優(yōu)秀的培訓(xùn)人員所具備的素質(zhì),詳細(xì),?
應(yīng)具備五大素質(zhì):戰(zhàn)略意識(shí),、客戶意識(shí)、品牌意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),、主動(dòng)作為。為什么這么講,?我們說培訓(xùn)本質(zhì)是一場內(nèi)部服務(wù)營銷,,面向的客戶是公司、業(yè)務(wù)部門和員工,。目的是通過員工知識(shí),、技能、態(tài)度的提升與轉(zhuǎn)變來促進(jìn)業(yè)務(wù)績效的提升和公司戰(zhàn)略的落地,。所以,,培訓(xùn)想要有效,首先是針對性要強(qiáng),。怎么有強(qiáng)針對性,?重要的是要挖掘組織層面-----公司層面的需求,。公司的需求是什么,是基于戰(zhàn)略衍生出來的,。沒有戰(zhàn)略意識(shí)的培訓(xùn)人,,是無法把握好組織層面的需求的。而組織層面的需求是會(huì)導(dǎo)致業(yè)務(wù)與員工層面的需求發(fā)生變化的,。因此,,把握不好組織層面的需求,也就無法贏得培訓(xùn)的最大最重要的客戶------公司的贊譽(yù),。這是培訓(xùn)人的第一點(diǎn)素質(zhì),,要有戰(zhàn)略意識(shí),否則,,你就無法把握趨勢,,工作做到有前瞻性。
第二點(diǎn)素質(zhì),,培訓(xùn)人一定要有客戶意識(shí),。你的服務(wù)對象是誰?這個(gè)一定要搞清楚,。做好培訓(xùn),,你需要挖掘需求,設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,,然后推銷給服務(wù)對象,。那么在這個(gè)過程中,你需要明白挖掘誰的需求,?針對哪些人提供培訓(xùn),,怎樣讓他們明白你設(shè)計(jì)的培訓(xùn)產(chǎn)品于他們的價(jià)值及意義,并且愿意來接受你的服務(wù),?如果沒有客戶的意識(shí),,而是想當(dāng)然地認(rèn)為自己安排及設(shè)計(jì)的培訓(xùn)有價(jià)值,那可能就會(huì)遭遇滑鐵盧,。所以,,一定要學(xué)會(huì)以客戶為中心來開展培訓(xùn),做到這一點(diǎn),,獲得高滿意度的培訓(xùn)是不會(huì)有問題的,。
第三點(diǎn)素質(zhì),就是要有品牌意識(shí),。這個(gè)品牌,,既是你打造的培訓(xùn)產(chǎn)品的品牌,也是你個(gè)人的品牌,,兩者是有機(jī)統(tǒng)一的,。你做的有品牌的培訓(xùn)產(chǎn)品越多,,那么你的個(gè)人品牌的價(jià)值量就很高。做培訓(xùn)項(xiàng)目,,一定要有精品思路,,堅(jiān)持不懈地做下去,讓這個(gè)產(chǎn)品在員工中一提起來,,就具有很高的美譽(yù)度,,那么這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的品牌就豎起來了。此時(shí),,不愁沒有人愿意參加此培訓(xùn),。什么樣的項(xiàng)目適合長期做下去?那就是跟戰(zhàn)略相關(guān)的一些項(xiàng)目,,比如人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目,,新員工訓(xùn)練項(xiàng)目等等,。這類項(xiàng)目一般具有長期性的特點(diǎn),。對于短期項(xiàng)目,也同樣要采取精品思路,,但是這類項(xiàng)目通常是組織層面非常重視的項(xiàng)目,,你需要精心地調(diào)查、設(shè)計(jì),、組織實(shí)施,。品牌意識(shí)可以讓你打造出高質(zhì)量、廣影響的項(xiàng)目,,通過以點(diǎn)帶面,,取得整體上的突破,有助于你在企業(yè)內(nèi)推動(dòng)整個(gè)培訓(xùn)的組織與實(shí)施,。
第四點(diǎn),,學(xué)習(xí)意識(shí)。做培訓(xùn)的人,,一定要有開放的心態(tài),,眼光不僅要留在公司內(nèi),也要時(shí)常光顧公司外,。只有內(nèi)外結(jié)合,,不預(yù)設(shè)結(jié)論,你才可能與時(shí)俱進(jìn),,不斷為公司內(nèi)客戶提供專業(yè)的價(jià)值服務(wù),。要做到這一點(diǎn),必須:
第一步:泛學(xué),。泛學(xué),,也就是無目的的學(xué),,不要學(xué)得深,但是要見多識(shí)廣,,要讓自己有見識(shí),。怎么讓自己快速見識(shí)多廣?廣泛的閱讀和與人交流,,認(rèn)真的傾聽,。別人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)可以讓你很迅速地變得見多識(shí)廣起來,這要比你自己去一件一件的經(jīng)歷要快得多,。有人說這有什么用,?有什么實(shí)用性?試想,,我們要解決一個(gè)新問題,,我們得知道解決的問題的知識(shí)和方法是什么,或者是在哪兒可以獲得,。如果你不知道,,估計(jì)你要摸索半天,效率低下還不一定能找到答案,。但是由于平時(shí)泛學(xué)的積累,,可能會(huì)時(shí)你在解決問題時(shí),思路和視野更寬,,也更快,!因?yàn)槟憧赡苤勒l曾解決過類似的問題,有個(gè)方法跟解決此問題有關(guān),。這樣你可以快速地找到解決問題的方向,。但這終究是停留在表面,還沒有深入的感受和認(rèn)知,,所以需需要第二步的學(xué)習(xí),。
第二步:專學(xué)。所謂專學(xué),,也就是也結(jié)合具體的課題開展深入研究,。前面的泛學(xué)已經(jīng)為你專學(xué)奠定了基礎(chǔ)。你只需要結(jié)合具體的業(yè)務(wù)課題沿著選定方向深入的研究下去,。此時(shí)可以搜集各方面的專著,、文獻(xiàn)進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)、向?qū)<艺埥?、旁聽課程,,研究其中的道理,然后再與具體的課題結(jié)合,制定出解決問題的方案,。這就是專學(xué),。專學(xué)讓你更有深度,但是這個(gè)還不夠,,書上得來總覺淺,,許多東西理論上是可行的,但是在實(shí)踐中可能會(huì)不行,。這就是前人的經(jīng)驗(yàn)中可能存在的盲點(diǎn)所致,,也可能是你專學(xué)無法認(rèn)識(shí)到。這樣就需要你開展第三步的學(xué)習(xí),,叫行學(xué),。
第三步:行學(xué)。所謂行學(xué),,就是要將自己研究所得應(yīng)用于課題的執(zhí)行過程中,,從實(shí)踐中檢驗(yàn)自己當(dāng)初的理解是否正確,然后作修訂,。這樣就會(huì)形成新的課題,,需要重新你動(dòng)用泛學(xué)和專學(xué)階段所了解到的知識(shí),重新總結(jié)和提煉,,形成規(guī)律以去指導(dǎo)實(shí)踐,。這就形成了學(xué)習(xí)循環(huán),,學(xué)習(xí)不斷循環(huán),,你的知識(shí)和能力也就會(huì)不斷增長,而這個(gè)過程也是學(xué)與用的結(jié)合,。缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),,學(xué)習(xí)都無法有效完成。所以,,平時(shí)的泛學(xué),,無目的的學(xué)是非常重要的。
這三步學(xué)習(xí)法是環(huán)環(huán)相扣的,。尤其是第一步,,很重要,這是基礎(chǔ),。泛學(xué)讓你有廣度,,讓你可以與不同的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人對話。專學(xué)與行學(xué)讓你有深度,,會(huì)讓人愿意尊重的意見,。
第五點(diǎn),要能主動(dòng)作為,。陸游詩云:位卑未敢忘憂國,。一個(gè)培訓(xùn)人,,也可以說不能因?yàn)槁毼坏突蛘吲嘤?xùn)業(yè)務(wù)地位低,而放棄自己的責(zé)任,,隨波逐流,。一定要有主動(dòng)的意識(shí),任何事業(yè)都是打拼出來的,。你只有懷抱位卑未敢忘憂國的精神,,你才可能主動(dòng)去尋求業(yè)務(wù)的突破點(diǎn),主動(dòng)去做一些有挑戰(zhàn)的事情,,主動(dòng)去打破領(lǐng)導(dǎo)人對培訓(xùn)的價(jià)值期望,,讓領(lǐng)導(dǎo)人對你和培訓(xùn)產(chǎn)生更高的驚喜。沒有主動(dòng)挑戰(zhàn),、擔(dān)責(zé)的意識(shí),,培訓(xùn)人不可能有所成就。這種主動(dòng)作為首先體現(xiàn)在第一點(diǎn)素質(zhì),,戰(zhàn)略意識(shí),。主動(dòng)提出和做一些與戰(zhàn)略相關(guān)的項(xiàng)目,提前做好資料研究等等,,不要等著領(lǐng)導(dǎo)人給你下命令,。而且,培訓(xùn)人還要有功成不必在我的心態(tài),,否則,,你所期望的東西,你永遠(yuǎn)都不會(huì)看到,。比如說,,一個(gè)體系的建立,真的可能是好幾任培訓(xùn)人接力作出的結(jié)果,。如果你只是想自己建成,,在企業(yè)中,現(xiàn)實(shí)性可能真的很低,。但是你建造好其中的某一部分是完全可以的,。這是另外一種主動(dòng)。
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