關于無紙化學習的文獻綜述？

無紙化學習節(jié)約了資源，注重了環(huán)保,，提高了效率,。

關于飯圈文化的文獻綜述,？

飯圈文化是近年來衍生出來的一種特殊文化，特別是在互聯(lián)網時代，其由來和發(fā)展及相關研究囊括了許多學科和領域。以下是飯圈文化的文獻綜述,。

1. 飯圈是怎樣煉成的：飯圈文化的產生機制與演化趨勢

這篇論文通過對當下流行的飯圈文化進行關鍵字梳理和分析,，提取出飯圈文化的核心元素，并探究了飯圈文化產生的原因和發(fā)展趨勢,。研究發(fā)現(xiàn),，虛擬社交網絡的興起、數字化傳播方式的成熟和社會文化多元化的趨勢是導致飯圈文化誕生的主要原因,。同時,，文化蕪雜,、文化交流策略多樣,、文化互補性強、文化特殊性明顯等因素也是飯圈文化發(fā)展的重要因素,。

2. 構建我國流行音樂飯圈文化調查體系及其內容

該文從音樂傳媒,、歌迷文化、文藝社群等多個角度出發(fā),，結合熱點事件和研究方法,，以調查問卷為主要研究工具，以今年的流行音樂飯圈群體為研究對象,，探究我國流行音樂飯圈文化的相關內容,。該文認為，音樂飯圈作為一種新興的娛樂文化形態(tài),，通過互動性強,、參與門檻低、特征鮮明等特點,，成為了當代音樂文化中的一種重要組成部分,。同時，也對其發(fā)展趨勢進行了預測和展望,。

3. 應對網絡飯圈文化的情感維護策略

社交網絡的出現(xiàn),，讓用戶有了與人交換知識、信息,、情感的平臺,，但同時也帶來了虛擬世界的“黑暗”——網絡癱瘓、個人信息被盜等問題,。因此,，建立和完善網絡情感維護策略顯得尤為重要，而飯圈文化作為社交網絡的重要組成部分,，其情感維護策略也顯得尤為重要,。該文從“飯圈”、“情感維護”,、“策略”三個方面展開研究,，提出了針對網絡飯圈文化的情感維護策略,。具體包括建立微信公眾號、集中關注用戶,、建設飯圈文化正規(guī)機構等方面,。

以上是飯圈文化的相關文獻綜述。

關于農村幼兒入園的文獻綜述,？

學前教育在我國國民教育體系中占據重要位置,，但長期以來，學前教育未受到到應有的重視,，尤其是農村學前教育相較城市面臨更嚴峻的挑戰(zhàn),。

經過文獻分析，筆者發(fā)現(xiàn),，國內有關“學前教育”的研究不是很多,，而“農村兒童學前教育”的研究則較之更少，在中國知網CNKI所查閱到的67篇文獻皆是在2008年以后相繼發(fā)表,，其中與留守兒童學前教育相關的文獻有24篇,。可見,，學者們的研究對象偏重義務教育階段的兒童,，而缺乏對學前教育兒童的足夠關注

關于媒體融合文獻綜述怎么寫？

近十年來,，隨著網絡及通信技術的迅猛發(fā)展,，新媒體產業(yè)蓬勃興起，新平臺層出不窮在很大程度上沖擊了報紙,、電視臺等舊媒體,，對于新媒體與傳統(tǒng)媒體的存亡問題更是眾說紛紜。

在傳統(tǒng)媒體仍占據半壁江山,、新媒體行業(yè)秩序尚未建立完成的情況之下,，新舊媒體的爭辯之聲持續(xù)不斷。

對新媒體發(fā)展的研究已經成為新聞傳播研究領域不可回避的一個課題,，因此,，新聞傳播學界以及業(yè)界越來越多的學者、研究人員關注于新媒體發(fā)展研究,，其認識與結論不盡相同,。本文主要基于12篇關于媒體發(fā)展的論文，進行閱讀,、總結,、分析，梳理了我國目前新媒體研究的狀況，綜述了目前新媒體主要的研究方向,探討其應用領域及其未來發(fā)展方向,。

文獻綜述的排版,？

1．字數要求

3000字左右。

2．封面格式

請參照“畢業(yè)設計（論文）文獻綜述封面”

3．排版格式

（1）紙張：A4紙,，單面打印,。

（2）標題：三號黑體字加粗。

（3）正文各標題用小四號宋體字加粗,，內容則用小四號宋體字,。

（4）參考文獻四個字用小四號宋體字加粗，參考文獻內容用五號宋體字,，其格式按畢業(yè)論文參考文獻的格式書寫,。常用參考文獻書寫格式如下：

a.期刊類格式：作者.文章名.期刊名稱，出版年份.卷號（期號）：起止頁碼.

b.書籍類格式：作者.書名.版次（第一版應省略）.出版地：出版者,，出版年份：起止頁碼.

c.論文集類格式：著者.題名.編者.論文集名.出版地：出版者,，出版年份：起止頁碼.

d.學位論文類格式：作者.題名.保存地：保存單位,，年份.

（5）頁眉頁腳小五號宋體字居中,。

（6）頁面設置。頁邊距：上下左右均為2.5厘米,；行間距為1.5倍行距,；字符距離：標準。

文獻綜述的字數,？

文獻綜述字數是3000字,。

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種,。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展,、學術見解和建議，它往往能反映出有關問題的新動態(tài),、新趨勢,、新水平、新原理和新技術等等,。

文獻綜述的類型,？

1、背景式綜述

這是文獻綜述中最常見的一種,，通常在文章的開頭部分出現(xiàn),。背景式文獻綜述介紹某一研究問題的意義、背景情況,，將該研究問題置于一個大的相關的研究背景下,，讓讀者了解到該研究在整個相關的研究領域中所占的比重和位置。讀者可以從背景式綜述中看到該研究問題與前期研究的相關性,，并了解到前期研究中存在的問題和不足,。

2,、歷史性綜述

歷史性綜述是一種介紹性的綜述，主要用于追溯某一思想或理論形成和發(fā)展的來龍去脈,。研究者們往往對某一領域中最重要的問題作歷史性綜述,，歷史性綜述對介紹某一學科領域具有重要的作用。讀者通過閱讀歷史性綜述,，會對某一學科的全貌有一個基本的了解和認識,。

3、理論式綜述

理論式綜述是對解釋同一現(xiàn)象的不同理論進行綜述,，分別介紹不同理論,，比較各理論的優(yōu)勢和劣勢，并評價他們對該現(xiàn)象的解釋力,。當研究者需要整合兩種理論或拓展某一理論時,，往往會作理論式綜述。

4,、方法性綜述

方法性綜述是研究者對研究成果的方法部分進行綜述,，評價相關研究中研究方法使用是否正確、得當,，指出不同的研究設計,、不同的樣本、不同的測量方法可能會導致不同的研究結果等,。

5,、整合式綜述

整合式綜述是研究者整合某一研究問題相關的論文和研究報告，為讀者展現(xiàn)出該研究問題的現(xiàn)狀,。

文獻綜述的定義,？

綜述的定義：是對某一畢業(yè)設計專題的大量相關文獻進行整理篩選、分析研究和綜合提煉而成的高度濃縮的文獻產品,。綜述是利用一次文獻和二次文獻而形成的三次文獻,。它不僅是文獻研究的成果，而且也是科學研究的成果,。畢業(yè)設計文獻綜述一般屬于專題性綜述,，是以一個論題為對象的。

文獻綜述的摘要,？

摘要限200字以內,。摘要要具有獨立性和自含性，不應出現(xiàn)圖表,、冗長的公式和非公知的符號,、縮略語。摘要后須給出3-5個關鍵詞，中間應用分號“,；”分隔,。

寫作要求：

1、開門見山,，不繞圈子,。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

2,、言簡意賅,，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容,，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時,，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時,，意思應明確,，語言應簡練。

3,、回顧歷史要有重點,，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景,，用幾句話概括即可,；在提示所用的方法時，不要求寫出方法,、結果，不要展開討論,。

文獻綜述與研究綜述的區(qū)別,？

第一，兩者研究過程不同,。 文獻研究是研究者根據個人興趣和研究方向,，對所有可能涉及的文獻進行研究，以期對研究領域和研究問題有系統(tǒng)深入地了解,。 文獻綜述是學術論文的一部分,，是向讀者交待與你研究有關的文獻的情況。文獻研究是持續(xù)的,，始于個人學術事業(yè)之初,，且終其一生的工作 ；文獻綜述不過是個人學術研究中的一個階段的結果,。文獻研究是一種研究過程,；文獻綜述是把文獻研究成果用敘述方法進行呈現(xiàn)。

第二，文獻研究的目的不同,。 做文獻研究的主要目的就是讓研究者通過文獻研究熟悉該研究領域,，熟悉研究發(fā)展的脈絡，然后在這個脈絡上開展研究,，把自己的研究植入知識發(fā)展的長河之中,。