品牌宣傳策略有哪些？

新聞宣傳,、通過權(quán)威機構(gòu)的認可,、新媒體營銷、口碑營銷

市場定位的策略有哪些,？

企業(yè)目標市場定位的最終確定,，是必須經(jīng)過對企業(yè)自身、競爭對手作出客觀評價和對消費者的需求有了充分分析后的抉擇,。

從理論上講,，企業(yè)可選擇的目標市場定位策略主要有三種：填補策略、并存策略和取代策略,。所謂并存策略,，是指企業(yè)將自己的產(chǎn)品定位在現(xiàn)有的競爭者的產(chǎn)品附近，力爭與競爭者滿足同一個目標市場部分,，即服務(wù)于相近的顧客群,。

融資戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容？

描述一番藍圖,，多約幾家投資公司,，最終目的實現(xiàn)利益最大化！

教育策略有哪些內(nèi)容,？

教育學生是一門科學,，也是一門藝術(shù)，一千個學生就有一千種教育方法,；教育學生的方法雖然多種多樣,，但是學生的性格都是相對固定的，因此，班主任可以根據(jù)學生的性格類型在班級活動中采取相應(yīng)的教育方法,，達到較好的教育效果,。

1、自主型性格特征

這類學生通常以自我為中心,，做事情大膽自信,，喜歡我行我素，任何事情都想自己獨立做主,，不愿服從教師的指示,，不愿接受教師的支配，經(jīng)常會出現(xiàn)“頂嘴”現(xiàn)象,，不服教師的管教,，是大人眼中的“小倔頭”。

教育方法

對這些學生,，班主任在班級管理中要有平靜的心態(tài),，對待他們一些出格的做法要有耐心，不要以硬對硬,；做事時,，可以讓他們和其他學生共同協(xié)商解決，同時給他們一定的自主權(quán),，讓他們參加打掃衛(wèi)生,、檫黑板等力所能及的活動，使他們在活動中有滿足感,；也可以組織簡單的班級體育活動,，如棋類、基本體操等集體性活動,，讓他們從中體會紀律的約束性,，學會服從。

2,、封閉型性格特征

這類學生給人的印象是過分緊張,；在學校學習和家庭生活中遇到困難,、挫折時，容易退縮,，害怕教師的批評或指責,，在交往中很少突出自己,，愿意服從教師和老師等權(quán)威人物,，是教師和老師眼中的“乖乖孩”,， 受不得批評和委屈。

教育方法

對待這些學生,，班主任在欣賞之余，要多與他們溝通，了解他們的需求,，讓他們和其他同學一起游戲和玩耍,，讓他們體會班級的溫暖和快樂；也可以組織他們到游樂園,、動物園,、公園等場所，擴大他們的交往空間,，形成良好性格,；還可以讓他們參加球類、接力跑,、拔河等公開,、激烈的體育活動，讓他們在緊張激烈的氣氛中接受考驗,，增強信心,。切忌批評和指責，這樣會使他們過分緊張,，而產(chǎn)生退縮,。

3、抑郁型性格特征

這類學生沉默寡言,，缺乏交往能力,，不善于表達自己感受，對一切事物都缺乏興趣和參與動力,，對未來失去信心,，對于自己的缺點和過錯，總是過分自責,，不喜歡與人交談和參加群體活動,；大多面無表情，精神萎靡,；喜歡觀察,，喜歡提出問題；喜歡看書,，喜歡學習新知識,，善于思考。

教育方法

對待這些學生,，班主任要幫助他們樹立生活目標,，讓他們認識到生活的意義，同時讓他們參加繪畫,、書法,、讀書,、運動會、社會實踐等豐富多彩的文體活動,，使他們轉(zhuǎn)移目標,，從不良情緒中解脫出來，消除抑郁,。針對他們交往能力差的問題,，教師要鼓勵他們主動與人交往，使他們學會合作,、學會交流,，幫助他們樹立信心。

4,、沖動型性格特征

這類學生受社會,、家庭的影響，感情容易沖動,、性情暴躁,，做事風風火火，不計后果,。具體表現(xiàn)為:課堂上與老師頂嘴,、沖動是容易和同學打架等等，是我們生活中所說的“急性子”,。

教育方法

針對這些學生,，班主任首先要放平心態(tài)，給他們以寬容和關(guān)愛,，同時要從他們的角度去思考,，了解他們犯錯誤的根源，對癥下藥,，用愛心去感化他們,，從而使他們易燥、易沖動的缺點逐步得以改善,；同時也可以組織他們參加郊游,、爬山、慢跑,、打太極拳等緩慢,、持久的體育活動，逐步培養(yǎng)穩(wěn)健性格,。

5,、馬虎型性格特征

這類學生的性格樂觀開朗，喜怒哀樂常常表露于外,，做事情缺乏合理規(guī)劃,、缺乏專注度,，難以持久，容易半途而廢,；受教師批評和責罵會有悔意,，但會很快忘記，是我們通常所說的“馬大哈”,。

教育方法

班主任可以幫助他們制定科學合理的計劃，使他們做到心中有數(shù),，如幫他們制定學習目標,、復習計劃等等，改變不良性格,；馬虎和個性是緊密相聯(lián)系的,，為克服這種現(xiàn)象，班主任可以組織他們參加棋類,、書畫,、釣魚等文體活動磨煉他們的意志，逐步養(yǎng)成認真做事的好習慣,。

6,、敏感型性格特征

這類學生對周圍的人和事物都極為關(guān)心，總是希望成為老師的“好幫手”,；和人交往時,，喜歡聽取別人的意見，在意別人對他們的評價,，如對老師的評語非常敏感,，父母對其他人好時會出現(xiàn)妒忌心理。

教育方法

針對這些學生,，教師要及時與他們溝通,，了解情況，查找原因,，并鼓勵他們經(jīng)常參加球類,、拔河、游戲等集體性強的體育項目,，因為這類項目的共同特點是要求每個人互相配合,、交流，強調(diào)團隊意識和集體精神,，多參加這些活動能夠使他們與他人相互合作,、相互交流，增強集體意識,，培養(yǎng)合作精神,。

7,、多疑型性格特征

有的學生由于父親或母親不幸離異（身亡）造成家庭生活困難，加上同學們的冷漠和歧視,，他們變得敏感多疑,，受不得批評和委屈，把別人的幫助看作是“別有用心”,，于是不愿與他人接觸交往,，對周圍的人常有厭煩、鄙視或戒備心理,。

教育方法

對于這種性格多疑的學生來說,，班主任要多關(guān)心他們，關(guān)愛他們,，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時引導,；也可以通過“智子疑鄰、疑鄰盜斧”等故事,，讓他們從中學會冷靜,、分析事物的道理；同時可以組織乒乓球,、網(wǎng)球,、羽毛球等班級體育競賽活動，因為這些項目要求運動者頭腦冷靜,、思維敏捷,、判斷準確、當機立斷,，對幫助他們改善不良性格有積極作用,。

8、嫉妒型性格特征

這類學生學習成績或某一方面突出,，受到教師的寵愛和放縱,，而形成一種心理優(yōu)越感，不切合實際地高估自己,、盛氣凌人,、自以為是，常常使別人感到難堪,；做事總是喜歡與其他同學相比較,，發(fā)現(xiàn)別人比自己強時，則心灰意冷,，懷有仇恨心理,，影響學習和交往。

教育方法

對于這些學生,，班主任首先要了解情況,、分析原因,，引導他們覺察自己的不良行為，采用弱點展示,、角色替換等方法對他們進行適度調(diào)適,，及時改正；也可以組織開展郊游,、參觀等活動,，擴大他們的生活空間；同時讓他們參加體操,、馬拉松,、藝術(shù)體操等具有技巧性的體育活動，使其缺點得以改善,。

9、文靜型性格特征

這類學生性格內(nèi)向,，不善于表達自己感受,，有時不懂控制情緒就會大發(fā)脾氣；不喜歡沖突,；遇壓力時有回避和退縮傾向,，如拖延做功課；不喜歡也不擅長作決定,。

教育方法

對待這些學生最好的方法就是表揚和贊賞,。工作中，班主任對他們所作的每一件事情都要從積極的方面給予肯定,，這樣他們做事會更有動力,。另外，要鼓勵他們多參加球類,、接力跑,、拔河等公開、激烈的體育競賽,，使他們在活動中迎接挑戰(zhàn),，接受考驗，避免過分依賴,。

10,、悲觀型性格特征

由于教師和家長對他們的期望值過高，他們的壓力很大,，有話無處說,，以致產(chǎn)生悲觀情緒；具體表現(xiàn)為：課堂上無精打采,、昏昏欲睡,；生活中,，意志消沉、多愁善感,，做事怕?lián)L險,。

教育方法

對于這些學生，班主任一定要了解他們的心理需求,，給他們制定適度的學習目標,，讓他們體會到學習的快樂，緩解心理壓力,；同時可以組織他們參加立定跳遠,、跳繩、跑步,、步行,、基本體操等簡單、易行的體育活動,，從中體驗快樂,，從而逐步恢復勇氣，樹立信心,。

總之,，要使教育達到預(yù)期的目的，教師要根據(jù)學生的性格選擇不同的教育方法,，持之以恒,；只有這樣才能收到良好的教育效果。

市場發(fā)展策略有哪些,？

市場發(fā)展策略首先要及時了解市場,，其次要適應(yīng)市場變化，三是要細化市場

市場策略有哪些,？

目標市場營銷有三個主要步驟：

第一步,，市場細分，根據(jù)購買者對產(chǎn)品或營銷組合的不同需要,，將市場分為若干不同的顧客群體,，并勾勒出細分市場的輪廓。

第二步,，確定目標市場,，選擇要進入的一個或多個細分市場。

第三步,，定位,，建立與在市場上傳播該產(chǎn)品的關(guān)鍵特征與利益。

市場定位戰(zhàn)略有哪些？

首先,，確定市場定位戰(zhàn)略,，一般在確定戰(zhàn)略時主要依據(jù)以下幾點：

1. 根據(jù)具體產(chǎn)品的特點對產(chǎn)品進行定位。

2. 根據(jù)產(chǎn)品所滿足的需要以及產(chǎn)品所提供的利益對產(chǎn)品進行定位,。

3. 根據(jù)使用場合對產(chǎn)品進行定位,。

4. 直接針對競爭者或避開競爭者進行定位。

5. 為不同的產(chǎn)品種類進行定位,。

其次,，選擇和實施市場定位戰(zhàn)略

市場定位包括三個步驟：識別競爭優(yōu)勢，選擇正確的競爭優(yōu)勢,，有效地向市場傳播企業(yè)的市場定位,。

1. 識別可能的競爭優(yōu)勢

消費者一般都選擇那些給他們帶來最大價值的產(chǎn)品和服務(wù)。因此,，贏得和保持顧客的關(guān)鍵是比競爭者更好地理解顧客的需要和購買過程,，以及向他們提供更多的價值。通過提供比競爭者較低的價格,，或者是提供更多的價值以使較高的價格顯得合理,。企業(yè)可以把自己的市場定位為：向目標市場提供優(yōu)越的價值，從而企業(yè)可贏得競爭優(yōu)勢,。企業(yè)優(yōu)勢可以在以下幾個方面得以體現(xiàn)：

產(chǎn)品差異 ：企業(yè)可以使自己的產(chǎn)品區(qū)別于其它產(chǎn)品。

服務(wù)差異 ：除了靠實際產(chǎn)品區(qū)別外,，企業(yè)還可以使其與產(chǎn)品有關(guān)的服務(wù)不同于其它企業(yè),。

人員差異 ： 企業(yè)可通過雇用和訓練比競爭對手好的人員取得很強的競爭優(yōu)勢。

形象差異 ：即使競爭的產(chǎn)品看起來很相似,，購買者也會根據(jù)企業(yè)或品牌形象觀察出不同來,。因此，企業(yè)通過建立形象使自己不同與競爭對手,。

2．選擇合適的競爭優(yōu)勢

假定企業(yè)已很幸運地發(fā)現(xiàn)了若干個潛在的競爭優(yōu)勢?，F(xiàn)在，企業(yè)必須選擇其中幾個競爭優(yōu)勢,，據(jù)以建立起市場定位戰(zhàn)略,。企業(yè)必須決定促銷多少種,以及哪幾種優(yōu)勢。一般來講企業(yè)在發(fā)展過程中必須全面考慮各方面的要素,，按照世界著名咨詢公司——美國麥肯錫咨詢公司所提出的7——S模型,，這些要素主要包括：結(jié)構(gòu)、制度,、風格,、員工技能戰(zhàn)略共同的價值觀（structure,system,style,staff,skill,stratage,shared value）。在模型中，戰(zhàn)略,、結(jié)構(gòu)和制度被看成是企業(yè)成功到“硬件”,，風格、人員,、技能,、共同價值觀被認為是企業(yè)成功經(jīng)營的“軟件”

總的來說，企業(yè)需要避免三種主要的市場定位錯誤,。第一種是定位過低,，即根本沒有真正為企業(yè)定好位。第二種錯誤是過高定位,，即傳遞給購買者的公司形象太窄,。第三種是企業(yè)定位混亂，給購買者一個模糊混亂的企業(yè)形象,。

3．傳播和送達選定的市場定位

一旦選擇好市場定位,，企業(yè)就必須采取切實步驟把理想的市場定位傳達給目標消費者。企業(yè)所有的市場營銷組合必須支持這一市場定位戰(zhàn)略,。給企業(yè)定位要求有具體的行動而不是空談,。

再次，企業(yè)競爭戰(zhàn)略

企業(yè)根據(jù)自己的市場定位,，可以在市場上扮演四種角色,，即市場領(lǐng)導者、市場挑戰(zhàn)者,、市場追隨者,、市場補缺者。

（一）市場領(lǐng)導者

市場領(lǐng)導者是指在市場上占有最大的市場份額,，并在價值變動,、新產(chǎn)品開發(fā)、分渠道和促銷力度等方面均具領(lǐng)導地位的公司,。一般來講,，要保持領(lǐng)導者地位必須做到三點：（1）把整個目標市場作為開發(fā)對象。（2）力圖保持現(xiàn)有市場份額,。（3）最大限度地擴大市場份額,。

（二）市場挑戰(zhàn)者

市場挑戰(zhàn)者是指在市場上的地位僅次與領(lǐng)導者，為取得更大的市場份額而向領(lǐng)導者和其他競爭對手發(fā)起攻擊和挑戰(zhàn)的企業(yè),。一般來講,，挑戰(zhàn)者企業(yè)在確定挑戰(zhàn)對象和目標以后往往選擇以下五種進攻策略之一：（1）正面進攻。（2）側(cè)翼進攻,。（3）包圍進攻,。（4）迂回進攻,。（5）游擊式進攻。

（三）市場追隨者

市場追隨者是指滿足于現(xiàn)有市場地位,，只是跟隨領(lǐng)先者的戰(zhàn)略變化而作相應(yīng)戰(zhàn)略調(diào)整的企業(yè),。常常采用以下幾種追隨策略：（1）寄生者，即不作任何創(chuàng)新,，對領(lǐng)導者進行模仿,。（2）有限模仿者。（3）改進者,。

（四）市場補缺者

市場補缺者是指市場營銷能力薄弱為求得生存而拾遺補缺的企業(yè),。一般來講理想的補缺市場具有以下特征：（1）市場具有足夠的規(guī)模和購買力，能夠贏利,。（2）該市場具備發(fā)展?jié)摿?。?）強大的競爭者對該市場不屑一顧。（4）公司具備所必須的能力和資源以對這個市場提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。（5）公司已在顧客中建立了良好的信譽,，能夠以此抵擋強大競爭者的入侵。

keep的市場定位戰(zhàn)略有哪些,？

定位戰(zhàn)略有：幫助人們規(guī)律科學的鍛煉身體,，提高人們的身體素質(zhì)，以此獲取用戶流量,，再通過廣告,，專業(yè)的健身課程，健身相關(guān)器材達到流量表現(xiàn)的戰(zhàn)略目的,。

政治戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容,？

國家、政黨和政治集團在一定歷史時期內(nèi)制定的全局性的政治活動綱領(lǐng)和目標及其主要力量的總體部署,。正確的政治戰(zhàn)略是指導政治斗爭勝利的根本保證

中文名稱

政治戰(zhàn)略

性質(zhì)

階級性

類型

國家政策

反映

政治利益與經(jīng)濟利益

政治價值政治價值觀政治的內(nèi)涵政治中立政治互信政治現(xiàn)象政治主體政治形態(tài)政治冷漠政治發(fā)展

意義

政治戰(zhàn)略具有鮮明的階級性，是一定階級或政治集團的政治利益與經(jīng)濟利益的集中反映,。社會的每個階級,、政黨、集團的政治活動都受自己的政治戰(zhàn)略的支配和指導,。不同的政治戰(zhàn)略,，不僅反映了不同階級和政治派別之間的政治目標，也體現(xiàn)了一定社會中各種力量之間的政治關(guān)系,。馬克思主義的戰(zhàn)略學說認為,，現(xiàn)代國家的政治戰(zhàn)略就是統(tǒng)治階級的政治戰(zhàn)略，也是統(tǒng)治階級中執(zhí)政黨的政治戰(zhàn)略,。無產(chǎn)階級的政治戰(zhàn)略,，是無產(chǎn)階級政黨制定的，無產(chǎn)階級的政治戰(zhàn)略在一定的歷史階段內(nèi)是政治斗爭的主要對象、同盟軍和總目標的指導規(guī)劃,。在國家的各種戰(zhàn)略(經(jīng)濟,、軍事、文化和外交等)中,，政治戰(zhàn)略處于主導的地位,。政治戰(zhàn)略在一定歷史時期內(nèi)具有相對穩(wěn)定性，在達到規(guī)定的總目標以前,，基本上不變,。通常在國內(nèi)外政治形勢和階級關(guān)系發(fā)生重大變化，歷史階段發(fā)生變更的情況下,，才引起政治戰(zhàn)略的改變,。

政治戰(zhàn)略是制定政治策略的依據(jù)，政治策略是實現(xiàn)政治戰(zhàn)略的保證,。政治戰(zhàn)略和政治策略的關(guān)系反映了全局和局部,、長遠利益和當前利益之間的辯證關(guān)系，它們既是有區(qū)別,，又是一致的,。政治策略是政治戰(zhàn)略的一部分,它服從于政治戰(zhàn)略，并為達到政治戰(zhàn)略目標服務(wù),。而政治戰(zhàn)略任務(wù)又是通過政治策略逐步完成的,。在不同的范圍內(nèi)，政治戰(zhàn)略和政治策略的區(qū)分是相對的,。在較小范圍內(nèi)的政治戰(zhàn)略任務(wù),，在更大范圍內(nèi)可以是政治策略任務(wù)，反之亦然,。但在同一范圍內(nèi),，政治戰(zhàn)略和政治策略之間的區(qū)別又是確定的。

內(nèi)容

政治戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容通常包括戰(zhàn)略目標,、戰(zhàn)略方針,、戰(zhàn)略重點、戰(zhàn)略步驟 4個方面,。制定政治戰(zhàn)略的一般條件是:①對國內(nèi)各階級,、階層、利益群體的經(jīng)濟,、政治狀況的深刻了解;②對時代的特點,、發(fā)展趨勢以及國與國之間相互關(guān)系的正確估量;③對國內(nèi)外歷史和現(xiàn)實重大政治斗爭的經(jīng)驗與教訓的科學總結(jié)

市場營銷策略有哪些？

市場營銷策略有以下幾種：品牌營銷策略,、價格營銷策略,、促銷營銷策略,、公關(guān)營銷策略、全渠道營銷策略,、內(nèi)容營銷策略,、互動營銷策略、社會化營銷策略等,。

通過這些營銷策略,，企業(yè)可根據(jù)市場變化，有效利用資源,，實現(xiàn)企業(yè)的目標任務(wù)和持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展,。