初中繪畫有哪些好書,？

初中同學(xué)可以看看審美方面的書,。如小顧談藝術(shù),，蔣勛老師的審美系列，還有很多視頻藝術(shù)審美課程,，還有喜馬拉雅上有很多音頻藝術(shù)課,。都可以學(xué)習(xí)。

紅色經(jīng)典有哪些好書,？

現(xiàn)舉一詩一文,。

詩是"革命烈士詩鈔"，大多數(shù)是革命烈士的遺詩,，依移有印象的是一位女烈士,，在國民黨官員和軍警押送下，向刑場走去,，她站在高高的刑車上,，向沿街觀看的群眾大聲喊出的向詩一樣的語言：這么多官員當(dāng)孝子，這么多警察來送喪,，死到陰間心也涼……

其余記不起來了,。

我覺得在當(dāng)時情況下，她的豪邁,，樂觀所形成的一種浩然之氣,，壓得一幫押送人員委瑣噤聲，顯示出共產(chǎn)黨人崇高信仰所支持的豪氣干云,。鼓舞,，感染旁觀民眾的作用無疑是巨大的。

我們不由得發(fā)自內(nèi)心的敬佩這些革命先軀們,。

我覺得她的這些似乎不成詩的詩句比：我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖"，"秋風(fēng)秋雨愁煞人"還要好,，此話怎講,？

我記得有位論詩者說：看一首詩好不好，要看這首詩的感情是否充沛,，是否能感染到別人,。

很顯然，這位女烈士的詩中包含的感情是那樣的充沛,，肯定比另兩位的詩對旁觀群眾的感染力大,。即使當(dāng)時的現(xiàn)場已過，后來讀著也照樣有感染力,。我不是說那二位的詩不好,，其實那二位的詩都是佳作，我只是說，這位革命烈士的詩更勝一籌,。

詩集后面還附有一些屬于戰(zhàn)爭年代的詩,，可能作者還在。現(xiàn)在我記憶中殘存的有：

天將午,，饑腸響如鼓,。

火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒,。

偉志兮,，何能消滅！

當(dāng)日,，在遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),，

正值春夜未央，

我們踏著明月的初光,，

徘徊在柳岸旁,，

春風(fēng)吹拂著緋紅的笑臉，

露水濕潤著薄薄的衣裳,，

各訴自己的衷腸……

還有一套文集,，叫"紅旗飄飄"，大慨出了二十多集,?；旧鲜歉锩娙说幕貞涗洠瑥耐恋馗锩恢毕蚝?。每人一段,，比如：中將，皮定均,，然后是他回憶,。

因為是每人的真實經(jīng)歷，很有認(rèn)識價值,，很有感動人的地方,。

學(xué)習(xí)股票有哪些好書推薦？

學(xué)習(xí)股票投資有兩個比較明顯的路子,，一條是技術(shù)分析流派,，這一流派將交易的資金、量能,、交易者的心理因素均考慮在市場的成交中,，通過各種指標(biāo)的分析今兒判斷市場的走向，這一流派下的經(jīng)典書籍包括：股票趨勢技術(shù)分析(非常全面,，技術(shù)分析的圣經(jīng))，江恩，波浪理論,，日本蠟燭圖,。

另一條路線是價值投資，以巴菲特,、芒格,、格雷厄姆、彼得林奇,、鄧普頓為代表的價值投資大師,，均有非常著名的書籍。包括：格雷厄姆 聰明的投資者,、證券分析,，巴菲特 致股東的信，芒格 窮查理寶典,，彼得林奇 戰(zhàn)勝華爾街等,。國內(nèi)方面有邱國鷺的投資中最簡單的事，均是價值投資相關(guān)書籍的上佳之作,。

價值投資有哪些好書,？請推薦？

羅斯公司理財,。貨幣銀行學(xué),，投資學(xué)，期權(quán)期貨及其他衍生品,，金融數(shù)學(xué)引論,。林奇的四本，加上聰明的投資者就差不多了,。最多再加上博弈論,，行為金融學(xué)，股市真規(guī)則,，道氏理論,，期貨市場技術(shù)分析，日本蠟燭圖技術(shù),，曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,。其他書再多也不出這個圈子，沒有必要看了,。既然進(jìn)了首頁,，我就再添些，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是一切商業(yè)行為的哲學(xué) ,，聰明的投資者和金融煉金術(shù)是投資行為的哲學(xué),，一正一奇相互印證,，數(shù)學(xué)是分析的基礎(chǔ)，具體的行為光靠講大道理是沒有用的,，要有個決斷,，這是一些所謂的“價值投資者”的硬傷。余下的,，價值分析基于經(jīng)濟(jì)學(xué),，技術(shù)分析基于心理學(xué)。除了這些,，其他都是這些的具體應(yīng)用技能,。

企業(yè)風(fēng)險控制的好書有哪些？

企業(yè)風(fēng)險控制的好書有：《商業(yè)銀行對公授信培訓(xùn)》,、《信貸藍(lán)皮書》,、《信貸運(yùn)作與管理》。

1,、融資性擔(dān)保公司的風(fēng)控主要工作為識別履約能力及反擔(dān)保能力較差的客戶,。

2、更多的注重經(jīng)驗及實踐,，只懂理論是不夠的,。

3、建議看了這些書后,，還要找同事多學(xué)習(xí),，多互相結(jié)合。

有哪些籌碼分布的好書籍,？

《籌碼分布》 籌碼分布就是研究市場上大多數(shù)人持有股票的價位,，也就是大多數(shù)人在什么價格買的股票。

董卿的書有哪些好書？

1.《溝通的藝術(shù)》

本書提供了諸多富有溫度,、行之有效的傾聽,、談話、行動技巧,，通過豐富的對話情境和客觀主動的案例,，幫助你以迅速的方式掌握這些溝通技巧。

2.《社交與禮儀》

一本改變你人生的社交禮儀書,。本書將引導(dǎo)你,，如何擁有自信而恰當(dāng)?shù)男袨椋⒛苷_地處理工作,、生活中出現(xiàn)的各種人際關(guān)系,，從而更好地適應(yīng)這個時代,。

3.《世界不曾虧欠每一個努力的人的藝術(shù)》

輕閱時光，青春勵志文學(xué),，精美書簽,，經(jīng)典故事，深入剖析,，品味真理，溫暖治愈,，年輕時不要選擇安逸,，世界絕不會虧欠每一個努力的人。

有哪些建筑工程的好書,？

是《結(jié)構(gòu)概念和體系》和《建筑力學(xué)》這兩本書,。

結(jié)構(gòu)概念書籍：

1.現(xiàn)代建筑的結(jié)構(gòu)與造型柯te

2.建筑物在風(fēng)及地震作用下的簡化計算

3.結(jié)構(gòu)原理以色列名著

4.建筑結(jié)構(gòu)原理

5.建筑結(jié)構(gòu)概念設(shè)計及實例

廣告文案方面的好書有哪些？

廣告策劃與管理--面向21世紀(jì)課程教材 23.1

廣告策劃與管理 17.1

廣告策劃與創(chuàng)意-高等職業(yè)教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程系列教材 21.6

廣告策劃與管理(第2版)-普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材 28.1

廣告策劃-普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材 23.3

超越廣告策劃-阿呆系列 39.8

房地產(chǎn)廣告策劃與創(chuàng)作 38

廣告策劃與創(chuàng)意-21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材 49.8

如何成為廣告策劃高手 28

廣告策劃原理與實務(wù)--中央廣播電視大學(xué)廣告專業(yè)教材 27

廣告策劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)--中央廣播電視大學(xué)廣告專業(yè)教材 16

廣告策劃學(xué) 15

廣告策劃創(chuàng)意學(xué)(第2版) 40

廣告策劃創(chuàng)意學(xué) 40

營銷廣告策劃 48

廣告策劃與設(shè)計-現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計系列圖書 76

藥品廣告策劃創(chuàng)意文案 15

贏在簡單--廣告策劃與運(yùn)作速成讀本(原書第3版) 25

廣告策劃-高職高專教育市場營銷系列教材 23.8

廣告策劃-海岱廣告書系 25

現(xiàn)代廣告策劃 31

現(xiàn)代廣告策劃(修訂第2版)-廣告專業(yè)系列教材 32

廣告策劃(廣告策劃的全新范本)--龍媒廣告選書第1輯(8) 19.8

新編現(xiàn)代廣告策劃實務(wù) 26

著名企業(yè)營銷與廣告策劃方案(最新版本) 26

廣告策劃(修訂本) 44.5

現(xiàn)代廣告策劃與決策分析-管理科學(xué)發(fā)展論叢(9) 25

廣告策劃創(chuàng)意 45

廣告策劃與策略(含光盤) 55

廣告策劃與廣告文案創(chuàng)作--21世紀(jì)新聞傳播學(xué)叢書 19

廣告策劃--當(dāng)代廣告學(xué)專業(yè)系列教程 29

廣告策劃 36

營銷與廣告策劃教程 23

廣告策劃課程輔導(dǎo)-高等教育自學(xué)考試廣告專業(yè)輔導(dǎo)叢書 16

廣告策劃與設(shè)計(第2版)-現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計系列圖書 48

廣告策劃實務(wù)與文案撰寫-如何成為杰出的廣告人 35

廣告策劃與整合傳播-普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材 29.8

幼兒園有哪些好書推薦,？

亂教育不如不教育,，亂讀書不如不讀書。讀書是一個大浪淘沙的過程,，孩子的時間非常寶貴,，在語言敏感期吸收優(yōu)秀的經(jīng)典圖畫書，會更很容易培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和對真善美的鑒賞能力,。

下面這個書單,，是我在幾百本適合這個年齡段的書中精選出來的，也許不是最全面,，但確實是我曾經(jīng)童書編輯工作時,，翻了一次又一次講了一遍又一遍的好書。

這些書入選的理由很多,，但我覺得最大的理由就是有趣,，讀來讓你和孩子感到身心愉悅，能夠吸引孩子們持續(xù)閱讀,，從而喜歡上讀書,。

當(dāng)然提供這些并不是說要你們盲從書單，只是為提供基本輸入,，在你對書有了廣泛了解后,，然后觀察自己孩子的特點和發(fā)展階段，形成自己的書單,。

一直堅持給孩子親子閱讀的爸媽,，可以根據(jù)自己孩子的實際情況來選書。這里我想說一點,，親子閱讀的主題是孩子,，大人應(yīng)該是配合孩子來讀書,，請給孩子多一點選擇權(quán)，讓他自己選擇喜歡看的書,、適合的閱讀方式及時間,。

另外，一直有人問我給孩子讀書,，可不可以提問,，該怎么提問。這里說說我的觀點：給孩子讀書時可以提問,，但有原則性的,。

一、不打斷故事的連貫性,。

二,、不提給孩子壓力的問題，如看了這段話你有什么感想,，類似的,？

三、提問的目的是增加故事的吸引力,，造成懸疑,，增加閱讀的興趣。

四,、有些問題不需要孩子的回答,，只是讓孩子帶著懸念往下看。

五,、對于孩子回答錯誤,，不急于糾正，而是讓他注意在后面的故事中找找答案,，更不可以責(zé)罵,。永遠(yuǎn)記得，閱讀的主體是孩子,，閱讀的是一種快樂體驗,！

在看書單之前，我們可以先來看看親子閱讀推廣人李一慢老師是如何分析3-4歲幼兒的閱讀特點：

1,、簡單直白的對話,。

3—4歲的孩子正處于語言爆發(fā)期前的準(zhǔn)備期，還不適應(yīng)長句子和大段大段的文字描述,。不過已經(jīng)對閱讀有了興趣,，特別是重復(fù)課預(yù)測性的故事情節(jié)。比如《今天運(yùn)氣怎么這么好》重復(fù)的情節(jié)讓孩子找到閱讀的快感,。

2,、開始注重文字與圖畫的結(jié)合,。孩子對書有了整體的認(rèn)知，開始注重故事的趣味性,，并對于圖畫中的“彩蛋”樂此不彼,。比如《14只老鼠》里面大量的細(xì)節(jié)。

3,、會從圖畫書中尋找角色認(rèn)同,。3—4歲進(jìn)入了幼兒園，自身的發(fā)展也進(jìn)入一個新時期,，在社會化的交往中開始有了好惡之分,，會從圖畫書中尋找角色認(rèn)同。比如內(nèi)向的孩子看《膽小鬼威利》,，會從中得到讓自己強(qiáng)大的力量。

4,、對類型書產(chǎn)生濃厚興趣,。比如男孩喜歡恐龍書、汽車書,，女孩喜歡仙女書,、公主書等。

1.《 大衛(wèi)上學(xué)去 》

入園,、規(guī)矩,、人際關(guān)系

對于爸爸媽媽而言，童年都有一個大衛(wèi)的影子,。對于一個精力充沛的搗蛋鬼,，爸爸媽媽和老師固然是又愛又恨，但這本書傳遞給我們的絕對是愛大于恨,。

它提醒我們,，要從小孩兒的角度看待他們的行為，糾正,、規(guī)范他們的過錯時,，嘗試采取寬容與理解的態(tài)度，除了應(yīng)有的處罰外,，也不要忘了適時地表達(dá)愛,。

對孩子而言，孩子能在大衛(wèi)身上看到自己,，會笑,，會更了解自己，會更理解爸爸媽媽和老師的“懲罰”,，會無形中理解“規(guī)矩”不過是對他人和自己的“尊重”,。

2.《 小仙女愛麗絲 》

女孩兒版《大衛(wèi),，不可以》

提起《大衛(wèi)，不可以》中的大衛(wèi),，大多人的第一反應(yīng)是：“呀,！那真是一個頑皮、淘氣的小男孩??！”而小仙女艾麗絲簡直就是女孩兒版的大衛(wèi)，沿襲作者一貫可愛頑皮的風(fēng)格,，小仙女艾麗斯健康活潑,、精力旺盛、聰明淘氣,、滿腦子仙女幻想,，她可以施展魔法，將白衣服變成紅衣服,，用仙女粉把麥片變成蛋糕,，變出一套新衣服安慰爸爸……

在這本書里，作者大衛(wèi)?香農(nóng)以父親的眼光來講述小女孩兒的故事,，小仙女艾麗斯的精靈古怪,、奇妙可愛，也正是所有小女孩們的翻版-正因為太貼近她們的生活,，怎么可能不受到孩子們的歡迎呢,？

3.《 膽小鬼威利 》

讓孩子變得強(qiáng)壯勇敢的秘訣

我真是愛極了安東尼.布朗的書！

這一次給大家推薦的這本《膽小鬼威利》,，相比別的圖畫書更別具一格,。威利的淳厚友善是美好心靈的寫照，他變強(qiáng)壯的決心和行動的毅力又為孩子的成長所必不可少,，愛欺負(fù)人的小混混們也許可以從中獲得教訓(xùn),，而作品的幽默當(dāng)然會讓我們少不了一場哈哈大笑。

除此之外,，作者在圖畫中滲透出來的強(qiáng)身的理念,、健康的內(nèi)在、積極向上的追求,、自我的體認(rèn)……相信無形中會引入孩子的腦海中,！

已經(jīng)給許多孩子講過這個故事，這次把它推薦個你,，跟孩子一起看吧,，讓孩子在笑聲中變得勇敢！

4.《 瘋狂星期二 》

培養(yǎng)孩子瘋狂的想象力

這本書對于孩子最大的吸引力，應(yīng)該是書中夢境般的故事展現(xiàn),。在夜晚飛翔的青蛙,，乘坐的荷葉好像阿拉伯神話故事中的飛毯。精美獨到的畫面是圖畫書的一大特點,。而像大衛(wèi)?威斯納這樣的創(chuàng)作者,，在精美圖畫的基礎(chǔ)上，更融入令人瞠目結(jié)舌的大膽幻境,。

對于成人來說,，他所描繪的這些畫面可能有些匪夷所思，再加上沒有文字的描述,，令很多成年人在第一遍閱讀的時候會感到不明所以,。

然而對于孩子來說，卻讓他們一眼就能明白圖畫所描述的故事情節(jié),，并且發(fā)自內(nèi)心地感到這些場景簡直就和他們時常在夢境或幻想中出現(xiàn)的情節(jié)一模一樣,。

5.《 猜猜我有多愛你 》

孩子，你永遠(yuǎn)不會知道我有多愛你

我曾經(jīng)嘗試過去創(chuàng)作繪本,，所以非常清楚,，不是每一個兒童文學(xué)作家都可能寫出像《猜猜我有多愛你》這樣一本書的。

它太優(yōu)秀了,。所以我閱讀到的時候除了感動還有吃驚。作者那么有方法和想象力,，讓兩只兔子用這樣的方式表達(dá)著自己的愛,。

孩子們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會對爸爸媽媽說：“猜猜我有多愛你？”“我愛你有這么多,！”如果沒有他們愛父母,、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠(yuǎn)到月亮那兒的感情,，那么大兔子的“我愛你一直到月亮那里,，再從月亮上回到這里來”又怎么會有？怎么延續(xù),？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的,。

我好喜歡這只小兔子。

我每一次朗讀到這“再從月亮上回到這里來”的最后一句,，都想流淚,。它是一點兒也沒有夸張的，可是它卻讓我們感動得吃驚了,。愿你們也能感動,。

6.《 生氣湯 》

教你如何面對孩子的憤怒

經(jīng)常有媽媽問我，孩子愛生氣怎么辦？其實生氣,，本就是天賦人權(quán),，不應(yīng)該抵制孩子的情緒，而是要教孩子學(xué)會自我疏導(dǎo),。

當(dāng)孩子生氣,，發(fā)脾氣之后，除了幫助孩子識別情緒,，接納孩子情緒和感受之后,，要做的恐怕是及時提供小孩適當(dāng)安全的發(fā)泄管道，防止正常的負(fù)面情緒演變成真正具傷害性的行為,。

誰都有非常生氣的時候,，看看這位智慧的媽媽，在孩子生氣時,，煮上一鍋湯,，對著它大吼大叫、瞪眼吐舌頭什么的,，不知不覺間憤怒被排解了,，心情也舒暢了。來看看繪本《生氣湯》的魅力吧,。

7.《 挖鼻孔的大英雄 》

孩子看了它再也不挖鼻孔,？

是不是孩子到了三歲左右，就很愛挖鼻孔啊,，而且這個“惡習(xí)”還屢教不改,，媽媽們一定對孩子這個行為好頭痛，和孩子一起讀一讀這本《挖鼻孔的大英雄》,，在爆笑逗樂的同時也許能夠得到改善奇效哦,。

天馬行空的想象，有點惡心,，卻又不無道理,。不用擔(dān)心孩子會以魯魯為榜樣，而變本加厲的挖鼻孔,，因為實際情況皆大歡喜,，孩子在歡笑中明白了挖鼻孔的惡心，就會減少這種行為呢,。

8.《 動物絕對不應(yīng)該穿衣服 》

激發(fā)孩子的想象力,，認(rèn)識動物

讀這本書，小朋友絕對不會拉長臉孔,。

因為這是本太有趣,、太有想象力、太有創(chuàng)意的書！為什么動物絕對不應(yīng)該穿衣服,？因為一條蛇會穿不上褲子,，一只羊會把衣服當(dāng)午餐吃掉，一頭海象穿上衣服總是濕答答的……它告訴孩子為什么動物天生的衣服最完美——因為那正是動物自己的衣服,。

圖像與文字搭配,，充分展現(xiàn)出幽默感；且其中融合了動物的特性,，可讓孩子發(fā)現(xiàn),！發(fā)現(xiàn)！再發(fā)現(xiàn),！里面的各種動物都被迫穿上了衣服,，真是花樣百出，讓禁不住發(fā)出開心的笑,。

9.《 今天運(yùn)氣怎么這么好 》

大灰狼教孩子來分享

當(dāng)大灰狼遇到一群小豬,，你猜會發(fā)生什么情況？

當(dāng)然是飽餐一頓嘍,。這時你腦海里浮現(xiàn)出的一定是《三只小豬》和《小紅帽》中狼的形象,。但宮西達(dá)也故事中的大灰狼可不是這樣呢。書中這只可愛又健忘的大灰狼,，就像一個愛丟三落四的小孩,，孩子在笑聲中看到了自己的影子，也顛覆了傳統(tǒng)的大灰狼形象,。

另外,，這只很愿意分享的大灰狼也可以讓孩子們體會到分享的樂趣！

10.《 三只小羊嘎啦嘎啦 》

讓孩子在歡樂中學(xué)會機(jī)智和勇敢

三只山羊智斗惡魔的故事,，采用民家故事的形式,，很歡快的描述了一個簡單又有趣的故事,。

三只山羊不同程度的勇敢表現(xiàn)會激發(fā)孩子面對困難的智慧和勇氣,。留心孩子在聽故事時與孩子眼神心里的交流，媽媽可以在講故事的同時,，可以不動聲色地讓孩子不自覺間變得有勇氣和力量,，去面對生活里的“山怪”呢。

爸爸媽媽們,，書中的象聲詞是模仿動物聲音和動作的重要提示,，是孩子的樂趣所在，讀書時不能錯過,。三只山羊的故事適合角色扮演,，所以如果在家里由一家人參與演繹，一定會是愉快的體驗。

11.《 狼大叔的紅燜雞 》

帶孩子感受向善的力量

這本《狼大叔的紅燜雞》中,，雖然畫的是壞蛋大灰狼,，卻突破了傳統(tǒng)觀念里大灰狼的形象。

特意將他畫成一個具有拙趣的模樣,，表情多變,、動作喜感的形象，淡化了大灰狼原來的惡形惡狀,，讓幼兒不會心生恐懼,，進(jìn)而接受這個角色。并隨著狼大叔的各種豐富表情,、一舉一動,，使幼兒對于狼大叔，由初始認(rèn)定的“大壞蛋”,，慢慢改變了印象,，開始期望他改過向善，變成大好人,，感受到向善的力量是多么可愛?。?/p>

12.《 我討厭媽媽 》

聽聽孩子內(nèi)心的抱怨

光是名字就讓人驚奇,，小兔子對媽媽滿腹牢騷：沒幫他洗襪子,、亂發(fā)脾氣、一直催他快點,、不準(zhǔn)他看動畫片,、禮拜天賴床不起讓他餓肚子……最令小兔子不滿的居然是——媽媽不愿和他結(jié)婚！小兔子氣得想離家出走,，但終究還是離不開媽媽的愛,。

我相信小兔子對媽媽的抱怨是真實的，因為媽媽平時對孩子的愛,，細(xì)微而具體,，孩子可能感受不到或者覺得理所當(dāng)然。而在現(xiàn)實生活中,，孩子對大人的“不是”卻常常記得很清楚,，甚至可以說得比小兔子還多。

所以,，我希望和孩子共讀這本書的父母,，不要哈哈一樂了事，可以用書培養(yǎng)孩子的感恩之心,。問一問孩子：你覺得爸爸媽媽有什么“討厭”的地方,？你覺得有哪些事情會讓你感謝媽媽,？只有孩子認(rèn)識到父母的不易，他才會珍惜父母的愛,。

13.《 爸爸,，我要月亮 》

看爸爸如何寵溺女兒

顯然，《爸爸,，我要月亮》只是童話,。不過同樣是童話，有的人喜歡多摻入一些知識,、道理與寓意,，有的人則更渴望保持其單純，甚至是看來毫無意義的荒誕的單純,。

可是如此簡單的故事,、看似隨意的插畫竟然真的能打動讀者。一位出版界的前輩朋友說過,，她之所以選擇做圖畫書,，就是因為忘不了第一次讀到《爸爸，我要月亮》時所產(chǎn)生的深深的震撼,。另一位朋友的四歲男孩,，第一遍聽完這本書，就立刻激動地跑到陽臺上到處找東西,，問他要找什么,，他說：要幫爸爸找梯子！

這我深信,，奇妙的書會產(chǎn)生奇妙的力量,。也許你也可以和你的孩子嘗試一下。

14.《 我有友情要出租 》

朋友需要自己去尋找

現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,，比較以自我為中心,，缺少主動去結(jié)識新朋友的經(jīng)驗，再加上很多家庭都住在公寓房子或高樓大廈,，可去游玩的地方越來越少,，更大大地降低他們結(jié)交朋友的機(jī)會。因此,，很多小孩都不知道怎樣去認(rèn)識新朋友,，進(jìn)而和睦相處,。

這本書中的大猩猩其實代表著一般的小朋友,，孤單寂寞，卻不知如何交朋友,。圖畫里陸續(xù)出現(xiàn)許多動物,，有獅子,、長頸鹿、鴕鳥等等,，表示森林里并非沒有友伴,，他們也渴望交朋友，卻羞怯地躲在一旁,，讓猩猩感到孤單,。

因此，閱讀時不妨鼓勵孩子們細(xì)心找找圖畫里的動物,，通過這一游戲讓他們明了：朋友是要去找尋的,，而且，他們都在附近,，就等你去發(fā)現(xiàn),。

15.《 阿文的小毯子 》

解讀寶寶的“戀物癖”

每個孩子都有一件或是布偶、小汽車之類的小東西,，不論去哪里都隨身帶著,。那對于他們來說不僅是提供安全感的“東西”，更是親密的“朋友”,。

有人戲稱《阿文的小毯子》是個“小小戀物癖”的故事,。實際上，很多小孩子在特定的階段都會“移情”到一個自己喜歡的物件上,，如果我們不知道這樣的心理發(fā)展,，強(qiáng)行“糾正”，就會使孩子的敏感期得不到充分滿足,，甚至?xí)绊懙匠扇撕蟮男睦斫】怠?/p>

16.《 南瓜湯 》

在沖突中找到愛和友誼

第一次看這書的時候,，我承認(rèn)我像個小學(xué)生一樣認(rèn)認(rèn)真真的一個字一個字讀的，連著讀了三遍,。好故事,！讀的過程中，內(nèi)心暖意涌動,，故事簡單卻充滿哲理,。

貓，松鼠和小鴨子,，他們是朋友,，他們負(fù)責(zé)各部分的工作，他們相互合作,，但是有一天鴨子打破這種平衡,，發(fā)生沖突后離家出走了。之后的過程寫得一波三折,，真實,、生動,、豐富！通過貓和松鼠的流淚,、尋找,、害怕、猜測和最后的狂喜,、無原則的忍讓,，體現(xiàn)了大孩子們的發(fā)自內(nèi)心的真愛。這種愛和友誼,，是極其感人的,。

17.《 三個強(qiáng)盜 》

壞人也可以變成好人

很有意思的一本書！這個故事實在不是只在那兒責(zé)罵強(qiáng)盜的,。它既是在說一個奇怪的故事,，幾個奇怪的人，也是在指出著很多人身上都有的“黑影子”,，提醒很多的人,，要清楚自己“努力’’是為了什么，“得到”又是為了什么,。

三個強(qiáng)盜終于知道要用財富來做一些有意思的事情了,。他們知道要這樣做，是因為女孩子芬妮的疑問和提醒,。

作者湯米?溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡,，不是與生俱來的；好人的善,，也不是與生俱來的,。一個壞人可以變成一個好人，同樣,，一個好人也可以變成一個壞人,。

18.《 我覺得自己很棒 》

自信就是做最好的自己

書中的主人公，這個可愛的“小老鼠”是一個樂觀,、獨立,、富有個性的孩子。他能按自己的想法去做事,，他盡可能地不會隨波逐流,，而是有一點“我行我素”。這是一個多么陽光,，多么自信,、多么令人欽佩的孩子啊,！

這本書,，不僅向我們描述了自信的孩子的樣子，還是孩子對家長的宣言：我就是我,，愛我本來的樣子會讓我更加自信,。

19.《 好朋友 》

打破孩子交友恐懼

小豬波波、小老鼠強(qiáng)強(qiáng)和公雞咕咕是好朋友,，它們認(rèn)為好朋友是永遠(yuǎn)不分開的,。它們在一起玩耍，一起劃船當(dāng)海盜,、一起摘果子吃,，甚至要一起睡覺。但是老鼠洞太小容不了它們的體積,，雞窩里的木架承受不了它們的重量,，而豬窩有異味又讓它們受不了。最后,，只得各回各窩睡覺,。夢里它們依然會相見。

看過很多寫好朋友的書,，大多打的溫情牌,，看完令人心有觸動，這本三個好朋友卻偏有點另類,， 捧腹之余卻回味綿長,。

20.《 小老鼠和大鯨魚 》

讓孩子懂得友愛和尊重

小老鼠和大鯨魚，這兩個在外形和習(xí)性上完全不同的生命,，在小老鼠遭遇危難時相遇,，他們彼此欣賞和尊重，獲得真摯的友誼,。當(dāng)大鯨魚遇難時,，他們相遇又分離。

在這個小老鼠和大鯨魚的故事里,，不僅講述了一個友誼的故事,，還引發(fā)了讀者們對生命的思考以及對愛的理解。

21.《 小魔怪要上學(xué) 》

讓寶寶愛上讀書

小魔怪是食人魔的孩子,，可是他和父母不同,，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法,，有那么多玩耍的快樂,。有一天，他撿到了一本書,，決定要去上學(xué),，“破譯”書中的秘密,。從小魔怪上學(xué)這天起，一切都改變了,。當(dāng)他學(xué)會閱讀,，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了,，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕,，連小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！

22.《 魔法親親 》

一個讓孩子安心去上學(xué)的秘密

入園的孩子正在處于一個模仿的敏感期,，父母的行為言語直接決定著孩子是什么樣的心態(tài)和行為,，所謂身教勝于言教正是如此。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮,，更是做出了榜樣和力量,，從而激發(fā)了小浣熊心中愛的力量，他開始回報給媽媽,。

小浣熊該上學(xué)了,，浣熊媽媽送給小浣熊一個“魔法親親”。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”,，他知道,，不管到哪里，媽媽的愛都會永遠(yuǎn)和他在一起,。

好多時候不是我們沒有愛,，而是我們不善于表達(dá)，其實表達(dá)很重要對,，表達(dá)是最直接的讓對方感知的方法,，所以我們都應(yīng)該向浣熊母子學(xué)習(xí)。

23.《 不要隨便摸我 》

教孩子免受性侵犯

調(diào)查表明,，80%的兒童性侵犯事件是由熟人所為,，所以，只是對孩子們說“要當(dāng)心陌生人”是不夠的,。發(fā)生在孩子身上的性侵犯,，可能會來自孩子崇拜的對象、熟悉的朋友,，甚至可能是家人,。因此，受到性侵犯的孩子常常會有“我是共犯”的錯覺,，不敢把事情告訴別人,，擔(dān)心自己會因此受到懲罰。

萬一孩子告訴你有人對他做了性侵犯的行為，你該怎么辦呢,？

首先,，你一定要相信孩子的話；其次,，你要讓孩子明白：發(fā)生這種事并不是他（她）的錯,，把事情說出來是正確的；再次,，千萬不要讓孩子和那個可能的性侵犯者當(dāng)面對質(zhì),；最后,，你可以向警察或者兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)尋求幫助,。

爸爸媽媽在陪寶貝聽這個故事的時候，可以和寶貝多一些互動,，多一些像故事里的模擬練習(xí),，讓寶貝更加深刻地理解保護(hù)自己的重要性！

24.《 忙忙碌碌鎮(zhèn) 》

讓孩子的想象力插上翅膀

好書就是好書,，是金子都會發(fā)光,！這套書侄子們一過3歲我就給他們買了，他們一直很喜歡,，幾年六歲了,，還是不是會拿出來翻翻，還會興致勃勃地復(fù)述書中的情節(jié),，這時我不把它推薦給大家,，都對不住孩子們的熱情了。

這套書一共四本,，孩子最喜歡的是《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》和《忙忙碌碌鎮(zhèn)》,。這套書給孩子的想象力插上了翅膀，引領(lǐng)孩子在想象中自由翱翔,。我總是被孩子不經(jīng)意的快樂所感染,，總是被孩子天真的想法所感動，和孩子讀這樣的書讓我們快樂,。

25.《 14只老鼠 》

美醉了的大自然

這真是超美的一本書,！有媽媽請我推薦關(guān)于大自然的繪本，腦海中馬上出現(xiàn)了這本書了,。今天就跟大家分享這本在日本家喻戶曉的“大”圖畫書,。

這套書在日本再版了100多次，流傳了20多年,。這套圖畫書的魅力在哪里呢,？一是美麗的大自然，二是溫暖的大家庭。閱讀它最大的快樂,，就是爸爸媽媽和孩子一起,，一個一個地去尋找誰是老大，誰是老二,，紅蜻蜓在哪里,，海棠花又在哪里……

14只老鼠這套書是孩子們探尋和體驗的樂園，通過孩子的反復(fù)閱讀,，增強(qiáng)了孩子們的思辨能力,活躍了想像力,豐富了感情,。十四只老鼠在一起，可以觀察,、發(fā)現(xiàn),、尋找和探究，而孩子可以在閱讀中獲得鼓勵和評估,，獲得滿足建立自信,。

26.《 小兔湯姆 》

孩子的成長好伙伴

“小兔湯姆系列圖畫書”囊括了孩子們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫?xì)膩刻畫了小兔湯姆天真,、頑皮,、可愛的兒童形象，看似平淡無奇的生活故事,，卻已觸動到孩子幼小稚嫩的心靈,。

給外甥買了這套書，小屁孩喜歡地不得了,，去哪里都帶上一本,，隨時隨地地要求你給他講，湯姆上幼兒園,，湯姆去農(nóng)場,，湯姆騎自行車，湯姆住院,，湯姆的外公去世了,，各種各樣的，讓孩子體會各種感受,，非常棒,！小兔湯姆就像是孩子的鄰居伙伴，孩子在感受湯姆的喜,、怒,、哀、樂的同時,，也能在湯姆的身上找到自己的影子,。

27.《 11只貓 》

幽默,、有趣，符合孩子天性

11只貓跟孩子一模一樣,，越是大人禁止的,、不讓做的，就越是要做,。然后果然就吃了虧,。但是，吃一塹長一智,，到了最后終于變得不那么魯莽了,。故事的情節(jié)非常好懂，故事里的形象,，例如這個叫嗚嘿啊哈的大怪物,，也是笨得可愛，讓人一點不覺得討厭,。侄子們太喜歡11只貓和嗚嘿啊哈了,，總是纏著我讓我講給她聽,。

11只貓住在一起,，捉魚齊心協(xié)力，幫豬蓋房子,，開餅店做生意,，玩泥巴做游戲，還想去外星球游歷……他們有點好奇,，有點貪心,，愛耍滑頭,，非常得意,；有時想得太美，結(jié)局卻慘兮兮,；熱心幫助別人,，卻只要有機(jī)會就想占便宜。他們的故事樂趣多多,，他們的生活充滿驚喜,，聰明頑皮的11只貓，讓他們和孩子做伙伴吧,！

蘭可琪以為孩子打造一份不可復(fù)制的美好為品牌目標(biāo),，專注于幼兒教育文化的研究與推廣。蘭可琪引進(jìn)國外最先進(jìn),、最主流的教育研發(fā)成果,，以兒童為中心導(dǎo)向，設(shè)置個性化專業(yè)課程，構(gòu)建系統(tǒng)化教學(xué)模式,，將繪本閱聽,、繪本英文、繪本美術(shù),、繪本藝術(shù),、自然科學(xué)、食育食養(yǎng),、生日派對等多個項目融為一體,，打造一個多元化的兒童繪本美學(xué)生活館。

經(jīng)驗更豐富：公司總部專注于兒童教育市場,，從2009年開始從事繪本教育研發(fā)與創(chuàng)新工作,，積累了豐富的經(jīng)驗。

模式更成熟：總部在多年的經(jīng)營實踐中,，總部總結(jié)了一套前沿的管理體系,，成功模式更加成熟。

全方位宣傳：總部與優(yōu)漫卡通衛(wèi)視達(dá)成戰(zhàn)略合作,，是目前國內(nèi)唯一一家與省級電視臺合作的品牌,，同時與百度、搜狐,、騰訊等各大網(wǎng)絡(luò)媒體深度合作,，進(jìn)一步提升了品牌知名度和影響力。

系統(tǒng)化培訓(xùn)：定期對盟店老師從上課技巧,、課程營銷,、活動策劃等方面進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，讓盟店經(jīng)營無后顧之憂,。

不間斷更新：不間斷進(jìn)行繪本課程的研發(fā)與創(chuàng)新,，讓盟店繪本課程始終能夠滿足兒童所需，增加盟店收益,。