提升素養(yǎng)還是提高素養(yǎng)病句,？

應該是提升素養(yǎng)，而不是提高素養(yǎng),，素養(yǎng)是提升,，技能是提高。這個病句考察的是詞語搭配,，我們只需要了解,。提升和提高的意思就可以了。

如何提升文明素養(yǎng),？

公共文明指數(shù)測評內(nèi)容直接關系人民群眾的切身利益,，是為人民群眾創(chuàng)造一個優(yōu)美的城市環(huán)境和優(yōu)良的生活環(huán)境，讓人民群眾享受到更豐富的文明創(chuàng)建成果,。全體市民都應積極參與行動,，養(yǎng)成良好行為習慣。

文明從腳下起步,，奉獻從你我做起,。首先要在全社會形成講文明、促和諧的良好文明風尚,，緊緊抓住全省城市公共文明指數(shù)測評契機,，充分利用報紙、廣播,、電視,、網(wǎng)絡、戶外廣告牌,、電子顯示屏,、社區(qū)宣傳欄等多種載體和方式，開展全方位,、立體化集中宣傳,，使市民明白這項活動的目的和意義,，廣泛動員群眾參與創(chuàng)建活動，積極發(fā)揮市民的主體作用,，形成人人參與城市公共文明建設的熱潮,。

其次，文明是一種教養(yǎng),，表現(xiàn)為一個人良好的生活方式與道德風尚。要使市民的文明衛(wèi)生意識和素質(zhì)內(nèi)化成為行為習慣,，需要由小及大,、持之以恒，還需要建立長效機制,，通過反復的實踐養(yǎng)成,。

再次，文明也是一種社會發(fā)展,、物質(zhì)水平和精神境界的進步狀態(tài),，是一個動態(tài)持續(xù)的過程。文明創(chuàng)建工作需要走向制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化，并與市民文明的理念轉(zhuǎn)化為一系列具體,、有形,、生動的群眾自覺行為相結合，整個城市公共文明程度才會呈現(xiàn)良好狀態(tài)與風貌并持續(xù)發(fā)展,、提升,。

如何提升教師素養(yǎng)？

提升教師的素養(yǎng),，應從個人和團隊兩方面著手,。在個人方面，首先要有教師主動提升的意愿,，能自覺地學習去提高文化素養(yǎng),，能嚴于律已地去提升師德素養(yǎng)，能勇于實踐去提升教育教學能力,。

在團隊建設方面,，要建設和諧的工作環(huán)境，要規(guī)劃提升教師素養(yǎng)的方案,，要創(chuàng)造教師成長條件和鍛煉的機會,。

什么是藝術素養(yǎng)，怎樣提升藝術素養(yǎng),？

藝術素養(yǎng)指作者的藝術創(chuàng)作能力,，作品的表現(xiàn)力感染力,，比如畫連環(huán)畫，你需要了解腳本中提到的問題還需要了解后面的潛臺詞,，你需要有繪畫創(chuàng)作水平,，還需要具有導演水平，比如歌手,，需要一個音域?qū)?，音色美的嗓子，需要天生的樂感,，需要對詞曲的充分理解能力,，需要臨場發(fā)揮表現(xiàn)的好，藝人對藝術素養(yǎng)的追求永遠沒有止盡,。提升藝術素養(yǎng)要從基本功,，長期藝術實踐及文化，甚至藝術哲學方面學習提高,，比如國畫家,，需要長期臨摩與寫生，需要書法,，速寫訓練,，需要創(chuàng)作訓練，寫生則是一輩子不可丟棄的功夫,。曲不離口,，拳不離手，才能提升藝術素養(yǎng),。

提升政治素養(yǎng)的措施,？

1.

要提高理論素質(zhì)。理論上的成熟,是政治上成熟的基礎,。進行理論學習,、提高理論素養(yǎng) 的關鍵, 是掌握馬克思主義的立場、觀點,、方法,即通過對馬克思主義基本原理的學習,、思考、感悟,使之內(nèi)化為一 種自身的素養(yǎng),變成自覺而不是強加的,、自然而不是勉強的思維方式 和思想方法,從而正確地看待事物,、分 析問題和決策工作。

2.

要提高紀律素質(zhì),。要有高度的組織紀律性,要養(yǎng)成遵守黨紀國法的習慣,。遵守黨紀國 法,就要保 持高度的組織紀律性,保持高度的法律意識,這是做遵紀守法模范的思想基礎。模 范地執(zhí)行民主集中制,自 覺做到個人服從組織,、少數(shù)服從多數(shù),、下級服從上級,、全黨服從中 央,這是保證黨的高度統(tǒng)一性、發(fā)揮黨在 社會主義現(xiàn)代化建設中的領導核心作用的關鍵,。要在 憲法和法律范圍內(nèi)活動,自覺做到依法辦事,、違法必 究,這是黨員保持勞動人民本色的基本要 求。

3.

要提高道德素質(zhì),。不僅要有堅定的政治信念,、鮮明的階級立場、堅強的革命意志,

如何提升自我文學素養(yǎng),？

以下是提升自我文學素養(yǎng)的幾個方法：1. 閱讀經(jīng)典文學作品：經(jīng)典文學作品是文學史上的經(jīng)典之作,，是文學藝術的典范。通過閱讀經(jīng)典文學作品,，可以了解文學史上的發(fā)展變化，增強文學素養(yǎng),。

2. 多讀不同類型的作品：不同類型的文學作品有不同的風格和特點,，多讀不同類型的作品可以讓自己接觸到不同的文學風格和文化背景，提高自己的文學素養(yǎng),。

3. 學習文學理論：學習文學理論可以幫助我們更好地理解文學作品,，了解文學的內(nèi)涵和外延，增強文學素養(yǎng),。

4. 參加文學活動：參加文學活動可以讓我們與其他文學愛好者交流,，分享自己的文學見解和體會，增強文學素養(yǎng),。

5. 寫作練習：通過寫作練習,，可以鍛煉自己的文學表達能力，提高文學素養(yǎng),?？梢赃x擇寫日記、小說,、散文等不同類型的文學作品,，不斷地練習，提高自己的寫作水平,。

如何提升自身職業(yè)素養(yǎng),？

樂觀的心態(tài)，凡是都要擁有一個樂觀的心態(tài),，不要把不好的情緒帶到工作當中,，即便是眼前有再大的困難，也要把拳頭放在胸前說困難再大也打不過這個拳頭,。努力提升自身的素養(yǎng),，才能體現(xiàn)自己更大的價值,。

學習的心態(tài)，之前我也說過,，活到老學到老,，這個是永恒不變的話題，不論我們做什么工作都要有一個學習之心,，努力提升自己的專業(yè)知識,，更好的提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

誠信的心態(tài),，對公司對別人都要有一顆誠實守信的心態(tài),，這個是良好的職業(yè)素養(yǎng)必備條件之一哦。只有擁有一顆誠信的心態(tài),，我們才可以把公司的工作當作自己的事情來做,，那么工作就會完成的更好、更棒哦,！

負責的心態(tài),，遇到事情不要急于表態(tài)說什么道什么，一定要有一個虔誠負責的心態(tài),。凡是都有它的因果,，該負責的時候一定不要東推西讓，這樣就沒有一點職業(yè)素養(yǎng)哦,。

積極進取的心態(tài),，這也有利于提升自身的職業(yè)素養(yǎng)哦，凡是講究公平競爭,，積極進取,，努力使自己獲得更多的成長，經(jīng)歷更多的事情,，讓自身的職業(yè)素養(yǎng)得到更好的提升,。

樂于適應的心態(tài)，到了一個新的辦公環(huán)境,，一定要樂于適應這種外觀的環(huán)境,，讓自己保持一種職業(yè)素養(yǎng)的心態(tài)，從而更快更好的融入到這個大職業(yè)的環(huán)境當中去,。

職業(yè)化心態(tài),，這點是必須具備的哦，只有自己擁有一顆職業(yè)化的心態(tài),，自身的職業(yè)素養(yǎng)才能夠得到提升哦,，給自己制定有條理的職業(yè)規(guī)劃，讓自身的職業(yè)素養(yǎng)也跟著職業(yè)規(guī)劃不斷提升。

如何提升數(shù)學核心素養(yǎng),？

1,、由重結果轉(zhuǎn)變重知識形成的過程，提高解決問體能力

在數(shù)學課堂上,，學生在教師的指導下,，親身體驗去觀察與數(shù)學相關的物體，培養(yǎng)學生的直觀的想象能力,，在探索,，理解中建立數(shù)學建模，學生通過數(shù)據(jù)分析,、數(shù)學運算,、歸納總結，形成學生自己的體驗知識,，學生不僅掌握了數(shù)學方法,，也逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和良好素質(zhì)。例如,，在推導“等比數(shù)列求和公式”時,，多數(shù)教師會給出最終的等比數(shù)列的求和公式，讓學生通過習題練習去理解和鞏固公式的應用,。而核心素養(yǎng)下的數(shù)學課堂要求教師不僅要讓學生知道求和公式的應用還要知道這個公式是如何推導出來的,。教師采用“位錯相位差”法講解公式推導的全部過程,，并要求學生熟記,。這一推導過程為后續(xù)學習等比數(shù)列求和以及問題的拓展起到了非常重要的作用，為學生提供了數(shù)學的思維想象和認識空間,。

2,、分組式教學，培養(yǎng)學生的探究能力和團隊協(xié)作的精神

教師在課堂教學過程中,，要不斷的去啟發(fā)和引導學生,，培養(yǎng)學生的探究能力和自主學習能力。在教學改革的普遍實施,，教師已經(jīng)形成以學生為中的教學觀念,，學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，學生學會了自己發(fā)現(xiàn),、自己創(chuàng)造,、自己總結。因此,，學生在學習中需要有一定的知識的儲備和學習的主動性,。教師要摒棄死學硬背的教學模式，應積極采用交替,、互動的教學方式,，鼓勵學生積極思考,。同時，還可以采用分組式教學,，當遇到學生不懂的問題的時候,，可以進行小組討論大家各抒己見，一起討論解決問題,，通過小組合作可以有效地增強學生的團隊意識,，學生的發(fā)展需要大家共同的努力。另一方面,，一個班級就是一個群體,，需要全體學生團隊合作的力量，共筑建文明班集體,。

3,、分層教學與信息化教學相結合，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和抽象思維能力

教師在優(yōu)化教學方法,、巧妙滲透數(shù)學的過程中,，應將多媒體教學與分層教學相結合同時，構建高效的課堂教學,，使學生在進入數(shù)學情境的過程中輕松愉快的學習學科新知識的同時,，鍛煉抽象思維能力和邏輯推理能力。例如學習“點,、線,、面”的位置關系，教師要深入分析“點,、線,、面”之間的位置關系。在講授知識點的同時滲透核心素養(yǎng)的要求,，明確了該學科的課堂教學目標,。教師可以采用多媒體教學方法和分層教學該方法引入課堂。教師應充分發(fā)揮多媒體輔助,，實現(xiàn)三維課堂教學目標,，運用多媒體動態(tài)演示空間中點、線,、面之間的位置轉(zhuǎn)換,，堅持由“繁到簡”“易到難”的原則，合理分層教學的同時導入靜態(tài)與動態(tài)相結合的情境教學,，提高課堂的趣味性,，降低立體幾何解題的難度。教師在互動中研究本節(jié)課的重難點，分析有效解決立體幾何問題的方法,，學生準確的理解直線和平面的關系,，以及線面垂直和面面垂直的判定定理和性質(zhì)定理，對難度較高的題目,，教師要采用分層次教學布置給學生,，讓不同學習能力的學生準確的掌握知識點。

4,、整理錯題集,，建立錯題庫，培養(yǎng)糾錯的精神

經(jīng)調(diào)查研究,，高考的考生多數(shù)都會擁有一本整理的錯題集,，日積月累形成錯題庫，它的作用在于幫助學生糾正容易出現(xiàn)錯誤的知識點,，讓學生不在同一個問題上犯第二次錯誤.再遇到相同題目也會觸類旁通,，尋找出更多的解題方法。因此,，讓學生樹立糾錯的習慣對學好數(shù)學非常重要,。然而，在生活中擁有知錯能改的態(tài)度也是非常有意義的,。比如,，在高三進行一輪復習的時候，老師會對復習的內(nèi)容進行專項訓練,，把知識點進行歸類和總結,，以試卷的形式進行專題測試。老師首先會帶領學生一起糾錯講解,，課后學生整理錯題,，并再次對錯題理解和學習,，避免以后出現(xiàn)類似的錯誤,。

人才素養(yǎng)提升的核心？

核心素養(yǎng)是學習者在同他者對話過程中,，使用技術,，尋求直面問題的解決方略，從而產(chǎn)生知識的能力,。

什么是職業(yè)素養(yǎng)提升,？

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構成了自身的職業(yè)素養(yǎng),，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,，個體行為是外在表象。

職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含以下四個方面：

（一） 職業(yè)道德

（二）職業(yè)思想（意識）

（三）職業(yè)行為習慣

（四） 職業(yè)技能

前三項是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容,。

在衡量一個人的時候,，企業(yè)通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。

前三項屬世界觀,、價值觀,、人生觀范疇的產(chǎn)物。從出生到退休或至死亡逐步形成,，逐漸完善,。而后一項，是通過學習,、培訓比較容易獲得,。

例如，計算機,、英語,、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術,，在實踐運用中日漸成熟而成專家,。可企業(yè)更認同的道理是,，如果一個人基本的職業(yè)素養(yǎng)不夠,，比如說忠誠度不夠，那么技能越高的人,，其隱含的危險越大,。

那當然做好自己最本質(zhì)的工作，也就是具備了最好的職業(yè)素養(yǎng),。

所以,，用大樹理論來描述兩者的關系比較直接。

每個人都是一棵樹,，原本都可以成為大樹,，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝,、干,、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象,。要想枝繁葉茂,，首先必須根系發(fā)達。

擴展資料

職業(yè)素養(yǎng)的三大核心：

（一）職業(yè)信念

“職業(yè)信念”是職業(yè)素養(yǎng)的核心,。那么良好的職業(yè)素養(yǎng)包涵了那些的職業(yè)信念呢,？應該包涵了良好的職業(yè)道德,，正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意識，是一個成功職業(yè)人必須具備的核心素養(yǎng),。

良好的職業(yè)信念應該是由愛崗,、敬業(yè)、忠誠,、奉獻,、正面、樂觀,、用心,、開放、合作及始終如一等這些關鍵詞組成,。

（二）職業(yè)知識技能

“職業(yè)知識技能”是做好一個職業(yè)應該具備的專業(yè)知識和能力,。俗話說“三百六十行，行行出狀元”沒有過硬的專業(yè)知識,，沒有精湛的職業(yè)技能,，就無法把一件事情做好，就更不可能成為“狀元”了,。

所以要把一件事情做好就必須堅持不斷的關注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及未來的趨勢走向,；就要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，懂得上傳下達,，左右協(xié)調(diào)從而做到事半功倍,；就要有高效的執(zhí)行力，我們研究發(fā)現(xiàn)：一個企業(yè)的成功30%靠戰(zhàn)略,，60%靠企業(yè)各層的執(zhí)行力,，只有10%的其他因素。

中國人在世界上都是出了名的“聰明而有智慧”,，中國人不缺少戰(zhàn)略家,，缺少的是執(zhí)行者！執(zhí)行能力也是每個成功職場人必修煉的一種基本職業(yè)技能,。還有很多需要修煉的基本技能,，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等,，這里就不一一羅列,。

各個職業(yè)有各職業(yè)的知識技能,，每個行業(yè)還有每個行業(yè)知識技能,。總之學習提升職業(yè)知識技能是為了讓我們把事情做的更好,。

（三）職業(yè)行為習慣

“職業(yè)行為習慣”,，職業(yè)素養(yǎng)就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最后變成習慣的一種職場綜合素質(zhì),。

信念可以調(diào)整，技能可以提升,。要讓正確的信念,、良好的技能發(fā)揮作用就需要不斷的練習、練習,、再練習,，直到成為習慣。