組織形式有哪些,？

企業(yè)組織形式主要有個人獨資企業(yè)，合伙企業(yè)和公司制企業(yè)三種形式,，是指企業(yè)存在的形態(tài)和類型,。

一、個人獨資企業(yè)

獨資企業(yè)是指由一個自然人投資,，全部資產(chǎn)為投資人所有的營利性經(jīng)濟組織,。個人獨資企業(yè)不具有法人資格,，也無獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力。但個人獨資企業(yè)是獨立的民事主體,，可以以自己的名義從事民事活動,。同時，個人獨資企業(yè)的分支機構(gòu)的民事責(zé)任由設(shè)立該分支機構(gòu)的個人獨資企業(yè)承擔(dān),。

二,、合伙企業(yè)

合伙企業(yè)是由兩個或兩個以上的自然人通過訂立合伙協(xié)議，共同出資經(jīng)營,、共負盈虧,、共擔(dān)風(fēng)險的企業(yè)組織形式。合伙企業(yè)分為普通合伙企業(yè)(其中包括特殊的普通合伙企業(yè))和有限合伙企業(yè),。

三,、公司制企業(yè)

公司制企業(yè)是指由兩個以上投資人(自然人或法人)依法出資組建，有獨立法人財產(chǎn),，自主經(jīng)營,，自負盈虧的法人企業(yè)。出資者按出資額對公司承擔(dān)有限責(zé)任,。

營銷總監(jiān)管理哪些部門,？

不同的企業(yè)，職能部門的劃分和設(shè)置都會不同,，一般來說,，營銷總監(jiān)管理市場部、銷售部,、策劃部,、公關(guān)部和售后服務(wù)部等與市場、客戶相關(guān)聯(lián)的部門,。這些部門又會細分為各個不同的團隊,，由部門經(jīng)理管理，則銷售總監(jiān)直管的下屬則是這些部門的經(jīng)理人員,。

企業(yè)的組織形式有哪些,？

一般常見的組織形式有三種，分別來看：

有限公司,，投資人叫股東,，企業(yè)負責(zé)人是法定代表人，其中股東對公司以其認繳的投資額對公司承擔(dān)有限責(zé)任,。有限公司是商業(yè)法人,，在法律上跟自然人一樣有同樣的權(quán)利和義務(wù)，可以以公司的名義進行法律活動,。

合伙企業(yè),，投資人是合伙人，企業(yè)負責(zé)人是執(zhí)行事務(wù)合伙人,。

個人獨資企業(yè),，投資人是企業(yè)主，企業(yè)負責(zé)人也是企業(yè)主,，跟合伙企業(yè)一樣,，屬于商業(yè)非法人，進行法律活動不能以公司名義,，要以企業(yè)主或者執(zhí)行事務(wù)合伙人個人名義進行,，在責(zé)任承擔(dān)上對公司債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任。

公司的組織形式還跟公司要繳納的所得稅有關(guān)系,，商業(yè)法人交企業(yè)所得稅,，享受企業(yè)所得稅優(yōu)惠，商業(yè)非法人繳納個人所得稅,，企業(yè)所得稅的優(yōu)惠政策就享受不到了,。這個后續(xù)再說。

再說下公司的注冊資本,。

體育的組織形式有哪些,？

　　1. 體育課

　　體育課是課程計劃規(guī)定的一門必修課 , 是學(xué)校體育的基本組織形式。

　　2. 早操,、課間操

　　這是學(xué)校作息制度中規(guī)定的體育活動形式 , 是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施 , 每個學(xué)生必須參加,。

　　3. 課外體育鍛煉

　　課外體育鍛煉是鞏固和擴大體育課的效果 , 使學(xué)生得到全面發(fā)展的經(jīng)常性鍛煉 , 是完成體育任務(wù)不可缺少的組織形式。

　　4. 運動隊訓(xùn)練

　　它的主要任務(wù)是進行專項訓(xùn)練 , 增強體質(zhì) , 提高運動技術(shù)水平 , 培養(yǎng)體育運動積極分子 , 在普及基礎(chǔ)上推動學(xué)校體育的提高,。

　　5. 運動競賽

　　運動競賽是推動學(xué)校群眾性體育活動進一步發(fā)展 , 檢驗體育運動水平的重要方式 , 也是交流體育運動經(jīng)驗 , 促進學(xué)生鍛煉 , 提高運動技術(shù)水平的有效形式,。

　　學(xué)校體育的各種組織形式要配合運用 , 使課內(nèi)課外密切結(jié)合 , 普及與提高兼顧 , 推動學(xué)校體育廣泛地開展 , 完成學(xué)校體育的任務(wù)。

華為的組織形式有哪些,？

華為公司的發(fā)展可以劃分為3個階段：自發(fā)生長階段,、系統(tǒng)規(guī)劃階段和持續(xù)變革階段。

華為由代理起步,、專注營銷,，逐步擴展到集成生產(chǎn)、自主研發(fā),，1992年起步入快速發(fā)展階段,；到1995年華為的市場營銷、研究開發(fā),、生產(chǎn)制造和基礎(chǔ)管理等核心職能組織已有了初步雛形,，為迎來更大的發(fā)展做好了基本的組織準(zhǔn)備。

華為公司基本組織結(jié)構(gòu),，是按戰(zhàn)略性事業(yè)劃分的事業(yè)部,、按地區(qū)劃分的區(qū)域組織的二維結(jié)構(gòu),；

華為公司主體結(jié)構(gòu)，是按專業(yè)化原則組織的職能部門,，以有效支持上述二維基本組織結(jié)構(gòu)的運行,；

為了維護統(tǒng)一指揮和責(zé)權(quán)對等原則、減少組織上的不確定性和提高組織的效率,，華為公司建立起了有效的高層管理組織,。

營利組織形式有哪些？

一,、價值鏈模式

1,、 價值鏈分拆模式

定位于分拆后價值鏈中的最優(yōu)環(huán)節(jié)。如微軟切入IBM一體化PC價值鏈,。

2,、 價值鏈擠壓模式

將價值鏈的某個片段外包出去。如耐克運動鞋的制造環(huán)節(jié)外包,。

3,、 價值鏈修補模式

改善那些阻礙企業(yè)創(chuàng)造價值的、業(yè)績不良的上下游企業(yè),。如豐田通過培育供應(yīng)商實現(xiàn)即時上線模式,。

4、 價值鏈重新整合模式

重新整合價值鏈,，控制系統(tǒng)中的贏利點,。可口可樂從經(jīng)營價值鏈的20%（原漿和廣告）發(fā)展到經(jīng)營價值鏈的80%（從原料到分銷）

二,、客戶模式

1,、 利潤轉(zhuǎn)移模式

利潤從所有客戶變成大部分客戶沒有盈利。如銀行對不同客戶采用差別定價,、差別服務(wù)和差別投資,。

2、 微型分割模式

客戶得到的產(chǎn)品或者服務(wù)由相同到不同,，再到獨一無二,。如保險業(yè)根據(jù)年齡、收入水平或者其他變量收取不同保險費,。

3,、 權(quán)力轉(zhuǎn)移模式

客戶與供應(yīng)商之間的市場定價權(quán)力優(yōu)勢會來回交替變動。如沃爾瑪利用渠道優(yōu)勢使供應(yīng)商降低價格,。

4,、 重新定位模式

從舊客戶世界到新的、你希望的客戶世界,。GE將其客戶由采購部經(jīng)理轉(zhuǎn)移到高級管理人員,。

企業(yè)組織形式有哪些,？

一、無限公司即由兩個以上的股東組成的,，股東對公司的債務(wù)負無限責(zé)任的公司,。

二、有限責(zé)任公司即依據(jù)法律規(guī)定的條件成立,，由一定人數(shù)的股東(2人以上50人以下)組成的，股東以其出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任,，公司以其全部資產(chǎn)對公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的公司,。

三、兩合公司即由一個或一個以上的無限責(zé)任股東與一個或一個以上的有限責(zé)任公司股東組成的公司,。其主要特點是,，有限責(zé)任公司股東只以其對公司的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任，無限公司股東則對公司承擔(dān)無限責(zé)任;公司由無限責(zé)任股東經(jīng)營,。四,、股份有限責(zé)任公司既由一定人數(shù)以上的股東組成，公司全部資本為等額股份,，股東以其所持股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任,，公司以其全部資產(chǎn)對公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的公司。我國《公司法》所規(guī)定的公司類型只有兩種,，一是有限責(zé)任公司(包括國有獨資公司),，二是股份有限公司。法律依據(jù)：《中華人民共和國公司法》第三條公司是企業(yè)法人,，有獨立的法人財產(chǎn),，享有法人財產(chǎn)權(quán)。公司以其全部財產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任,。有限責(zé)任公司的股東以其認繳的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任;股份有限公司的股東以其認購的股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任,。

活動組織形式有哪些？

1

分散活動,。 區(qū)域方面： 有農(nóng)村,，城市，內(nèi)地和沿海,。 內(nèi)容方面： 有希望工程,，金融保險，房地產(chǎn)開發(fā)和市場營銷的,。

2

集體活動,。 是指組成社會實踐的團隊以及社會實踐活動。

教學(xué)組織形式有哪些,？

教學(xué)組織形式的基本類型有個別教學(xué)制,、班級授課制,、導(dǎo)生制、分組教學(xué)制,、開放教學(xué)制,、協(xié)作教學(xué)制、現(xiàn)場教學(xué)制,。教學(xué)組織形式就是根據(jù)一定的教學(xué)思想,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的來組織安排教學(xué)活動的方式。

　　教學(xué)組織形式有哪些基本類型?

一,、個別教學(xué)制

　　個別教學(xué)制就是教師在同一時間向一個或幾個學(xué)生進行教學(xué),。這種教學(xué)模式規(guī)模非常小，并且教學(xué)的速度比較慢,。但是可以因材施教,，讓教師更適應(yīng)學(xué)生個體的差異。

二,、班級授課制

　　班級授課制就是把學(xué)生按照年齡和知識程度組織成不同的固定班級,，然后按照作息時間表和課程表對學(xué)生進行有計劃的教學(xué)。這種集體教學(xué)方式規(guī)模比較大,，可以讓更多的學(xué)生接受學(xué)習(xí),。

三、導(dǎo)生制

　　導(dǎo)生制就是教師選擇一些年紀(jì)較大,、成績較好的學(xué)生作為導(dǎo)生,。教師先給這些導(dǎo)生傳授知識，然后再由這些導(dǎo)生去教其他的學(xué)生,，這種方式的教學(xué)質(zhì)量比較差,。

四、分組教學(xué)制

　　分組教學(xué)制就是根據(jù)學(xué)生的成績將學(xué)生分成不同的組,，然后教師對每個組進行教學(xué),。這樣的方式可以照顧到學(xué)生的能力差異，但是對學(xué)生心理發(fā)展會產(chǎn)生不好的影響,。

五,、開放教學(xué)制

　　開放教學(xué)制主要是在初等學(xué)校實行的，開放教學(xué)制強調(diào)尊重孩子的興趣,，根據(jù)孩子的興趣讓孩子自然發(fā)展,，不受傳統(tǒng)教學(xué)的拘束。這種方式?jīng)]有固定的教學(xué)教材,，也沒有固定的教學(xué)計劃,，讓孩子自己選擇各種各樣的學(xué)習(xí)活動。

六、協(xié)作教學(xué)制

　　協(xié)作教學(xué)制就是指教師,、實驗人員,、視聽教學(xué)人員共同組成教學(xué)小組，一起制定教學(xué)計劃,，然后分工合作協(xié)作完成對學(xué)生的教學(xué),。這樣可以充分發(fā)揮每位教師的作用和專長，并且有許多可以利用的教學(xué)儀器,，教學(xué)質(zhì)量非常好,。

七、現(xiàn)場教學(xué)制

　　現(xiàn)場教學(xué)質(zhì)主要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，給學(xué)生提供許多豐富的直接經(jīng)驗,。這樣可以讓學(xué)生通過實踐更好的掌握理論知識。

最常見的市場營銷組織形式,？

（一）職能型組織，這是最常見的市場營銷組織的形式,，它強調(diào)的是市場營銷各種職能的重要性,。

（二）地區(qū)型組織，一個銷售范圍遍及全國的企業(yè),，通常都會按照地理區(qū)域來安排其營銷機構(gòu),。

（三）產(chǎn)品管理型組織，擁有多種產(chǎn)品或多個品牌的企業(yè),，往往按照產(chǎn)品或品牌建立管理組織,。

（四）市場管理型組織，它是由一個總市場經(jīng)理管轄若干細分市場經(jīng)理,，各細分市場經(jīng)理負責(zé)自己所管市場發(fā)展的年度計劃和長期計劃,。

（五）產(chǎn)品—市場管理型組織，這是一種既有產(chǎn)品經(jīng)理,，又有市場經(jīng)理的二維矩陣組織,。