組織形式有哪些,？

企業(yè)組織形式主要有個人獨資企業(yè),，合伙企業(yè)和公司制企業(yè)三種形式,，是指企業(yè)存在的形態(tài)和類型,。

一,、個人獨資企業(yè)

獨資企業(yè)是指由一個自然人投資,，全部資產(chǎn)為投資人所有的營利性經(jīng)濟組織,。個人獨資企業(yè)不具有法人資格,，也無獨立承擔民事責任的能力。但個人獨資企業(yè)是獨立的民事主體,，可以以自己的名義從事民事活動,。同時，個人獨資企業(yè)的分支機構(gòu)的民事責任由設(shè)立該分支機構(gòu)的個人獨資企業(yè)承擔,。

二,、合伙企業(yè)

合伙企業(yè)是由兩個或兩個以上的自然人通過訂立合伙協(xié)議,，共同出資經(jīng)營、共負盈虧,、共擔風險的企業(yè)組織形式,。合伙企業(yè)分為普通合伙企業(yè)(其中包括特殊的普通合伙企業(yè))和有限合伙企業(yè)。

三,、公司制企業(yè)

公司制企業(yè)是指由兩個以上投資人(自然人或法人)依法出資組建,，有獨立法人財產(chǎn)，自主經(jīng)營,，自負盈虧的法人企業(yè),。出資者按出資額對公司承擔有限責任。

營銷總監(jiān)管理哪些部門,？

不同的企業(yè),，職能部門的劃分和設(shè)置都會不同，一般來說,，營銷總監(jiān)管理市場部、銷售部,、策劃部,、公關(guān)部和售后服務(wù)部等與市場、客戶相關(guān)聯(lián)的部門,。這些部門又會細分為各個不同的團隊,，由部門經(jīng)理管理，則銷售總監(jiān)直管的下屬則是這些部門的經(jīng)理人員,。

企業(yè)的組織形式有哪些,？

一般常見的組織形式有三種，分別來看：

有限公司,，投資人叫股東,，企業(yè)負責人是法定代表人，其中股東對公司以其認繳的投資額對公司承擔有限責任,。有限公司是商業(yè)法人,，在法律上跟自然人一樣有同樣的權(quán)利和義務(wù)，可以以公司的名義進行法律活動,。

合伙企業(yè),，投資人是合伙人，企業(yè)負責人是執(zhí)行事務(wù)合伙人,。

個人獨資企業(yè),，投資人是企業(yè)主，企業(yè)負責人也是企業(yè)主,，跟合伙企業(yè)一樣,，屬于商業(yè)非法人,，進行法律活動不能以公司名義，要以企業(yè)主或者執(zhí)行事務(wù)合伙人個人名義進行,，在責任承擔上對公司債務(wù)承擔無限責任,。

公司的組織形式還跟公司要繳納的所得稅有關(guān)系，商業(yè)法人交企業(yè)所得稅,，享受企業(yè)所得稅優(yōu)惠,，商業(yè)非法人繳納個人所得稅，企業(yè)所得稅的優(yōu)惠政策就享受不到了,。這個后續(xù)再說,。

再說下公司的注冊資本。

體育的組織形式有哪些,？

　　1. 體育課

　　體育課是課程計劃規(guī)定的一門必修課 , 是學(xué)校體育的基本組織形式,。

　　2. 早操、課間操

　　這是學(xué)校作息制度中規(guī)定的體育活動形式 , 是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施 , 每個學(xué)生必須參加,。

　　3. 課外體育鍛煉

　　課外體育鍛煉是鞏固和擴大體育課的效果 , 使學(xué)生得到全面發(fā)展的經(jīng)常性鍛煉 , 是完成體育任務(wù)不可缺少的組織形式,。

　　4. 運動隊訓(xùn)練

　　它的主要任務(wù)是進行專項訓(xùn)練 , 增強體質(zhì) , 提高運動技術(shù)水平 , 培養(yǎng)體育運動積極分子 , 在普及基礎(chǔ)上推動學(xué)校體育的提高。

　　5. 運動競賽

　　運動競賽是推動學(xué)校群眾性體育活動進一步發(fā)展 , 檢驗體育運動水平的重要方式 , 也是交流體育運動經(jīng)驗 , 促進學(xué)生鍛煉 , 提高運動技術(shù)水平的有效形式,。

　　學(xué)校體育的各種組織形式要配合運用 , 使課內(nèi)課外密切結(jié)合 , 普及與提高兼顧 , 推動學(xué)校體育廣泛地開展 , 完成學(xué)校體育的任務(wù),。

華為的組織形式有哪些？

華為公司的發(fā)展可以劃分為3個階段：自發(fā)生長階段,、系統(tǒng)規(guī)劃階段和持續(xù)變革階段,。

華為由代理起步、專注營銷,，逐步擴展到集成生產(chǎn),、自主研發(fā)，1992年起步入快速發(fā)展階段,；到1995年華為的市場營銷,、研究開發(fā)、生產(chǎn)制造和基礎(chǔ)管理等核心職能組織已有了初步雛形,，為迎來更大的發(fā)展做好了基本的組織準備,。

華為公司基本組織結(jié)構(gòu)，是按戰(zhàn)略性事業(yè)劃分的事業(yè)部,、按地區(qū)劃分的區(qū)域組織的二維結(jié)構(gòu),；

華為公司主體結(jié)構(gòu)，是按專業(yè)化原則組織的職能部門,，以有效支持上述二維基本組織結(jié)構(gòu)的運行,；

為了維護統(tǒng)一指揮和責權(quán)對等原則、減少組織上的不確定性和提高組織的效率，華為公司建立起了有效的高層管理組織,。

營利組織形式有哪些,？

一、價值鏈模式

1,、 價值鏈分拆模式

定位于分拆后價值鏈中的最優(yōu)環(huán)節(jié),。如微軟切入IBM一體化PC價值鏈。

2,、 價值鏈擠壓模式

將價值鏈的某個片段外包出去,。如耐克運動鞋的制造環(huán)節(jié)外包。

3,、 價值鏈修補模式

改善那些阻礙企業(yè)創(chuàng)造價值的,、業(yè)績不良的上下游企業(yè)。如豐田通過培育供應(yīng)商實現(xiàn)即時上線模式,。

4,、 價值鏈重新整合模式

重新整合價值鏈，控制系統(tǒng)中的贏利點,?？煽诳蓸窂慕?jīng)營價值鏈的20%（原漿和廣告）發(fā)展到經(jīng)營價值鏈的80%（從原料到分銷）

二、客戶模式

1,、 利潤轉(zhuǎn)移模式

利潤從所有客戶變成大部分客戶沒有盈利,。如銀行對不同客戶采用差別定價、差別服務(wù)和差別投資,。

2、 微型分割模式

客戶得到的產(chǎn)品或者服務(wù)由相同到不同,，再到獨一無二,。如保險業(yè)根據(jù)年齡、收入水平或者其他變量收取不同保險費,。

3,、 權(quán)力轉(zhuǎn)移模式

客戶與供應(yīng)商之間的市場定價權(quán)力優(yōu)勢會來回交替變動。如沃爾瑪利用渠道優(yōu)勢使供應(yīng)商降低價格,。

4,、 重新定位模式

從舊客戶世界到新的、你希望的客戶世界,。GE將其客戶由采購部經(jīng)理轉(zhuǎn)移到高級管理人員,。

企業(yè)組織形式有哪些？

一,、無限公司即由兩個以上的股東組成的,，股東對公司的債務(wù)負無限責任的公司。

二,、有限責任公司即依據(jù)法律規(guī)定的條件成立,，由一定人數(shù)的股東(2人以上50人以下)組成的,，股東以其出資額為限對公司承擔責任，公司以其全部資產(chǎn)對公司債務(wù)承擔責任的公司,。

三,、兩合公司即由一個或一個以上的無限責任股東與一個或一個以上的有限責任公司股東組成的公司。其主要特點是,，有限責任公司股東只以其對公司的出資額為限對公司承擔責任,，無限公司股東則對公司承擔無限責任;公司由無限責任股東經(jīng)營。四,、股份有限責任公司既由一定人數(shù)以上的股東組成,，公司全部資本為等額股份，股東以其所持股份為限對公司承擔責任,，公司以其全部資產(chǎn)對公司債務(wù)承擔責任的公司,。我國《公司法》所規(guī)定的公司類型只有兩種，一是有限責任公司(包括國有獨資公司),，二是股份有限公司,。法律依據(jù)：《中華人民共和國公司法》第三條公司是企業(yè)法人，有獨立的法人財產(chǎn),，享有法人財產(chǎn)權(quán),。公司以其全部財產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔責任。有限責任公司的股東以其認繳的出資額為限對公司承擔責任;股份有限公司的股東以其認購的股份為限對公司承擔責任,。

活動組織形式有哪些,？

1

分散活動。 區(qū)域方面： 有農(nóng)村,，城市,，內(nèi)地和沿海。 內(nèi)容方面： 有希望工程,，金融保險,，房地產(chǎn)開發(fā)和市場營銷的。

2

集體活動,。 是指組成社會實踐的團隊以及社會實踐活動,。

教學(xué)組織形式有哪些？

教學(xué)組織形式的基本類型有個別教學(xué)制,、班級授課制,、導(dǎo)生制、分組教學(xué)制,、開放教學(xué)制,、協(xié)作教學(xué)制、現(xiàn)場教學(xué)制。教學(xué)組織形式就是根據(jù)一定的教學(xué)思想,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的來組織安排教學(xué)活動的方式,。

　　教學(xué)組織形式有哪些基本類型?

一、個別教學(xué)制

　　個別教學(xué)制就是教師在同一時間向一個或幾個學(xué)生進行教學(xué),。這種教學(xué)模式規(guī)模非常小,，并且教學(xué)的速度比較慢。但是可以因材施教,，讓教師更適應(yīng)學(xué)生個體的差異,。

二、班級授課制

　　班級授課制就是把學(xué)生按照年齡和知識程度組織成不同的固定班級,，然后按照作息時間表和課程表對學(xué)生進行有計劃的教學(xué),。這種集體教學(xué)方式規(guī)模比較大，可以讓更多的學(xué)生接受學(xué)習,。

三,、導(dǎo)生制

　　導(dǎo)生制就是教師選擇一些年紀較大、成績較好的學(xué)生作為導(dǎo)生,。教師先給這些導(dǎo)生傳授知識,，然后再由這些導(dǎo)生去教其他的學(xué)生，這種方式的教學(xué)質(zhì)量比較差,。

四,、分組教學(xué)制

　　分組教學(xué)制就是根據(jù)學(xué)生的成績將學(xué)生分成不同的組，然后教師對每個組進行教學(xué),。這樣的方式可以照顧到學(xué)生的能力差異,，但是對學(xué)生心理發(fā)展會產(chǎn)生不好的影響。

五,、開放教學(xué)制

　　開放教學(xué)制主要是在初等學(xué)校實行的,，開放教學(xué)制強調(diào)尊重孩子的興趣，根據(jù)孩子的興趣讓孩子自然發(fā)展,，不受傳統(tǒng)教學(xué)的拘束。這種方式?jīng)]有固定的教學(xué)教材,，也沒有固定的教學(xué)計劃,，讓孩子自己選擇各種各樣的學(xué)習活動。

六,、協(xié)作教學(xué)制

　　協(xié)作教學(xué)制就是指教師,、實驗人員、視聽教學(xué)人員共同組成教學(xué)小組,，一起制定教學(xué)計劃,，然后分工合作協(xié)作完成對學(xué)生的教學(xué)。這樣可以充分發(fā)揮每位教師的作用和專長，并且有許多可以利用的教學(xué)儀器,，教學(xué)質(zhì)量非常好,。

七、現(xiàn)場教學(xué)制

　　現(xiàn)場教學(xué)質(zhì)主要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，給學(xué)生提供許多豐富的直接經(jīng)驗,。這樣可以讓學(xué)生通過實踐更好的掌握理論知識。

最常見的市場營銷組織形式,？

（一）職能型組織,，這是最常見的市場營銷組織的形式，它強調(diào)的是市場營銷各種職能的重要性,。

（二）地區(qū)型組織,，一個銷售范圍遍及全國的企業(yè)，通常都會按照地理區(qū)域來安排其營銷機構(gòu),。

（三）產(chǎn)品管理型組織,，擁有多種產(chǎn)品或多個品牌的企業(yè)，往往按照產(chǎn)品或品牌建立管理組織,。

（四）市場管理型組織,，它是由一個總市場經(jīng)理管轄若干細分市場經(jīng)理，各細分市場經(jīng)理負責自己所管市場發(fā)展的年度計劃和長期計劃,。

（五）產(chǎn)品—市場管理型組織,，這是一種既有產(chǎn)品經(jīng)理，又有市場經(jīng)理的二維矩陣組織,。