方案設(shè)計(jì)流程？

1、范圍

本流程適用于公司確定概念性方案設(shè)計(jì)后,，對(duì)報(bào)建規(guī)劃方案設(shè)計(jì),、單體方案設(shè)計(jì)過程的控制。

2,、控制目標(biāo)

2.1控制目標(biāo):

規(guī)范方案設(shè)計(jì)流程,，明確方案設(shè)計(jì)，階段劃分原則,、部門職責(zé),、工作方法，確保與設(shè)計(jì)單位溝通的充分,、及時(shí)和準(zhǔn)確,，為公領(lǐng)導(dǎo)層及時(shí)提供充分、準(zhǔn)確的信息和方案,，給開發(fā)部的報(bào)建,、財(cái)務(wù)部測(cè)算成本及時(shí)提供所需圖紙，為施工設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備

3,、主要涉及崗位

3.1流程所有者:設(shè)計(jì)部經(jīng)理

3.2相關(guān)崗位:總工程師,、設(shè)計(jì)部專業(yè)工程師、開發(fā)部,、市場營銷部,、成本部、工程技術(shù)部

4,、主要控制點(diǎn)

4.1編制《規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書》

4.2簽訂設(shè)計(jì)合同

4.3規(guī)劃設(shè)計(jì)方案公司內(nèi)部評(píng)審

4.4編制《單體設(shè)計(jì)任務(wù)書》

4.5簽訂單體設(shè)計(jì)合同

4.6單體設(shè)計(jì)方案公司內(nèi)部評(píng)審（戶型平立面設(shè)計(jì)的確定）

農(nóng)耕文化方案設(shè)計(jì),？

農(nóng)耕文化設(shè)計(jì)方案梨，鋤頭等元素,。

方案設(shè)計(jì)基本步驟,？

方法設(shè)計(jì)基本步驟:需求調(diào)研，需求分析,，概要設(shè)計(jì),，詳細(xì)設(shè)計(jì)。

loft樓梯方案設(shè)計(jì)？

1,、帶抽屜的樓梯

小戶型原本空間有限,，將樓梯踏步設(shè)計(jì)成帶抽屜的，這樣它既能作為樓梯上下使用,，也能夠做收納,，發(fā)揮雙重功能。

2,、鋼制螺栓樓梯

傳統(tǒng)的現(xiàn)澆樓梯,，占地面積大還不實(shí)用，可以學(xué)學(xué)國外鋼制螺栓樓梯,。只需要在地板打孔,，裝入螺栓即可，整體算下來,，只有底部螺栓部分占用面積,。

這種樓梯結(jié)構(gòu)，足夠保證安全,，也不會(huì)出現(xiàn)木制樓梯受潮發(fā)霉的問題,。

3、轉(zhuǎn)角帶衣帽間樓梯

這種樓梯也很適合小戶型,，在樓梯轉(zhuǎn)角處做個(gè)迷你衣帽間,。

樓梯踏步是鏤空的，不顯擁擠,、壓抑,。

4、扭曲造型的樓梯

這種懸空樓梯視覺效果更好,，中間僅靠木制支撐柱,，穩(wěn)固性也有保障。

土地復(fù)墾方案設(shè)計(jì)原則,？

土地復(fù)墾設(shè)計(jì)原則是地塊確定,，復(fù)墾后恢復(fù)的地類，按設(shè)計(jì)期的定額計(jì)算復(fù)墾的總費(fèi)用,，監(jiān)理和驗(yàn)收的程序,。

農(nóng)耕文化教室方案設(shè)計(jì)？

《原始的農(nóng)耕生活》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

一,、概述

1,、課名：《原始的農(nóng)耕生活》，是人教課標(biāo)版教材七年級(jí)上冊(cè)的一堂歷史課,；

2,、本節(jié)課所需課時(shí)為1課時(shí),，40分鐘；

3,、《原始的農(nóng)耕生活》是第一單元《中華文明的起源》的第二課,，主要介紹氏族公社時(shí)期的歷史。本課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生理解中華民族的起源,，產(chǎn)生民族自豪感和認(rèn)同感具有重要的意義,。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1,、知識(shí)與能力

（1）知道我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活狀況,；

（2）初步理解原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)發(fā)展水平,，進(jìn)而認(rèn)識(shí)原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)對(duì)中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義；

（3）通過閱讀歷史資料,，想象私有財(cái)產(chǎn)的產(chǎn)生過程，認(rèn)識(shí)到私有財(cái)產(chǎn)的產(chǎn)生是社會(huì)生產(chǎn)力提高的表現(xiàn),，是一種歷史的進(jìn)步,。

2、過程與方法

（1）通過觀察歷史文物圖,，尋找圖中較為明顯的,、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí),，初步分析,、解釋圖中歷史信息，做出簡單的或主要的歷史結(jié)論,，初步形成提取圖片信息和歷史想象的能力,；

（2）通過閱讀簡短的文字材料，初步形成有理解的閱讀能力,；

（3）通過簡單的對(duì)比分析,，形成初步的歸類、比較的能力,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）體會(huì)祖國原始先民創(chuàng)造原始農(nóng)耕文化的艱苦條件，對(duì)祖先在物質(zhì)與精神文明的進(jìn)步做出的偉大貢獻(xiàn)產(chǎn)生敬仰之情,；

（2）通過分析河姆渡和半坡文化的房屋結(jié)構(gòu)與自然地理?xiàng)l件的關(guān)系,，了解古代先

全職媽媽團(tuán)體方案設(shè)計(jì)？

當(dāng)有了孩子,，升級(jí)做了父母后,，幾乎所有的生活中心都圍繞著孩子,，照顧她們的衣食住行、喜怒哀樂,，尤其是在“住”的方面,，更是希望有一個(gè)健康有序的生活環(huán)境。

本案屋主是一家四口,，爸爸,、媽媽和兩個(gè)可愛的女兒，夫妻雙方都是獨(dú)生子女,，但他們結(jié)婚生子后并沒有像很多同齡人一樣,，尋求父母的幫助來照顧孩子，女主選擇放棄自己的事業(yè)成為一名全職媽媽,，陪伴兩個(gè)女兒的成長,。而男主工作在一家互聯(lián)網(wǎng)大廠，工作繁忙,，使他幾乎無暇顧及家庭和孩子,。

通過溝通了解到，女主特別喜歡家的干凈,、整潔,，為此她每天都要陷入嘈雜的家務(wù)勞動(dòng)中，此外還要收拾兩個(gè)孩子不斷轉(zhuǎn)移的玩耍戰(zhàn)場,，一天下來精疲力盡,，再無精力陪伴孩子玩耍、學(xué)習(xí),。因此女主明確提出這次裝修要減少衛(wèi)生死角,，易打掃，一定要有洗碗機(jī),、吸拖洗一體的洗地機(jī)等生活小幫手,，另外要合理規(guī)劃孩子的玩具收納，最好有一個(gè)獨(dú)立的孩子活動(dòng)空間

方案設(shè)計(jì)用什么軟件,？

方案設(shè)計(jì)用wps,，ppt啊，這些軟件

方案設(shè)計(jì)思路怎么寫,？

對(duì)于方案設(shè)計(jì)思路來說,，首先要寫你設(shè)計(jì)的方案是什么？然后這種方案可以設(shè)計(jì)出怎么樣的東西,？

方案設(shè)計(jì)有哪些步驟,？

步驟如下：

1，需求調(diào)研

2,，需求分析

3,，概要設(shè)計(jì)

4,，詳細(xì)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)方案內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹P地址規(guī)劃,、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型等等,。