民法案例分析題及答案,？

答案：第一問,，合伙關(guān)系成立。因?yàn)楦吣撑c楊某,，程某之間分別訂立了合伙協(xié)議,。

第二問，李某的貨物損失由楊某承擔(dān),。楊某與高某是合伙關(guān)系,，對(duì)貨物的損失無限承擔(dān)連帶責(zé)任。但是貨物的損失是由于楊某的疏忽造成的,，楊某具有重大過錯(cuò),，所以貨物損失應(yīng)由楊某賠償。李某德弟弟的醫(yī)藥費(fèi)由高某承擔(dān)賠償責(zé)任,。李某的弟弟是由高某打傷的,，是高某的個(gè)人行為造成的結(jié)果，與合伙事務(wù)沒有關(guān)系,，所以應(yīng)由高某賠償,。

盜竊案例分析題及答案？

甲醉酒后乘坐乙駕駛的出租車，下車時(shí)將手機(jī)忘在車后座上,，沒有拿,，隨后乙開車離開，中途丙又搭乘該出租車,，發(fā)現(xiàn)后座上有一部手機(jī),，便悄悄裝入自己口袋，并關(guān)機(jī),，之后到二手手機(jī)店賣了,。此行為屬于盜竊。因?yàn)槌鲎廛噷儆谔厥饪臻g,，甲遺落手機(jī)后,，該手機(jī)的控制權(quán)轉(zhuǎn)為司機(jī)乙所有，丙秘密將手機(jī)占為己有,，是盜竊行為,。

如果是司機(jī)乙將手機(jī)拿走，拒不歸還,，則屬于普通侵占罪,，由甲向人民法院提起刑事自訴。

相關(guān)生命倫理學(xué)的案例分析題及答案,？

一位5歲女孩患腎炎繼發(fā)腎功能衰竭住院三年,，一直做腎透析，等候腎移植,。經(jīng)父母商討,，同意家人進(jìn)行活體移植,。經(jīng)檢查：其母因組織類型不符被排除,，其弟年紀(jì)小也不適宜，其父中年,、組織類型符合,。醫(yī)生與其父商量用為供者，但其父經(jīng)一番思考決定不做供者,，并懇請(qǐng)醫(yī)生告訴他的家人他不適合做供者,，因他怕家人指責(zé)他對(duì)子女沒有感情，醫(yī)生雖不大滿意還是按照他的意圖做了,。

討論：醫(yī)生“說謊”道德嗎,？其父的做法對(duì)嗎？從倫理角度進(jìn)行分析,，并說明理由,。

倫理學(xué)總原則是增進(jìn)全社會(huì)和每個(gè)人的利益。父親與女兒相比，若非特殊情況,，應(yīng)是女兒對(duì)社會(huì)的利益更大,。因?yàn)榕畠荷行。懈蟮臐摿?。除此,，父親為女兒犧牲也有利于增強(qiáng)人與人之間的感情，促進(jìn)社會(huì)和諧,。

所以,，父親獻(xiàn)腎才是道德的

勞動(dòng)典型案例及實(shí)施策略？

例如勞動(dòng)典型案例,，可以寫某一個(gè)孩子,。堅(jiān)持每天為教室擦黑板。實(shí)施的策略可以是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制推進(jìn)

小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析題怎么答,，要具體的答題策略,？

1.策略因人而異，沒有固定的答題公式,。2.小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析題主要考察學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力,，一般需要分析題目中的信息，提取關(guān)鍵點(diǎn),，建立數(shù)學(xué)模型,，最終得出答案。3.針對(duì)不同類型的數(shù)學(xué)案例題,，可以采用不同的解題策略,，比如畫圖、列式子,、逐步推導(dǎo)等等,。同時(shí)，需要注意審題,，理解題意,，確保答案與題目要求相符。

會(huì)展?fàn)I銷案例分析及答案,？

1．決定會(huì)展發(fā)展的一般條件是一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,。（ × ）

　　2．會(huì)展的目標(biāo)就是鼓勵(lì)他人參與會(huì)展活動(dòng)的主要原因，即舉辦某個(gè)會(huì)展的宗旨,。（ √）

　　3．展覽會(huì)的名稱一般由三個(gè)部分構(gòu)成：基本部分,、主題部分和限定部分。（ × ）

　　4． 獎(jiǎng)勵(lì)旅游是企業(yè)用旅游這種形式來表彰優(yōu)秀員工,，是一種經(jīng)營(yíng)管理的激勵(lì)機(jī)制,。（ ×）

　　5．企業(yè)參展的目標(biāo)主要有兩個(gè)：交易和產(chǎn)品宣傳（ × ）

案例分析題及答案初中學(xué)生違紀(jì)被開除，能不能起訴學(xué)校？

　　可以向當(dāng)?shù)亟逃块T投訴,，也可以向法院提起行政訴訟,。

　　就學(xué)校是否有權(quán)利開除未成年學(xué)生的問題，根據(jù)我國(guó)教育法第28條的規(guī)定,，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有權(quán)“對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理,，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分”。由此學(xué)校獲得了對(duì)在校學(xué)生法定的懲戒權(quán),，但這并不意味著學(xué)校就可以隨意開除學(xué)生,，尤其對(duì)于有權(quán)利接受義務(wù)教育的中學(xué)生。我國(guó)憲法規(guī)定,，公民有受教育的權(quán)利,，此項(xiàng)憲法權(quán)利，任何單位和組織都不能隨意剝奪,。另外,，未成年人保護(hù)法第18條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)耐心教育,、幫助，不得歧視,，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生,。”第49條,、第51條規(guī)定,，未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人及其監(jiān)護(hù)人或者其他組織和個(gè)人有權(quán)向有關(guān)部門投訴,，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)處理,，或者依法向法院提起訴訟,。上述規(guī)定表明,，學(xué)校可以通過合法手段懲戒未成年學(xué)生,，但不能隨意開除學(xué)生,。

促銷組合策略適用的特點(diǎn)及主要方法？

1,、人員推銷：企業(yè)派出推銷人員或委托推銷人員,，直接與消費(fèi)者接觸，向目標(biāo)顧客進(jìn)行產(chǎn)品介紹、推廣,，促進(jìn)銷售的溝通活動(dòng),。

2、廣告促銷：企業(yè)按照一定的預(yù)算方式,，支付一定數(shù)額的費(fèi)用,，通過不同的媒體對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行廣泛宣傳，促進(jìn)產(chǎn)品銷售的傳播活動(dòng),。

3,、營(yíng)業(yè)推廣：企業(yè)為刺激消費(fèi)者購(gòu)買，由一系列具有短期誘導(dǎo)性的營(yíng)業(yè)方法組成的溝通活動(dòng),。

4,、公關(guān)促銷：企業(yè)通過開展公共關(guān)系活動(dòng)或通過第三方在各種傳播媒體上宣傳企業(yè)形象，促進(jìn)與內(nèi)部員工,、外部公眾良好關(guān)系的溝通活動(dòng),。

商務(wù)談判案例分析題，要詳細(xì)答案,，謝謝各路大神,？

(1)在此案例中，談判主體,、談判客體分別是什么,？ 主體是荷方和中方的談判人員。

客體是購(gòu)銷合同上精密儀器的價(jià)格條款,。(2)當(dāng)荷方提出終止談判時(shí),，為什么中方談判人員依舊從容？ 荷方代表所說他們的產(chǎn)品供應(yīng)不求還有很多國(guó)家的相關(guān)企業(yè)欲購(gòu)買他們的產(chǎn)品,，其實(shí)只是荷方談判人員運(yùn)用的一個(gè)策略,，目的是使中方代表能夠盡快地且高價(jià)購(gòu)買他們的產(chǎn)品，實(shí)際上,，他們正面臨巨額負(fù)債,，要求盡快回收資金，此次談判的成功對(duì)于他們來說十分重要,。但他們不知道其實(shí)中方人員已經(jīng)十分了解他們的情況,，知道他們不會(huì)真的終止談判，因此,，當(dāng)荷方提出終止時(shí),，中方人員依舊十分從容。(3)從該談判案例中,，你能得出什么結(jié)論,？ 在此談判中,，中方人員首先進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，為他們的談判成功打下牢固的基礎(chǔ),，可以說他們的談判已經(jīng)取得一半的成功,，在了解對(duì)方真實(shí)情況后，他們利用對(duì)方的急迫心理,，采取拖延和忍耐戰(zhàn)術(shù),，最后，他們僅僅做了微小的讓步就取得了此次談判的成功,。

《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》(呂宛青)的課后案例分析題得答案,？

去找參考書。

這是部分答案,。

第一章

一,、四、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)特征：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,，旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),，旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新興的邊緣學(xué)科,。

二,、五、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象是旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中旅游產(chǎn)品的需求與供給的矛盾,。

三,、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究任務(wù)：第一，揭示影響和作用于旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本經(jīng)濟(jì)因素和經(jīng)濟(jì)關(guān)系,。第二,，在研究旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，尋覓和獲取旅游業(yè)發(fā)展的最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的途徑,。第三,，為制定旅游業(yè)發(fā)展方針、政策和法國(guó)提供理論基礎(chǔ),。

四,、六、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容：1.旅游經(jīng)濟(jì)的形成及產(chǎn)業(yè)標(biāo)志,。2.旅游產(chǎn)品的開發(fā)及供求關(guān)系,。3.旅游產(chǎn)品的市場(chǎng)開拓及銷售。4.旅游產(chǎn)品的消費(fèi)及合理化,。5.旅游產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)成本及效益,。6.旅游經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及發(fā)展,。

五,、七,、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法：1.理論與實(shí)際相結(jié)合的方法。2.定性分析與定量分析相結(jié)合的方法,。3.靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析相結(jié)合的方法,。4.微觀分析與宏觀分析相結(jié)合的方法。

六,、八,、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系：1.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門經(jīng)濟(jì)類的應(yīng)用學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)中也是適用的,。旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律與一般的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是高興與共性的關(guān)系,。2.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)與旅游學(xué)的關(guān)系：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是旅游學(xué)的一部分，它與旅游學(xué)的關(guān)系是特殊與一般的關(guān)系,。旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是從經(jīng)濟(jì)這個(gè)角度研究旅游活動(dòng)中所反映的諸關(guān)系中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度加深對(duì)旅游學(xué)的研究。3.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他旅游學(xué)科的關(guān)系：第一類是與旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)成平行關(guān)系的學(xué)科,，旅游活動(dòng)是它們相互聯(lián)系的紐帶,。第二類是與旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)成縱向關(guān)系的學(xué)科，旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)同這些學(xué)科的關(guān)系是抽象與具體的關(guān)系,，它們都是旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論在各具體領(lǐng)域中的應(yīng)用和具體化,。