公關(guān)促銷的原則及策略的主要內(nèi)容？

以促銷對象為原則,。促銷對象,，年齡特點，性別特點,。

形式多樣原則?？梢杂行侣劽襟w宣傳,。網(wǎng)上現(xiàn)傳。

符合現(xiàn)代人理念的原則,。設(shè)計些現(xiàn)代人喜歡的活動,，例如聚會

產(chǎn)品的促銷手段和服務(wù)策略有哪些內(nèi)容？

促銷方式從市場營銷學的角度來劃分,，大體有人員促銷,、廣告促銷、特種促銷,、公共關(guān)系促銷,、企業(yè)形象促銷五種,。

人員促銷是通過推銷員口頭宣傳，說服顧客,，實現(xiàn)商品銷售的一種直接促銷方式,。

人員促銷的特點是推銷員與顧客能進行雙向溝通，其促銷效果與促銷人員的推銷技巧密切相關(guān),。

教育心理學書里學習策略及元認知策略的概念是什么,？內(nèi)容是什么？

我認為你的這個問題是教育心理學里的元認知策略的學習,。學習策略分為三類——認知策略,、元認知策略和資源管理策略。

認知策略包括注意策略（如告知目標,、提示重點）,、復(fù)述策略（如記憶術(shù)、做筆記和提問）,、精細加工策略（如劃線和各種形式的復(fù)習）以及編碼和組織策略（如列提綱,、畫結(jié)構(gòu)圖和制表格），資源管理策略包括時間管理策略（如建立時間表）,、努力管理策略（如自我強化）和學業(yè)求助策略（如小組學習和個別指導(dǎo)）,。 元認知是指人對于自己認知過程本身的一種認知。而元認知策略是指調(diào)控信息加工過程的策略,，也就是監(jiān)控學習過程的策略,。它包括計劃策略和監(jiān)視策略。

計劃策略是學習活動之前根據(jù)設(shè)定的目標來預(yù)計學習過程,、方法和結(jié)果的策略,，如設(shè)定目標、瀏覽材料和分析如何完成任務(wù)等,；

監(jiān)視策略是學習過程中及時反饋學習結(jié)果以調(diào)整學習方法從而實現(xiàn)更有效的學習的策略,，如領(lǐng)會策略、集中注意力以及跟蹤和調(diào)整閱讀或考試的速度和時間,。 希望從這個角度來回答你的問題對你能起一定的參考作用,。

如何分析促銷活動的目標顧客，即分析目標顧客包括哪些方面的內(nèi)容,？

我們在做營銷活動策劃時,，我們的目標顧客包括精準顧客和準顧客。

所謂的精準顧客是指,，對我們企業(yè)或同行業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品和服務(wù)有所需求的顧客,。

所謂的準顧客是指，我們企業(yè)或同行業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品和服務(wù)拓展后,，可以使用的顧客,。

我們在做促銷活動時候,，要對我們的產(chǎn)品和服務(wù)進行準備的分析。

我們的產(chǎn)品和服務(wù)直接用在哪些行業(yè),，我們的產(chǎn)品和服務(wù)擴展后,，可以用于哪些行業(yè)。我們還要分析,，我們競爭對手他們的精準顧客都有哪些,。

然后，進行對比形成一個完整的顧客數(shù)據(jù)庫,。

接下來,，我們就要對數(shù)據(jù)庫里的顧客發(fā)出他們需求的相關(guān)促銷信息，是使我們的顧客及時收到我們的促銷活動信息,。

機械產(chǎn)品設(shè)計中的打樣圖的概念是啥樣的?包括哪些方面的內(nèi)容和要求,？

我們這邊打樣圖跟正式圖紙沒什么區(qū)別，只是剛設(shè)計產(chǎn)品時各方面把握不準,，把重要的尺寸及性能標上,，一個臨時圖紙跟正式圖紙的區(qū)別，按圖紙加工出產(chǎn)品或加工時發(fā)現(xiàn)問題再改,，這樣一步步優(yōu)化