周瑜人物形象分析思維導圖？

提起周瑜，人們首先想到的都是諸葛亮三氣周瑜的故事,，羅貫中豎立的嫉賢妒才的形象已經(jīng)深入人心,。但即使是演義這種自帶感情色彩的體裁,，我們也要客觀地分析其中的人物。

我們先從諸葛亮三氣周瑜這個故事分析。說實話，諸葛亮在三氣周瑜故事中的表現(xiàn),，實在不算正人君子。周瑜布下的計謀都是道德計：與諸葛做下約定以防入侵,、借和親之事拿下劉備,、借幫忙打仗而占領(lǐng)荊州。這三個計謀并非高妙,，但實在是出色,，即使敵方知道這是計謀，但為了自身名譽只好乖乖中計,。奈何諸葛不陪他玩,。一氣周瑜時，諸葛趁周瑜軍引出曹兵時迅速攻下城池,，確實沒有違反約定,，但實在為人所不齒。而三氣周瑜時,，諸葛在周瑜攻來時就將其圍困,，顯示了他預(yù)見的精妙，但此時周瑜并未做出于他不利的事情,，于情于理都不應(yīng)那時動手。不過二氣周瑜的事情確實是周瑜想的不周全,，低估了輿論的力量,。說來有點好笑，明明這三個計謀作為道德計,，本就以輿論作為根基,，但周瑜卻忘記了輿論對己方的反作用，也顯示了他的自傲,。

周瑜的確有其自傲的資本,，由他給蔣干下的計謀就可以知道。蔣干以為自己是周瑜同窗,，自告奮勇欲勸降東吳,。周瑜宴請同學及百官,。暗下計謀。酒飽飯余之后,，兩人同塌而眠,，周瑜佯醉，蔣干趁機偷看周郎的公文,，便密報曹操,，曹操中反間計，殺死蔡帽,、張允,。周瑜聞之大喜。又從周瑜計擒太史慈一事中可看出,，周瑜算人之準,，設(shè)計之巧?！巴馐虏粵Q問周瑜”一句,，把周瑜抬到了很高的地位。

演義里周瑜要殺諸葛亮的原因也有心理活動原文

周瑜謝出,，暗忖曰：“孔明早已料著吳侯之心,。其計畫又高我一頭。久必為江東之患,，不如殺之,。乃令人連夜請魯肅入帳，言欲殺孔明之事,。肅曰：“不可,。今操賊未破，先殺賢士,，是自去其助也,。”瑜曰：“此人助劉備,，必為江東之患,。”

單純的為除后患,，與妒忌毫無關(guān)系,。之后劉備來江東時周瑜也想殺劉備，難道周瑜還妒忌劉備才能不成,？后來的事也證明了周瑜的遠見,，劉備、諸葛亮果然成為東吳勁敵,。

綜上,，周瑜有所不足,，但并非平庸之輩。

思維導圖之父,？

英國著名教育家托尼 · 博贊（Tony Buzan）,，1942年生于英國倫敦，因發(fā)明“思維導圖（Mind Map）”這一簡單便捷的思維工具,，以“大腦先生（Mr. Brain）”聞名世界,，曾因幫助英國查爾斯王子提高記憶力被譽為英國的“記憶力之父”。

他一生致力于大腦潛能開發(fā)和學習方法研究,，是世界腦力錦標賽創(chuàng)始人,，讓腦力運動風靡全球。迄今為止,，這位風靡世界的“大腦先生”,，已出版80余部專著，在五大洲100多個國家的總發(fā)行量突破1000萬冊,，引發(fā)席卷全球的“頭腦風暴”,。

思維導圖類型？

思維導圖的基本類型有,，圓圈圖,，氣泡圖，樹狀圖,，橋型圖,，括號圖以及流程圖，列如氣泡圖中有氣泡圖和雙氣泡圖,，這些是在其基本結(jié)構(gòu)中進行延伸的,。

思維導圖寫作？

運用思維導圖寫作

首先準備一張空白紙,，從白紙的中心開始畫,，周圍要留出空白，這樣會讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去,，自由的以自然的方式表達自己,。

然后準備幾根彩色水筆，顏色和圖像一樣,，能讓你的大腦興奮，它能讓你的思維導圖跳出增添跳躍感和生命力,，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量,。

第三提煉作文題目的中心詞。

思維導圖怎么,？

1,、打開軟件程序進入主窗口,，點擊新建。

2,、默認選擇文字,，點擊空白文檔的加號完成新建。

3,、菜單欄點擊插入,，插入功能區(qū)點擊思維導圖。

4,、彈出新窗口,，點擊新建思維導圖。

5,、其中可以選擇空白思維導圖,，還可以選擇現(xiàn)有的思維導圖模板。

6,、左側(cè)可以選擇思維導圖,、邏輯圖、樹狀組織結(jié)構(gòu)圖和組織結(jié)構(gòu)圖,。

7,、以使用現(xiàn)有模板為例進行說明，選擇需要使用的思維導圖模板點擊使用此模板并進入編輯頁面,。

唐伯虎思維導圖,？

唐伯虎是古代畫家，是沒有思維導圖的

野望思維導圖,？

王靖《野望》文章框架如下：1,、太陽將要落山的時候。2,、東皋 薄暮 望3,、皆、惟 色,、暉4,、牧人趕著牛羊，獵人騎著馬帶著許多狩獵所得,，回家了,。譯文：傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定不知該歸依何方,。層層樹林都染上秋天的色彩,，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園,，獵人帶著諸多獵物回歸家園,。大家相對無言彼此互不相識,，我長嘯高歌真想隱居在山岡!思維導圖：

供參考。

思維導圖要素,？

思維導圖包含的要素：核心主題與分支,；關(guān)鍵詞與聯(lián)系線；顏色與圖形,。

思維導圖又叫心智導圖,，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效,，是一種革命性的思維工具,。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,，把主題關(guān)鍵詞與圖像,、顏色等建立記憶鏈接。

思維導圖充分運用左右腦的機能,，利用記憶,、閱讀、思維的規(guī)律,，協(xié)助人們在科學與藝術(shù),、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能,。思維導圖因此具有人類思維的強大功能,。

思維導圖的四大原理：

一、圖像原理,。

比起抽象的文字符號,，人的大腦對圖像的敏感度更高，生動有趣的圖像會給大腦留下深刻的印象,。而思維導圖正是運用了圖像,，來有效刺激大腦。

二,、發(fā)散原理,。

思維導圖的中心圖會引出很多條一級分支，一級分支又可以引出很多二級分支,。以一個點為中心,，向四周發(fā)散出去，能夠有效地鍛煉發(fā)散思維,，進一步提高創(chuàng)造力和靈感,。

思維導圖正是由中心圖展開，逐漸發(fā)散到一級分支，每隔一級分支又是一個中心,，逐漸發(fā)散到各個二級分支，以此類推,。思維導圖通過這種形式結(jié)構(gòu),，能夠把各個知識點或信息點組織在一起，使得這些知識或信息在大腦里更加組織化,、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化,。

三、收斂原理,。

有發(fā)散就有收斂,，它們是相對的。發(fā)散性思維很重要,，但是收斂性思維也很重要,。 發(fā)散性思維是聯(lián)想能力的體現(xiàn)，確實非常重要,，它能讓你天馬行空,，有很多聯(lián)想，可能會有很多好的點子和創(chuàng)意出現(xiàn),，但是也可能會聯(lián)想到很多無用的信息,。

四、主動原理,。

1946年美國學者埃德加.戴爾提出了“學習金字塔”的理論,。學習金字塔用數(shù)字形式形象顯示了：采用不同的學習方式，學習者在兩周以后還能記住內(nèi)容（平均學習保持率）的多少,。

思維導圖要求,？

1． 最大的主題（文章的名稱或書名）要以圖形的形式體現(xiàn)出來。

　　我們以前作的筆記,，都會把最大的主題寫在筆記本紙面上最頂格的中間,。而思維導圖則把主題體現(xiàn)在整張紙的中心，并且以圖形的形式體現(xiàn)出來,。我們稱之為中央圖,。

　　2． 中央圖要以三種以上的顏色。

　　3． 一個主題一個大分支

　　思維導圖把主題以大分支的形式體現(xiàn)出來,，有多少個主要的主題,，就會有多少條大的分支。

　　4． 每條分支要用不同的顏色

　　每條分支用不同顏色可以讓你對不同主題的相關(guān)信息一目了然,。

5.3 內(nèi)容要求

　　5． 運用代碼

　　小插圖不但可以更強化每一個關(guān)鍵詞的記憶,，同時也突出關(guān)鍵詞要表達的意思，而且還可以節(jié)省大量的記錄空間。當然除了這些小的插圖,，我們還有很多代碼可以用,。比如厘米可以用CM來代表。所以可以用代碼的盡量用代碼,。

　　6． 箭頭的連接

　　當我們在分析一些信息的時候,，各主題之間會有信息相關(guān)聯(lián)的地方，這時,，可以把有關(guān)聯(lián)的部分用箭頭把他們連起來,，這樣就可以很直觀地了解到信息之間的聯(lián)系了。如果你在分析信息的時候,，有很多信息是相關(guān)有聯(lián)系的,，但是如果都用箭頭相聯(lián)接起來會顯得比較雜亂了。解決這個問題的方法就是,，你可以運用代碼,，用同樣的代碼在他們的旁邊注明，當你看到同樣的代碼的時候,，你就可以知道這些知識之間是有聯(lián)系的,。

　　7． 只寫關(guān)鍵詞，并且要寫在線條的上方

　　思維導圖的記錄用的全都是關(guān)鍵詞,，這些關(guān)鍵詞代表著信息的重點內(nèi)容,。不少人剛開始使用思維導圖時，會把關(guān)鍵詞寫在線條的下面,，這樣是不對的,，記住一定要寫在線條的上面。

思維導圖步驟,？

第一步,，明確和理解問題；

高效解決問題的前提是深入理解問題,，只有充分理解問題,，才能保證解決思路方向是對的。所以,，需要不停的反問自己,，面臨問題的本質(zhì)到底是什么？為了確保理解問題,，你最好把問題用自己的話換成各種形式重新表達,。

第二步，拆分和定位問題,；

復(fù)雜問題一般由多個小問題組成,，無法直接解決，所以需要把復(fù)雜問題不斷拆解，直到找到原問題,。

第三步,，提出解決方案；

問題拆解徹底后,，就可以針對每個原問題進行針對性解決了,。具體問題具體解決。如果還是沒有明顯措施,，那就嘗試下問題是否還能繼續(xù)拆解。

第四步,，總結(jié)問題,。

問題分析完成后，如果需要進行匯報,，說服別人同意你的分析結(jié)論,。可以嘗試以下原則,，結(jié)論先行,，理由支撐，事實證明,。從結(jié)論不斷進行分拆,，直到形成事實支撐。