課本和電子課本區(qū)別,？

電子課本的主要區(qū)別

電子課本與電子書不同，電子課本不是傳統(tǒng)教材簡單的掃描放置在學(xué)習(xí)網(wǎng)上,，而是人教社紙質(zhì)主體教材為基礎(chǔ),，對教材內(nèi)容及知識點(diǎn)進(jìn)行深度挖掘和加工,，以科學(xué)直觀的視、音,、圖文等實(shí)現(xiàn)了教材內(nèi)容的數(shù)字化,、交互功能的智能化。

小學(xué)數(shù)學(xué)電子課本,，讓教材在網(wǎng)絡(luò)平臺上活了起來,。在鼠標(biāo)之間與教材進(jìn)行互動,。例如“做一做”在教材中有橡皮、鐵釘,、回形針,，以及一把尺子。

在網(wǎng)絡(luò)電子課本中,，學(xué)生可以輕松操作尺子進(jìn)行測量電子課本,，除了真正讓教材“活”起來的同時(shí)，也考慮到學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求,，設(shè)計(jì)了實(shí)用的各種學(xué)習(xí)工具,。例如書簽、學(xué)習(xí)筆記,、標(biāo)注和學(xué)習(xí)記錄,。其中學(xué)習(xí)者可以在重點(diǎn)的頁碼上加入書簽，供下次學(xué)習(xí)方便的檢索,，可以實(shí)時(shí)的記錄學(xué)習(xí)筆記,，寫下學(xué)習(xí)心得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，同時(shí)還可以在疑難重點(diǎn)的內(nèi)容上進(jìn)行標(biāo)注,，學(xué)習(xí)網(wǎng)將自動生成學(xué)習(xí)記錄，方便學(xué)習(xí)者查閱自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，并為以后形成科學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià)作好數(shù)據(jù)儲備,。

當(dāng)然，還有諸如熒光筆,、橡皮擦,、調(diào)色板等的學(xué)習(xí)輔助工具。如果學(xué)生在這一個單元的免費(fèi)體驗(yàn)中得到了收獲,，想購買繼續(xù)學(xué)習(xí),，可以通過購買按鈕輕松地進(jìn)行購買。

中醫(yī)課本2021進(jìn)入小學(xué)課本嗎,？

去年中醫(yī)課本不曾進(jìn)入小學(xué)課本,。。今年已經(jīng)完善是可以進(jìn)入小學(xué)課本,。但僅限于中草藥識別一科目進(jìn)入,。逐步深入！

電子課本能否代替紙質(zhì)課本,？

電子課本和紙質(zhì)課本各有利弊,，但電子課本取代紙質(zhì)課本，可能性不大,。

電子課本攜帶比較方便,，凡是有手機(jī)電腦等電子用品的地方,，都能很方便的查找。但電子產(chǎn)品用長了,，對視力有影響,，特別是目前青少年視力普遍下降的情況下，少用電子課本,，還是比較有益的,。

紙質(zhì)課本雖然易破損，攜帶較重,，然而紙質(zhì)課本在設(shè)計(jì)時(shí)考慮到反光等問題,，雖不能有效防止學(xué)生近視，但對學(xué)生視力無傷害,。在班級授課時(shí),，授課老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課使用課本的情況。

市場營銷和市場營銷的區(qū)別,？

答,，這個問題問的，真有水平,，市場營銷和市場營銷的區(qū)別是,，一個市場營銷寫在了前面，另一個市場營銷寫在了后邊,。

市場營銷自考（市場營銷策劃）,？

市場營銷專業(yè)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課：線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),，概率論算是次于高數(shù)但難于線性代數(shù)的科目，營銷策劃屬于專業(yè)課,，難度很小,。

讀書郎課本點(diǎn)讀怎么加課本？

它是根據(jù)課本同步的,，如果需要加課本,，只需要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行同步升級

高中新課本和舊課本區(qū)別？

2019年5月9日,，新教材正式發(fā)布!新版教材根據(jù)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》編寫的人教版高中教材,，包括數(shù)學(xué)(A、B兩個版本),、英語,、物理、化學(xué),、生物學(xué),、地理,、體育與健康、美術(shù),、日語,、俄語、信息技術(shù)等學(xué)科,。同期投入使用的還有國家統(tǒng)編三科教材即思想政治,、語文、歷史,。

新教材和舊教材區(qū)別

12021高中新教材與舊的差別大嗎

一般變化相對較小的是數(shù)學(xué),，因?yàn)閿?shù)學(xué)基本框架就那些基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，但數(shù)學(xué)要學(xué)好也不容易,。

因?yàn)檎n外教輔的活題是拉大人與人之間差距的主要因素,，總會有人因?yàn)楦鞣N原因考不好數(shù)學(xué)這一科。

如果是備戰(zhàn)高考的話,，光靠教材上的知識點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)楝F(xiàn)在的新高考貼近生活，趨向于出活題,，更多的是考查應(yīng)試者的綜合素質(zhì),，所以備戰(zhàn)高考的學(xué)生在學(xué)好課本知識點(diǎn)的同時(shí)還要適當(dāng)刷一些課外的題目，像高考語文有些甚至還要涉獵新聞聯(lián)播里的時(shí)事內(nèi)容,。

明年最大的變化可能是文綜和理綜,，因?yàn)橛行┫⒄f未來可能會打亂文理分科,，采用賦分制來取分,，但也只是聽說，目前還未實(shí)施到具體細(xì)節(jié),，如果打亂文理分科則要求學(xué)生更加不能有偏科的想法,，因?yàn)槠坪苋菀自斐赡晨瓶疾缓谩?/p>

2新教材和舊教材區(qū)別

語文

編排體例變化：舊教材的單元是以年代和文章體例來區(qū)分，新教材的單元主要以表達(dá)情感,、態(tài)度,、思想價(jià)值觀等來區(qū)分。

數(shù)學(xué)

與舊教材對比：

1,、必修第一冊的教學(xué)內(nèi)容其實(shí)與改革前的內(nèi)容與順序基本一致,，必修第一冊將原版人教A版教材中的必修一、必修四的三角函數(shù)與三角恒等變換以及必修五不等式部分合在一起,，還將命題,、常用邏輯用語原先出自選修的內(nèi)容合并成第一冊的內(nèi)容。

2,、必修第二冊的內(nèi)容也融合了原先人教A版中必修四的向量部分,、必修二的立體幾何初步以及必修三的統(tǒng)計(jì)與概率部分,，同時(shí)還加入了原先在選修出現(xiàn)的復(fù)數(shù)部分，從新教材的內(nèi)容可以看出,，原先三視圖以及程序框圖部分已經(jīng)徹底刪掉,，現(xiàn)在只是給大家介紹直觀圖的概念。

3,、選擇性必修第一冊可以明顯感受到,，新教材的編寫者將有關(guān)坐標(biāo)系以及解析幾何相關(guān)內(nèi)容融合在一起，而且這一冊的難點(diǎn)和重點(diǎn)為計(jì)算,，難度相對必修內(nèi)容,，難度有所上升。

4,、必修第二冊內(nèi)容相對少一些,，只有兩章，所對應(yīng)的內(nèi)容是數(shù)列與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識,，這一改革還是很重大的,，將原本必修五的數(shù)列部分直接劃入選修模塊，并且和導(dǎo)數(shù)合并為一冊,。原先選修中的數(shù)學(xué)歸納法證明也合并到數(shù)列模塊中,。

5、選修最后一冊主要內(nèi)容是計(jì)數(shù)原理與概率,，還有一小部分是線性回歸方程,，其實(shí)總體的要求是想讓學(xué)生學(xué)會如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，在之前一直宣傳的數(shù)學(xué)建模,，也在選擇性必修第三冊中出現(xiàn),，說明改革之后的教學(xué)內(nèi)容，更加注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的能力,。

英語

與舊教材相比,，有三大顯著的變化：

第一、在單元準(zhǔn)備環(huán)節(jié),，取消warm-up,，改為Topic Talk導(dǎo)入主題學(xué)習(xí)，并單獨(dú)給予課時(shí)來處理,，目的在于創(chuàng)設(shè)主題語境,，充分激活單元知識;

第二、新增加了Viewing Workshop,，目的是拓展學(xué)生的主題知識,，聚焦其看說能力;

第三、原來的Culture Corner變更為Reading Club 1 & 2,，旨在圍繞主題意義,，拓展學(xué)生的文化視野,，發(fā)展其思維能力。

歷史

編排體例發(fā)生變化：舊版教材必修1從人類政治文明發(fā)展史,，按時(shí)間順序編寫,，包括中國和外國的;必修2從人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史角度編寫，包括中國和外國的;必修3從人類社會思想文化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史來編寫,，包括中國和外國的,。新版教材必修上只講中國歷史的發(fā)展，從多個角度出發(fā),，比較全面的介紹了中國從古到今的發(fā)展特點(diǎn)及重大歷史事件;必修下主要講的是世界歷史,，從政治、經(jīng)濟(jì),、軍事,、文化等多方面來闡述。

物理

新教材體系發(fā)生了明顯變化：所有學(xué)生必須學(xué)完三本必修教材內(nèi)容,，即可參加學(xué)業(yè)水平的合格性考試;如果選擇參加等級性考試(即高考選擇了物理),，必須再學(xué)完選擇性必修的三本教材。

化學(xué)

新舊教材必修一對比：

(1)舊版教材第一章直接學(xué)習(xí)化學(xué)計(jì)量等純理論知識,，邏輯思維強(qiáng)度大,，理解難度較高，剛上高一的學(xué)生適應(yīng)起來難度大,，改版后,，穿插進(jìn)元素化合物的學(xué)習(xí)，位于鈉和鋁的學(xué)習(xí)之后,，更加實(shí)用,，有了元素化合物的鋪墊及應(yīng)用，更好理解,。

(2)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律的位置提前,，引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)的視角審視物質(zhì)性質(zhì)，更容易理解各種物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化,。

(3)實(shí)驗(yàn)安全等常識從第一章第一節(jié)轉(zhuǎn)入附錄，但是內(nèi)容更有實(shí)用價(jià)值,，純理論的知識有所刪減,，與生活相關(guān)的內(nèi)容有所增加。

市場營銷與市場營銷與策劃區(qū)別,？

　　市場營銷與營銷策劃的區(qū)別：　　市場營銷:　　1.市場營銷是一種企業(yè)活動,，是企業(yè)有目的、有意識的行為,?！　?.滿足和引導(dǎo)消費(fèi)者的需求是市場營銷活動的出發(fā)點(diǎn)和中心,。 企業(yè)必須以消費(fèi)者為中心，面對不斷變化的環(huán)境,，作出正確的反應(yīng),，以適應(yīng)消費(fèi)者不斷變化的需求。滿足消費(fèi)者的需求不僅包括現(xiàn)在的需求,，還包括未來潛在的需求?，F(xiàn)在的需求表現(xiàn)為對已有產(chǎn)品的購買傾向，潛在需求則表現(xiàn)為對尚未問世產(chǎn)品的某種功能的愿望,。企業(yè)應(yīng)通過開發(fā)產(chǎn)品并運(yùn)用各種營銷手段,，刺激和引導(dǎo)消費(fèi)者產(chǎn)生新的需求.　　3.分析環(huán)境，選擇目標(biāo)市場,，確定和開發(fā)產(chǎn)品,，產(chǎn)品定價(jià)、分銷,、促銷和提供服務(wù)以及它們間的協(xié)調(diào)配合,，進(jìn)行最佳組合，是市場營銷活動的主要內(nèi)容,。市場營銷組合中有四個可以人為控制的基本變數(shù),，即產(chǎn)品、價(jià)格,、(銷售)地點(diǎn)和促銷方法,。由于這四個變數(shù)的英文均以字母“P”開頭，所以又叫“4Ps”,。企業(yè)市場營銷活動所要做的就是密切注視不可控制的外部環(huán)境的變化,，恰當(dāng)?shù)亟M合“4Ps”，千方百計(jì)使企業(yè)可控制的變數(shù)(4Ps)與外部環(huán)境中不可控制的變數(shù)迅速相適應(yīng),，這也是企業(yè)經(jīng)營管理能否成功,、企業(yè)能否生存和發(fā)展的關(guān)鍵?！　?.實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)是市場營銷活動的目的,。不同的企業(yè)有不同的經(jīng)營環(huán)境，不同的企業(yè)也會處在不同的發(fā)展時(shí)期,，不同的產(chǎn)品所處生命周期里的階段亦不同,，因此，企業(yè)的目標(biāo)是多種多樣的,，利潤,、產(chǎn)值、產(chǎn)量、銷售額,、市場份額,、生產(chǎn)增長率、社會責(zé)任等均可能成為企業(yè)的目標(biāo),，但無論是什么樣的目標(biāo),，都必須通過有效的市場營銷活動完成交換，與顧客達(dá)成交易方能實(shí)現(xiàn),?！　I銷與策劃:　　營銷策劃是在對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境予以準(zhǔn)確地分析，并有效運(yùn)用經(jīng)營資源的基礎(chǔ)上,，對一定時(shí)間內(nèi)的企業(yè)營銷活動的行為方針,、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及實(shí)施方案與具體措施進(jìn)行設(shè)計(jì)和計(jì)劃,?！　I銷策劃的前提條件：　　一、設(shè)立企業(yè)的營銷目標(biāo),，即企業(yè)欲達(dá)到的理想目標(biāo),。　　二,、要研究企業(yè)所處的營銷環(huán)境和營銷狀況,。　　營銷策劃是對營銷活動的設(shè)計(jì)與計(jì)劃,，而營銷活動是企業(yè)的市場開拓活動,，它貫穿于企業(yè)經(jīng)營管理過程。因此,，凡是涉及市場開拓的企業(yè)經(jīng)營活動都是營銷策劃的內(nèi)容,。　　市場營銷：　　1,、商品銷售　　2,、市場調(diào)查與研究　　3、生產(chǎn)與供應(yīng)　　4,、創(chuàng)造市場需求　　5,、協(xié)調(diào)平衡公共關(guān)系?！　I銷企劃是在一般市場營銷基礎(chǔ)上的一門更高層次的“藝術(shù)”,，其實(shí)際操作性更強(qiáng)，它的職能：　　1,、分析當(dāng)前的營銷環(huán)境狀況　　2、市場機(jī)會與問題分析　　3,、制定營銷方案以及各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算　　4,、開拓銷售渠道及擬定廣告宣傳　　5,、方案調(diào)整及實(shí)施　　營銷策劃是市場營銷的基礎(chǔ)，是指導(dǎo)營銷工作如何去做的,?！　I銷策劃指營銷策劃是一種運(yùn)用智慧與策略的營銷活動與理性行為，營銷策劃是為了改變企業(yè)現(xiàn)狀,，達(dá)到理想目標(biāo),，借助科學(xué)方法與創(chuàng)新思維，分析研究創(chuàng)新設(shè)計(jì)并制定營銷方案的理性思維活動,。這是為實(shí)施營銷目標(biāo)而對營銷策略進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用的活動,，是營銷管理全過程的重要組成部分?！　￡P(guān)于營銷：　　營：指經(jīng)營,，　　銷：指銷售。學(xué)營銷,、談營銷,、做營銷者甚眾，但銷售高手并不多,，既懂銷售又懂經(jīng)營者更不多,。營銷是一個融合了諸多元素的系統(tǒng)工程?！　￡P(guān)于策劃：　　策：是指計(jì)策,、謀略；　　劃：是指計(jì)劃,、安排,；　　連起來就是：有計(jì)劃的實(shí)施謀略。通常需組織者因時(shí),、因地制宜,，集天時(shí)、地利,、人和,，整合各種資源而進(jìn)行的一種安排周密的活動。好的策劃,，能環(huán)環(huán)相扣,、前后呼應(yīng)。策劃可大可小,，時(shí)間可長可短,。

收集小學(xué)課本至初中課本的名言名句？

1.安不忘危，盛必慮衰,。（《漢書》）

2.不識廬山真面目,，只緣身在此山中。

3.不以物喜,，不以己悲,。 5.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層,。 6.筆落驚風(fēng)雨,，詩成泣鬼神。 7.長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。 8.存者且偷生，死者長已矣,。 9.春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來。 10.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。 11.尺有所短，寸有所長,。 12.常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路。 13.出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,。 14.從善如登，從惡如崩,。 16.差之毫厘,，謬以千里。 17.沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春,。 18.此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅,。 19.但使龍城飛將在,，不教胡馬度陰山。 20.但愿人長久,，千里共嬋娟,。 21.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片,。 22.讀書破萬卷,，下筆如有神,。 23.得道多助，失道寡助,。 24.東隅已逝,，桑隅非晚,。 25.多行不義,，必自斃。 26書讀百遍,，其義自見,。 27.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞,。 29.耳聞不如目見,，目見不如足踐。 30.紛紛暮雪下轅門,，風(fēng)掣紅旗凍不翻,。 31.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn),。 32.芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波。 33.非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué),。 34.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流,。 35.工欲善其事,，必先利其器。 36.茍全性命于亂世,，不求聞達(dá)于諸侯,。 37.管中窺豹，只見一斑,。 38.橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛。 39.禍兮福所倚,，福兮禍所伏,。 40.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,。 41.忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開。 42.瀚海闌干百丈冰,，愁云慘淡萬里凝,。 43.會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小。 44.兼聽則明,，偏信則暗,。 45.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺,。 46.江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 47.靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。 48.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅,。 49.鞠躬盡瘁,，死而后已。 50.近朱者赤,，近墨者黑,。 51.己所不欲，勿施于人,。 52.見善則遷,，有過則改。 53.可憐身上衣正單,，心憂炭賤愿天寒,。 54.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,。 55.洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺。 56.落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。 57.老驥伏櫪，志在千里,。 58.路遙知馬力,，日久見人心。 59.兩岸青山相對出,，孤帆一片日邊來,。 60.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行,。 61.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。 62.臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng),。 63.烈士暮年,，壯心不已。 64.明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬,。 65.賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食,。 66.木受繩則直,，金就礪則利。 67.南朝四百八十寺,，多少樓臺煙雨中,。 68.寧為玉碎，不為瓦全,。 69.皮之不存，毛將焉附,。 70.起舞弄清影,，何似在人間。 71.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),，萬里長征人未還,。 72.千里之行，始于足下,。 73.千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng)。 74.窮且益堅(jiān),，不墜青云之志,。 75.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān),。 76.勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人。 77.前事不忘,，后事之師,。 78.千里送鵝毛，禮輕情意重,。 79.千里之堤,，潰于蟻穴。 80.七八個星天外,，兩三點(diǎn)雨山前,。 81.前車覆，后車戒,。 82.人無遠(yuǎn)慮,，必有近憂,。 83.人生自古誰無死，留取丹心照汗青,。 84.人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺。 85.日出而林霏開,，云歸而巖穴暝. 86.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán). 87.人而無信,不知其可. 88.仁者見仁,，智者見智。 89.山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,。 91.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處,。 92.生于憂患,，死于安樂。 93.書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。 94.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。 95.山舞銀蛇,，原馳蠟象。 96.少小離家老大回,，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰,。 97.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣,。 98.失之毫厘,，謬以千里。 99.士別三日,，當(dāng)刮目相看,。 100.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,。

2020年山西高中課本新舊課本區(qū)別,？

2020年山西高中課本進(jìn)行了課改 ，新教材較之前的舊教材,，難度提升,，內(nèi)容更多元化 ，而且高一的新教材整合了舊教材高二的內(nèi)容 ,，很多的從前舊教材的高二知識點(diǎn)都放到了高一新教材里,，新教材內(nèi)容廣 ，難度大 對于2020屆的高一學(xué)生和老師都是一個挑戰(zhàn) ,。