關(guān)于無紙化學習的文獻綜述,？

無紙化學習節(jié)約了資源,，注重了環(huán)保,，提高了效率,。

關(guān)于飯圈文化的文獻綜述,？

飯圈文化是近年來衍生出來的一種特殊文化,，特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代,，其由來和發(fā)展及相關(guān)研究囊括了許多學科和領(lǐng)域,。以下是飯圈文化的文獻綜述,。

1. 飯圈是怎樣煉成的：飯圈文化的產(chǎn)生機制與演化趨勢

這篇論文通過對當下流行的飯圈文化進行關(guān)鍵字梳理和分析,，提取出飯圈文化的核心元素，并探究了飯圈文化產(chǎn)生的原因和發(fā)展趨勢,。研究發(fā)現(xiàn),，虛擬社交網(wǎng)絡(luò)的興起、數(shù)字化傳播方式的成熟和社會文化多元化的趨勢是導(dǎo)致飯圈文化誕生的主要原因,。同時,，文化蕪雜,、文化交流策略多樣、文化互補性強,、文化特殊性明顯等因素也是飯圈文化發(fā)展的重要因素,。

2. 構(gòu)建我國流行音樂飯圈文化調(diào)查體系及其內(nèi)容

該文從音樂傳媒、歌迷文化,、文藝社群等多個角度出發(fā),，結(jié)合熱點事件和研究方法，以調(diào)查問卷為主要研究工具,，以今年的流行音樂飯圈群體為研究對象,，探究我國流行音樂飯圈文化的相關(guān)內(nèi)容。該文認為,，音樂飯圈作為一種新興的娛樂文化形態(tài),，通過互動性強,、參與門檻低,、特征鮮明等特點，成為了當代音樂文化中的一種重要組成部分,。同時,，也對其發(fā)展趨勢進行了預(yù)測和展望。

3. 應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)飯圈文化的情感維護策略

社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),，讓用戶有了與人交換知識,、信息、情感的平臺,，但同時也帶來了虛擬世界的“黑暗”——網(wǎng)絡(luò)癱瘓,、個人信息被盜等問題。因此,，建立和完善網(wǎng)絡(luò)情感維護策略顯得尤為重要,，而飯圈文化作為社交網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，其情感維護策略也顯得尤為重要,。該文從“飯圈”,、“情感維護”、“策略”三個方面展開研究,，提出了針對網(wǎng)絡(luò)飯圈文化的情感維護策略,。具體包括建立微信公眾號、集中關(guān)注用戶,、建設(shè)飯圈文化正規(guī)機構(gòu)等方面,。

以上是飯圈文化的相關(guān)文獻綜述。

關(guān)于農(nóng)村幼兒入園的文獻綜述,？

學前教育在我國國民教育體系中占據(jù)重要位置,，但長期以來,，學前教育未受到到應(yīng)有的重視，尤其是農(nóng)村學前教育相較城市面臨更嚴峻的挑戰(zhàn),。

經(jīng)過文獻分析,，筆者發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)有關(guān)“學前教育”的研究不是很多,，而“農(nóng)村兒童學前教育”的研究則較之更少,，在中國知網(wǎng)CNKI所查閱到的67篇文獻皆是在2008年以后相繼發(fā)表，其中與留守兒童學前教育相關(guān)的文獻有24篇,?？梢姡瑢W者們的研究對象偏重義務(wù)教育階段的兒童,，而缺乏對學前教育兒童的足夠關(guān)注

關(guān)于媒體融合文獻綜述怎么寫,？

近十年來，隨著網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)的迅猛發(fā)展,，新媒體產(chǎn)業(yè)蓬勃興起,，新平臺層出不窮在很大程度上沖擊了報紙、電視臺等舊媒體,，對于新媒體與傳統(tǒng)媒體的存亡問題更是眾說紛紜,。

在傳統(tǒng)媒體仍占據(jù)半壁江山、新媒體行業(yè)秩序尚未建立完成的情況之下,，新舊媒體的爭辯之聲持續(xù)不斷,。

對新媒體發(fā)展的研究已經(jīng)成為新聞傳播研究領(lǐng)域不可回避的一個課題，因此,，新聞傳播學界以及業(yè)界越來越多的學者,、研究人員關(guān)注于新媒體發(fā)展研究，其認識與結(jié)論不盡相同,。本文主要基于12篇關(guān)于媒體發(fā)展的論文,，進行閱讀、總結(jié),、分析,，梳理了我國目前新媒體研究的狀況，綜述了目前新媒體主要的研究方向,探討其應(yīng)用領(lǐng)域及其未來發(fā)展方向,。

文獻綜述的排版,？

1．字數(shù)要求

3000字左右。

2．封面格式

請參照“畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻綜述封面”

3．排版格式

（1）紙張：A4紙,，單面打印,。

（2）標題：三號黑體字加粗。

（3）正文各標題用小四號宋體字加粗，內(nèi)容則用小四號宋體字,。

（4）參考文獻四個字用小四號宋體字加粗,，參考文獻內(nèi)容用五號宋體字，其格式按畢業(yè)論文參考文獻的格式書寫,。常用參考文獻書寫格式如下：

a.期刊類格式：作者.文章名.期刊名稱,，出版年份.卷號（期號）：起止頁碼.

b.書籍類格式：作者.書名.版次（第一版應(yīng)省略）.出版地：出版者，出版年份：起止頁碼.

c.論文集類格式：著者.題名.編者.論文集名.出版地：出版者,，出版年份：起止頁碼.

d.學位論文類格式：作者.題名.保存地：保存單位,，年份.

（5）頁眉頁腳小五號宋體字居中。

（6）頁面設(shè)置,。頁邊距：上下左右均為2.5厘米,；行間距為1.5倍行距；字符距離：標準,。

文獻綜述的字數(shù),？

文獻綜述字數(shù)是3000字。

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術(shù)論文,，它是科學文獻的一種,。文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術(shù)見解和建議,，它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài),、新趨勢、新水平,、新原理和新技術(shù)等等。

文獻綜述的類型,？

1,、背景式綜述

這是文獻綜述中最常見的一種，通常在文章的開頭部分出現(xiàn),。背景式文獻綜述介紹某一研究問題的意義,、背景情況，將該研究問題置于一個大的相關(guān)的研究背景下,，讓讀者了解到該研究在整個相關(guān)的研究領(lǐng)域中所占的比重和位置,。讀者可以從背景式綜述中看到該研究問題與前期研究的相關(guān)性，并了解到前期研究中存在的問題和不足,。

2,、歷史性綜述

歷史性綜述是一種介紹性的綜述，主要用于追溯某一思想或理論形成和發(fā)展的來龍去脈,。研究者們往往對某一領(lǐng)域中最重要的問題作歷史性綜述,，歷史性綜述對介紹某一學科領(lǐng)域具有重要的作用。讀者通過閱讀歷史性綜述，會對某一學科的全貌有一個基本的了解和認識,。

3,、理論式綜述

理論式綜述是對解釋同一現(xiàn)象的不同理論進行綜述，分別介紹不同理論,，比較各理論的優(yōu)勢和劣勢,，并評價他們對該現(xiàn)象的解釋力。當研究者需要整合兩種理論或拓展某一理論時,，往往會作理論式綜述,。

4、方法性綜述

方法性綜述是研究者對研究成果的方法部分進行綜述,，評價相關(guān)研究中研究方法使用是否正確,、得當，指出不同的研究設(shè)計,、不同的樣本,、不同的測量方法可能會導(dǎo)致不同的研究結(jié)果等。

5,、整合式綜述

整合式綜述是研究者整合某一研究問題相關(guān)的論文和研究報告,，為讀者展現(xiàn)出該研究問題的現(xiàn)狀。

文獻綜述的定義,？

綜述的定義：是對某一畢業(yè)設(shè)計專題的大量相關(guān)文獻進行整理篩選,、分析研究和綜合提煉而成的高度濃縮的文獻產(chǎn)品。綜述是利用一次文獻和二次文獻而形成的三次文獻,。它不僅是文獻研究的成果,，而且也是科學研究的成果。畢業(yè)設(shè)計文獻綜述一般屬于專題性綜述,，是以一個論題為對象的,。

文獻綜述的摘要？

摘要限200字以內(nèi),。摘要要具有獨立性和自含性,，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的公式和非公知的符號,、縮略語,。摘要后須給出3-5個關(guān)鍵詞，中間應(yīng)用分號“,；”分隔,。

寫作要求：

1、開門見山,，不繞圈子,。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程,。

2、言簡意賅,，突出重點,。不應(yīng)過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時,，只需以參考引文的形式標出即可,。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應(yīng)明確,，語言應(yīng)簡練,。

3、回顧歷史要有重點,，內(nèi)容要緊扣文章標題,，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可,；在提示所用的方法時,，不要求寫出方法、結(jié)果,，不要展開討論,。

文獻綜述與研究綜述的區(qū)別？

第一,，兩者研究過程不同,。 文獻研究是研究者根據(jù)個人興趣和研究方向，對所有可能涉及的文獻進行研究,，以期對研究領(lǐng)域和研究問題有系統(tǒng)深入地了解,。 文獻綜述是學術(shù)論文的一部分，是向讀者交待與你研究有關(guān)的文獻的情況,。文獻研究是持續(xù)的,，始于個人學術(shù)事業(yè)之初，且終其一生的工作 ,；文獻綜述不過是個人學術(shù)研究中的一個階段的結(jié)果。文獻研究是一種研究過程,；文獻綜述是把文獻研究成果用敘述方法進行呈現(xiàn),。

第二，文獻研究的目的不同,。 做文獻研究的主要目的就是讓研究者通過文獻研究熟悉該研究領(lǐng)域,，熟悉研究發(fā)展的脈絡(luò)，然后在這個脈絡(luò)上開展研究,，把自己的研究植入知識發(fā)展的長河之中,。