護理教員應(yīng)具備的能力和素養(yǎng),？

1、嫻熟的護理專業(yè)知識和技能,。這是護士的基本功,，護士要熟練掌握各種護理技術(shù)的操作,，要密切接觸所負責(zé)病房的病人,，要能觀察病人的癥狀和體征,，在病人病情出現(xiàn)變化后，做到及時準確的發(fā)現(xiàn),。可以說,，熟練的操作技術(shù)和專業(yè)知識,，是護士建立和患者和諧橋梁的關(guān)鍵。

　　2,、敏銳的觀察力,。視而不見，自然就不會發(fā)現(xiàn)問題,，尤其對護士來說,，觀察力是必備能力。而護士的職業(yè)發(fā)展和臨床經(jīng)驗累積,，也離不開敏銳的觀察力,。

　　3、高度的責(zé)任感,。護士是服務(wù)于健康事業(yè)的,，工作的好壞往往會影響到病人的生命安全。作為一名護士,，必須要擁有高度的責(zé)任感,，對自己的工作心存敬畏之心。

　　4,、注重業(yè)務(wù)水平的提高,。僅憑學(xué)校里的知識是不夠的，護士不管在工作中還是工作外,，都要帶著問題去學(xué)習(xí),，從而提高自身的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平。

　　5,、良好的溝通能力,。語言會在很大程度上影響到患者的情緒,，積極和有愛的語言可以打開患者心靈的窗戶，從而有助于患者早日康復(fù),。

司法口才應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力,？

1、促進社會和諧,。法官與當事人接觸過程中,，其通過良好的口才、富有技巧的語言,，能成功地為自己樹立起中立,、可信的司法形象，營造親和,、負責(zé)的司法氛圍,，消除當事人的抵觸情緒，從而使當事人授受法官的調(diào)解或裁判意見,。最終使得案結(jié)事了,，促進社會和諧。

　　2,、維護司法公信力,。當事人到法院打官司都是帶著各自的“故事”和自認為正確、合理的故事“結(jié)局”的,，事實上自認為正確合理的常常不符合或不完全符合客觀事實和法律規(guī)定,。要這樣的當事人信服法院的裁判結(jié)果，法官必須用規(guī)范而富有技巧的語言去改變當事人心中已經(jīng)形成的“思想框架”,，使其接受了法院的調(diào)解結(jié)果,。最終使得雙方當事人“勝敗皆服”，司法公信力也得到了維護,。

幼兒教師應(yīng)具備哪些知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng),？

1、良好的專業(yè)素養(yǎng) 要具有良好的語言表達能力和講讀能力,，能勝任對幼兒的語言教學(xué),。熟悉并掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)專業(yè)理論,，了解當前的各種幼兒教育模式，具有參與幼兒教育改革和教育科研活動的能力,。

2,、遇事冷靜不急躁，良好的個性心理品質(zhì) 性情穩(wěn)重、大方而不易急躁,，活潑開朗,，為人和氣，情緒穩(wěn)定,，不易激變,，工作認真、耐心,、細致,，能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題

3、富有愛心和童心,、能融入孩子的世界

4,、要自信 自信是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,，消極懈怠的人是無法做好工作的,。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

司法口才主體應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力,？

司法口才是實踐性很強的口語活動，它所表達的內(nèi)容往往涉及國家,、集體的利益,，也與當事人的利益直接相關(guān)，因此要求法律工作者表達要言之有法,，言之有理,，言之有序，言之有情,。司法口才在實踐中形成了自己獨特的口語個性：語言的準確性,、通俗性、說理性,、生動性,、嚴肅性。

法學(xué)與綜合知識水平的高低,，直接影響擔任法官,、公訴人、辯護人,、代理人的成效優(yōu)劣,，影響司法口才的質(zhì)量。法律工作者不僅要學(xué)習(xí)法律，還需要學(xué)習(xí)語言,，在實踐中提供自己的表達能力,，力求做到表達準確、通俗,、說理,、生動、嚴肅,，以理服人,，以情動人。

司法口才的主體主要是檢察人員,、審判人員和律師,，客體便是事實和法律。在辦案過程中,，作為司法口才交際的主題,，其法律素養(yǎng)和辦案能力顯得格外重要，要求法律工作者在工作中要站在國家和人民的立場上,，保證法律的正確實施,，同時要求具備良好的職業(yè)道德，以道德的規(guī)范作為自己行為的準則,，以事實為依據(jù),，以法律為準繩，完善自己的專業(yè)知識,，建立嚴謹完整的知識結(jié)構(gòu),，表達自己的觀點時能夠做到法言法語，準確精到,，通俗自然,，明白流暢，同時在遇到意外情況時能處變不驚,，靈活應(yīng)答,。

房地產(chǎn)營銷人員應(yīng)具備哪些能力和技能？

　　營銷總監(jiān)主要是為服務(wù)的企業(yè)制定短期及長期戰(zhàn)略規(guī)劃及實施策略,，組織新老產(chǎn)品的成功上市銷售,，為企業(yè)打造一支高效、穩(wěn)定銷售團隊,。一般應(yīng)具備以下能力：　　

1,、具有較強的人際溝通能力：營銷總監(jiān)既要與公司領(lǐng)導(dǎo)和各級部門打交道，還要與各種各樣性格的客戶打交道,，沒有良好的溝通能力是做不了的,；　　

2、具有較強的營銷能力：在產(chǎn)品銷路不好的情況下，能夠給產(chǎn)品打開市場銷路,；　　

3,、具有較強的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力：營銷總監(jiān)是一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)，要把下面每個員工的優(yōu)勢特長都發(fā)揮出來,，協(xié)調(diào)好各人的關(guān)系,，必須有較強的管理領(lǐng)導(dǎo)能力；　　

4,、具有較強的市場判斷及預(yù)測能力：對于當前的市場要了如指掌,，并對將來的市場走勢做出預(yù)判，以便及時調(diào)整方向策略,；　　

5,、具有較強的談判能力：在市場經(jīng)濟下，追求利益最大化是每個公司的目標,，在各方之間如何平衡雙方的利益，是個技術(shù)難題,，沒有較強的談判能力也不行；　　

6,、對后起之秀的培訓(xùn)能力：營銷總監(jiān)除了發(fā)揮自己的長處,，也應(yīng)該帶領(lǐng)新人迅速成長,，以幫助團隊壯大發(fā)展,，要對后輩關(guān)懷提攜,，要善于培訓(xùn)指導(dǎo),，以加快其提供個人業(yè)務(wù)能力；　　除了以上這些,，一般來說，營銷總監(jiān)還需要一些其他條件才可以擔任,，比如：　　1、學(xué)歷及證書要求：市場營銷,、經(jīng)濟、管理等相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，具有相關(guān)從業(yè)資格證書,；　　2、經(jīng)驗要求：至少3到5年以上相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗,，具備產(chǎn)品營銷經(jīng)驗；　　3,、專業(yè)知識：要具有戰(zhàn)略管理知識、管理學(xué)知識,、人力資源知識,、財務(wù)管理知識,、法律知識、統(tǒng)計學(xué)知識,、質(zhì)量管理知識、成本管理知識,、品牌管理知識,、營銷管理知識等等,。

幼兒應(yīng)具有哪些生活習(xí)慣和生活能力？

培養(yǎng)早睡早起的習(xí)慣,，大小便能自己解決，買點幼兒方面的畫報讓他看,，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣,。

政治素養(yǎng)和綜合能力考什么內(nèi)容？

綜合知識與能力素質(zhì)考什么內(nèi)容

(一)政治理論：馬克思主義基本原理,，毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系,，黨和國家的路線、方針,、政策等,。

(二)法律知識：法律基礎(chǔ)理論,，常用法律、法規(guī)知識等,。

(三)管理知識：管理基礎(chǔ)理論，公共管理基本知識,，社會管理創(chuàng)新,，非營利組織理論等,。

(四)道德知識：思想道德修養(yǎng),，社會公德,，職業(yè)道德等,。

(五)語文知識和公文知識：現(xiàn)代漢語知識，通用公文格式,、規(guī)范，公文處理及事務(wù)性公文寫作,。

(六)經(jīng)濟知識：社會主義市場經(jīng)濟基礎(chǔ)知識。

(七)科技知識：基本科技常識,，計算機與信息技術(shù)基本知識等,。

(八)歷史知識：中國近現(xiàn)代史,。

(九)社會事業(yè)知識：事業(yè)單位及其改革,，從事文化,、教育,、科技,、衛(wèi)生等方面工作必備的專業(yè)基本常識,。

(十)時事政治與基本常識：近一年來國際國內(nèi)重大時事,、事件,、重要會議,、社會熱點問題及自然,、人文,、生活,、安全等常識和國情省情等,。

教師素養(yǎng)和綜合能力測試是什么,？

教師素養(yǎng)和綜合能力測試是一種用于評估教師各種方面能力的測試方式,。 據(jù)統(tǒng)計，教師素養(yǎng)和綜合能力測試主要包括以下內(nèi)容：教育理論和方法,、學(xué)科知識、教育管理,、師德師風(fēng)等。通過這些測試,，可以評估教師的專業(yè)技能、教育思想和理念以及師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn),。這些測試能夠有助于提高教師的教育水平,，促進素質(zhì)教育的發(fā)展。 另外,，教師素養(yǎng)和綜合能力測試在國內(nèi)逐漸得到了推廣，已經(jīng)成為教育部門評估教育機構(gòu)和教師的重要手段之一,。

大學(xué)生肩負社會責(zé)任應(yīng)具有哪些素質(zhì)和能力？

一,、素質(zhì)

（一）,、政治思想道德素質(zhì)

思想道德素質(zhì)教育是前提,思想道德素質(zhì)教育的目標是教育大學(xué)生如何做人,，樹立崇高理想，培養(yǎng)高尚情操,。以此為核心，從根本上扭轉(zhuǎn)人生觀與價值觀上發(fā)生的偏差,，圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和市場經(jīng)濟需要的合格人才這個中心，加強愛國主義,、集體主義、社會主義教育以及國情教育,，使學(xué)生認識到國家前途與個人命運息息相關(guān),，增強社會責(zé)任感,。

在建立市場經(jīng)濟過程中，擁有“祖國的利益高于一切”和“國家興亡,、匹夫有責(zé)“的政治品格，顯得尤為重要,。新世紀的人才首先要有實事求是,、敢于堅持真理的精神,。其次要具有良好的社會公德、職業(yè)道德,，從更高層次上要求，則應(yīng)牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識,。政治,、思想,、道德素質(zhì)是人生發(fā)展的原動力,，是高素質(zhì)人才的基本點。

高等學(xué)校是科學(xué),、文化、知識的創(chuàng)造基地,，也是科學(xué),、文化,、知識的傳播場所,。創(chuàng)造和傳播科學(xué)、文化知識的高等學(xué)校肩負著培養(yǎng)莘莘學(xué)子的任務(wù),，其主要的任務(wù)也是在于提高受教育者的科學(xué),、文化知識水平及素質(zhì)?？茖W(xué)的問題是嚴肅的問題，來不得半點的虛偽,。嚴肅認真、一絲不茍,、孜孜以求，這才是科學(xué)素質(zhì)的體現(xiàn),。中華文化源遠流長，世界文化博大精深,，一個具有良好文化素質(zhì)的專門人才,，不管是學(xué)什么專業(yè)的,，必須具有良好的知識結(jié)構(gòu),，深厚的文化底蘊,，高雅的文化氣質(zhì),。有的學(xué)者認為，知識是一種資本,，是發(fā)展經(jīng)濟的生產(chǎn)要素中最重要的組成部分,。這就是說知識素質(zhì)在知識經(jīng)濟時代具有極端重要性,。

（二）,、拓展知識視野,，完善知識結(jié)構(gòu)

專業(yè)素質(zhì)教育是主體,，21世紀是高科技發(fā)展的世紀，這個時代特征決定高等教育必須培養(yǎng)高層次專門人才,。鄧小平同志多次強調(diào)學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識的重要性，他指出：“只靠堅持社會主義道路,，沒有真才實學(xué)，還是不能實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,，無論在什么崗位,，都要有一定的專業(yè)知識和專業(yè)能力”。因此，筆者認為,，專業(yè)教育應(yīng)稱為專業(yè)素質(zhì)教育,，同時應(yīng)當確立專業(yè)素質(zhì)教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的主體地位，這種專業(yè)素質(zhì)教育不應(yīng)只是專業(yè)知識,、技能的傳授，而是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實,、知識豐厚,、能力全面、素質(zhì)優(yōu)良的新型人才,。

1、合理的知識結(jié)構(gòu)

合理的知識結(jié)構(gòu)是擔任現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件和人才成長的基礎(chǔ),。廣博的知識視野是對人才適應(yīng)社會崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)合理,，而是要求適時拓展自己的知識視野達到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界。只有這樣,，才能根據(jù)當今社會發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己、完善自己,，拓展所學(xué)到的知識，有所創(chuàng)造,，適應(yīng)新情況，解決新問題,。因此,，大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚,、扎實,、系統(tǒng)、嚴謹?shù)闹R基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底,，才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化,。

2、掌握一技之長

掌握一技之長等于獲取競爭特殊專業(yè)崗位的入場券,。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作,，專業(yè)知識是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的特色所在,。有專業(yè)特長的畢業(yè)生要根據(jù)社會對人才評價的資格化傾向要求,，不斷充實和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會化,、客觀化、公平化,、國際化評價標準之中。如：在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國家有關(guān)部門職業(yè)資格證書,。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè),、評聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ),。

3、豐富的課外知識

現(xiàn)代社會,，需要大學(xué)生具有一定社會知識、經(jīng)濟管理知識和人文知識為適應(yīng)社會崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ),。因此，大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時間多讀一些社會科管理方面的書籍,，拓寬知識面，開闊視野,，從而提高競爭力,。如：積極參加學(xué)校的社團活動，利用寒暑假到企事業(yè)單位進行社會調(diào)查,，勤工儉學(xué)等活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高社會活動能力和競爭能力。而且還要適時吸納儲備大容量的新信息,、新知識，為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛,，只掌握本專業(yè)現(xiàn)階段的知識很難與社會需要相適應(yīng),。因此,，大學(xué)生在寶貴的在校時間里應(yīng)在知識的寬度和深度上下功夫延展,，關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿信息,、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動態(tài),、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書籍,，使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和先進性思維方法，緊跟國際科技發(fā)展的步伐,，為自己的擇業(yè)拓展廣闊的空間,。

（三）,、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實踐能力

知識的積累并不等同于能力積累，將知識升為能力須作出巨大的努力,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下,，應(yīng)爭取培養(yǎng)自己的社會需要的實際應(yīng)用能力 ：

1,、適應(yīng)能力

根據(jù)客觀情況變化能隨機應(yīng)變地適時調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力?，F(xiàn)代社會是復(fù)雜多變的,，要適應(yīng)這種狀況,，保證自己從學(xué)校到社會順利過渡就應(yīng)該提高自己社會適應(yīng)能力,。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育,、通才教育,。走上工作崗位后，有知識用不上,、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起,，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式,，盡快培養(yǎng)自己的社會應(yīng)變能力。

2,、人際交往能力

妥善處理人與人之間的關(guān)系，并與他人和諧共處,、共同發(fā)展,。生活、工作中需要與許多人交往,，這就難免發(fā)生矛盾。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能,。在人際交往中，要以我們民族善良,、誠實的傳統(tǒng)美德來善待他人，“將心換心”“以誠相待”,，學(xué)會尊重他人;要換位思考，多為他人設(shè)身處地著想,，這樣才能得到他人尊重;要學(xué)會能干大事,，又能干小事的本領(lǐng);學(xué)會處理具體問題時既堅持原則又不失靈活,。

3、動手能力

把創(chuàng)造思維變成實際的物質(zhì)成果或是用生動形象的實踐過程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力,。這種動手能力對大學(xué)生尤為重要,，即在實際工作中既能講出科學(xué)道理又能動手干出樣子。大學(xué)生充分利用實習(xí)和勤工儉學(xué)機會提高自己的動手能力,。

4、組織管理能力

包括計劃能力,、組織實踐能力、決斷能力,、指導(dǎo)能力和平衡能力。用人單位對具有一定交往能力的大學(xué)生越來越重視,，許多單位挑選大學(xué)生時不僅注重學(xué)業(yè)成績同時對在校是否擔任學(xué)生干部、擔任過社會工作很感興趣,。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加社會活動,，盡量做一些社會工作,，不斷增強自己的組織工作能力，以利于今后工作,。

5、開拓創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是民族進步,、國家興旺發(fā)達的動力源，一個重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動整個世界的迅猛發(fā)展,。因此,，我們要加強學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的教育,，改變目前的教育觀念，用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維,，提出新的見解和做出新選擇的能力,。它包括發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力,，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力,，提出新思想的能力。

二,、能力

（一）、自我決策能力自我決策能力是一個人能否獨立思考,，果斷處事和獨立完成某項工作的能力。對于即將畢業(yè)走向社會的大學(xué)生來說,，面臨求職擇業(yè)，別人的意見和忠告各種各樣,，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗,。在未來的工作中，每一件事情每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo),，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理,。因此,，具有良好的自我決策能力對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的,。

（二）、適應(yīng)社會能力適應(yīng)社會和改造社會是對立統(tǒng)一的兩個方面?，F(xiàn)實生活常常不盡如人意,，五彩紛呈的現(xiàn)實生活使剛剛步入社會的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂,，很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生面對現(xiàn)實生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安,、不滿的情緒,，而常常以改造社會為已任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會這個前提,。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運動中發(fā)展的,。適應(yīng)社會，正是為了擔當社會賦予我們的職責(zé)和使命,。適者生存,，生存正是為了發(fā)展,。對社會,、對環(huán)境的適應(yīng),，是主動的,、積極的適應(yīng),，不是消極的等待和對困難的反映,，更不是對消極現(xiàn)象的認同，大學(xué)生只有具備較強的社會適應(yīng)能力,，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智,。

（三）、實踐操作能力實踐操作能力是人們知識轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉,，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實生活中,，尤其是教學(xué)、科研,、生產(chǎn)第一線，大學(xué)生實踐操作能力的強弱,，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如,，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的,，還要有把自己的知識傳授給學(xué)生的能力。因此,，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注重理論學(xué)習(xí)，而輕視實踐操作的傾向,。一個大學(xué)畢業(yè)生如果在實踐操作上有過硬的本領(lǐng)，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業(yè)為例,，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果,，而不只是他們的專業(yè)考試成績。

（四）,、表達能力表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)感情的能力,，主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人要想讓別人了解你,，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能,，其前提就是要有表現(xiàn)自己的能力。要準確表現(xiàn)自己,，就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會后,，會立即強烈地意識到這一點，而且,，在求職擇業(yè)的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信,、自薦信、個人材料,，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等,，第一個環(huán)節(jié)都需要較強的表達能力。

（五）,、社交能力社交能力實際上就是與他人相處的能力,。社會上的人際關(guān)系遠不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡單,。大學(xué)生步入社會后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系,。能否正確、有效地處理,、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個人對環(huán)境的適應(yīng)狀況,，而且影響著他的工作效能、心理健康,、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此,，大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要,。六,、組織管理能力雖然不是每個大學(xué)畢業(yè)生都會從事管理工作,，但是在實際工作中每個從業(yè)者都會不同程度地需要組織管理才能，現(xiàn)代社會職業(yè)表明,，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當具備組織管理才能,，其它專業(yè)人員也應(yīng)當具備。隨著時代的發(fā)展,，純“書生型”的人才已不能適應(yīng)社會的需要。近年來,，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時,，在同等條件下,，往往會優(yōu)先考慮那些曾擔任過學(xué)生干部，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生,，這正反映了時代的客觀要求。以上主要是從普遍性這個角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和技能,，此外，大學(xué)畢業(yè)生如能掌握一技之長,，就更能增加順利就業(yè)。

醫(yī)學(xué)檢驗工作者應(yīng)具有的能力和素質(zhì)有哪些,？

1、溝通能力,；　　2、細心,、責(zé)任心；　　3,、熟悉工作流程（正反向流均要熟悉）；　　4,、熟悉各檢測設(shè)備,；　　5,、對質(zhì)量問題的敏感性；　　6,、對被檢零部件的了解：材料性質(zhì)、材料作用,、在本公司適用機型等，最好要了解裝配工藝（有利于發(fā)現(xiàn)隱性問題）,；　　7,、檢驗技能——發(fā)現(xiàn)問題的能力,。除了減少漏檢率，更要對生產(chǎn)線上的異常和一些不大明顯的缺陷有敏感度