方案設(shè)計流程,？

1,、范圍

本流程適用于公司確定概念性方案設(shè)計后,，對報建規(guī)劃方案設(shè)計,、單體方案設(shè)計過程的控制。

2,、控制目標(biāo)

2.1控制目標(biāo):

規(guī)范方案設(shè)計流程,，明確方案設(shè)計，階段劃分原則,、部門職責(zé),、工作方法，確保與設(shè)計單位溝通的充分,、及時和準(zhǔn)確,，為公領(lǐng)導(dǎo)層及時提供充分,、準(zhǔn)確的信息和方案，給開發(fā)部的報建,、財務(wù)部測算成本及時提供所需圖紙,，為施工設(shè)計作好準(zhǔn)備

3、主要涉及崗位

3.1流程所有者:設(shè)計部經(jīng)理

3.2相關(guān)崗位:總工程師,、設(shè)計部專業(yè)工程師,、開發(fā)部、市場營銷部,、成本部,、工程技術(shù)部

4、主要控制點

4.1編制《規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書》

4.2簽訂設(shè)計合同

4.3規(guī)劃設(shè)計方案公司內(nèi)部評審

4.4編制《單體設(shè)計任務(wù)書》

4.5簽訂單體設(shè)計合同

4.6單體設(shè)計方案公司內(nèi)部評審（戶型平立面設(shè)計的確定）

農(nóng)耕文化方案設(shè)計,？

農(nóng)耕文化設(shè)計方案梨，鋤頭等元素,。

方案設(shè)計基本步驟,？

方法設(shè)計基本步驟:需求調(diào)研，需求分析,，概要設(shè)計,，詳細(xì)設(shè)計。

loft樓梯方案設(shè)計,？

1,、帶抽屜的樓梯

小戶型原本空間有限，將樓梯踏步設(shè)計成帶抽屜的,，這樣它既能作為樓梯上下使用,，也能夠做收納，發(fā)揮雙重功能,。

2,、鋼制螺栓樓梯

傳統(tǒng)的現(xiàn)澆樓梯，占地面積大還不實用,，可以學(xué)學(xué)國外鋼制螺栓樓梯,。只需要在地板打孔，裝入螺栓即可,，整體算下來,，只有底部螺栓部分占用面積。

這種樓梯結(jié)構(gòu),，足夠保證安全,，也不會出現(xiàn)木制樓梯受潮發(fā)霉的問題。

3,、轉(zhuǎn)角帶衣帽間樓梯

這種樓梯也很適合小戶型,，在樓梯轉(zhuǎn)角處做個迷你衣帽間,。

樓梯踏步是鏤空的，不顯擁擠,、壓抑,。

4、扭曲造型的樓梯

這種懸空樓梯視覺效果更好,，中間僅靠木制支撐柱,，穩(wěn)固性也有保障。

方案設(shè)計有哪些步驟,？

步驟如下：

1,，需求調(diào)研

2，需求分析

3,，概要設(shè)計

4,，詳細(xì)設(shè)計 設(shè)計方案內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹P地址規(guī)劃,、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型等等,。

土地復(fù)墾方案設(shè)計原則？

土地復(fù)墾設(shè)計原則是地塊確定,，復(fù)墾后恢復(fù)的地類,，按設(shè)計期的定額計算復(fù)墾的總費(fèi)用，監(jiān)理和驗收的程序,。

方案設(shè)計助理如何晉升,？

第一點，作為一個設(shè)計的人,，一定對設(shè)計要有激情,，不是矯情在這，而是必須要這樣,，因為你有足夠的信仰才能攻克困難,，堅持下去，這樣,，你就初步進(jìn)入了這個行業(yè),，作為一名實習(xí)生你要無時無刻不去學(xué)習(xí)，多看多聽,，無所不記,，確認(rèn)你所要發(fā)展的方向，迅速掌握從事行業(yè)的工具,，無外乎就是設(shè)計工具和畫圖技巧,。

第二點，經(jīng)過第一步的磨練,，你要總結(jié)自己行業(yè)規(guī)劃,，首先要解決實際生活,，可以養(yǎng)活自己，通過一些額外的收入來填補(bǔ)自己,，然后要大量的收集設(shè)計素材,，設(shè)計資料，強(qiáng)化自己的設(shè)計工具和畫圖技巧,，這個步驟也是最艱辛的過程,，分化自己的特長，要有所指,，不要半斤八倆,，必須出類拔萃，獲得與高端設(shè)計師配合的能力,。

第三點,，掌握了設(shè)計工具，和高端設(shè)計師進(jìn)行了一部分配合,，但是對設(shè)計當(dāng)中的一些重點還不是清楚,，例如形與形的關(guān)聯(lián)，什么叫關(guān)系,，什么是動線等等這個階段就是你對設(shè)計理解和悟性的過程,，強(qiáng)化自己的設(shè)計思維,，通過設(shè)計工具的出類拔萃去高端的設(shè)計公司接受新的高端的設(shè)計手法和思想,，完成武裝自己設(shè)計思維的這一步。

第四點,，對于設(shè)計公司,，個人認(rèn)為不能從業(yè)很久，設(shè)計公司你學(xué)到了設(shè)計思維,，但是設(shè)計短板就是你沒有與人為伍的人味,，一些好的設(shè)計公司做項目，一直處于參與設(shè)計,，但是沒有實戰(zhàn)的過程,，包括工藝，造價的控制和理解,，所以這個階段你要嘗試沖出這個蜜罐,，去嘗試接觸人與項目，知道社會的陰暗面,，也是增加自己對項目的壓力的強(qiáng)度,，這時你可以做方案了，但是運(yùn)作項目和經(jīng)營團(tuán)隊,，還是欠缺,。

第五點,，夢寐以求的設(shè)計總監(jiān)，坐在自己的辦公室里,，帶領(lǐng)團(tuán)隊做項目,，作為一個隊伍領(lǐng)頭人，你是人文和團(tuán)隊的精神支柱和權(quán)威,，一個項目如何正常運(yùn)作,，要看你對社會的理解，其實在中國做設(shè)計,，做的就是人文和社會,，設(shè)計師不是知道什么什么風(fēng)格，就能駕馭項目的,，更多的對社會的理解,，做大文化，考慮項目的社會價值以及你對客戶創(chuàng)造的價值在哪里,，這樣你的公司才會有更好的前景,，當(dāng)然我也在為之努力。

全職媽媽團(tuán)體方案設(shè)計,？

當(dāng)有了孩子,，升級做了父母后，幾乎所有的生活中心都圍繞著孩子,，照顧她們的衣食住行,、喜怒哀樂，尤其是在“住”的方面,，更是希望有一個健康有序的生活環(huán)境,。

本案屋主是一家四口，爸爸,、媽媽和兩個可愛的女兒,，夫妻雙方都是獨(dú)生子女，但他們結(jié)婚生子后并沒有像很多同齡人一樣,，尋求父母的幫助來照顧孩子,，女主選擇放棄自己的事業(yè)成為一名全職媽媽，陪伴兩個女兒的成長,。而男主工作在一家互聯(lián)網(wǎng)大廠,，工作繁忙，使他幾乎無暇顧及家庭和孩子,。

通過溝通了解到,，女主特別喜歡家的干凈、整潔，為此她每天都要陷入嘈雜的家務(wù)勞動中,，此外還要收拾兩個孩子不斷轉(zhuǎn)移的玩耍戰(zhàn)場,，一天下來精疲力盡，再無精力陪伴孩子玩耍,、學(xué)習(xí),。因此女主明確提出這次裝修要減少衛(wèi)生死角，易打掃,，一定要有洗碗機(jī),、吸拖洗一體的洗地機(jī)等生活小幫手，另外要合理規(guī)劃孩子的玩具收納,，最好有一個獨(dú)立的孩子活動空間

農(nóng)耕文化教室方案設(shè)計,？

《原始的農(nóng)耕生活》教學(xué)設(shè)計方案

一、概述

1,、課名：《原始的農(nóng)耕生活》,，是人教課標(biāo)版教材七年級上冊的一堂歷史課；

2,、本節(jié)課所需課時為1課時,，40分鐘；

3,、《原始的農(nóng)耕生活》是第一單元《中華文明的起源》的第二課,，主要介紹氏族公社時期的歷史。本課的學(xué)習(xí)對于學(xué)生理解中華民族的起源,，產(chǎn)生民族自豪感和認(rèn)同感具有重要的意義,。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1,、知識與能力

（1）知道我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,，包括河姆渡原始居民,、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活狀況,；

（2）初步理解原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)對中國遠(yuǎn)古時代社會進(jìn)步的重要意義,；

（3）通過閱讀歷史資料,，想象私有財產(chǎn)的產(chǎn)生過程，認(rèn)識到私有財產(chǎn)的產(chǎn)生是社會生產(chǎn)力提高的表現(xiàn),，是一種歷史的進(jìn)步,。

2、過程與方法

（1）通過觀察歷史文物圖,，尋找圖中較為明顯的,、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識,，初步分析,、解釋圖中歷史信息,，做出簡單的或主要的歷史結(jié)論，初步形成提取圖片信息和歷史想象的能力,；

（2）通過閱讀簡短的文字材料,，初步形成有理解的閱讀能力；

（3）通過簡單的對比分析,，形成初步的歸類,、比較的能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀

（1）體會祖國原始先民創(chuàng)造原始農(nóng)耕文化的艱苦條件,，對祖先在物質(zhì)與精神文明的進(jìn)步做出的偉大貢獻(xiàn)產(chǎn)生敬仰之情；

（2）通過分析河姆渡和半坡文化的房屋結(jié)構(gòu)與自然地理條件的關(guān)系,，了解古代先

方案設(shè)計用什么軟件,？

方案設(shè)計用wps，ppt啊,，這些軟件