教師的工作職責是什么,?
1、一般教員(1)擔任基礎課教學工作,。(2)參加藝術實踐,。(3)承擔班主任、副班主任工作和學生思想,、政治工作,。(4)為高級講師的教學計劃做助教輔導工作。
2,、講師(1)勝任專業(yè)及部分理論基礎課的教學及學生實踐技能的培訓,、指導工作。(2)組織和指導社會演出,、藝術實踐,,教學實習,勝任專業(yè)技術工作,。(3)承擔課程設計,,指導教研活動,提出教法研究課題,組織實施教改實驗,,編寫大綱,、教材。(4)班主任工作及學生思想政治工作,。(5)撰寫論文及有水平的教學總結文章,得到社會承認,。(6)承擔、組織招生專業(yè)考試,。(7)完成學校交辦的其他臨時性工作任務,。通俗來說有以下幾點: 1、堅守工作崗位,,搞好本職工作,,自覺遵守學校規(guī)章制度,發(fā)揚無私奉獻精神,,堅持教書育人,,注重言傳身教;2、做好學生的思想政治工作,,形成一個遵紀守法,、團結奮進、勤奮學習,、朝氣蓬勃的良好班集體;
3,、關心和了解學生的學習,、生活、身體情況,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,,發(fā)展學生的個性,促進學生的全面發(fā)展;
4,、負責備課,、上課、作業(yè)批改,、深入了解學生,,堅持由循序漸進因材施教原則,精講多練,,重點突出,,努力提高課堂教學水平,逐步形成個人教學特色,。
5,、結合工作需要,要不斷進修,,參與科研,、培訓,提高教學各方面的水平,,無論是德,、智、體等方面的教育,。
6,、關心和愛護學生,為學生提供更多的實踐平臺和學習平臺,,讓學生真正去學到東西,。
7、指導學生的思想道德修養(yǎng),,讓學生成為“四有”青年,,成為國家、社會的棟梁,。擴展資料:教師的職業(yè)要求:以愛崗敬業(yè)為榮,,以敷衍塞責為恥。以開拓創(chuàng)新為榮,,以因循守舊為恥,。以勤勉博學為榮,以懶惰膚淺為恥,。以關愛學生為榮,,以漠視學生為恥,。以廉潔從教為榮,,以崗位謀私為恥,。以因材施教為榮,以千篇一律為恥,。以團結協(xié)作為榮,,以損人利己為恥。以儀表端莊為榮,,以不修邊幅為恥,。以尊重學生為榮,以辱罵學生為恥,。教師的淵源流變:教學生知識的人,,泛指在某方面值得學習的人。我們平時雖然稱呼學校里某教師為“某老師”,,但這里的“老師”其實是教師這種工作,,教書是其基本功能。明清以來,,一般稱教師為“先生”,。直至19世紀末,辛亥革命元老中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵等將西學(美式教育)引入中國,,創(chuàng)辦新式學校后,,便開始在《學生操行規(guī)范》里面明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”,,則是從國民政府時代開始,,并一直沿用至今。老師,,是傳授知識的人,。
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