企業(yè)促銷的實(shí)質(zhì)，目的與方式是什么,？求答案？

1,、促銷的實(shí)質(zhì)：品牌的宣傳2,、促銷的目的：銷售的業(yè)績(jī) 和 資金的回籠3、促銷的方式：促銷活動(dòng) 打折活動(dòng) 回饋老客戶活動(dòng)廣告宣傳 網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣等等

簡(jiǎn)述題:工程項(xiàng)目管理與施工項(xiàng)目管理的關(guān)系是什么,？

施工項(xiàng)目管理僅僅是對(duì)所施工的工程項(xiàng)目的管理，工程項(xiàng)目管理則是指整個(gè)工程項(xiàng)目的管理它不僅包括施工項(xiàng)目管理,，而且還包括業(yè)主方項(xiàng)目管理,、委托第三方項(xiàng)目管理，還包括項(xiàng)目準(zhǔn)備階段,、實(shí)施階段項(xiàng)目管理等等

三體中艾aa說的三道題答案是什么,？

艾AA問的三個(gè)問題中，數(shù)字82.50.26之間的關(guān)系是50=82-4*8,，26=50-3*8,，那么下一個(gè)數(shù)就是26-2*8等于10；燒繩子幾時(shí)由于繩子粗細(xì)不均勻,，所以對(duì)折后點(diǎn)燃到燒完所用的時(shí)間最接近半小時(shí),，因此答案是把繩子對(duì)折后點(diǎn)燃；關(guān)于燈泡的問題由于每次亮滅之間的間隔越來越短,，所以最后人的肉眼就感覺不到熄滅了,，因此就是常亮著的。

財(cái)務(wù)管理中IRR和MIRR的題,，有答案,，但是不懂是怎么來的？

沒仔細(xì)算過,。

急求王永慶《人工智能原理與方法》,，西安交通大學(xué)出版社的課后題答案,，謝謝？

答案:34. 其實(shí)我以前個(gè)子挺高的,，只不過后來經(jīng)常洗澡縮水了而已,。

五年級(jí)奧數(shù)中數(shù)字趣味題的答案是什么？

五年級(jí)奧數(shù)之?dāng)?shù)字趣味題 一個(gè)兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字和是10.如果把這兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字調(diào)換位置,，組成一個(gè)新的兩位數(shù)（我們稱新數(shù)為原數(shù)的倒轉(zhuǎn)數(shù)）,，就比原數(shù)大72. 求原來的兩位數(shù)。 思路導(dǎo)航：下面是幾組倒轉(zhuǎn)數(shù)的相減的例子，我我們一起來觀察其規(guī)律： 21－12=9=（2－1）×9 53 － 35=18=(5－ 3)×2 82－28=54=(8－2)×9 通過觀察可以發(fā)現(xiàn),，任意一個(gè)兩位數(shù)與它的倒轉(zhuǎn)數(shù)的差,，一定等于其兩個(gè)數(shù)差的9倍。 題中已知兩個(gè)倒轉(zhuǎn)數(shù)的差是72,，那么這兩個(gè)數(shù)字的差一定是72÷ 9=8,，又因?yàn)槠浜蜑?0，根據(jù)和差問題求出這兩個(gè)數(shù)字分別是：（10＋8）÷2=9.（10－8）÷2=1.則這個(gè)兩位數(shù)為19.

在管理學(xué)中,，“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”的區(qū)別是什么,？

領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系與區(qū)別:　　（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系　?、兕I(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來的,。　?、陬I(lǐng)導(dǎo)和管理在社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐以及社會(huì)科學(xué)的理論方面,，都具有較強(qiáng)的相容性和交叉性?！　,。?）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　①管理側(cè)重于處理復(fù)雜的問題,，優(yōu)秀的管理者通過制定詳細(xì)的步驟或時(shí)間表,，及監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果而確保目標(biāo)的達(dá)成。領(lǐng)導(dǎo)主要處理變化的問題,，領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā)未來前景,，發(fā)展出達(dá)到前景的變化戰(zhàn)略，并與員工進(jìn)行有效地溝通,，激勵(lì)他們克服困難實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。　?、诠芾淼挠?jì)劃與預(yù)算強(qiáng)調(diào)微觀方面,，覆蓋的時(shí)間范圍約為幾個(gè)月到幾年，希望降低甚至排除風(fēng)險(xiǎn),，追求合理性,。領(lǐng)導(dǎo)注重宏觀方面，著重于更長(zhǎng)的時(shí)間范圍,，不排斥帶有一定風(fēng)險(xiǎn)性的戰(zhàn)略,。　?、酃芾硇袨榈膹臉I(yè)人員強(qiáng)調(diào)專業(yè)化,，領(lǐng)導(dǎo)行為的從業(yè)人員注重于綜合素質(zhì)和整體能力,。　?、茴I(lǐng)導(dǎo)與管理的根本區(qū)別體現(xiàn)在他們的功用上,，管理行為通常具有很強(qiáng)的可預(yù)測(cè)性，以有效地維持秩序?yàn)槟繕?biāo),；領(lǐng)導(dǎo)行為則具有較大的可變性,，能帶來有益的變革?！　☆I(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化而來的,，但是也具有管理所不具備的一些特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在：　　第一,，領(lǐng)導(dǎo)具有戰(zhàn)略性,。領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于重大方針的決策和對(duì)人、事的統(tǒng)御,，強(qiáng)調(diào)通過與下屬的溝通和激勵(lì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)；管理則側(cè)重于政策的執(zhí)行,，強(qiáng)調(diào)下屬的服從和組織控制實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),。領(lǐng)導(dǎo)追求組織乃至社會(huì)的整體效益；管理則著眼于某項(xiàng)具體效益,?！　〉诙I(lǐng)導(dǎo)具有超脫性,。領(lǐng)導(dǎo)重在決策,，管理重在執(zhí)行。工作重點(diǎn)的不同,，使領(lǐng)導(dǎo)不需要處理具體,、瑣碎的具體事務(wù)，主要從根本上,、宏觀上把握組織活動(dòng),。管理則必須投身于人、事,、財(cái),、物、信息,、時(shí)間等具體問題的調(diào)控與配置,，通過事無巨細(xì)的工作實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。

何為關(guān)鍵路線,在項(xiàng)目管理與控制中的作用是什么,？

總時(shí)差為零的路線即為關(guān)鍵路線 關(guān)鍵路線上的工序即為瓶頸工序,，優(yōu)化關(guān)鍵路線就可節(jié)省總工作時(shí)長(zhǎng)

績(jī)效管理的目標(biāo)是什么,？主管人員在績(jī)效管理中如何與員工溝通？

績(jī)效管理的目標(biāo)是：

1. 實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，并且能隨需而變,；

2. 在實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的原則下，平衡各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展,；

3. 對(duì)于執(zhí)行業(yè)務(wù)的員工,，分別給予公平合理的執(zhí)行力評(píng)價(jià)（績(jī)效考核）；

4. 從《績(jī)效考核》的結(jié)果,，進(jìn)行績(jī)效分析,，找出企業(yè)的弱點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)；

5. 通過《績(jī)效溝通》的手段,，解決員工執(zhí)行力的障礙,，并加以排除；

6. 定期召開《績(jī)效管理會(huì)議》,，檢討制度上的缺陷,、操作的缺點(diǎn)、相關(guān)事項(xiàng)的改進(jìn),；

7. 采取PDCA的循環(huán)方式,，不斷完善績(jī)效管理體系運(yùn)作。主管人員在與員工溝通過程中一定要講明績(jī)效考核指標(biāo),，比如說明為員工設(shè)定的目標(biāo)是什么,、考核的具體指標(biāo)是什么、達(dá)到什么程度給多少績(jī)效等等這些至關(guān)重要的細(xì)節(jié)方面一定要講明,。讓員工知道績(jī)效具體的分配制度以及未來工作努力的方向,，避免發(fā)工資的時(shí)候讓其產(chǎn)生落差。

暗殺教室中赤羽業(yè)與淺野學(xué)秀比賽的那道題是什么,？

赤羽業(yè),。淺野學(xué)秀是高智商的野蠻人。赤羽業(yè)是高智商的惡作劇者