品牌宣傳策略有哪些？

新聞宣傳,、通過權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,、新媒體營銷、口碑營銷

市場定位的策略有哪些,？

企業(yè)目標(biāo)市場定位的最終確定，是必須經(jīng)過對企業(yè)自身,、競爭對手作出客觀評價(jià)和對消費(fèi)者的需求有了充分分析后的抉擇,。

從理論上講，企業(yè)可選擇的目標(biāo)市場定位策略主要有三種：填補(bǔ)策略,、并存策略和取代策略。所謂并存策略,，是指企業(yè)將自己的產(chǎn)品定位在現(xiàn)有的競爭者的產(chǎn)品附近,，力爭與競爭者滿足同一個(gè)目標(biāo)市場部分，即服務(wù)于相近的顧客群,。

融資戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容？

描述一番藍(lán)圖,，多約幾家投資公司，最終目的實(shí)現(xiàn)利益最大化,！

教育策略有哪些內(nèi)容？

教育學(xué)生是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)，一千個(gè)學(xué)生就有一千種教育方法,；教育學(xué)生的方法雖然多種多樣,，但是學(xué)生的性格都是相對固定的,，因此，班主任可以根據(jù)學(xué)生的性格類型在班級活動(dòng)中采取相應(yīng)的教育方法,，達(dá)到較好的教育效果。

1、自主型性格特征

這類學(xué)生通常以自我為中心,，做事情大膽自信,，喜歡我行我素,，任何事情都想自己獨(dú)立做主，不愿服從教師的指示,，不愿接受教師的支配,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“頂嘴”現(xiàn)象，不服教師的管教,，是大人眼中的“小倔頭”。

教育方法

對這些學(xué)生,，班主任在班級管理中要有平靜的心態(tài)，對待他們一些出格的做法要有耐心,，不要以硬對硬,；做事時(shí)，可以讓他們和其他學(xué)生共同協(xié)商解決,，同時(shí)給他們一定的自主權(quán),，讓他們參加打掃衛(wèi)生,、檫黑板等力所能及的活動(dòng),，使他們在活動(dòng)中有滿足感；也可以組織簡單的班級體育活動(dòng),，如棋類、基本體操等集體性活動(dòng),，讓他們從中體會(huì)紀(jì)律的約束性,，學(xué)會(huì)服從。

2,、封閉型性格特征

這類學(xué)生給人的印象是過分緊張,；在學(xué)校學(xué)習(xí)和家庭生活中遇到困難,、挫折時(shí)，容易退縮,，害怕教師的批評或指責(zé),，在交往中很少突出自己，愿意服從教師和老師等權(quán)威人物，是教師和老師眼中的“乖乖孩”,， 受不得批評和委屈。

教育方法

對待這些學(xué)生,，班主任在欣賞之余，要多與他們溝通,，了解他們的需求，讓他們和其他同學(xué)一起游戲和玩耍,，讓他們體會(huì)班級的溫暖和快樂,；也可以組織他們到游樂園、動(dòng)物園,、公園等場所,，擴(kuò)大他們的交往空間，形成良好性格,；還可以讓他們參加球類,、接力跑、拔河等公開,、激烈的體育活動(dòng),，讓他們在緊張激烈的氣氛中接受考驗(yàn)，增強(qiáng)信心,。切忌批評和指責(zé),，這樣會(huì)使他們過分緊張，而產(chǎn)生退縮,。

3,、抑郁型性格特征

這類學(xué)生沉默寡言，缺乏交往能力,，不善于表達(dá)自己感受,，對一切事物都缺乏興趣和參與動(dòng)力，對未來失去信心,，對于自己的缺點(diǎn)和過錯(cuò),，總是過分自責(zé)，不喜歡與人交談和參加群體活動(dòng),；大多面無表情,，精神萎靡；喜歡觀察,，喜歡提出問題,；喜歡看書,，喜歡學(xué)習(xí)新知識，善于思考,。

教育方法

對待這些學(xué)生,，班主任要幫助他們樹立生活目標(biāo)，讓他們認(rèn)識到生活的意義,，同時(shí)讓他們參加繪畫,、書法、讀書,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的文體活動(dòng)，使他們轉(zhuǎn)移目標(biāo),，從不良情緒中解脫出來,，消除抑郁。針對他們交往能力差的問題,，教師要鼓勵(lì)他們主動(dòng)與人交往,，使他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流,，幫助他們樹立信心,。

4、沖動(dòng)型性格特征

這類學(xué)生受社會(huì),、家庭的影響,，感情容易沖動(dòng)、性情暴躁,，做事風(fēng)風(fēng)火火,，不計(jì)后果。具體表現(xiàn)為:課堂上與老師頂嘴,、沖動(dòng)是容易和同學(xué)打架等等,，是我們生活中所說的“急性子”。

教育方法

針對這些學(xué)生,，班主任首先要放平心態(tài),，給他們以寬容和關(guān)愛，同時(shí)要從他們的角度去思考,，了解他們犯錯(cuò)誤的根源,，對癥下藥，用愛心去感化他們,，從而使他們易燥、易沖動(dòng)的缺點(diǎn)逐步得以改善；同時(shí)也可以組織他們參加郊游,、爬山,、慢跑、打太極拳等緩慢,、持久的體育活動(dòng),，逐步培養(yǎng)穩(wěn)健性格。

5,、馬虎型性格特征

這類學(xué)生的性格樂觀開朗,，喜怒哀樂常常表露于外，做事情缺乏合理規(guī)劃,、缺乏專注度,，難以持久，容易半途而廢,；受教師批評和責(zé)罵會(huì)有悔意,，但會(huì)很快忘記，是我們通常所說的“馬大哈”,。

教育方法

班主任可以幫助他們制定科學(xué)合理的計(jì)劃,，使他們做到心中有數(shù)，如幫他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)計(jì)劃等等,，改變不良性格；馬虎和個(gè)性是緊密相聯(lián)系的,，為克服這種現(xiàn)象,，班主任可以組織他們參加棋類、書畫,、釣魚等文體活動(dòng)磨煉他們的意志,，逐步養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

6,、敏感型性格特征

這類學(xué)生對周圍的人和事物都極為關(guān)心,，總是希望成為老師的“好幫手”；和人交往時(shí),，喜歡聽取別人的意見,，在意別人對他們的評價(jià)，如對老師的評語非常敏感,，父母對其他人好時(shí)會(huì)出現(xiàn)妒忌心理,。

教育方法

針對這些學(xué)生，教師要及時(shí)與他們溝通,，了解情況,，查找原因,，并鼓勵(lì)他們經(jīng)常參加球類、拔河,、游戲等集體性強(qiáng)的體育項(xiàng)目,，因?yàn)檫@類項(xiàng)目的共同特點(diǎn)是要求每個(gè)人互相配合、交流,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識和集體精神,，多參加這些活動(dòng)能夠使他們與他人相互合作、相互交流,，增強(qiáng)集體意識,，培養(yǎng)合作精神。

7,、多疑型性格特征

有的學(xué)生由于父親或母親不幸離異（身亡）造成家庭生活困難,，加上同學(xué)們的冷漠和歧視，他們變得敏感多疑,，受不得批評和委屈,，把別人的幫助看作是“別有用心”，于是不愿與他人接觸交往,，對周圍的人常有厭煩,、鄙視或戒備心理。

教育方法

對于這種性格多疑的學(xué)生來說,，班主任要多關(guān)心他們,，關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時(shí)引導(dǎo),；也可以通過“智子疑鄰,、疑鄰盜斧”等故事，讓他們從中學(xué)會(huì)冷靜,、分析事物的道理,；同時(shí)可以組織乒乓球、網(wǎng)球,、羽毛球等班級體育競賽活動(dòng),，因?yàn)檫@些項(xiàng)目要求運(yùn)動(dòng)者頭腦冷靜、思維敏捷,、判斷準(zhǔn)確,、當(dāng)機(jī)立斷，對幫助他們改善不良性格有積極作用,。

8,、嫉妒型性格特征

這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績或某一方面突出，受到教師的寵愛和放縱,，而形成一種心理優(yōu)越感,，不切合實(shí)際地高估自己,、盛氣凌人、自以為是,，常常使別人感到難堪,；做事總是喜歡與其他同學(xué)相比較，發(fā)現(xiàn)別人比自己強(qiáng)時(shí),，則心灰意冷，懷有仇恨心理,，影響學(xué)習(xí)和交往,。

教育方法

對于這些學(xué)生，班主任首先要了解情況,、分析原因,，引導(dǎo)他們覺察自己的不良行為，采用弱點(diǎn)展示,、角色替換等方法對他們進(jìn)行適度調(diào)適,，及時(shí)改正；也可以組織開展郊游,、參觀等活動(dòng),，擴(kuò)大他們的生活空間；同時(shí)讓他們參加體操,、馬拉松,、藝術(shù)體操等具有技巧性的體育活動(dòng)，使其缺點(diǎn)得以改善,。

9,、文靜型性格特征

這類學(xué)生性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己感受,，有時(shí)不懂控制情緒就會(huì)大發(fā)脾氣,；不喜歡沖突；遇壓力時(shí)有回避和退縮傾向,，如拖延做功課,；不喜歡也不擅長作決定。

教育方法

對待這些學(xué)生最好的方法就是表揚(yáng)和贊賞,。工作中,，班主任對他們所作的每一件事情都要從積極的方面給予肯定，這樣他們做事會(huì)更有動(dòng)力,。另外,，要鼓勵(lì)他們多參加球類、接力跑,、拔河等公開,、激烈的體育競賽,，使他們在活動(dòng)中迎接挑戰(zhàn)，接受考驗(yàn),，避免過分依賴,。

10、悲觀型性格特征

由于教師和家長對他們的期望值過高,，他們的壓力很大,，有話無處說，以致產(chǎn)生悲觀情緒,；具體表現(xiàn)為：課堂上無精打采,、昏昏欲睡；生活中,，意志消沉,、多愁善感，做事怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),。

教育方法

對于這些學(xué)生,，班主任一定要了解他們的心理需求，給他們制定適度的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,，緩解心理壓力；同時(shí)可以組織他們參加立定跳遠(yuǎn),、跳繩,、跑步、步行,、基本體操等簡單,、易行的體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)快樂,，從而逐步恢復(fù)勇氣,，樹立信心。

總之,，要使教育達(dá)到預(yù)期的目的,，教師要根據(jù)學(xué)生的性格選擇不同的教育方法，持之以恒,；只有這樣才能收到良好的教育效果,。

市場發(fā)展策略有哪些？

市場發(fā)展策略首先要及時(shí)了解市場,，其次要適應(yīng)市場變化,，三是要細(xì)化市場

市場策略有哪些？

目標(biāo)市場營銷有三個(gè)主要步驟：

第一步，市場細(xì)分,，根據(jù)購買者對產(chǎn)品或營銷組合的不同需要,，將市場分為若干不同的顧客群體，并勾勒出細(xì)分市場的輪廓,。

第二步,，確定目標(biāo)市場，選擇要進(jìn)入的一個(gè)或多個(gè)細(xì)分市場,。

第三步,，定位，建立與在市場上傳播該產(chǎn)品的關(guān)鍵特征與利益,。

市場定位戰(zhàn)略有哪些,？

首先，確定市場定位戰(zhàn)略,，一般在確定戰(zhàn)略時(shí)主要依據(jù)以下幾點(diǎn)：

1. 根據(jù)具體產(chǎn)品的特點(diǎn)對產(chǎn)品進(jìn)行定位。

2. 根據(jù)產(chǎn)品所滿足的需要以及產(chǎn)品所提供的利益對產(chǎn)品進(jìn)行定位,。

3. 根據(jù)使用場合對產(chǎn)品進(jìn)行定位,。

4. 直接針對競爭者或避開競爭者進(jìn)行定位。

5. 為不同的產(chǎn)品種類進(jìn)行定位,。

其次,，選擇和實(shí)施市場定位戰(zhàn)略

市場定位包括三個(gè)步驟：識別競爭優(yōu)勢，選擇正確的競爭優(yōu)勢,，有效地向市場傳播企業(yè)的市場定位,。

1. 識別可能的競爭優(yōu)勢

消費(fèi)者一般都選擇那些給他們帶來最大價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)。因此,，贏得和保持顧客的關(guān)鍵是比競爭者更好地理解顧客的需要和購買過程,，以及向他們提供更多的價(jià)值。通過提供比競爭者較低的價(jià)格,，或者是提供更多的價(jià)值以使較高的價(jià)格顯得合理,。企業(yè)可以把自己的市場定位為：向目標(biāo)市場提供優(yōu)越的價(jià)值，從而企業(yè)可贏得競爭優(yōu)勢,。企業(yè)優(yōu)勢可以在以下幾個(gè)方面得以體現(xiàn)：

產(chǎn)品差異 ：企業(yè)可以使自己的產(chǎn)品區(qū)別于其它產(chǎn)品,。

服務(wù)差異 ：除了靠實(shí)際產(chǎn)品區(qū)別外，企業(yè)還可以使其與產(chǎn)品有關(guān)的服務(wù)不同于其它企業(yè),。

人員差異 ： 企業(yè)可通過雇用和訓(xùn)練比競爭對手好的人員取得很強(qiáng)的競爭優(yōu)勢,。

形象差異 ：即使競爭的產(chǎn)品看起來很相似，購買者也會(huì)根據(jù)企業(yè)或品牌形象觀察出不同來,。因此,，企業(yè)通過建立形象使自己不同與競爭對手。

2．選擇合適的競爭優(yōu)勢

假定企業(yè)已很幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了若干個(gè)潛在的競爭優(yōu)勢?，F(xiàn)在,，企業(yè)必須選擇其中幾個(gè)競爭優(yōu)勢,，據(jù)以建立起市場定位戰(zhàn)略。企業(yè)必須決定促銷多少種,以及哪幾種優(yōu)勢,。一般來講企業(yè)在發(fā)展過程中必須全面考慮各方面的要素,，按照世界著名咨詢公司——美國麥肯錫咨詢公司所提出的7——S模型，這些要素主要包括：結(jié)構(gòu),、制度,、風(fēng)格、員工技能戰(zhàn)略共同的價(jià)值觀（structure,system,style,staff,skill,stratage,shared value）,。在模型中,，戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和制度被看成是企業(yè)成功到“硬件”,，風(fēng)格,、人員、技能,、共同價(jià)值觀被認(rèn)為是企業(yè)成功經(jīng)營的“軟件”

總的來說,，企業(yè)需要避免三種主要的市場定位錯(cuò)誤。第一種是定位過低,，即根本沒有真正為企業(yè)定好位,。第二種錯(cuò)誤是過高定位，即傳遞給購買者的公司形象太窄,。第三種是企業(yè)定位混亂,，給購買者一個(gè)模糊混亂的企業(yè)形象。

3．傳播和送達(dá)選定的市場定位

一旦選擇好市場定位,，企業(yè)就必須采取切實(shí)步驟把理想的市場定位傳達(dá)給目標(biāo)消費(fèi)者,。企業(yè)所有的市場營銷組合必須支持這一市場定位戰(zhàn)略。給企業(yè)定位要求有具體的行動(dòng)而不是空談,。

再次,，企業(yè)競爭戰(zhàn)略

企業(yè)根據(jù)自己的市場定位，可以在市場上扮演四種角色,，即市場領(lǐng)導(dǎo)者,、市場挑戰(zhàn)者、市場追隨者,、市場補(bǔ)缺者,。

（一）市場領(lǐng)導(dǎo)者

市場領(lǐng)導(dǎo)者是指在市場上占有最大的市場份額，并在價(jià)值變動(dòng),、新產(chǎn)品開發(fā),、分渠道和促銷力度等方面均具領(lǐng)導(dǎo)地位的公司。一般來講，要保持領(lǐng)導(dǎo)者地位必須做到三點(diǎn)：（1）把整個(gè)目標(biāo)市場作為開發(fā)對象,。（2）力圖保持現(xiàn)有市場份額,。（3）最大限度地?cái)U(kuò)大市場份額。

（二）市場挑戰(zhàn)者

市場挑戰(zhàn)者是指在市場上的地位僅次與領(lǐng)導(dǎo)者,，為取得更大的市場份額而向領(lǐng)導(dǎo)者和其他競爭對手發(fā)起攻擊和挑戰(zhàn)的企業(yè),。一般來講，挑戰(zhàn)者企業(yè)在確定挑戰(zhàn)對象和目標(biāo)以后往往選擇以下五種進(jìn)攻策略之一：（1）正面進(jìn)攻,。（2）側(cè)翼進(jìn)攻,。（3）包圍進(jìn)攻。（4）迂回進(jìn)攻,。（5）游擊式進(jìn)攻,。

（三）市場追隨者

市場追隨者是指滿足于現(xiàn)有市場地位，只是跟隨領(lǐng)先者的戰(zhàn)略變化而作相應(yīng)戰(zhàn)略調(diào)整的企業(yè),。常常采用以下幾種追隨策略：（1）寄生者,，即不作任何創(chuàng)新，對領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行模仿,。（2）有限模仿者,。（3）改進(jìn)者。

（四）市場補(bǔ)缺者

市場補(bǔ)缺者是指市場營銷能力薄弱為求得生存而拾遺補(bǔ)缺的企業(yè),。一般來講理想的補(bǔ)缺市場具有以下特征：（1）市場具有足夠的規(guī)模和購買力，能夠贏利,。（2）該市場具備發(fā)展?jié)摿?。?）強(qiáng)大的競爭者對該市場不屑一顧。（4）公司具備所必須的能力和資源以對這個(gè)市場提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。（5）公司已在顧客中建立了良好的信譽(yù),，能夠以此抵擋強(qiáng)大競爭者的入侵。

keep的市場定位戰(zhàn)略有哪些,？

定位戰(zhàn)略有：幫助人們規(guī)律科學(xué)的鍛煉身體,，提高人們的身體素質(zhì)，以此獲取用戶流量,，再通過廣告,，專業(yè)的健身課程，健身相關(guān)器材達(dá)到流量表現(xiàn)的戰(zhàn)略目的,。

政治戰(zhàn)略有哪些內(nèi)容,？

國家、政黨和政治集團(tuán)在一定歷史時(shí)期內(nèi)制定的全局性的政治活動(dòng)綱領(lǐng)和目標(biāo)及其主要力量的總體部署,。正確的政治戰(zhàn)略是指導(dǎo)政治斗爭勝利的根本保證

中文名稱

政治戰(zhàn)略

性質(zhì)

階級性

類型

國家政策

反映

政治利益與經(jīng)濟(jì)利益

政治價(jià)值政治價(jià)值觀政治的內(nèi)涵政治中立政治互信政治現(xiàn)象政治主體政治形態(tài)政治冷漠政治發(fā)展

意義

政治戰(zhàn)略具有鮮明的階級性,，是一定階級或政治集團(tuán)的政治利益與經(jīng)濟(jì)利益的集中反映。社會(huì)的每個(gè)階級、政黨,、集團(tuán)的政治活動(dòng)都受自己的政治戰(zhàn)略的支配和指導(dǎo),。不同的政治戰(zhàn)略，不僅反映了不同階級和政治派別之間的政治目標(biāo),，也體現(xiàn)了一定社會(huì)中各種力量之間的政治關(guān)系,。馬克思主義的戰(zhàn)略學(xué)說認(rèn)為，現(xiàn)代國家的政治戰(zhàn)略就是統(tǒng)治階級的政治戰(zhàn)略,，也是統(tǒng)治階級中執(zhí)政黨的政治戰(zhàn)略,。無產(chǎn)階級的政治戰(zhàn)略，是無產(chǎn)階級政黨制定的,，無產(chǎn)階級的政治戰(zhàn)略在一定的歷史階段內(nèi)是政治斗爭的主要對象,、同盟軍和總目標(biāo)的指導(dǎo)規(guī)劃。在國家的各種戰(zhàn)略(經(jīng)濟(jì),、軍事,、文化和外交等)中，政治戰(zhàn)略處于主導(dǎo)的地位,。政治戰(zhàn)略在一定歷史時(shí)期內(nèi)具有相對穩(wěn)定性,，在達(dá)到規(guī)定的總目標(biāo)以前，基本上不變,。通常在國內(nèi)外政治形勢和階級關(guān)系發(fā)生重大變化,，歷史階段發(fā)生變更的情況下，才引起政治戰(zhàn)略的改變,。

政治戰(zhàn)略是制定政治策略的依據(jù),，政治策略是實(shí)現(xiàn)政治戰(zhàn)略的保證。政治戰(zhàn)略和政治策略的關(guān)系反映了全局和局部,、長遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益之間的辯證關(guān)系,，它們既是有區(qū)別，又是一致的,。政治策略是政治戰(zhàn)略的一部分,它服從于政治戰(zhàn)略,，并為達(dá)到政治戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。而政治戰(zhàn)略任務(wù)又是通過政治策略逐步完成的,。在不同的范圍內(nèi),，政治戰(zhàn)略和政治策略的區(qū)分是相對的。在較小范圍內(nèi)的政治戰(zhàn)略任務(wù),，在更大范圍內(nèi)可以是政治策略任務(wù),，反之亦然。但在同一范圍內(nèi),，政治戰(zhàn)略和政治策略之間的區(qū)別又是確定的,。

內(nèi)容

政治戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容通常包括戰(zhàn)略目標(biāo),、戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略重點(diǎn),、戰(zhàn)略步驟 4個(gè)方面,。制定政治戰(zhàn)略的一般條件是:①對國內(nèi)各階級、階層,、利益群體的經(jīng)濟(jì),、政治狀況的深刻了解;②對時(shí)代的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢以及國與國之間相互關(guān)系的正確估量;③對國內(nèi)外歷史和現(xiàn)實(shí)重大政治斗爭的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的科學(xué)總結(jié)

市場營銷策略有哪些,？

市場營銷策略有以下幾種：品牌營銷策略,、價(jià)格營銷策略、促銷營銷策略,、公關(guān)營銷策略,、全渠道營銷策略、內(nèi)容營銷策略,、互動(dòng)營銷策略,、社會(huì)化營銷策略等。

通過這些營銷策略,，企業(yè)可根據(jù)市場變化,，有效利用資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)任務(wù)和持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展,。