護(hù)理教員應(yīng)具備的能力和素養(yǎng),？

1、嫻熟的護(hù)理專業(yè)知識和技能,。這是護(hù)士的基本功,，護(hù)士要熟練掌握各種護(hù)理技術(shù)的操作,，要密切接觸所負(fù)責(zé)病房的病人，要能觀察病人的癥狀和體征,，在病人病情出現(xiàn)變化后,，做到及時準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)?？梢哉f,，熟練的操作技術(shù)和專業(yè)知識，是護(hù)士建立和患者和諧橋梁的關(guān)鍵,。

　　2,、敏銳的觀察力。視而不見,，自然就不會發(fā)現(xiàn)問題,，尤其對護(hù)士來說，觀察力是必備能力,。而護(hù)士的職業(yè)發(fā)展和臨床經(jīng)驗累積,，也離不開敏銳的觀察力。

　　3,、高度的責(zé)任感,。護(hù)士是服務(wù)于健康事業(yè)的，工作的好壞往往會影響到病人的生命安全,。作為一名護(hù)士,，必須要擁有高度的責(zé)任感，對自己的工作心存敬畏之心,。

　　4,、注重業(yè)務(wù)水平的提高。僅憑學(xué)校里的知識是不夠的,，護(hù)士不管在工作中還是工作外,，都要帶著問題去學(xué)習(xí)，從而提高自身的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平,。

　　5,、良好的溝通能力。語言會在很大程度上影響到患者的情緒,，積極和有愛的語言可以打開患者心靈的窗戶,，從而有助于患者早日康復(fù)。

司法口才應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力,？

1,、促進(jìn)社會和諧。法官與當(dāng)事人接觸過程中，其通過良好的口才,、富有技巧的語言,，能成功地為自己樹立起中立、可信的司法形象,，營造親和,、負(fù)責(zé)的司法氛圍，消除當(dāng)事人的抵觸情緒,，從而使當(dāng)事人授受法官的調(diào)解或裁判意見,。最終使得案結(jié)事了，促進(jìn)社會和諧,。

　　2,、維護(hù)司法公信力。當(dāng)事人到法院打官司都是帶著各自的“故事”和自認(rèn)為正確,、合理的故事“結(jié)局”的,，事實上自認(rèn)為正確合理的常常不符合或不完全符合客觀事實和法律規(guī)定。要這樣的當(dāng)事人信服法院的裁判結(jié)果,，法官必須用規(guī)范而富有技巧的語言去改變當(dāng)事人心中已經(jīng)形成的“思想框架”,，使其接受了法院的調(diào)解結(jié)果。最終使得雙方當(dāng)事人“勝敗皆服”,，司法公信力也得到了維護(hù),。

幼兒教師應(yīng)具備哪些知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)？

1,、良好的專業(yè)素養(yǎng) 要具有良好的語言表達(dá)能力和講讀能力,，能勝任對幼兒的語言教學(xué)。熟悉并掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)專業(yè)理論，了解當(dāng)前的各種幼兒教育模式,，具有參與幼兒教育改革和教育科研活動的能力。

2,、遇事冷靜不急躁,，良好的個性心理品質(zhì) 性情穩(wěn)重、大方而不易急躁,，活潑開朗,，為人和氣，情緒穩(wěn)定,，不易激變,，工作認(rèn)真、耐心、細(xì)致,，能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題

3,、富有愛心和童心、能融入孩子的世界

4,、要自信 自信是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征,。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的,。幼兒教師自身充滿自信,、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣,。

司法口才主體應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力？

司法口才是實踐性很強(qiáng)的口語活動,，它所表達(dá)的內(nèi)容往往涉及國家,、集體的利益，也與當(dāng)事人的利益直接相關(guān),，因此要求法律工作者表達(dá)要言之有法,，言之有理，言之有序,，言之有情,。司法口才在實踐中形成了自己獨特的口語個性：語言的準(zhǔn)確性、通俗性,、說理性,、生動性、嚴(yán)肅性,。

法學(xué)與綜合知識水平的高低,，直接影響擔(dān)任法官、公訴人,、辯護(hù)人,、代理人的成效優(yōu)劣，影響司法口才的質(zhì)量,。法律工作者不僅要學(xué)習(xí)法律,，還需要學(xué)習(xí)語言，在實踐中提供自己的表達(dá)能力,，力求做到表達(dá)準(zhǔn)確,、通俗、說理,、生動,、嚴(yán)肅,，以理服人，以情動人,。

司法口才的主體主要是檢察人員,、審判人員和律師，客體便是事實和法律,。在辦案過程中,，作為司法口才交際的主題，其法律素養(yǎng)和辦案能力顯得格外重要,，要求法律工作者在工作中要站在國家和人民的立場上,，保證法律的正確實施，同時要求具備良好的職業(yè)道德,，以道德的規(guī)范作為自己行為的準(zhǔn)則,，以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩,，完善自己的專業(yè)知識,，建立嚴(yán)謹(jǐn)完整的知識結(jié)構(gòu)，表達(dá)自己的觀點時能夠做到法言法語,，準(zhǔn)確精到,，通俗自然，明白流暢,，同時在遇到意外情況時能處變不驚,，靈活應(yīng)答。

房地產(chǎn)營銷人員應(yīng)具備哪些能力和技能,？

　　營銷總監(jiān)主要是為服務(wù)的企業(yè)制定短期及長期戰(zhàn)略規(guī)劃及實施策略,，組織新老產(chǎn)品的成功上市銷售，為企業(yè)打造一支高效,、穩(wěn)定銷售團(tuán)隊,。一般應(yīng)具備以下能力：　　

1、具有較強(qiáng)的人際溝通能力：營銷總監(jiān)既要與公司領(lǐng)導(dǎo)和各級部門打交道,，還要與各種各樣性格的客戶打交道,，沒有良好的溝通能力是做不了的；　　

2,、具有較強(qiáng)的營銷能力：在產(chǎn)品銷路不好的情況下,，能夠給產(chǎn)品打開市場銷路；　　

3,、具有較強(qiáng)的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力：營銷總監(jiān)是一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)，要把下面每個員工的優(yōu)勢特長都發(fā)揮出來,，協(xié)調(diào)好各人的關(guān)系,，必須有較強(qiáng)的管理領(lǐng)導(dǎo)能力,；　　

4、具有較強(qiáng)的市場判斷及預(yù)測能力：對于當(dāng)前的市場要了如指掌,，并對將來的市場走勢做出預(yù)判,，以便及時調(diào)整方向策略；　　

5,、具有較強(qiáng)的談判能力：在市場經(jīng)濟(jì)下,，追求利益最大化是每個公司的目標(biāo)，在各方之間如何平衡雙方的利益,，是個技術(shù)難題,，沒有較強(qiáng)的談判能力也不行；　　

6,、對后起之秀的培訓(xùn)能力：營銷總監(jiān)除了發(fā)揮自己的長處,，也應(yīng)該帶領(lǐng)新人迅速成長，以幫助團(tuán)隊壯大發(fā)展,，要對后輩關(guān)懷提攜,，要善于培訓(xùn)指導(dǎo)，以加快其提供個人業(yè)務(wù)能力,；　　除了以上這些,，一般來說，營銷總監(jiān)還需要一些其他條件才可以擔(dān)任,，比如：　　1,、學(xué)歷及證書要求：市場營銷、經(jīng)濟(jì),、管理等相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，具有相關(guān)從業(yè)資格證書,；　　2,、經(jīng)驗要求：至少3到5年以上相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗，具備產(chǎn)品營銷經(jīng)驗,；　　3,、專業(yè)知識：要具有戰(zhàn)略管理知識、管理學(xué)知識,、人力資源知識,、財務(wù)管理知識、法律知識,、統(tǒng)計學(xué)知識,、質(zhì)量管理知識、成本管理知識,、品牌管理知識,、營銷管理知識等等,。

幼兒應(yīng)具有哪些生活習(xí)慣和生活能力？

培養(yǎng)早睡早起的習(xí)慣,，大小便能自己解決,，買點幼兒方面的畫報讓他看，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣,。

政治素養(yǎng)和綜合能力考什么內(nèi)容,？

綜合知識與能力素質(zhì)考什么內(nèi)容

(一)政治理論：馬克思主義基本原理，毛澤東思想,，中國特色社會主義理論體系,，黨和國家的路線、方針,、政策等,。

(二)法律知識：法律基礎(chǔ)理論，常用法律,、法規(guī)知識等,。

(三)管理知識：管理基礎(chǔ)理論，公共管理基本知識,，社會管理創(chuàng)新,，非營利組織理論等。

(四)道德知識：思想道德修養(yǎng),，社會公德,，職業(yè)道德等。

(五)語文知識和公文知識：現(xiàn)代漢語知識,，通用公文格式,、規(guī)范，公文處理及事務(wù)性公文寫作,。

(六)經(jīng)濟(jì)知識：社會主義市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識,。

(七)科技知識：基本科技常識，計算機(jī)與信息技術(shù)基本知識等,。

(八)歷史知識：中國近現(xiàn)代史,。

(九)社會事業(yè)知識：事業(yè)單位及其改革，從事文化,、教育,、科技、衛(wèi)生等方面工作必備的專業(yè)基本常識,。

(十)時事政治與基本常識：近一年來國際國內(nèi)重大時事,、事件、重要會議,、社會熱點問題及自然,、人文,、生活、安全等常識和國情省情等,。

教師素養(yǎng)和綜合能力測試是什么？

教師素養(yǎng)和綜合能力測試是一種用于評估教師各種方面能力的測試方式,。 據(jù)統(tǒng)計,，教師素養(yǎng)和綜合能力測試主要包括以下內(nèi)容：教育理論和方法、學(xué)科知識,、教育管理,、師德師風(fēng)等。通過這些測試,，可以評估教師的專業(yè)技能,、教育思想和理念以及師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn)。這些測試能夠有助于提高教師的教育水平,，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,。 另外，教師素養(yǎng)和綜合能力測試在國內(nèi)逐漸得到了推廣,，已經(jīng)成為教育部門評估教育機(jī)構(gòu)和教師的重要手段之一,。

大學(xué)生肩負(fù)社會責(zé)任應(yīng)具有哪些素質(zhì)和能力？

一,、素質(zhì)

（一）,、政治思想道德素質(zhì)

思想道德素質(zhì)教育是前提,思想道德素質(zhì)教育的目標(biāo)是教育大學(xué)生如何做人，樹立崇高理想,，培養(yǎng)高尚情操,。以此為核心，從根本上扭轉(zhuǎn)人生觀與價值觀上發(fā)生的偏差,，圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和市場經(jīng)濟(jì)需要的合格人才這個中心,，加強(qiáng)愛國主義、集體主義,、社會主義教育以及國情教育,，使學(xué)生認(rèn)識到國家前途與個人命運(yùn)息息相關(guān)，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。

在建立市場經(jīng)濟(jì)過程中,，擁有“祖國的利益高于一切”和“國家興亡、匹夫有責(zé)“的政治品格,，顯得尤為重要,。新世紀(jì)的人才首先要有實事求是、敢于堅持真理的精神,。其次要具有良好的社會公德,、職業(yè)道德,，從更高層次上要求，則應(yīng)牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識,。政治,、思想、道德素質(zhì)是人生發(fā)展的原動力,，是高素質(zhì)人才的基本點,。

高等學(xué)校是科學(xué)、文化,、知識的創(chuàng)造基地,，也是科學(xué)、文化,、知識的傳播場所,。創(chuàng)造和傳播科學(xué)、文化知識的高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)莘莘學(xué)子的任務(wù),，其主要的任務(wù)也是在于提高受教育者的科學(xué),、文化知識水平及素質(zhì)?？茖W(xué)的問題是嚴(yán)肅的問題,，來不得半點的虛偽。嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍,、孜孜以求，這才是科學(xué)素質(zhì)的體現(xiàn),。中華文化源遠(yuǎn)流長,，世界文化博大精深，一個具有良好文化素質(zhì)的專門人才,，不管是學(xué)什么專業(yè)的,，必須具有良好的知識結(jié)構(gòu)，深厚的文化底蘊(yùn),，高雅的文化氣質(zhì),。有的學(xué)者認(rèn)為，知識是一種資本,，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)要素中最重要的組成部分,。這就是說知識素質(zhì)在知識經(jīng)濟(jì)時代具有極端重要性。

（二）,、拓展知識視野,，完善知識結(jié)構(gòu)

專業(yè)素質(zhì)教育是主體，21世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)，這個時代特征決定高等教育必須培養(yǎng)高層次專門人才,。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識的重要性,，他指出：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學(xué),，還是不能實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,，無論在什么崗位，都要有一定的專業(yè)知識和專業(yè)能力”,。因此,，筆者認(rèn)為，專業(yè)教育應(yīng)稱為專業(yè)素質(zhì)教育,，同時應(yīng)當(dāng)確立專業(yè)素質(zhì)教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的主體地位，這種專業(yè)素質(zhì)教育不應(yīng)只是專業(yè)知識,、技能的傳授,，而是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識豐厚,、能力全面,、素質(zhì)優(yōu)良的新型人才。

1,、合理的知識結(jié)構(gòu)

合理的知識結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件和人才成長的基礎(chǔ),。廣博的知識視野是對人才適應(yīng)社會崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)合理,，而是要求適時拓展自己的知識視野達(dá)到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界。只有這樣,，才能根據(jù)當(dāng)今社會發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己,、完善自己，拓展所學(xué)到的知識,，有所創(chuàng)造,，適應(yīng)新情況，解決新問題,。因此,，大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚、扎實,、系統(tǒng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底，才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化,。

2,、掌握一技之長

掌握一技之長等于獲取競爭特殊專業(yè)崗位的入場券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作，專業(yè)知識是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的特色所在,。有專業(yè)特長的畢業(yè)生要根據(jù)社會對人才評價的資格化傾向要求,，不斷充實和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會化,、客觀化,、公平化、國際化評價標(biāo)準(zhǔn)之中,。如：在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國家有關(guān)部門職業(yè)資格證書,。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè),、評聘技術(shù)職務(wù),、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。

3,、豐富的課外知識

現(xiàn)代社會,，需要大學(xué)生具有一定社會知識、經(jīng)濟(jì)管理知識和人文知識為適應(yīng)社會崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ),。因此,，大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時間多讀一些社會科管理方面的書籍，拓寬知識面,，開闊視野,，從而提高競爭力。如：積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動,，利用寒暑假到企事業(yè)單位進(jìn)行社會調(diào)查,，勤工儉學(xué)等活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高社會活動能力和競爭能力,。而且還要適時吸納儲備大容量的新信息、新知識,，為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，只掌握本專業(yè)現(xiàn)階段的知識很難與社會需要相適應(yīng),。因此,，大學(xué)生在寶貴的在校時間里應(yīng)在知識的寬度和深度上下功夫延展，關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿信息,、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動態(tài),、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書籍，使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和先進(jìn)性思維方法,，緊跟國際科技發(fā)展的步伐,，為自己的擇業(yè)拓展廣闊的空間。

（三）、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實踐能力

知識的積累并不等同于能力積累,，將知識升為能力須作出巨大的努力,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，應(yīng)爭取培養(yǎng)自己的社會需要的實際應(yīng)用能力 ：

1,、適應(yīng)能力

根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力?，F(xiàn)代社會是復(fù)雜多變的，要適應(yīng)這種狀況,，保證自己從學(xué)校到社會順利過渡就應(yīng)該提高自己社會適應(yīng)能力,。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育、通才教育,。走上工作崗位后,，有知識用不上、有些不夠用,、有的要從頭學(xué)起,，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式,，盡快培養(yǎng)自己的社會應(yīng)變能力。

2,、人際交往能力

妥善處理人與人之間的關(guān)系,，并與他人和諧共處、共同發(fā)展,。生活,、工作中需要與許多人交往，這就難免發(fā)生矛盾,。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能,。在人際交往中，要以我們民族善良,、誠實的傳統(tǒng)美德來善待他人,，“將心換心”“以誠相待”，學(xué)會尊重他人;要換位思考,，多為他人設(shè)身處地著想,，這樣才能得到他人尊重;要學(xué)會能干大事，又能干小事的本領(lǐng);學(xué)會處理具體問題時既堅持原則又不失靈活,。

3,、動手能力

把創(chuàng)造思維變成實際的物質(zhì)成果或是用生動形象的實踐過程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力。這種動手能力對大學(xué)生尤為重要,，即在實際工作中既能講出科學(xué)道理又能動手干出樣子,。大學(xué)生充分利用實習(xí)和勤工儉學(xué)機(jī)會提高自己的動手能力。

4、組織管理能力

包括計劃能力,、組織實踐能力,、決斷能力、指導(dǎo)能力和平衡能力,。用人單位對具有一定交往能力的大學(xué)生越來越重視,，許多單位挑選大學(xué)生時不僅注重學(xué)業(yè)成績同時對在校是否擔(dān)任學(xué)生干部、擔(dān)任過社會工作很感興趣,。因此,，大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加社會活動，盡量做一些社會工作,，不斷增強(qiáng)自己的組織工作能力,，以利于今后工作。

5,、開拓創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是民族進(jìn)步,、國家興旺發(fā)達(dá)的動力源，一個重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動整個世界的迅猛發(fā)展,。因此,，我們要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的教育，改變目前的教育觀念,，用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維,，提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力,，發(fā)明新技術(shù),、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力,。

二,、能力

（一）、自我決策能力自我決策能力是一個人能否獨立思考,，果斷處事和獨立完成某項工作的能力,。對于即將畢業(yè)走向社會的大學(xué)生來說，面臨求職擇業(yè),，別人的意見和忠告各種各樣,，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗,。在未來的工作中,，每一件事情每一個問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo),，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理,。因此,，具有良好的自我決策能力對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。

（二）,、適應(yīng)社會能力適應(yīng)社會和改造社會是對立統(tǒng)一的兩個方面?，F(xiàn)實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現(xiàn)實生活使剛剛步入社會的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂,，很不適應(yīng),。大學(xué)畢業(yè)生面對現(xiàn)實生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒,，而常常以改造社會為已任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會這個前提,。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動中發(fā)展的。適應(yīng)社會,，正是為了擔(dān)當(dāng)社會賦予我們的職責(zé)和使命,。適者生存，生存正是為了發(fā)展,。對社會,、對環(huán)境的適應(yīng)，是主動的,、積極的適應(yīng),，不是消極的等待和對困難的反映，更不是對消極現(xiàn)象的認(rèn)同,，大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力,，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期,，充分地發(fā)揮自己的聰明才智,。

（三）、實踐操作能力實踐操作能力是人們知識轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉,，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力,。在現(xiàn)實生活中，尤其是教學(xué),、科研,、生產(chǎn)第一線，大學(xué)生實踐操作能力的強(qiáng)弱,，將直接影響到其作用的發(fā)揮,。比如，作為一名教師,，只有豐富的知識還是不夠的,，還要有把自己的知識傳授給學(xué)生的能力,。因此，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注重理論學(xué)習(xí),，而輕視實踐操作的傾向,。一個大學(xué)畢業(yè)生如果在實踐操作上有過硬的本領(lǐng)，一定會受到用人單位的青睞,。仍以教師這個職業(yè)為例,，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果,，而不只是他們的專業(yè)考試成績,。

（四）、表達(dá)能力表達(dá)能力是指運(yùn)用語言闡明自己的觀點,、意見或抒發(fā)感情的能力,，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。一個人要想讓別人了解你,，重視你,，更好地發(fā)揮你自己的才能，其前提就是要有表現(xiàn)自己的能力,。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己,，就離不開出色的表達(dá)能力。不僅在參加工作走向社會后,，會立即強(qiáng)烈地意識到這一點,，而且，在求職擇業(yè)的時候就會有深切的感受,。比如撰寫求職信,、自薦信、個人材料,，回答招聘人員提問,，接受用人單位的面試等，第一個環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)能力,。

（五）,、社交能力社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué),、師生關(guān)系那么簡單,。大學(xué)生步入社會后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系,。能否正確,、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系,，不僅影響一個人對環(huán)境的適應(yīng)狀況,，而且影響著他的工作效能,、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就,。因此,，大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要。六,、組織管理能力雖然不是每個大學(xué)畢業(yè)生都會從事管理工作,，但是在實際工作中每個從業(yè)者都會不同程度地需要組織管理才能，現(xiàn)代社會職業(yè)表明,，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部,、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能，其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備,。隨著時代的發(fā)展,，純“書生型”的人才已不能適應(yīng)社會的需要。近年來,，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時,，在同等條件下，往往會優(yōu)先考慮那些曾擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生,，這正反映了時代的客觀要求。以上主要是從普遍性這個角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和技能,，此外,，大學(xué)畢業(yè)生如能掌握一技之長，就更能增加順利就業(yè),。

醫(yī)學(xué)檢驗工作者應(yīng)具有的能力和素質(zhì)有哪些,？

1、溝通能力,；　　2,、細(xì)心、責(zé)任心,；　　3,、熟悉工作流程（正反向流均要熟悉）,；　　4,、熟悉各檢測設(shè)備；　　5,、對質(zhì)量問題的敏感性,；　　6、對被檢零部件的了解：材料性質(zhì),、材料作用,、在本公司適用機(jī)型等,，最好要了解裝配工藝（有利于發(fā)現(xiàn)隱性問題）；　　7,、檢驗技能——發(fā)現(xiàn)問題的能力,。除了減少漏檢率，更要對生產(chǎn)線上的異常和一些不大明顯的缺陷有敏感度