厚扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、豐富的管理和經(jīng)營經(jīng)驗(yàn),，更重要是的是把握企業(yè)所面臨的復(fù)雜形勢(shì)和外部條件的變化，把握影響對(duì)企業(yè)發(fā)展帶有全局性,、根本性和長遠(yuǎn)性的問題,，從而確立科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略。

4．要有拓展資源的能力,。創(chuàng)業(yè)者資源分為兩種,，一是以創(chuàng)業(yè)者所占有的生產(chǎn)資料、知識(shí)技能等構(gòu)成的內(nèi)部資源,，一是以創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建其人際網(wǎng)絡(luò)或社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的能力為基礎(chǔ)的外部資源,，亦稱“人脈”資源。所以說,，創(chuàng)業(yè)者不僅要豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高自身素質(zhì)，而且要關(guān)于與他人,、與外界溝通,，關(guān)于捕捉各種信息，努力擴(kuò)大資源占有的數(shù)量和質(zhì)量,。

5.要懂得與他人分享,。一個(gè)不懂得與他人分享的創(chuàng)業(yè)者，不可能將事業(yè)做大,。美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論,，提出人最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)。因此作為創(chuàng)業(yè)者要做到與員工共同分享,，滿足職工不同層次的需要,，激勵(lì)員工做更多的事，賺更多的錢,，做更大的貢獻(xiàn),。另外,，要恰當(dāng)處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,，有時(shí)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要,，有了合作，才能達(dá)到“雙贏”,，才能把自己的蛋糕做大,。

6．自我反省的能力。 反省其實(shí)是一種學(xué)習(xí)能力,。創(chuàng)業(yè)既然是一個(gè)不斷摸索的過程,，創(chuàng)業(yè)者就難免在此過程中不斷地犯錯(cuò)誤。反省,，正是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤的前提。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,，反省的過程,，就是學(xué)習(xí)的過程。有沒有自我反省的能力,，具不具備自我反省的精神,，決定了創(chuàng)業(yè)者能不能認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，能不能改正所犯的錯(cuò)誤,，是否能夠不斷地學(xué)到新東西,。

推銷人員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力？

優(yōu)秀的銷售人員是三頭六臂的代名詞1,、善于表達(dá),，溝通能力、人際交往能力強(qiáng)具有良好的溝通能力,，這幾乎是所有企業(yè)招聘銷售人員時(shí)都要提的要求,，因?yàn)椋恍碛幸涣黝^腦但缺乏溝通技能的人的業(yè)績可能不如一個(gè)頭腦一般但很善于與人溝通的人,。

溝通是一門藝術(shù),，也是一名優(yōu)秀銷售人員不可或缺的能力。2,、抗挫折能力強(qiáng),，不怕被拒絕

倉庫主管應(yīng)具備的能力和素質(zhì)？

在職場(chǎng)的所有崗位之中,，倉庫主管和倉庫管理員,，是有本質(zhì)區(qū)別的，顧名思義,，倉庫主管,，其主要職責(zé)為管理下屬的倉管員,，并對(duì)整個(gè)倉庫的出入庫賬目負(fù)責(zé)，作為倉庫主管,，還是有一些必備的技能的

倉庫現(xiàn)場(chǎng)布局搭建,，5S管理的能力

作為倉庫主管,，要具備倉庫布局分類的搭建能力,，也就是說，給你一個(gè)完全不規(guī)范的倉庫,，你要有能力對(duì)倉庫進(jìn)行分區(qū),，而后根據(jù)分區(qū)，用斑馬線進(jìn)行切割,，哪里改置放貨架,，貨架物品如何擺放，這些框架性的思維,，必須有倉庫主管來完成,，比如一般倉庫的物品擺放，會(huì)分為電子元件,、緊固件,、電線電纜等，而關(guān)于產(chǎn)品配件的擺放,，有的按照企業(yè)產(chǎn)品的BOM清單,，有的按照物品的大類進(jìn)行擺放，這個(gè)主要依據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況

倉庫管理制度以及運(yùn)行方式的編寫能力,，編碼管理+貨位管理

這里說的制度,，不是那種泛泛而談的制度，而是可以具體實(shí)施的,，包括倉庫管理的物料編碼管理制度,，這就相當(dāng)于給每個(gè)物料一個(gè)身份證一樣，編碼的邏輯規(guī)則是什么,，比如0102003,，前兩位代表什么，中間兩位代表什么,，這些邏輯以及后期運(yùn)行的方法,，誰來建物料，誰來進(jìn)行擺放,，一定要先編寫好,，另外一份制度，就是貨位管理制度,，一個(gè)合格的倉庫主管,，肯定會(huì)在倉庫里面推行貨位管理制度,，這是提升管理的有效方式

倉庫軟件期初建賬到后期使用的能力

倉庫主管，一定要回期初建賬,，也就是說,，給你一個(gè)全新的倉庫軟件，你一定要有能力將電腦賬和實(shí)物,，對(duì)照起來,，在期初，我們需要建立物料的主文件,，也就是物料清單,，以及盤點(diǎn)單的等，而后我們建立好后,，要具備培訓(xùn)指導(dǎo)下屬進(jìn)行操作的能力

敢于對(duì)違規(guī)流程說不,，手續(xù)不全不發(fā)料

倉庫，是任何企業(yè)的重地,，都不允許閑雜人員滯留,，而且對(duì)于沒有手續(xù)或是手續(xù)不全的，要堅(jiān)決抵制,，不予發(fā)料,，這點(diǎn)一定要要求下屬，因?yàn)橐坏┯惺掷m(xù)不全配料的情況,，領(lǐng)導(dǎo)怪罪下來,，都是倉庫主管的責(zé)任，也就是說,，要監(jiān)督下屬的日常工作,，是否有違規(guī)的現(xiàn)象

與下屬溝通的管理能力

只要是做管理，都要懂得與下屬溝通,，要時(shí)刻了解下屬的動(dòng)向,，當(dāng)下屬工作中有難處的時(shí)候，要主動(dòng)的去幫助或是指導(dǎo)下屬,，管理者,，更多的，不是管,，而是要幫助下屬理,，理清下屬所不能理清的思路，幫助下屬共同完成本職工作,，這才是重要的

綜上,，作為倉庫主管，更多的,，是框架的搭建,，以及后期運(yùn)營的監(jiān)督,，在這個(gè)過程中，大部分的細(xì)節(jié)性工作,，是由倉庫管理員完成的,，所以我們要在管理下屬的時(shí)候，做到公平,，公正,，只有這樣，才會(huì)讓下屬信服,，更好的把倉庫做好