家庭講座聽(tīng)后感怎么寫,?
家庭講座聽(tīng)后感怎么寫,?
孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題,。10月28日下午學(xué)校組織了一場(chǎng)《做真正會(huì)愛(ài)孩子的家長(zhǎng)》的家庭教育講座,,雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),,卻讓我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。孩子從出生到入園,、上學(xué)有如一張白紙,,可塑性極強(qiáng),,小學(xué)的六年是孩子成長(zhǎng)的黃金階段,。每個(gè)父母對(duì)孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”,,可是這個(gè)“成”是最難的一個(gè)問(wèn)題,。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,讓我感觸良多,主要有以下幾點(diǎn):
一,、做個(gè)會(huì)愛(ài)孩子的家長(zhǎng)
之前我以為愛(ài)孩子就是事事為他著想,,穿衣吃飯出行游玩,事無(wú)巨細(xì)的給他一切,,其實(shí)我不是一個(gè)寵溺孩子的媽媽,,但是也總會(huì)覺(jué)得孩子還小,有一些小問(wèn)題是難免的,,直到聽(tīng)了講座之后我才明白,,孩子需要的不是這些,他們需要的是父母的關(guān)注,、自由成長(zhǎng)的空間,,每個(gè)孩子心中都有一個(gè)完美的空間,不要去打破它,,不要把自己認(rèn)為好的東西交付給孩子
二,、家庭教育的重要性
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),,才能收到最好的教育效果。1,、覺(jué)得把孩子送到學(xué)校,,交給老師就萬(wàn)事大吉了。2,、孩子在學(xué)校五天,,好不容易放假了放松一下。就這短短周末的兩天卻把孩子在學(xué)校建立起的良好習(xí)慣丟的一干二凈,,只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能更好的成長(zhǎng),。
三,、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,這些受父母的影響最大,。比如不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,,家長(zhǎng)卻看著電視、打著游戲,,孩子的心里會(huì)怎么想,,能感覺(jué)到平衡嗎,?每次別人問(wèn)起:你家孩子你滿意嗎?回答的最多的都是這個(gè)孩子氣死人了,。反之,,有人問(wèn)你家孩子對(duì)爸爸媽媽的滿意嗎?捫心自問(wèn)你覺(jué)得孩子會(huì)怎么回答,?所以,,家長(zhǎng)要以身作則,要求孩子不做的,,首先自己不做,。
第 12 頁(yè)
四、加強(qiáng)與孩子的溝通和高質(zhì)量的陪伴
要善于傾聽(tīng),,傾聽(tīng)孩子身上所發(fā)生的一切,,和孩子多聊聊天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在關(guān)注什么,、需要什么、渴望得到什么,,孩子樂(lè)意向父母傾訴,,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以,,孩子玩耍你在看手機(jī),,這是看護(hù)不是陪伴,總結(jié)為:“要和孩子在同一個(gè)時(shí)間,、同一個(gè)空間做同一件事”,。
五、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,,提高孩子的心理素養(yǎng)
第 13 頁(yè)
對(duì)孩子要多鼓勵(lì),、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信,、自強(qiáng),、自尊和自立。用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),,“你能行”,,“你真棒”,在父母的鼓勵(lì)下,,孩子會(huì)覺(jué)得我行,、我可以、下次要做更好,,在鼓勵(lì)中得到快樂(lè)和成長(zhǎng)的改變,。對(duì)孩子說(shuō)話也要多多注意,,同一句話不同的語(yǔ)句給人的感受大不相同,這就是語(yǔ)言的魅力,。
六,、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
都說(shuō)環(huán)境改變一個(gè)人,人亦能改變環(huán)境,,尤其對(duì)孩子而言,,有一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境至關(guān)重要。夫妻恩愛(ài),、家庭和睦,,才能使孩子感受到愛(ài)的存在,家的溫暖,,孩子才能更加積極向上,。張志剛老師說(shuō):“讓自己快樂(lè)是一種美德,讓別人快樂(lè)是一種公德”,。我覺(jué)得很對(duì),,只有讓孩子感受到環(huán)境帶來(lái)的快樂(lè)他才不會(huì)抗拒所有的一切。
講座聽(tīng)后感受如何寫,?
聽(tīng)了講座寫感受,,應(yīng)該側(cè)重寫聽(tīng)了講座的收獲??梢园匆韵路椒▽?先寫聽(tīng)了什么講座,,講座的主要內(nèi)容是什么。
然后寫聽(tīng)了講座的收獲,,并結(jié)合講座內(nèi)容剖析以前的認(rèn)識(shí),。最后講結(jié)合聽(tīng)講座的收獲今后應(yīng)該怎么做。也可以就講座的某一點(diǎn)談?wù)勛约旱目?,或者給自己的哪些啟發(fā),。
小學(xué)健康教育講座聽(tīng)后感怎么寫?
作為社會(huì)成員,,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),,積極服務(wù)社會(huì),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。寫小學(xué)健康教育講座聽(tīng)后感:
1寫清楚聽(tīng)完小學(xué)健康教育講座自己對(duì)小學(xué)健康教育的認(rèn)識(shí)及收獲,。
2 寫清楚今后工作中怎樣加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行健康教育。
林長(zhǎng)宣講座聽(tīng)后感怎么寫,?
林長(zhǎng)宣講座很有啟發(fā)性,。因?yàn)榱珠L(zhǎng)在講座中結(jié)合了自己的經(jīng)歷和教育經(jīng)驗(yàn),分享了如何克服挫折,、如何提高自己的方法,,并給出了很多實(shí)際的建議和例子,。這些內(nèi)容讓我深受啟發(fā),進(jìn)一步理解了如何在學(xué)習(xí)和生活中取得成功,。同時(shí),,林長(zhǎng)的演講風(fēng)格也很吸引人,充滿了激情和幽默感,,為聽(tīng)眾留下了深刻的印象,。聽(tīng)完林長(zhǎng)的講座,我進(jìn)一步意識(shí)到成功不是一蹴而就的,,需要我們付出時(shí)間和努力,。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,不斷完善自己,,勇于嘗試和創(chuàng)新。這些觀點(diǎn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。
聽(tīng)后感怎么寫,?
聽(tīng)后感是讀過(guò)一段話或一篇文章以后的感想。主要寫心得,、感想,、發(fā)表的議論等。
1,、認(rèn)真聽(tīng),摘記要點(diǎn),,準(zhǔn)備議論,。
2、回憶思索,,確定論題,。
3、抓住重點(diǎn),,選取論據(jù),。圍繞中心,回憶事例,??捎妹跃洌杏浛辗鹤h論,。
4,、引用準(zhǔn)確,轉(zhuǎn)述扼要,。 總之,,夾敘夾議,,緊扣原文,聯(lián)系實(shí)際,。
講座文稿怎么寫,?
講座文稿
講座文稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想,、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,。
1.
開門見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法,然后說(shuō)明理由,,最后照應(yīng)開頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明的總結(jié),。
2.
直接寫出要講的問(wèn)題或意見(jiàn),可用序號(hào)1,、2,、3等表示,問(wèn)題講完,,即告結(jié)束,,不寫開頭和結(jié)尾。
3.
匯報(bào)經(jīng)驗(yàn),、情況的發(fā)言,,內(nèi)容比較系統(tǒng),它包括情況敘述,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、體會(huì)收獲等,這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來(lái),,構(gòu)成一篇比較完整的文章,。
講座內(nèi)容怎么寫?
第一,,要明確參加的對(duì)象,。
要弄清楚參加講座的都是什么人?我曾經(jīng)講過(guò),,寫講話稿就好比如到什么山唱什么歌,,
不能脫離受眾,
受眾即是下面的聽(tīng)眾,,
參會(huì)人員,。
寫出來(lái)的講話稿不能放之四海而皆準(zhǔn),
放之四海而皆準(zhǔn)的這種文稿就缺乏針對(duì)性,。當(dāng)然,,中央領(lǐng)導(dǎo)人的講話可以放之四海而皆
準(zhǔn),具有普遍性,、指導(dǎo)性的意義,,越到基層越到部門,,就要越具有針對(duì)性、可操作性,,
不能泛泛而談沒(méi)有針對(duì)性,。所以,到什么山唱什么歌,,就要看對(duì)象,。特定的對(duì)象就要用
特定的語(yǔ)言、特定的風(fēng)格來(lái)說(shuō),。
第二,,要明確講座的目的。
要弄清楚為什么要給他們開講座,?通過(guò)講座你要達(dá)成什么目
的,?這非常重要,也就是說(shuō),,要通過(guò)講座來(lái)回應(yīng)受眾最關(guān)心的問(wèn)題,。
第三,要明確講座的主要內(nèi)容,。
講座的內(nèi)容原則上要根據(jù)受眾,、參會(huì)的對(duì)象,他們的關(guān)
注以及你的想法來(lái)設(shè)置,,不能泛泛而談,。
第四,要明確講座到底要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果,。
也就是說(shuō)通過(guò)這場(chǎng)講座,,你最終要達(dá)
到什么樣的效果,
解決什么問(wèn)題,。
講座的目的是你的出發(fā)點(diǎn),
講座的效果是你的落腳點(diǎn),。
所以,,我認(rèn)為,開講座之前,,首先要把這四個(gè)最基本,、最核心的問(wèn)題弄懂,然后再來(lái)設(shè)
計(jì)你的講座提綱,。
講座通知怎么寫,?
回答如下:尊敬的XXX:
我們誠(chéng)邀您參加我們公司/學(xué)校/組織舉辦的XXX講座。本次講座將為您呈現(xiàn)精彩的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),,幫助您深入了解XXX領(lǐng)域的最新發(fā)展和趨勢(shì),。
時(shí)間:XXXX年XX月XX日XX時(shí)XX分
地點(diǎn):XXXXX
主題:XXXXX
主講人:XXXXX
講座內(nèi)容:
XXXXX
我們相信,,您對(duì)此次講座一定會(huì)充滿興趣。屆時(shí),,您將有機(jī)會(huì)與業(yè)內(nèi)專家面對(duì)面交流,,分享您的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)您務(wù)必預(yù)留時(shí)間參加本次盛會(huì),,并請(qǐng)您提前報(bào)名,,以便我們更好地為您安排座位和接待。
報(bào)名方式:
請(qǐng)回復(fù)“姓名+公司/學(xué)校/組織+手機(jī)號(hào)碼”,,我們會(huì)盡快與您聯(lián)系確認(rèn),。
感謝您的關(guān)注和支持,期待您的到來(lái),!
敬祝,,
XXX 敬上
講座綜述怎么寫?
可以先寫明舉辦講座的時(shí)間,、地點(diǎn)以及講座的名稱,,再寫明舉辦講座的目的以及講座的主持人和主講人的姓名、身份,,然后簡(jiǎn)要介紹一下主講人講了什么內(nèi)容,、講了多長(zhǎng)時(shí)間,再寫一下講座現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,、聽(tīng)眾的反應(yīng)如何,,最后可以寫這次講座給大家?guī)?lái)的收獲。
講座記錄怎么寫,?
講座記錄可分為以下幾個(gè)部分:
一,、講座簡(jiǎn)介
1. 講座主題
2. 講座地點(diǎn)、時(shí)間
3. 主講人姓名,、職稱,、經(jīng)歷、專業(yè)背景等簡(jiǎn)單介紹
4. 主講人發(fā)言的目的和重點(diǎn),,即對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生的影響
二,、主要內(nèi)容
1. 講座內(nèi)容的概述,包括講座主題的基本概念,、知識(shí)點(diǎn),、理論依據(jù)等。
2. 主講人的觀點(diǎn)和觀察方法,,這部分內(nèi)容一般是對(duì)講座內(nèi)容的深刻理解和總結(jié),。
3. 重點(diǎn)說(shuō)明主講人進(jìn)行講座的原因和目的,為什么選擇這個(gè)主題,提供什么新思路和新方法,,解決什么實(shí)際問(wèn)題等等,。
三、講座結(jié)論
1. 總結(jié)主要內(nèi)容,,提供實(shí)用建議,、方法等。
2. 強(qiáng)調(diào)講座的價(jià)值,,指出聽(tīng)眾可以從中得到什么精神收獲和實(shí)際益處,。
3. 對(duì)聽(tīng)眾提出建議和鼓勵(lì),希望聽(tīng)眾從講座中得到有益的啟示和啟發(fā),。
四,、個(gè)人收獲
1. 如何理解講座內(nèi)容
2. 對(duì)講座中的偏見(jiàn)和誤解進(jìn)行分析與破解。
3. 對(duì)講座內(nèi)容的理解和應(yīng)用的個(gè)人體會(huì)和啟示,。
4. 對(duì)講座內(nèi)容的意義和對(duì)個(gè)人人生,、工作、學(xué)習(xí)等方面的影響,。
五,、講座反思
1. 自我評(píng)價(jià):對(duì)自己的聽(tīng)取講座的能力和技能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。
2. 講座反思:對(duì)講座中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和總結(jié),,提出自己的想法和建議,,說(shuō)明講座的改進(jìn)方向和方法。
3. 自我建議:對(duì)聽(tīng)眾自己在學(xué)習(xí),、工作,、生活中對(duì)講座內(nèi)容的應(yīng)用和實(shí)踐提出建議和要求。
本網(wǎng)站文章僅供交流學(xué)習(xí) ,不作為商用,, 版權(quán)歸屬原作者,,部分文章推送時(shí)未能及時(shí)與原作者取得聯(lián)系,若來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯到您的權(quán)益煩請(qǐng)告知,,我們將立即刪除.