數(shù)學(xué)專業(yè)論文研究思路怎么寫,？

數(shù)學(xué)專業(yè)論文研究思路就是你寫論文的步驟：先準(zhǔn)備案例材料，掌握研究領(lǐng)悟的相關(guān)理論,，然后運(yùn)用理論去分析案例,，再用案例去作證理論,，最后的出研究的目的。 主要寫法是第一步描寫研究目的以及研究目的的來源；第二步描寫研究經(jīng)過以及研究方法,；第三步描寫達(dá)成了什么樣的結(jié)果,。

基本競爭戰(zhàn)略與顧客價(jià)值導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)略有何關(guān)系？

基本競爭戰(zhàn)略有三種：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略,、差異化戰(zhàn)略,、集中化戰(zhàn)略。企業(yè)必須從這三種戰(zhàn)略中選擇一種,，作為其主導(dǎo)戰(zhàn)略,。

要么把成本控制到比競爭者更低的程度；要么在企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)中形成與眾不同的特色,，讓顧客感覺到你提供了比其他競爭者更多的價(jià)值,；

要么企業(yè)致力于服務(wù)于某一特定的市場細(xì)分、某一特定的產(chǎn)品種類或某一特定的地理范圍,。

小學(xué)數(shù)學(xué)的論文到底怎么寫,？

參考范本：

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)

一、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性

數(shù)學(xué)是其他自然科學(xué)的基礎(chǔ)和保證,，因此,，學(xué)好數(shù)學(xué)對于學(xué)生以后其他學(xué)科的學(xué)習(xí)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義.小學(xué)數(shù)學(xué)主要是促進(jìn)學(xué)生在幼年時(shí)期接受數(shù)學(xué)教育，進(jìn)而為將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基石,，因此,，培養(yǎng)小學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣顯得非常重要.處于7~12歲年齡段的小學(xué)生是各項(xiàng)認(rèn)知技能都在快速發(fā)展的階段和人群.在這一年齡階段，其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的能力會隨著其興趣而得到不同的發(fā)展.如果學(xué)生因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣,，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，就會對其今后的發(fā)展造成不可修復(fù)的傷害.教育和教學(xué)就是培養(yǎng)人和塑造人的一門科學(xué)，所以說,，好的教育教學(xué)是會使得人的全面發(fā)展得到增強(qiáng)的.

二,、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法

1．必須要實(shí)行的原則

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣是一個(gè)重要的教學(xué)問題，它必須與學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)一致和協(xié)調(diào),，符合學(xué)生的身心發(fā)展和全面發(fā)展,，那么，我們就必須必須遵循和執(zhí)行一定的原則：

（1）適應(yīng)性原則

適應(yīng)性原則要求在小學(xué)數(shù)學(xué)教育的日?；顒又?，學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵，那么,，我們就需要以此為原則來不用該年齡階段的知識去引導(dǎo)學(xué)生的努力方向.比如說，現(xiàn)在小學(xué)階段,，那些小學(xué)奧數(shù)比賽已經(jīng)非常流行了.這些所謂的奧數(shù)競賽,，不符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)階段和知識結(jié)構(gòu)，很多題目大大超出他們的知識范圍.但這在校園里卻是一種很普遍的風(fēng)尚,，這種錯(cuò)誤的風(fēng)尚打擊了一大部分學(xué)生,，使他們發(fā)出“數(shù)學(xué)難”的呼聲.這樣的學(xué)習(xí)榜樣當(dāng)然值得肯定,，但不適宜在推廣而后實(shí)施，也不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣.

（2）發(fā)展性原則

發(fā)展性原則是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣來結(jié)合社會的生活和學(xué)生的身心特點(diǎn)雙重因素.那么,，啟發(fā)學(xué)生思考的問題要符合學(xué)生知識結(jié)構(gòu),，既不能太簡單也不能太難，主要是要聯(lián)系理論知識與現(xiàn)實(shí)生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.此外,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既感到有挑戰(zhàn)性，又感覺到好玩和有成效.這樣,，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)中不但能學(xué)到一定的知識,，又有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望和興趣，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ),，是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育目的的.

2．所采取的方法

以根本原則為基礎(chǔ),，以具體措施為方法來有針對性地達(dá)到教學(xué)目標(biāo).例如：我們在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中可以采取趣味性的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.從小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境來說分成兩個(gè)部分,，一是課堂教學(xué),，二是課外思考和課外作業(yè).在課堂教學(xué)中，應(yīng)該：

（1）每名學(xué)生都積極參與

老師在授課的過程中,，要以所教知識與學(xué)生的現(xiàn)有認(rèn)知水平為基礎(chǔ),，設(shè)計(jì)師生共同參與的學(xué)習(xí)模式，讓所有學(xué)生參與其中,，提高其學(xué)習(xí)的主動性和效率.

（2）不同的成功體驗(yàn)

讓每一名學(xué)生都有自己對成功的體驗(yàn),，老師通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)來區(qū)別對待，并根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)能力因材施教,，這樣所有程度的學(xué)生都能獲得成功的喜悅.數(shù)學(xué)這一學(xué)科具有系統(tǒng)性和連續(xù)性,，所以說，循序漸進(jìn),、激勵優(yōu)生和表揚(yáng)后進(jìn)生都是可行之策,，每一名學(xué)生都會體驗(yàn)到自己的成就感來獲得喜悅之情，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性.

（3）積極表揚(yáng)和鼓勵

小學(xué)生具有年齡小和爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)以及榮譽(yù)感,，所以,，在教學(xué)的活動中，教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來加以表揚(yáng).特別是,，在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),，教師要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵，這樣就會使得學(xué)生們不斷保持學(xué)習(xí)興趣.

（4）趣味性課堂活動

教師可以組織一些趣味活動.首先是重視直觀的教學(xué)方法,，例如在教授小學(xué)一年級“加減法”的時(shí)候,，可以讓同學(xué)們自制一些小工具，這樣課堂上玩耍的過程中就學(xué)會了知識，同時(shí)也使學(xué)生學(xué)習(xí)變得直觀化和簡單化.其次,，我們教師在日常的教學(xué)中,，盡量將一些大家都熟悉的生活場景引入到課堂來，通過生動有趣的故事,，在中間穿插一些數(shù)學(xué)知識,，并通過模型、實(shí)物等教具,，配合多媒體等教育設(shè)施,，形象而又直觀地引導(dǎo)學(xué)生去掌握新知識.在課堂外，應(yīng)該：給學(xué)生創(chuàng)造自由的發(fā)展空間.因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科本身以理解為主,，只要在課堂上真正理解消化了,，我們可以適當(dāng)?shù)販p少家庭作業(yè).畢竟在如此小的年紀(jì)搞題海戰(zhàn)術(shù)實(shí)在不是一件痛快的事.為了保持學(xué)生在課堂中的熱情和興趣，盡量不要給學(xué)生的課外生活布下陰影.課外作業(yè)以質(zhì)量取勝.適量的人性的家庭作業(yè)能夠使學(xué)生對數(shù)學(xué)這一重要學(xué)科保持持久的正面的重視.所以我們在給小學(xué)生布置數(shù)學(xué)課外作業(yè)時(shí),，必須對題量和題型做細(xì)致的考察.歸根到底,，作業(yè)的意義就是為了發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，而不是作為懲罰學(xué)生的硬性指標(biāo).

專業(yè)介紹的論文怎么寫,？

以文字為介紹,，根據(jù)客觀事物和社會實(shí)踐中有目的的選擇，提煉和概括

數(shù)學(xué)建模論文的問題重述怎么寫,？

可以將問題謄抄一遍,，但最好是分開寫一下比如說 1.1問題的背景 1.2題目的所給信息及參數(shù) 1.3所要解決的問題

中小學(xué)數(shù)學(xué)教材比較與研究論文怎么寫？

首先查找相關(guān)資料,，然后進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn),，最后總結(jié)

專業(yè)導(dǎo)論課的論文怎么寫？

專業(yè)導(dǎo)論寫法：

1,、談一談對專業(yè)方向的認(rèn)識,，例如發(fā)展史。

2,、從自身角度去分析,，理解所學(xué)專業(yè)的價(jià)值和意義。

3,、結(jié)合專業(yè)術(shù)語串聯(lián)整篇文章中

關(guān)系研究的論文研究方法怎么寫,？

1.論文的基本要求論文應(yīng)有科學(xué)性、創(chuàng)造性,、實(shí)用性,關(guān)鍵是真實(shí)性,。提出新觀點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)新規(guī)律,、找出新方法,。

論文應(yīng)有明確的目的,以研究的客觀實(shí)驗(yàn)或觀察的材料或數(shù)據(jù)為依據(jù),以這些實(shí)際材料進(jìn)行準(zhǔn)確的科學(xué)總結(jié)得出正確的結(jié)果,，結(jié)果給予實(shí)事求是的評價(jià)，上升為理論及論文的結(jié)論達(dá)到研究的預(yù)測目的,，論文才能結(jié)束。

2.論文的格式前置部分

(1),、題目 (2),、作者 (3)、關(guān)鍵詞 (4),、摘要 (5),、前言正文部分（1）材料與方法 （2）結(jié)果 （3）討論 （4）結(jié)論 （5）致謝 （6）參考文摘

外文部分

題目、作者,、關(guān)鍵詞,、摘要

論文的結(jié)論與啟示怎么寫？

（1）本研究有什么新發(fā)現(xiàn),，得出了哪些規(guī)律性的東西,，解決了哪些理論型的問題和實(shí)際問題,，適用于哪些范圍?對于技術(shù)性論文來說，還要指出研究中所獲得的技術(shù)理論或成果與已有的技術(shù)理論或成果相比，有哪些先進(jìn)性,，應(yīng)具備哪些條件？等等,。

（2）前人的看法與本研究的結(jié)果哪些一致,、哪些不一致，作者是如何進(jìn)行檢驗(yàn)的,，作了哪些修正,、補(bǔ)充、發(fā)展或否定,？對于技術(shù)性論文來說,，應(yīng)指出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際應(yīng)用的一致性如何？

（3）本研究存在的不足之處或遺留問題,。對于技術(shù)性論文來說,，還應(yīng)包括有哪些改進(jìn)意見和建議。

結(jié)論的寫作要求

結(jié)論可以對研究成果作出恰如其分的定性評價(jià),。但結(jié)論的評價(jià)僅限于此,，與摘要一樣，在結(jié)論中,，不宜使用一些自夸式的評價(jià),，如“具有國際先進(jìn)水平”等。要避免與摘要以及研究結(jié)果中的各段小結(jié)類同,，這是準(zhǔn)確寫作結(jié)論的前提,，也是提高論文學(xué)術(shù)價(jià)值的基礎(chǔ),。

結(jié)論的語言十分簡練，扼要,。對結(jié)論性的東西部展開討論,，不重復(fù)各段小結(jié)中的內(nèi)容；對可有可無的詞語,，如“通過理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出以下結(jié)論”等應(yīng)堅(jiān)決刪除,。措辭嚴(yán)謹(jǐn)，語句要像法律條文一樣,，扎釘截鐵,，不模棱兩可，每句話只有唯一的解釋,，不允許存在歧義,；肯定與否定必須十分明確，切忌使用“大概”,、“可能”等類似詞語,。

結(jié)論內(nèi)容的表述必須明確具體，不能使用抽象或籠統(tǒng)的語言,。在結(jié)論中應(yīng)當(dāng)提供明確,、具體的定性或定量信息，為了提高可讀性,，一般使用量名稱,，而不使用量符號。比如,，可以說“電流與電阻呈正反比關(guān)系”,，而不能說 “I與R呈反比關(guān)系”。作者的結(jié)論也不能產(chǎn)生于研究或?qū)嶒?yàn)之前,。

結(jié)論寫作必須以正文的分析論證或?qū)嶒?yàn)為基礎(chǔ),，作者在正文中的所有研究極其成果都是為結(jié)論的寫作服務(wù)和作準(zhǔn)備，因此,，從正文中得出結(jié)論是自然而然的,，完全是水到渠成式的。

此外,，在結(jié)論中只用文字,，除了有些數(shù)學(xué)或化學(xué)方面的論文在結(jié)論中不得不用數(shù)據(jù)公式或化學(xué)反應(yīng)式外，一般不用圖標(biāo)和公式,。

論文的特色與創(chuàng)新怎么寫,？

論文的特色與創(chuàng)新，一般需要在論文中結(jié)合相關(guān)理論基礎(chǔ)及研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來深入剖析和論證問題,，從而找出解決方案,。在此過程中,，論文的特色與創(chuàng)新就體現(xiàn)出來了：一是在深度分析問題時(shí)提出新思路，如用新的理論來解釋已有的現(xiàn)象,；二是在研究方法上提出新的思路,，對現(xiàn)有研究方法進(jìn)行創(chuàng)新；三是在解決問題時(shí)提出新的解決辦法,，考慮多方因素,，有效改善現(xiàn)狀。